Innledning til Det nye testamente, håndbok for Seminar-lærere

Vårt formål

Formålet med Seminar og Institutt lyder:

“Vårt formål er å hjelpe ungdom og unge voksne å forstå og sette sin lit til Jesu Kristi læresetninger og forsoning, kvalifisere seg til templets velsignelser og forberede seg selv, sin familie og andre til evig liv sammen med sin Fader i himmelen” (Læring og undervisning i evangeliet: En håndbok for lærere og ledere i religionsseminarer og -institutter [2012], x).

For å nå vårt mål, underviser vi elevene i evangeliets læresetninger og prinsipper slik de finnes i Skriftene og profetenes ord. Disse læresetningene og prinsippene undervises på en slik måte at det fører til forståelse og oppbyggelse. Vi hjelper elevene å oppfylle sin rolle i læringsprosessen og forberede seg til å undervise andre i evangeliet.

For å bidra til å oppnå disse målene, oppfordres du og elevene du underviser, til å innarbeide følgende grunnprinsipper for læring og undervisning i evangeliet når dere studerer Skriftene sammen:

Undervise og lære ved Ånden.
Utvikle et læringsmiljø preget av kjærlighet, respekt, og hensikt.
Studere Skriftene daglig og lese kursteksten. [Oversikter for å kartlegge skriftlesning i hele Det nye testamente finnes på Kjenn Skriftene-kortene til Det nye testamente på LDS.org og på store.lds.org (artikkel nr. 10480 170).]
Forstå sammenhengen og innholdet i Skriftene og profetenes ord.
Identifisere, forstå, føle sannheten og viktigheten av og anvende evangeliets læresetninger og prinsipper.
Forklare, formidle og vitne om evangeliets læresetninger og prinsipper.
Beherske viktige skriftsteder og grunnleggende læresetninger” (Læring og undervisning i evangeliet, 10).

I tillegg til å oppnå disse målene, skal du hjelpe elevene å holde seg trofast mot Jesu Kristi evangelium og lære å skjelne sannhet fra villfarelse. Elevene kan ha spørsmål om Kirkens lære, historie eller syn på samfunnsspørsmål. Du kan forberede elevene på å svare på slike spørsmål ved å hjelpe dem til å “søk[e] lærdom ved studium og også ved tro” (L&p 88:118) og ved å bruke ressursene Seek Truth -delen på si.lds.org.

Denne lærerhåndboken er utarbeidet for å hjelpe deg å nå disse målene.

Leksjonsforberedelse

Herren befalte dem som underviser i hans evangelium, å “undervise i mitt evangeliums prinsipper som er i Bibelen og i Mormons bok, hvor evangeliet finnes i sin fylde” (L&p 42:12). Han befalte videre at disse sannhetene skulle undervises slik de blir “veiledet av Ånden”, som “skal bli gitt… ved troens bønn” (L&p 42:13-14). Når du forbereder hver leksjon, må du ydmykt søke Åndens veiledning for å hjelpe deg å forstå Skriftene og de læresetninger og prinsipper de inneholder. På samme måte må du følge Åndens tilskyndelser når du planlegger hvordan du skal hjelpe elevene å forstå Skriftene, bli undervist av Den hellige ånd, og føle et ønske om å anvende det de lærer.

I dette kurset er Det nye testamente den primære teksten når du forbereder deg og underviser. Studer ydmykt kapitlene eller versene du skal undervise i. Prøv å forstå sammenhengen og innholdet i skriftstedbolken, herunder historielinjen, personer, steder og hendelser. Etter hvert som du blir kjent med sammenhengen og innholdet i hver skriftstedbolk, forsøker du å identifisere læresetninger og prinsipper den inneholder, og avgjøre hvilke av disse sannhetene som er viktigst for elevene å forstå og anvende. Når du har funnet ut hva ditt fokus vil være, kan du finne ut hvilke metoder, fremgangsmåter og aktiviteter som best kan hjelpe elevene å lære og anvende de hellige sannheter som finnes i Skriftene.

Denne håndboken er utarbeidet for å hjelpe deg i denne prosessen. Gå nøye gjennom leksjonsmaterialet som hører til skriftstedbolken du skal undervise i. Du kan velge å bruke alle eller noen av forslagene for en skriftstedbolk, eller du kan tilpasse forslagene til elevenes behov og omstendigheter.

Det er viktig at du hjelper elevene å studere hele skriftstedbolken i hver leksjon. Ved å gjøre det vil elevene være bedre i stand til å forstå det fulle omfanget av budskapene forfatterne av Skriftene mente å formidle. Når du forbereder leksjonen, kan du imidlertid oppdage at du ikke har nok tid i en klasseperiode til å bruke alle undervisningsforslagene i håndboken. Søk Åndens veiledning og overvei bønnfylt elevenes behov når du avgjør hvilke deler av en skriftstedbolk du skal vektlegge, for å hjelpe elevene å føle at evangeliets sannheter er sanne og viktige, og hvordan de kan anvende dem i sitt liv. Hvis tiden er knapp, kan det kanskje være nødvendig å tilpasse andre deler av leksjonen ved å oppsummere vers eller ved å veilede elevene til å raskt finne et prinsipp eller en læresetning før dere går videre til neste versgruppe.

Når du overveier hvordan du kan tilpasse leksjonsmateriell, må du sørge for å følge dette rådet fra eldste Dallin H. Oaks i De tolv apostlers quorum:

“President Packer har ofte lært oss at vi først følger, for så å tilpasse. Hvis vi er godt forankret i den aktuelle leksjonen vi skal holde, da kan vi følge Ånden for å tilpasse den” (“4.3.4 Avgjøre gjennom inspirasjon,” fra “En paneldiskusjon med eldste Dallin H. Oaks” [satellittsending for Seminar og Institutt, 7. aug., 2012]; LDS.org).

Når du forbereder deg til å undervise, må du være oppmerksom på elever som har spesielle behov. Juster aktiviteter og forventninger for å hjelpe dem å lykkes. Kommunikasjon med foreldre og ledere vil hjelpe deg å være klar over elevenes behov, og hjelpe deg å gi dem en meningsfylt og oppbyggende opplevelse.

I dine leksjonsforberedelser kan du også bruke notat- og dagbokverktøyet på LDS.org eller i Gospel Library for elektroniske enheter. Du kan bruke disse verktøyene til å markere i Skriftene, konferansetaler, Kirkens tidsskrifter, og leksjoner. Du kan også legge til og lagre notater til bruk i leksjonene. For å lære mer om hvordan du bruker disse verktøyene, se Notes and Journal Help-siden på LDS.org.

Noe av materialet i denne håndboken er tilpasset fra Det nye testamente – Elevhåndbok (Kirkens skoleverks håndbok, 2014).

Hvordan du bruker lærerhåndboken for daglig undervisning

Innledning til hver bok

Innledninger gir en oversikt over hver bok. Blant annet forklarer de hvem som skrev hver bok, beskriver noen spesielle særtrekk med hver bok, og gir et sammendrag av innholdet i hver bok.

Innledning til hver skriftstedbolk

Innledninger til skriftstedbolker gir en kort oversikt over bakgrunnen for og innholdet i skriftstedbolken for hver leksjon.

Versgruppering og sammendrag av sammenhengen

Skriftstedbolker blir ofte delt inn i mindre segmenter eller grupper av vers som fokuserer på et spesielt emne eller en handling. Henvisningen til hver versgruppering etterfølges av et kort sammendrag av hendelsene eller læresetninger innenfor den gruppen vers.

Hjelp til undervisningen

Hjelp til undervisningen forklarer prinsipper og metoder for undervisning i evangeliet. De kan hjelpe deg i din innsats for å bli en bedre lærer.

Leksjonens hoveddel

Leksjonens hoveddel inneholder veiledning for ditt studium og din undervisning. Den gir undervisningsforslag, herunder spørsmål, aktiviteter, sitater, figurer og oversikter.

Læresetninger og prinsipper

Etter hvert som læresetninger og prinsipper naturlig kommer frem gjennom studiet av teksten i Skriftene, er de uthevet med fet skrift for å hjelpe deg å identifisere og fremheve dem i din samtale med elevene.

Bilder

Bilder av Kirkens ledere og hendelser fra Skriftene er visuelle hjelpemidler du kan vise mens du underviser, hvis tilgjengelig.

Kjenn Skriftene

De 25 Kjenn Skriftene-skriftstedene som finnes i Det nye testamente, er uthevet i sammenheng i leksjonene de forekommer i. Hver av disse leksjonene inneholder også et undervisningsforslag for disse skriftstedene. For å hjelpe deg å være konsekvent i din undervisning av Kjenn Skriftene-skriftstedene, er det aktiviteter for Kjenn Skriftene-repetisjon spredt ut over hele håndboken. For ytterligere undervisningsideer til Kjenn Skriftene , se tillegget i denne håndboken eller Seminary Student Resources på LDS.org.

Kolonneplass

Kolonneplass i papirutgaven av lærerhåndboken kan brukes til leksjonsforberedelse, for eksempel å skrive notater, prinsipper, erfaringer eller andre ideer, slik du føler deg tilskyndet til av Den hellige ånd.

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Ytterligere sitater og forklaringer er gitt på slutten av noen leksjoner for å gi deg ytterligere forståelse av bestemte prinsipper eller skriftsteder. Bruk informasjonen i denne delen til å forberede svar på spørsmål eller gi ytterligere innsikt når du underviser. Tilleggskommentarer er også tilgjengelig i den digitale versjonen av denne håndboken på LDS.org og i Gospel Library appen.

Flere undervisningsforslag

Flere undervisningsforslag finnes på slutten av noen leksjoner. Disse gir forslag til undervisning i læresetninger og prinsipper som kanskje ikke identifiseres eller vektlegges i leksjonens hoveddel. De kan også gi forslag til bruk av visuelle medier, for eksempel DVD-presentasjoner og filmer som finnes på LDS.org. Ytterligere undervisningsforslag er også tilgjengelig i den digitale versjonen av denne håndboken på LDS.org og i Gospel Library appen.

Daglig Seminar (skoleintegrert og morgen)

Denne håndboken inneholder følgende elementer for lærere i daglig Seminar: 160 daglige lærerleksjoner, hjelp til undervisningen og ressurser for å undervise i Kjenn Skriftene og grunnleggende læresetninger.

Innledning til hver bok

Innledninger til hver bok i Skriftene står foran den første av leksjonene til den enkelte bok. Innledningene gir en oversikt over hver bok ved å svare på følgende spørsmål: Hvorfor studere denne boken? Hvem skrev denne boken? Når og hvor ble den skrevet? Til hvem ble den skrevet og hvorfor? Og hva er noen karakteristiske trekk ved denne boken? Innledningene gir også en kort oversikt over innholdet i hver bok. Lærerne skulle integrere innholdet og bakgrunnsinformasjonen fra innledningene inn i leksjonene etter behov.

Daglige lærerleksjoner

Leksjonsformat

Hver leksjon i denne håndboken fokuserer på en skriftstedbolk istedenfor på et bestemt konsept, en doktrine eller et prinsipp. Dette formatet vil hjelpe deg og dine elever å studere Skriftene fortløpende og drøfte læresetninger og prinsipper etter hvert som de naturlig dukker opp i Skriftene. Når elevene lærer i hvilken sammenheng en læresetning eller et prinsipp finnes, kan deres forståelse av denne sannheten bli dypere. I tillegg vil elevene være bedre i stand til å se og forstå det fulle omfanget av budskapene de inspirerte forfatterne av Skriftene mente å formidle. Å undervise i Skriftene på denne måten vil også hjelpe elevene å lære å oppdage og anvende evige sannheter i sitt personlige skriftstudium.

Ikke alle segmenter av en skriftstedbolk er vektlagt i hver leksjon. Noen segmenter får mindre oppmerksomhet fordi de er mindre sentrale i den inspirerte forfatterens generelle budskap, eller fordi de kan være mindre aktuelle for ungdom. Du har ansvaret for å tilpasse dette materiellet til elevenes behov og interesser. Du kan tilpasse leksjonsforslag i denne håndboken ved å velge å legge større vekt på en bestemt læresetning eller et prinsipp enn det som er gitt i leksjonsmaterialet, eller ved å velge å legge mindre vekt på et segment av skriftstedbolken som er inngående behandlet i håndboken. Søk Den hellige ånds veiledning til å hjelpe deg å gjøre disse tilpasningene når du forbereder deg og underviser.

Læresetninger og prinsipper

I hoveddelen av hver leksjon vil du se at flere viktige læresetninger og prinsipper er uthevet med fet skrift. Disse læresetningene og prinsippene er uthevet i undervisningsmateriellet fordi (1) de gjenspeiler et sentralt budskap i skriftstedbolken, (2) de er spesielt aktuelle for elevenes behov og omstendigheter, eller (3) de er nøkkelsannheter som kan hjelpe elevene å utvikle et dypere forhold til Herren. Vær oppmerksom på at Det nye testamente lærer oss en rekke sannheter i tillegg til dem som tas opp i undervisningsmateriellet. President Boyd K. Packer har sagt at Skriftene inneholder “uendelige kombinasjoner av sannheter som vil passe til den enkeltes behov i enhver omstendighet” (“The Great Plan of Happiness” [Kirkens skoleverks symposium om Lære og pakter og Kirkens historie, 10. aug. 1993], si.lds.org; se også Teaching Seminary: Preservice Readings [2004], 69, LDS.org).

Når du underviser, skulle du konsekvent gi elevene muligheter til å identifisere læresetninger og prinsipper i Skriftene. Når elevene uttrykker sannhetene de oppdager, kan de ofte bruke ord som avviker fra hvordan en læresetning eller et prinsipp er formulert i denne håndboken. De kan også oppdage sannheter som ikke er identifisert i leksjonsoversikten. Vær forsiktig med å antyde at elevenes svar er feil bare fordi ordene de bruker til å uttrykke dem, er forskjellige fra dem som brukes i håndboken, eller fordi de tar opp en sannhet som ikke er nevnt i undervisningsmateriellet. Hvis en elevs uttalelse er læremessig feil, er det imidlertid ditt ansvar varsomt å hjelpe eleven å korrigere sin uttalelse samtidig som du opprettholder en atmosfære av kjærlighet og tillit. Dette kan gi elevene en viktig læringsopplevelse.

Fremdrift

I denne håndboken finnes 160 daglige leksjoner for Seminar. Du kan tilpasse leksjonene og fremdriften i forhold til hvor lang tid du har til å undervise dette kurset. Se et eksempel på en fremdriftsplan i tillegget til denne håndboken. Fremdriftsplanen er basert på et 36-ukers eller 180-dagers skoleår og inkluderer 20 “fleksible dager” som du kan bruke for å tilpasse daglige leksjoner, hjelpe elevene å lære Kjenn Skriftene-skriftsteder og grunnleggende læresetninger, repetere tidligere gjennomgått stoff, administrere og gjennomgå pålagt lærervurdering, og for uforutsette endringer av timeplanen.

Arbeid for å ta igjen det tapte

Det nye testamente – Studieveiledning for elever i Hjemmestudieseminar kan brukes i de daglige Seminar-programmene som en ressurs for å gi elever oppgaver for å ta igjen noe de har gått glipp av. Leksjonene i studieveiledningen for hjemmestudie-elever tilsvarer de som finnes i denne håndboken. Elever som har usedvanlig mye fravær, kan også bes om å gjøre oppgavene i studieveiledningen som korresponderer med innholdet de gikk glipp av i klassen. Oppgaver kan skrives ut fra LDS.org, slik at du ikke trenger å gi hele håndboken til elever som trenger å arbeide for å ta igjen det tapte. Du finner mer informasjon om Det nye testamente – Studieveiledning for elever i Hjemmestudieseminar i kapitlet “Hjemmestudieseminar” i denne håndboken.

Hjelp til undervisningen

Hjelp til undervisningen vises i margen av denne håndboken. Disse hjelpemidlene bidrar til å forklare og illustrere hvordan du og elevene kan anvende grunnprinsippene for læring og undervisning i evangeliet i deres studium av Det nye testamente. De gir også forslag til hvordan du effektivt bruker en rekke undervisningsmetoder, ferdigheter og fremgangsmåter. Etter hvert som du lærer å forstå prinsippene i hjelpemidlene, kan du se etter måter å praktisere og anvende dem konsekvent i undervisningen på.

Kjenn Skriftene og grunnleggende læresetninger

For å hjelpe elevene å samle evige sannheter i hjertet og øke sin selvtillit med hensyn til å lære og undervise fra Skriftene, har Seminar og Institutt (S&I) valgt ut en rekke skriftsteder som elevene skal mestre i løpet av hvert studiekurs. I tillegg er en liste over grunnleggende læresetninger tatt med for å markere viktige læresetninger som elevene skulle lære å forstå, tro på og etterleve gjennom alle de fire årene i Seminar og resten av livet. Håndboken for hvert Seminar-kurs er utarbeidet med tanke på å fremheve de grunnleggende læresetningene etter hvert som de dukker opp i løpet av en elevs fortløpende studium av Skriftene. Mange av Kjenn Skriftene-skriftstedene ble valgt med de grunnleggende læresetningene i tankene, slik at når du lærer elevene Kjenn Skriftene-skriftstedene, vil du også lære dem de grunnleggende læresetningene.

Når elevene samler evige sannheter i sinn og hjerte, vil Den hellige ånd minne dem på disse sannhetene når de trenger det, og gi dem mot til å handle i tro (se Johannes 14:26). President Howard W. Hunter sa:

“Jeg anbefaler deg på det sterkeste å bruke Skriftene i undervisningen og gjøre alt i din makt for å hjelpe elevene å bruke dem og bli komfortable med dem. Jeg ønsker at våre ungdommer skal ha tillit til Skriftene …

Først og fremst vil vi at elevene skal ha tillit til Skriftenes styrke og sannheter, tillit til at deres himmelske Fader virkelig taler til dem gjennom Skriftene, og tillit til at de kan vende seg til Skriftene og finne svar på sine problemer og sine bønner …

Vi håper ingen av elevene vil forlate klasserommet redde eller flaue eller skamfulle fordi de ikke kan finne den hjelpen de trenger, fordi de ikke kjenner Skriftene godt nok til å finne de riktige skriftstedene” (“Evige investeringer” [tale til lærere i Kirkens skoleverk, 10. feb. 1989], 2, si.lds.org; se også Teaching Seminary: Preservice Readings [2004], 20, LDS.org).

Se tillegget til denne håndboken for mer informasjon om Kjenn Skriftene og grunnleggende læresetninger.

Hvordan bruke hjemmestudie-leksjonene

Sammendrag av elevleksjoner

Sammendraget vil hjelpe deg å bli kjent med sammenhengen og de læresetninger og prinsipper elevene har studert i elevenes studieveiledning i løpet av uken.

Leksjonsinnledning

Innledningen til leksjonen vil hjelpe deg å vite hvilke deler av skriftstedbolken som vil bli vektlagt i leksjonen.

Versgruppering og sammendrag av sammenhengen

Versene er gruppert etter hvor endringer i sammenheng eller innhold finner sted i løpet av skriftstedbolken. Henvisningen til hver versgruppering etterfølges av et kort sammendrag av hendelsene eller læresetninger innenfor den gruppen vers.

Leksjonens hoveddel

Leksjonens hoveddel gir veiledning for ditt studium og din undervisning. Den gir undervisningsforslag, herunder spørsmål, aktiviteter, sitater, figurer og oversikter.

Læresetninger og prinsipper

Innledningen til neste enhet

Det siste avsnittet i hver leksjon gir et glimt inn i neste enhet. Del dette avsnittet med elevene ved avslutningen av hver leksjon for å hjelpe dem å se frem til å studere Skriftene i løpet av kommende uke.

Hjemmestudieseminar

Under ledelse av lokale prestedømsledere og S&I representanten, kan hjemmestudieseminar-klasser organiseres på steder der elever ikke kan delta i en daglig klasse på grunn av avstander eller andre omstendigheter (slik som uførhet) Hjemmestudieseminar-klasser er som regel ikke tilgjengelig der det tilbys daglige (ukedager) klasser gjennom morgenseminar eller annen seminar-tid.

Hjemmestudie-programmet gjør det mulig for elever å oppnå studiepoeng i Seminar ved å gjennomføre individuelle leksjoner hjemme istedenfor å delta på klasser i løpet av uken. Disse leksjonene finnes i en egen håndbok kalt Det nye testamente – Studieveiledning for elever i Hjemmestudieseminar. En gang i uken møtes elevene sammen med en Seminar-lærer for å sende inn sitt arbeid og delta i en klasseromsleksjon. Elevens studieveiledning og ukentlige klasseromsleksjoner er nærmere forklart nedenfor.

Studieveiledning for elever i Hjemmestudieseminar

Det nye testamente – Studieveiledning for elever i Hjemmestudieseminar er utformet for å hjelpe hjemmestudie-eleven å få en opplevelse med å studere Det nye testamente som ligner den en Seminar-elev som deltar på klasser i løpet av uken, har. Derfor går fremdriften i elevenes studieveiledning samt læresetningene og prinsippene den vektlegger, parallelt med materialet i denne håndboken. Elevenes studieveiledning inneholder også undervisning i Kjenn Skriftene. Kjenn Skriftene-skriftsteder blir tatt opp i sammenheng slik de forekommer i Skriftene, og ofte er skriveaktiviteter lagt inn i leksjonene der skriftstedene blir dekket.

Hver uke skal elever i Hjemmestudieseminar fullføre fire leksjoner fra elevenes studieveiledning og delta i en ukentlig leksjon med Seminar-læreren. Elevene gjør de nummererte oppgavene i studieveiledningen i sine skriftstudiedagbøker. Elevene skulle ha to skriftstudiedagbøker slik at de kan levere én inn til læreren og fortsette å arbeide i den andre. Når elevene møter læreren sin hver uke, leveres én dagbok inn til hjemmestudie-læreren, og den andre gis tilbake til eleven for bruk i neste ukes leksjoner. (For eksempel kan eleven gjøre oppgavene i dagbok én den ene uken. Eleven tar så denne dagboken med seg til klassen og gir den til læreren. Uken etter gjør eleven oppgaver i dagbok to. Når eleven leverer inn dagbok to, vil læreren gi tilbake dagbok én. Eleven bruker så dagbok én til å gjøre neste ukes oppgaver.)

Alle Seminar-elever oppfordres til å studere Skriftene daglig og lese kursteksten, men hjemmestudie-elever må forstå at det forventes at de bruker ytterligere 30 til 40 minutter på hver av de fire hjemmestudie-leksjonene i hver enhet og deltar på den ukentlige hjemmestudie-leksjonen.

Ukentlige lærerleksjoner for hjemmestudie-elever

Hver enhet i Det nye testamente – Studieveiledning for elever i Hjemmestudieseminar tilsvarer fem leksjoner i lærerhåndboken for daglig Seminar. Etter hver femte leksjon i denne boken vil du finne en ukentlig hjemmestudie-leksjon for læreren. Hjemmestudie-leksjonene vil hjelpe elevene å repetere, utdype sin forståelse av og anvende læresetningene og prinsippene de lærte da de gjennomførte leksjonene i elevenes studieveiledning i løpet av uken. Disse leksjonene kan også utforske ytterligere sannheter som ikke dekkes i elevenes studieveiledning. (For hjelp i planleggingen av din leksjonsoversikt, se Fremdriftsplan for hjemmestudieseminar-lærere i tillegget til denne håndboken.)

Som lærer for hjemmestudie-elever, skulle du ha en grundig forståelse av hva elevene studerer hjemme hver uke, slik at du kan svare på spørsmål og tilrettelegge meningsfylte diskusjoner når du møter dem. Be elevene ta med seg Skriftene, skriftstudiedagbøkene og elevenes studieveiledning til den ukentlige klassen, slik at de kan bruke dem i løpet av leksjonen. Tilpass undervisningen i henhold elevenes behov og Den hellige ånds veiledning. Det kan også være lurt å se på de daglige lærerleksjonene i denne håndboken når du forbereder deg og underviser. Et studium av undervisningshjelpemidlene og metodene i de daglige leksjonene kan hjelpe deg å berike din ukentlige undervisning. Legg til rette for eventuelle spesielle behov elevene måtte ha. Hvis for eksempel en elev har problemer med å skrive, kan du la ham eller henne bruke en opptaksenhet eller diktere sine tanker til et familiemedlem eller en venn som kan skrive ned hans eller hennes svar.

På slutten av hver ukentlige leksjon samler du inn elevenes skriftstudiedagbøker og oppmuntrer dem i deres videre studier. Gi dem en skriftstudiedagbok til neste ukes oppgaver, som forklart ovenfor i delen kalt “Studieveiledning for elever i Hjemmestudieseminar.” (Under ledelse av prestedømsledere og foreldre, kan stavens [kalte] Seminar-lærere kommunisere elektronisk med Seminar-elever som deltar i hjemmestudieseminar.)

Når du leser gjennom oppgavene i elevenes skriftstudiedagbøker, bør du av og til kommentere arbeidet deres ved å skrive en liten notis eller snakke med dem om det neste gang du ser dem. Du kan også gjerne prøve å finne andre måter å gi støtte og meningsfylt tilbakemelding på. Dette vil hjelpe elevene å vite at du bryr deg om arbeidet deres, og vil bidra til å motivere dem til å være grundige i sine besvarelser.

Det meste av elevenes innsats for å lære Kjenn Skriftene-skriftsteder vil bli gjort når de fullfører sine hjemmestudie-leksjoner. Hjemmestudie-lærere kan følge opp elevenes innsats i løpet av hjemmestudie-leksjonen ved å be elevene om å gjengi eller repetere Kjenn Skriftene-skriftsteder som fremkommer i teksten for den ukens enhet eller studium.

Andre ressurser

LDS.org

Det nye testamente – Lærerhåndbok (nttm.lds.org) og Det nye testamente – Studieveiledning for elever i Hjemmestudieseminar er tilgjengelig på LDS.org og på Gospel Library for elektroniske enheter. Den digitale versjonen av lærerhåndboken inneholder ytterligere kommentarer og bakgrunnsinformasjon, supplerende undervisningsforslag, og medieressurser som ikke finnes i denne trykte håndboken på grunn av begrenset plass.

si.lds.org

Lærere kan besøke Seminar og Institutts nettsted (si.lds.org) for hjelp til å forberede undervisning og for å finne ytterligere undervisningsforslag.

Notater og dagbok – verktøy

Lærere og elever kan bruke Notater og dagbok – verktøy på Internett for å markere og legge til notater i den digitale versjonen av disse håndbøkene mens de forbereder leksjoner og studerer Skriftene. Lærerhåndbøker og studieveiledning for elever er også tilgjengelig på LDS.org for nedlastning i alternative formater (slik som PDF, ePub, og mobi [Kindle] filer).

Ytterligere artikler

Følgende ressurser er tilgjengelig på nettet, gjennom din overordnede, gjennom Kirkens distribusjonssentre og gjennom Kirkens nettbutikk (store.lds.org):

Media Library på LDS.org
Kunst inspirert av evangeliet (artikkel nr. 06048 170)
Skriftstudiedagbok (artikkel nr. 13256 170)
Tro mot pakten – En oppslagsbok i evangeliet (artikkel nr. 36863 170)
Emner i evangeliet på LDS.org
Til styrke for ungdom hefte (artikkel nr. 09403 170)
Det nye testamente – Elevhåndbok (Kirkens skoleverks håndbok, 2014) (artikkel nr. 10734 170)