1 Нефій 20–2 Нефій 3 (Блок 5)

Матеріали для підготовки вчителя семінарії домашнього навчання

Стислий зміст щоденних уроків за програмою домашнього навчання

Далі подається стислий зміст учень і принципів, які студенти засвоїли, вивчаючи 1 Нефій 20 до 2 Нефій 3 (блок 5), не призначений для навчання на вашому уроці. Урок, який ви проводите за блоком 5, слід зосереджувати лише на кількох з цих учень і принципів. Роздумуючи над потребами студентів, прислухайтеся до підказок Святого Духа.

День 1 (1 Нефій 20–22)

Нефій цитував деякі пророцтва Ісаї своїм братам. З цих пророцтв студенти дізналися, що Господь запрошує тих, хто був непокірним, покаятися і повернутися до Нього. Це вказує на те, що Господь любить нас і ніколи не забуде. Студенти також дізналися, що хоч Ізраїль і буде розсіяний за свій непослух, усе ж Господь пообіцяв відновити євангелію і зібрати Ізраїль в останні дні.

День 2 (2 Нефій 1)

Студенти дізналися, про що востаннє навчав Легій свою сім’ю перед смертю. Легій наголошував, що Господь благословляє нас, коли ми дотримуємося Його заповідей, і Він утримує благословення, коли ми цього не робимо. Легій, зрозумівши, що невдовзі помре, закликав свою сім’ю прислухатися до Нефія. Студенти могли побачити, що коли ми прислухаємося до тих, кого Бог покликав бути нашими провідниками, то благословляємося духовним процвітанням і безпекою.

День 3 (2 Нефій 2)

Легій пояснив своєму сину Якову дві основоположні істини: (1) Падіння Адама і Єви є необхідною складовою плану щастя Небесного Батька та (2) завдяки Спокуті Ісус Христос викупляє нас від наслідків Падіння й пропонує викуплення від наших гріхів. Легій пояснив, що внаслідок Падіння і Спокути ми вільні обрати волю і вічне життя або неволю і смерть (див. 2 Нефій 2:27).

День 4 (2 Нефій 3)

Звертаючись до свого сина Йосипа, Легій переповів пророцтво Йосипа з Єгипту, знайдене на пластинах з латуні. У цьому пророцтві передрікалося, що Господь поставить пророка Джозефа Сміта, щоб він допоміг здійснити Відновлення євангелії. У студентів було завдання написати у свої щоденники для вивчення Писань про те, яку велику цінність має для них зроблене пророком Джозефом Смітом.

Вступ

Призначення цього уроку—допомогти студентам зрозуміти вічні цілі Бога. Легій знав: його нащадки зможуть приймати рішення, які поведуть їх до радості, волі і вічного життя, тільки якщо вони розумітимуть і віритимуть у ключові вчення, а саме—Падіння, Спокуту Ісуса Христа, свободу волі та слухняність (див. 2 Нефій 2:25, 27. Закличте студентів до вибору вічного життя, щоб вони зрештою могли бути “оточе[ні] навіки руками Його любові” (2 Нефій 1:15), як це було з Легієм.

Рекомендації для навчання

2 Нефій 1–2

Перед смертю Легій закликає своїх дітей дотримуватися Божих заповідей і навчає їх основоположним доктринам плану спасіння

Розпочніть урок тим, що попросіть студентів прочитати останнє речення з 2 Нефій 3:25 (“Пам’ятай передсмертні слова свого батька”). Запитайте, як зміниться їхня увага до поради члена сім’ї, якщо вони знатимуть, що ця людина невдовзі помре.

Наведена далі вправа може допомогти студентам краще зрозуміти істини, на яких наголошував Легій, востаннє звертаючись до своєї сім’ї. Це також дасть їм нагоду поділитися одне з одним тим, як ці істини можуть допомогти їм жити за планом Небесного Батька, призначеним для їхнього спасіння.

Поділіть наступні уривки з Писань між окремими студентами або парами студентів: 2 Нефій 1:16–20; 2 Нефій 2:6–10; 2 Нефій 2:19–20, 22–25 та 2 Нефій 2:11–13, 27–29. (Якщо у вас менше чотирьох студентів, ви можете пристосувати цю вправу, даючи студентам по кілька уривків з Писань або ж вибрати для обговорення меншу кількість уривків).
Попросіть студентів під час вивчення уривків відповісти у своїх щоденниках для вивчення Писань на такі запитання. (Ви можете написати ці запитання на дошці).
1. Яких ключових істин навчав Легій?
2. Чому ці істини важливі для нашого вічного благополуччя?
Відведіть достатньо часу студентам на виконання цього завдання, а потім запропонуйте кожному студенту або парі студентів розповісти про те, що вони дізналися. Запропонуйте якомога більшій кількості студентів сказати, що вони знайшли і чому це для них є важливим.

По закінчені вправи напишіть на дошці таку істину: Падіння Адама і Єви є необхідною складовою плану спасіння Небесного Батька.

Прочитайте наступне висловлювання Президента Джозефа Філдінга Сміта:

“Адам зробив тільки те, що він мав зробити. Він скуштував від плоду з однієї важливої причини, яка полягала в тому, щоб відчинити двері й повести вас, і мене, і всіх у цей світ. …

…Якби не Адам, мене б тут не було; вас би тут не було; ми б все ще чекали на небесах як духи” (in Conference Report, Oct. 1967, 121–122).

Поставте студентам такі запитання:

Які наслідки Падіння описані Легієм у 2 Нефій 2:21–24?
Як ці наслідки уможливлюють наш розвиток згідно з планом Небесного Батька, який призначений для нашого спасіння?

Допишіть на дошці таку істину: Завдяки Спокуті Ісус Христос викупляє нас від Падіння і пропонує викуплення від наших гріхів.

Щоб допомогти студентам глибше зрозуміти цю істину, попросіть одного зі студентів прочитати вголос таке висловлювання старійшини Джозефа Б. Віртліна, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:

“Спокута Ісуса Христа, цей плід чистої любові, подолав наслідки Падіння і надав усьому людству шлях повернення у присутність Бога. Своєю Спокутою Спаситель, зокрема, подолав фізичну смерть і забезпечив воскресінням безсмертя для всіх Божих дітей. Він також подолав духовну смерть і надав можливість вічного життя—того життя, яким живе Бог, що є найвеличнішим з усіх дарів Бога” (“Christians in Belief and Action,” Ensign, Nov. 1996, 71).

Запитайте студентів: Які ви можете назвати благословення Спокути?

Щоб допомогти студентам зрозуміти важливість свободи волі в плані Небесного Батька, прочитайте таке висловлювання старійшини Ніла А. Максвелла, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:

“Якби не було вибору, якби не було свободи вибирати і не було протилежності, тоді б не було реального існування. … Дійсно, ми не можемо ні духовно зростати, ні бути завдяки цьому справді щасливими, якщо тільки і допоки не будемо мудро користуватися свободою волі” (One More Strain of Praise [1999], 80).

Запишіть на дошці такий принцип: Ми вільні вибрати волю і вічне життя або неволю і смерть.

Попросіть студентів звернутися до завдання 4, день 3 у своїх щоденниках для вивчення Писань. Запропонуйте кільком з них пояснити, що вони дізналися про свободу волі з 2 Нефій 2:26–29.

Прочитайте вголос висловлювання пророка Джозефа Сміта, яке подано далі:

“Щоб здобути спасіння, ми повинні робити не тільки щось, що повеліває Бог, але все, що Він повеліває” (Учення Президентів Церкви: Джозеф Сміт [2007], с. 162).

Щоб допомогти студентам зрозуміти важливість слухняності, ви можете поставити їм такі запитання:

Чому, на вашу думку, Легій наголошував на слухняності в останній пораді, яку дав своїй сім’ї перед смертю?
Які випадки з вашого життя допомогли вам дізнатися, що Господь благословляє нас, коли ми дотримуємося Його заповідей, і Він утримує благословення, коли ми не дотримуємося Його заповідей? (Додайте цю істину до списку на дошці).

На завершення цього уроку прочитайте наступне висловлювання президента Бойда К. Пекера, президента Кворуму Дванадцятьох Апостолів:

“Слухняність—це могутні духовні ліки. Вони виліковують майже всі хвороби” (“Balm of Gilead,” Ensign, Nov. 1987, 18).

Поділіться вашим свідченням про любов Бога до ваших студентів і Його бажання допомогти їм подолати наслідки Падіння й отримати вічне життя.

Наступний блок (2 Нефій 4–10)

Після смерті Легія Ламан і Лемуїл знову прагнули позбавити Нефія життя. Яке попередження дав Господь, що врятувало життя Нефія? А також, що сталося б з нашими тілами і духами, якби не було Спокути? Студенти знайдуть відповідь на це запитання в 2 Нефій 9:7–9.