Бібліотека
Урок 16: 1 Нефій 15

Урок 16

1 Нефій 15

Вступ

Після того як Нефій отримав видіння, подібне до видіння, яке бачив його батько, він повернувся до батькового намету. Там він побачив братів, які сперечалися між собою стосовно вчень Легія. Нефій суворо дорікав братам через те, що вони закам’яніли серцем, і нагадав, як їм самим отримати одкровення. Потім він пояснив деякі з учень Легія про природні віти оливного дерева і значення видіння Легія про дерево життя. У 1 Нефій 15 показано відмінність між старанними зусиллями Нефія в його пошуках істини і випадковими намаганнями в цьому його братів (див. 1 Нефій 15:9–11).

Рекомендації для навчання

1 Нефій 15:1–11

Брати Нефія висловлюють невдоволення, бо не можуть зрозуміти видіння Легія

Попросіть студентів скласти список заходів, які вимагають, щоб ми доклали певних зусиль, перш ніж отримаємо результат. Їхні ідеї можна написати у вигляді списку на дошці. (Серед відповідей можуть бути: заняття в школі, догляд за городом, гра на музичному інструменті, заняття спортом і фізичні вправи. Запропонуйте студентам подумати про приклади з їхнього досвіду).

  • Стосовно заходів, про які ви думали: який зв’язок ви побачили між зусилями, яких ви докладали, і результатами, яких ви досягли?

Після того, як студенти дадуть відповідь на це запитання, запропонуйте їм знаходити подібний зв’язок під час цього уроку, коли вони будуть вивчати 1 Нефій 15.

Скажіть студентам, що 1 Нефій 15 починається з того, що Нефій, отримавши видіння, схоже на видіння Легія, повертається до намету свого батька. Попросіть когось із студентів прочитати вголос 1 Нефій 15:1–2, 7. Попросіть клас з’ясувати, що він побачив, повертаючись до намету свого батька.

  • Що знайшов Нефій, коли повернувся до намету свого батька?

  • Про що сперечалися брати Нефія? Чому?

Попросіть когось із студентів прочитати вголос 1 Нефій 15:3. Попросіть клас визначити, чому саме братам Нефія було дуже важко зрозуміти те, чого навчав їх Легій.

  • Чому, відповідно до 1 Нефій 15:3, братам Нефія було важко зрозуміти те, чого навчав їх Легій?

  • Що робив Нефій, аби дізнатися про духовні істини? (Щоб допомогти студентам відповісти на це запитання, ви можете попросити їх прочитати 1 Нефій 10:17).

Попросіть когось із студентів прочитати вголос 1 Нефій 15:8.

  • Беручи до уваги те, що Нефій тільки-но отримав небесні видіння у відповідь на своє прохання (див. 1 Нефій 11–14), дайте відповідь на таке запитання: чому для нього було природним спитати у своїх братів, чи запитували вони у Господа?

Попросіть когось зі студентів прочитати вголос 1 Нефій 15:9. Потім попросіть іншого студента написати на дошці відповідь братів Нефія:

Ми не запитували; бо Господь не відкриє нам нічого про це.

Підкресліть на дошці слова “Ми не запитували”.

  • Що не зробили брати Нефія?

Вставте відповідь (не дізнавалися у Господа, не молилися, тобто не просили Господа) у речення на дошці, щоб воно тепер могло прочитатися так:

Ми не дізнавалися у Господа; бо Господь не відкриває нам нічого такого.

(Іншими словами, “Ми не просили, бо Господь не розмовляє з нами”)

  • Якої помилки припускалися у своїх думках Ламан і Лемуїл?

Переконайтеся, чи розуміють студенти, якої помилки у своїх міркуваннях припускалися брати Нефія. Запропонуйте їм так переставити слова або перефразувати речення на дошці, щоб в ньому ясно говорилося, чому брати Нефія не отримали Господньої допомоги, щоб зрозуміти вчення Легія. Серед можливих відповідей може бути: “Господь не відкриває нам нічого про те, бо ми не запитували в Нього” і “Через те, що ми не просили Господа, Він не відкривав нам нічого про те”.

Попросіть когось із студентів прочитати вголос 1 Нефій 15:10–11. Нехай клас визначить, яких істин навчав Нефій своїх братів, аби допомогти їм дізнатися, як отримати відповіді від Бога.

  • Яку пораду дав Нефій своїм братам, щоб допомогти їм зрозуміти слова їхнього батька й отримати відповіді від Бога? (Нефій порадив своїм братам не закам’яніти серцем, просити з вірою, вірити, що вони отримають відповідь, і старанно виконувати заповіді). Допоможіть студентам побачити, що Нефій знав цінність цих принципів, бо сам дотримувався їх, і, як результат, отримав одкровення).

Щоб допомогти студентам знайти принципи у цих віршах, напишіть на дошці наступне:

Якщо … , тоді …

  • Виходячи з прочитаного нами у 1 Нефій 15:10–11, як би ми могли закінчити це речення?

Студенти можуть відповісти різними словами, однак вони повинні продемонструвати, що розуміють: якщо ми запитуємо у Господа з вірою й виконуємо Його заповіді, тоді будемо підготовлені отримувати одкровення й провід від Нього. (Ви можете написати цей принцип на дошці).

Підготуйте наступні запитання до початку уроку, написавши їх на дошці або роздрукувавши у вигляді роздаткового матеріалу:

  1. Як би ви пояснили цей принцип, щоб допомогти комусь зрозуміти, як навчитися від Господа і усвідомити духовні істини?

  2. Як ваші особисті старання позначилися на вашій спроможності отримувати Господній провід й розуміти євангелію?

Розбийте студентів на пари. У кожній парі нехай перший партнер поміркує над першим запитанням, а інший партнер—над другим. Нехай вони поділяться своїми свідченнями одне з одним. Дайте студентам достатньо часу на обговорення їхніх відповідей, а потім запропонуйте кільком з них поділитися своїми думками з класом. Наголосіть, що наші старання і бажання прагнути проводу Духа можуть великою мірою позначатися на нашому свідченні й наближенні до Господа.

1 Нефій 15:12–20

Нефій розповідає про розсіяння і збирання Ізраїля

Стисло підсумуйте 1 Нефій 15:12–20. Поясніть: щоб допомогти братам завершити їхні суперечки, Нефій навчав їх, яке значення має пророцтво Легія про “природні віти цієї оливи” та іновірців (див. 1 Нефій 10:12–14; 15:7). Він пояснив, що оливкове дерево символізувало дім Ізраїля. Оскільки сім’я Легія залишила Єрусалим і була відокремлена від решти дому Ізраїля, вона нагадувала віту, відламану від оливкового дерева (див. 1 Нефій 15:12). Далі він пояснив, що в останні дні, через багато років після того, як нащадки Легія “виродяться в зневірі” (1 Нефій 15:13), повнота євангелії буде дана іновірцям. А потім іновірці принесуть євангелію нащадкам Легія, відновлюючи їхнє знання про їхнього Викупителя і про завітні благословення їхніх батьків. Це буде наче збирання і прищеплення їхньої віти знову до оливкового дерева (див. 1 Нефій 15:13–17). Це відновлення відбудеться не тільки для всіх нащадків Легія, але й для всього дому Ізраїля (див. 1 Нефій 15:18–20; див. також 1 Нефій 10:12–14).

Свідчіть, що Господь виконує Свої обіцяння і пам’ятає Свої завіти зі Своїми дітьми. Він хоче, щоб всі Його діти отримали благословення євангелії.

1 Нефій 15:21–36

Нефій відповідає на запитання своїх братів про видіння Легія

Поясніть, що в решті віршів у 1 Нефій 15 ми будемо читати відповіді Нефія на запитання його братів про видіння Легія. Нефій використовував те, що дізнався зі свого видіння, щоб навчати їх.

Напишіть на дошці наведені далі висловлювання Президента Езри Тефта Бенсона або підготуйте їх як роздатковий матеріал. Попросіть студентів здогадатися, яке слово чи яку фразу вони мають вставити у кожне речення.

  1. “В … ми можемо знайти силу, щоб протистояти спокусі”.

  2. “ … має силу зміцнити святих і озброїти їх Духом”.

  3. “Його —один з найцінніших дарів, які Він дав нам”.

Після того, як кілька студентів висловлять свої здогадки, попросіть когось із студентів прочитати вголос 1 Нефій 15:23–24. Запропонуйте студентам знайти фразу в цьому уривку, яка допоможе їм правильно закінчити висловлювання Президента Бенсона. Після того, як вірші будуть прочитані, попросіть студентів знову здогадатися, яке слово чи фраза завершує кожне з цих висловлювань. Розгляньте правильні відповіді з класом. (Відповіді: 1 —слово Бога 2—слово Бога; 3—слово. [Див. “The Power of the Word,” Ensign, May 1986, 80, 82]).

Нехай студенти подумки прочитають 1 Нефій 15:24–25. Попросіть половину студентів визначити в цих віршах деякі з благословень, що приходять, якщо діяти відповідно до слова Бога. Попросіть іншу половину класу знайти слова або фрази, які вказують, як ми повинні дотримуватися слова Бога, щоб отримати ті благословення. Нехай кожна група поділиться своїми знахідками.

  • Що нам потрібно робити, аби “прислухатися”, “міцно триматися” і “зважати” на слово Бога? (Серед відповідей може бути: щоденно вивчати Писання, прислухатися до поради натхненних церковних провідників та зважати на неї і прагнути через молитву особистого одкровення та діяти відповідно до нього).

Запросіть студентів сформулювати власними словами принцип, який би підсумовував те, чого навчають ці вірші про вивчення Писань і про благословення, які приходять завдяки цьому в наше життя. Одна з можливих відповідей: щоденне вивчення слова Бога і життя за ним зміцнює нас проти спокус Сатани. Аби дати нагоду студентам свідчити про цей принцип, спитайте:

  • Назвіть приклади, коли щоденне особисте вивчення Писань зміцнювало вас проти спокуси? (Нагадайте студентам, що їм не потрібно ділитися досвідом, який є надто особистим чи приватним).

Прочитайте наведені далі слова старійшини Роберта Д. Хейлза, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:

“Ці істини є настільки життєво важливими, що Небесний Батько дав Легію і Нефію видіння, в яких слово Бога було яскраво символізовано жезлом із заліза. І батько, і син дізналися, що триматися за цей міцний непохитний, абсолютно надійний дороговказ—це єдиний спосіб залишитися на тісній і вузькій путі, що веде до нашого Спасителя” (“Святі Писання: сила Бога для нашого спасіння”, Ensign або Ліягона, лист. 2006, с. 25).

Нагадайте студентам, що у видінні Легія ті, хто міцно тримався за жезл із заліза, були безпечно проведені через імлу темряви, яка символізувала спокуси диявола (див. 1 Нефій 12:17).

Стисло підсумуйте 1 Нефій 15:26–29. Скажіть студентам, що брати Нефія просили його пояснити значення ріки, яку їхній батько бачив у видінні. І він пояснив, що вона символізує жахливе пекло, яке приготовлене для злочестивих і відділяє їх від Бога і Його народу.

  • Що помітив Нефій стосовно ріки води, чого не помітив його батько? (Вода була брудною).

Поясніть, що в 1 Нефій 15:33–36 Нефій навчає про справедливість Бога і те, чому злочестиві будуть відділені від праведних. Запропонуйте кільком студентам по черзі прочитати вголос 1 Нефій 15:33–36.

  • Чому злочестиві будуть відокремлені від праведних?

  • Як могло знання про те, що ніщо нечисте не може увійти в Боже царство, допомогти Ламану і Лемуїлу?

Попросіть студентів задуматися над принципами, про які вони дізналися в 1 Нефій 15, подумки поміркуючи над такими запитаннями:

  • Що у видіннях Легія і Нефія вказує на те, що Ламан і Лемуїл є важливими для Бога? Що в них вказує на те, що ви є важливими для Бога?

  • Як ви можете застосувати принципи, про які дізналися, вивчаючи цей розділ? (Ви можете запросити студентів написати відповіді на це запитання в їхніх щоденниках для вивчення Писань або зошитах для класних занять).

Ви можете закінчити урок, знову прочитавши класу 1 Нефій 15:25. Поділіться власним свідченням про благословення, які приходять, коли ми зважаємо на слово Бога і виконуємо Його заповіді. Запевніть їх, що Бог відчуває до них велику любов і що Він буде благословляти їх в їхніх праведних стараннях.

Коментарі та довідковий матеріал

1 Нефій 15:12–13. Юдеї та іновірці

Старійшина Брюс Р. Мак-Конкі, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, пояснив, хто такі “юдеї” та “іновірці”, про яких сказано в 1 Нефій 15: “І Легій, і Нефій всіх людей розділяють на два табори: юдеїв та іновірців. Юдеями були або піддані Юдейського царства, або їхні нащадки; усіх інших вважали іновірцями. Таким чином, ми є іновірцями, про яких сказано в цьому уривку з Писань [1 Нефій 15:13]; ми ті, хто отримав повноту євангелії; і ми принесемо її ламанійцям, які є юдеями, бо їхні батьки прийшли з Єрусалима і з Юдейського царства” (A New Witness for the Articles of Faith [1985], 556). Зазначте, що ламанійці вважалися юдеями, оскільки їхні предки прийшли із землі Юдейської.

Старійшина Мак-Конкі також визначив, хто є ті іновірці, які величезною мірою будуть допомагати у Відновленні: “Джозеф Сміт … був іновірцем, з чиєї руки вийшла Книга Мормона, і члени Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів … є тими іновірцями, які несуть спасіння ламанійцям і юдеям” (The Millennial Messiah [1982], 233). І навіть незважаючи на те, що Джозеф Сміт та інші, завдяки яким з’явилася Книга Мормона, належали до дому Ізраїля по крові, усе ж вони вважаються іновірцями, бо не походили із землі Юдейської.

1 Нефій 15:13–16. Відновлення євангелії в останні дні

Президент Гордон Б. Хінклі проголосив: “Мої брати і сестри! Чи усвідомлюєте ви, що ми маємо? Чи усвідомлюєте ви наше місце у великій драмі людської історії? Саме зараз наступив головний момент в усьому, що відбувалося раніше. Це є час відновлення. Наші дні є днями відновлення. Це час, коли люди з усієї землі приходять на гору Господнього дому, щоб шукати і навчатися Його стежкам і ходити Його шляхами. Це—підсумок усіх століть часу, починаючи з народження Христа і до цього сьогоднішнього й чудового дня” (“На зламі віків”, Ліягона, січ. 2000, с. 89).