Урок 142: Мормон 9

Урок 142

Мормон 9

Вступ

Мороній завершив літопис свого батька, звертаючись до тих, хто не вірить в Ісуса Христа, повернутися до Господа через покаяння. Він навчав, що Бог є Богом чудес, Який не змінюється, і що чудеса припиняються тільки через зневіру. Він заохочував людей вірити в Ісуса Христа і молитися Батькові з усім серцем в ім’я Ісуса Христа для того, щоб отримати те, в чому вони мають потребу.

Рекомендації для навчання

Мормон 9:1–6

Мороній закликає тих, хто не вірить в Ісуса Христа, покаятися

Попросіть студентів пригадати ситуацію, в якій вони почувалися незручно. Нехай кілька студентів розкажуть кожен про свій випадок і пояснять, чому їм було незручно. Ви також можете запитати їх, що могло допомогти їм почуватися більш зручно в тих ситуаціях.

Запропонуйте студентам прочитати подумки Мормон 9:1–5 і дізнатися про неприємну ситуацію, описану Моронієм. (Ви можете також запропонувати студентам прочитати Алма 12:12–15 і написати це посилання поруч з Мормон 9:1–5).

Як будуть почуватися злочестиві на Останньому суді в присутності Бога Батька та Ісуса Христа? Чому вони почуватимуться таким чином?

Попросіть когось із студентів прочитати наведене далі висловлювання Президента Джозефа Філдінга Сміта:

“Без покаяння не може бути ніякого спасіння. Людина не може ввійти в царство Бога у своїх гріхах. Це зовсім несумісні речі—щоб людина у своїх гріхах прийшла в присутність Батька і жила в Божій присутності. …

Думаю, є дуже багато людей на землі, можливо, багато і в Церкві—принаймні дехто в Церкві—які вважають, що можуть прожити це життя так, як їм заманеться, порушуючи заповіді Господа, і все одно, врешті-решт, вони зможуть прийти в Його присутність. Вони думають, що покаються, можливо, в духовному світі.

Їм потрібно прочитати ці слова Моронія [цитата Мормон 9:3–5].

Чи думаєте ви, що людина, чиє життя було сповнене беззаконням, хто повставав проти Бога, хто не мав духа покаяння, буде щасливий або почуватиметься зручно, якщо йому дозволять прийти в присутність Бога?” (Doctrines of Salvation, ed. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954–1956], 2:195–196; курсив оригиналу знято).

Чому нам потрібно покаятися в наших гріхах і не чекати до Суду? (Щоб допомогти студентам відповісти на це запитання, ви можете попросити їх прочитати Алма 34:33–38).

Попросіть когось із студентів прочитати вголос Moрмон 9:6. Попросіть клас слідкувати і дізнатися, що невіруючі повинні робити, аби вони могли почуватися зручно в присутності Бога. Після того як студенти дадуть відповіді, попросіть їх знайти слова і фрази в Мормон 9:6, якими описано тих, хто повернувся до Господа і молився про прощення. Можете запропонувати студентам позначити ці слова і фрази, які вони знайдуть.

Попросіть студентів написати у зошитах або щоденниках для вивчення Писань принцип, яким можна підсумувати Мормон 9:6. Запросіть двох або трьох студентів прочитати те, що вони написали. Як би студенти не визначили цей принцип, важливо наголосити на такій істині: Якщо ми покаємося, нас буде виявлено незаплямованими, коли ми прийдемо в присутність Бога.

Свідчіть, що завдяки покаянню і праведному життю ми можемо підготуватися, щоб почуватися зручно в присутності Господа. Запропонуйте студентам поміркувати, що вони повинні робити зараз, аби підготуватися зустріти Господа.

Мормон 9:7–20

Мороній проголошує, що Бог творить чудеса і відповідає на молитви праведних

Напишіть на дошці слово чудеса. Запитайте студентів, яке б визначення вони дали цьому слову. Після того як кілька студентів дадуть відповіді, запропонуйте класу подивитися слово чудо в Путівнику по Писаннях. Попросіть їх прочитати цю статтю і знайти інформацію, яка може прояснити або додати щось до запропонованих ними визначень.

Чому, на вашу думку, деякі люди не вірять у чудеса?

Підсумуйте Мормон 9:7–8: поясніть, що Мороній звертався до людей в останні дні, які заявляли, що більше немає одкровень, пророцтв, духовних дарів і чудес.

Поділіть студентів на пари. Попросіть одну пару прочитати подумки Мормон 9:9–11, а другу–подумки прочитати Мормон 9:15–19. Попросіть кожного студента написати основні доводи, дані Моронієм, аби переконати людей повірити в чудеса. Виділіть студентам достатньо часу на виконання цього завдання, а потім запропонуйте їм розповісти своїм батькам про те, що вони написали.

На дошці ліворуч напишіть Чудеса припиняються, коли ми …

На дошці праворуч напишіть: Чудеса можуть відбуватися, коли ми …

Запропонуйте комусь зі студентів прочитати вголос Мормон 9:20 і попросіть клас знайти три причини того, чому Бог може припинити робити чудеса серед Своїх дітей. Попросіть одного зі студентів написати ці причини на дошці, аби завершити речення, написане на дошці ліворуч, як показано в такій таблиці.

Попросіть студентів перефразувати кожну фразу стосовно того, чому чудеса припинилися, таким чином, аби називалися умови, за яких чудеса стають можливими. Їхні відповіді повинні бути схожими на приклади, розташовані в таблиці праворуч.

Чудеса припиняються, коли ми …	Чудеса можуть відбуватися, коли ми …
Вироджуємося у зневірі	Збільшуємо нашу віру
Звертаємо з правильного шляху	Живемо правильно або дотримуємося Божих заповідей
Не знаємо Бога, Якому повинні довіряти	Пізнаємо Бога і довіряємо Йому

Запропонуйте студентам швидко продивитися Мормон 9:9, 19 і знайти вчення Моронія про сутність Бога. Коли студенти дадуть відповіді, запитайте:

Оскільки ми знаємо, що Бог є незмінним і що Він здійснював чудеса серед Своїх дітей в давні часи, що ми можемо дізнатися стосовно Його готовності здійснювати чудеса в нашому житті сьогодні? (Як би студенти не визначили цю істину, важливо наголосити на такому принципі: Бог завжди здійснював чудеса, і завдяки тому що Він незмінний, Він продовжує здійснювати чудеса згідно з нашою вірою. Ви можете написати цей принцип на дошці і запропонувати, аби студенти написали його у своїх примірниках Писань поряд з Мормон 9:19–20).

Поясніть, що ми можемо відчути дивовижну силу Бога в нашому житті багатьма способами. Щоб допомогти студентам подумати про те, в чому Бог досі є Богом чудес, запропонуйте одному зі студентів прочитати таке висловлювання сестри Сідні С. Рейнольдс, генерального президента Початкового товариства:

“[Я дізналася] …, що Господь допоможе нам у будь-яку хвилину, якщо ми прагнемо служити Йому та виконувати Його волю.

Я вірю, що всі ми можемо свідчити про ці маленькі дива. Ми знаємо дітей, які моляться, щоб знайти загублений предмет, і знаходять його. Ми знаємо молодих людей, які збирають докупи всю свою сміливість, щоб бути свідками Бога, і відчувають Його підтримуючу руку. Ми знаємо друзів, які віддають останні гроші на десятину, і потім, на диво всім, бачать, що вони здатні заплатити за навчання або за житло, або якимось чином купити їжу для своєї родини. Ми можемо розказати про відповіді на молитви, та про благословення священства, які надавали сміливості, приносили втіху або відновлювали здоров’я. Ці щоденні чудеса допомагають нам бачити руку Господа в повсякденному житті” (“Бог чудес”, Ліягона, трав. 2001, с. 14).

Які ви мали життєві ситуації, що підтверджували: Бог досі є Богом чудес?

Мормон 9:21–37

Мороній закликає невіруючих повірити в Ісуса Христа і молитися в Його ім’я

Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Мормон 9:21. Попросіть клас слідкувати і дізнатися, чого навчав Мороній стосовно молитви до Небесного Батька.

Яке обіцяння дав Мороній? (У відповідях студентів повинен відображатися такий принцип: Якщо ми молимося з вірою і в ім’я Христа, Небесний Батько дасть нам усе, про що ми попросимо).

Щоб допомогти студентам зрозуміти, що означає молитися “в ім’я Христа”, запропонуйте одному зі студентів прочитати таке висловлювання:

“Ми молимося в ім’я Христове, коли наш розум є розумом Христа і наші бажання є бажаннями Христа—коли Його слова перебувають у нас (Іван 15:7). Потім ми просимо про те, що Бог може нам надати. Багато молитов залишаються без відповіді, бо вони зовсім не в ім’я Христа, ніяк не представляють Його думку, а натомість витікають з людського егоїзму” (Bible Dictionary, “Prayer”).

Ви можете поставити такі запитання:

Як ми можемо бути певними, що те, про що ми молимося, відображає волю Господа для нас?
Коли ви бачили здійснення обіцяння, даного в Мормон 9:21? (Можливо, вам потрібно дати студентам час на обдумування цього запитання перед тим, як вони дадуть відповідь).

Підсумуйте Мормон 9:22–25: поясніть, що Спаситель пообіцяв Своїм учням благословення, коли послав їх навчати євангелії. Попросіть студентів пробігти очима Мормон 9:22–25 і визначити деякі з цих благословень.

Що для вас означає, що Спаситель “підтверд[ить] всі [Свої] слова”? (Мормон 9:25).

Запропонуйте студентам прочитати подумки Мормон 9:27–29, звертаючи увагу на прагнення і вчинки, які допоможуть їм бути гідними отримати допомогу від Бога. Ви можете попросити студентів написати короткий коментар до цих віршів у зошитах або щоденниках для вивчення Писань.

Щоб завершити цей урок, підсумуйте Мормон 9:30–34: скажіть студентам, що Мороній переймався тим, що деякі люди в останні дні не приймуть послання Книги Мормона через недосконалості тих, хто її писав, і через мову її написання. Запропонуйте одному зі студентів прочитати вголос Мормон 9:35–37. Попросіть клас слідкувати і знайти причини, чому Мороній та інші пророки молилися, аби Книга Мормона з’явилася в останні дні. (Щоб нащадки їхніх братів ламанійців могли бути відновлені до “пізнання Христа” і до завітів, які Бог уклав з домом Ізраїля).

Щоб допомогти студентам підсумувати вивчене сьогодні, поставте такі запитання:

Як Книга Мормона доводить, що Бог є Богом чудес і що Він відповідає на молитви?
Які істини із пізнаних сьогодні вплинуть на ваші особисті молитви?

Огляд книги Мормона

Виділіть час, аби допомогти студентам зробити огляд книги Мормона. Попросіть їх подумати, що вони засвоїли з цієї книги як під час навчання в семінарії, так і під час особистого вивчення Писань. Запропонуйте їм продивитися короткий зміст до кількох розділів у книзі Мормона, аби допомогти їм пригадати вивчене. Попросіть кількох студентів розповісти про щось із книги Мормона, що надихнуло їх або допомогло їм мати більшу віру в Ісуса Христа.

Коментарі та довідковий матеріал

Мормон 9:9–10. “Бог є Той Самий учора, сьогодні і навіки”

Мороній проголосив, що Бог є незмінною істотою, який є “Той Самий учора, сьогодні і навіки” (Мормон 9:9). Згідно з Учення і Завіти 20:11–12, поява Книги Мормона доводить, що Бог продовжує “надиха[ти] людей і поклика[ти] їх на Його святу роботу” в наш час, як Він робив це в минулому, “тим самим показуючи, що Він є Той Самий Бог вчора, сьогодні і навіки”.

У Lectures on Faith говориться, що для того, аби мати досконалу віру в Бога, людина повинна мати “правильне уявлення про характер, досконалість і якості [Бога]” (Lectures on Faith [1985], 38). Одна з Божих якостей є такою—Він ніколи не змінюється: “[Бог] не змінюється, у Ньому немає переміни; але Він є Той Самий від вічності і до вічності, Той Самий вчора, сьогодні і навіки; і що Його шлях є один вічний круг, без відхилень” (Lectures on Faith, 41).

Подумайте, яке це благословення знати, що Бог продовжує Свою святу роботу в наш час і залишатиметься Тим Самим вчора, сьогодні і навіки.

Мормон 9:10–26. Чудеса

Мороній дав багато доказів, які свідчать про чудеса Бога—сотворіння небес і землі, сотворіння людини і чудеса, здійснені Ісусом і апостолами (див. Мормон 9:17–18). “Бог чудес”, описаний Моронієм, все ще існує сьогодні. Старійшина Даллін Х. Оукс, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав, що багато чудес відбуваються в наші дні і присутні в істинній Церкві Ісуса Христа:

“Багато чудес відбуваються кожного дня в роботі нашої Церкви і в житті наших членів Церкви. Багато з вас були свідками чудес, можливо, навіть більше, ніж ви усвідомлюєте.

Поняття “чуда” було визначено як “благотворна подія, здійсненна божественною силою, яку смертні люди не розуміють і не в змозі повторити” [In Daniel H. Ludlow, ed., Encyclopedia of Mormonism, 5 vols. (1992), 2:908]. Ідея, що події здійснюються божественною силою, відкидається більшістю невіруючих людей і навіть деякими віруючими. …

… Чудеса, здійснені силою священства, завжди існують в істинній Церкві Ісуса Христа [Див. George Q. Cannon, Gospel Truth (1987), sel. Jerreld L. Newquist, 151–152]. Книга Мормона навчає, що “Бог надав засіб, щоб людина через віру могла робити справжні чудеса” (Мосія 8:18). Наданий “засіб”—це сила священства (див. Якова 5:14–15; УЗ 42:43–48), і ця сила здійснює чудеса завдяки вірі (див. Етер 12:12; Мороній 7:37)” (“Miracles”, Ensign, June 2001, 6, 8).

Мормон 9:32–34. Мороній писав реформованою єгипетською мовою

Мороній сказав, що він міг писати принаймні двома мовами: гебрейською і реформованою єгипетською. Він зазначив, що якби “пластини були достатньо великими”, він би написав гебрейською; однак, ті, хто вели літописи, користувалися “реформованою єгипетською” мовою через брак місця (див. Мормон 9:32–33). Раніше у Книзі Мормона Нефій і цар Веніямин згадували, що вони користувалися єгипетською мовою. Нефій сказав, що він писав “мов[ою] Єгиптян”, коли вигравійовував малі пластини (1 Нефій 1:2). Коли цар Веніямин говорив своїм синам про важливість пластин з латуні, він зазначив, що Легій міг читати літопис, тому що “його було навчено мови Єгиптян” (Мосія 1:4). Отже, ми розуміємо, що Легій навчав як євангелії, так і мові Єгиптян “своїх дітей, щоб з допомогою цього вони могли навчати їм своїх дітей” (Мосія 1:4). Очевидно, цей зразок передавався від покоління до покоління літописців, доки Мороній не навчився цієї мови від свого батька. Однак Мороній зазначив, що писав “реформованою єгипетською мовою”, яку було “передано … і змінено… згідно зі стилем [їхньої] мови” (Мормон 9:32). Він також вказав, що деякі зміни у використанні цієї мови могли відбутися протягом тисячі років від часів Легія. Цим можна пояснити, чому Мороній завершив коментарем, що “ніякий інший народ не знає нашої мови”, але Бог “підготував засоби для” кінцевого тлумачення і перекладу цього літопису (Мормон 9:34). Єгипетська мова була широко розповсюджена за часів Легія, особливо серед купців і торговців, які подорожували по всій місцевості навколо Єрусалима. Якщо, як дехто каже, рід занять Легія вимагав від нього подорожувати по всій місцевості, він, скоріш за все, мав зробити все, аби навчити своїх синів мові єгиптян, щоб вони могли продовжувати сімейний бізнес.