Ознайомлення з віршами для опанування

Відділом семінарій та інститутів релігії було вибрано для опанування 25 уривків з Писань на кожен з чотирьох курсів семінарії. Завдяки цим уривками формується важлива духовна основа для розуміння і проповідування євангелії і для зміцнення віри. Такими уривками для опанування з Книги Мормона є:

• 1 Нефій 3:7

• 2 Нефій 2:25

• 2 Нефій 2:27

• 2 Нефій 9:28–29

• 2 Нефій 25:23, 26

• 2 Нефій 28:7–9

• 2 Нефій 31:19–20

• 2 Нефій 32:3

• 2 Нефій 32:8–9

• Мосія 2:17

• Мосія 3:19

• Мосія 4:30

• Aлма 7:11–13

• Алма 32:21

• Алма 37:35

• Алма 39:9

• Алма 41:10

• Геламан 5:12

• 3 Нефій 12:48

• 3 Нефій 18:15, 20–21

• Етер 12:6

• Етер 12:27

• Мороній 7:41

• Мороній 7:45, 47–48

• Moроній 10:4–5

Студенти семінарії заохочуються по-справжньому “опанувати” ці уривки. Ви зможете краще допомогти вашим студентам, якщо теж будете опановувати ці уривки. Опанування уривків з Писань означає:

• Вміння знайти ці вірші, запам’ятавши їхні посилання в Писаннях

• Розуміння контексту та змісту уривків з Писань

• Застосування принципів і вчень євангелії, викладених в уривках з Писань

• Заучування уривків з Писань

Постійність, очікування і методи

Плануючи, як допомогти студентам опанувати уривки з Писань, ви досягнете більшого успіху, якщо будете постійно звертатися до цих уривків для опанування, мати відповідні очікування і використовувати різні методи для засвоєння.

Постійність і повторення у вивченні віршів для опанування допоможуть студентам надовго запам’ятати ці істини й застосовувати їх у майбутньому. Може бути корисним спланувати програму навчання на весь рік і скласти план, щоб постійно надавати студентам можливість опановувати уривки з Писань у класі. З мудрістю визначайте, як часто і скільки часу приділяти тому, щоб допомагати студентам вивчати уривки для опанування. Слідкуйте за тим, щоб вправи на повторення віршів для опанування не перекривали щоденне послідовне вивчення Писань. Ви можете вирішити щодня приділяти кілька хвилин уроку на повторення зі студентами уривків для опанування. Або ви можете вирішити проводити коротку вправу на повторення один-два рази на тиждень протягом 10–15 хвилин. Незалежно від того, як ви плануєте допомагати студентам вивчати уривки для опанування, робіть це постійно і докладайте належних зусиль.

Основуйте ваші очікування щодо опанування віршів на здібностях кожного студента. Опанування віршів з Писань вимагає зусиль з боку студента. Скажіть студентам, що їхній успіх в опануванні віршів з Писань залежить здебільшого від їхнього ставлення і бажання працювати. Закликайте їх ставити цілі, які сприятимуть більшому розвитку їхніх здібностей. Будьте чуйними до тих студентів, яким може бути важко заучувати вірші напам’ять, і будьте готові пристосувати ваші очікування і методи навчання до потреб ваших студентів.

Зважаючи на різноманіття індивідуальних рис і стилів навчання, використовуйте різні методи, щоб допомогти студентам опанувати уривки з Писань. Завжди, коли ви навчаєте або вчитеся євангелії, будьте мудрими у вашому виборі вправ, щоб Святий Дух міг допомагати студентам в опануванні віршів з Писань і доктрин. В тексті уроків цього посібника ви знайдете велику кількість прийнятних навчальних методів для опанування віршів. Щоб дізнатися про додаткові навчальні методи опанування віршів, див. вправи на опанування віршів з Писань, наведені нижче.

Вірші для опанування в навчальному плані

Вірші для опанування написані в навчальному плані багатьма способами. Позначка “Вірші для опанування” вказує на розгляд уривків для опанування в матеріалі уроку. Уривки для опанування представлені і обговорюються в контексті того розділу, де вони знаходяться. Додаткові ідеї для навчання уривкам для опанування наведені в кінці уроків, в яких вони зустрічаються. Ці додаткові ідеї для навчання допомагають урівноважити чотири складові опанування віршів з Писань (вміння знайти, розуміння, застосування, заучування) для кожного з уривків. Наприклад, якщо матеріал уроку допомагає студентам зрозуміти і застосувати уривок для опанування, то додаткова ідея для навчання допоможе їм навчитися знаходити або заучувати цей уривок.

Також у навчальному плані регулярно подаються вправи на повторення віршів для опанування, які можна використовувати згідно з наявним часом і відповідно до цілей з опанування Писань для вашого класу. Ці вправи на повторення можна доповнювати вправами на опанування віршів, наведеними нижче. Ви можете використати додатковий час на початку або наприкінці скороченого уроку, щоб провести одну з цих вправ на повторення.

Методи, які пропонуються для опанування віршів з Писань

Щоб допомогти студентам розвинути вміння знаходити, ви можете представити їм 25 уривків для опанування на початку курсу і потім працювати над вдосконаленням цього опанування протягом усього курсу. Або ж ви можете кожного місяця ознайомлювати з кількома уривками і зосереджуватися на їх опануванні протягом того місяця. Таке ознайомлення може полягати в тому, щоб запропонувати студентам позначити уривки для опанування у своїх особистих примірниках Писань, допомагати їм придумати способи запам’ятовування ключових слів і посилань, а також пояснення вчень і принципів, які містяться в кожному з уривків. Ви також можете залучити студентів до ознайомлення з уривками для опанування, давши їм завдання використати уривки під час своєї вступної частини або запросивши їх навчати одне одного, як запам’ятовувати і знаходити ці уривки. Періодично проводьте оцінювання запам’ятовування віршів для опанування за допомогою тестів і вправ на пошук (див. вправи на опанування віршів з Писань). Список 25 уривків для опанування для цього курсу навчання можна знайти на закладках і картках з віршами для опанування.

Щоб допомогти студентам у їхньому розумінні уривків для опанування, наголошуйте на цих уривках, коли вони з’являтимуться у ваших щоденних уроках. Ви також можете застосовувати вправи на опанування віршів, наведені нижче, щоб покращити знання студентами істин, які містяться в цих уривках, а також покращити здатність їх пояснити. Під час вступної частини або на уроках давайте студентам можливість пояснювати, як істини в уривках для опанування допомагають їм краще зрозуміти основні вчення.

Щоб допомогти студентам у застосуванні істин, які знаходяться в уривках для опанування, заохочуйте їх прислухатися до підказок Святого Духа, щоб зрозуміти, як істини з цих уривків застосовувати в їхньому житті. Щоб допомогти студентам діяти згідно з істинами, які вони вивчають, ви можете час від часу вивішувати на класну дошку оголошень завдання, пов’язане з уривком для опанування. Або ж ви можете надавати студентам можливість потренуватися в класі, викладаючи вчення і принципи євангелії за допомогою уривків для опанування (для ідей див. нижче вправи на опанування віршів з Писань). Ви також можете запропонувати студентам застосовувати принципи, про які вони дізнаються на уроках, на яких розглядаються уривки для опанування. Надавайте студентам можливість під час вступної частини на уроці або в інший час, розповідати про їхній досвід. Це допомагатиме їм збільшити своє свідчення про істини, які вони дізналися з уривків для опанування.

Щоб допомогти студентам вивчити напам’ять 25 уривків для опанування, ви можете спланувати вивчення напам’ять у класі двох або трьох уривків кожного місяця. Ви також можете зобов’язати студентів вивчати напам’ять певні уривки вдома (вони можуть робити це всією сім’єю або розповісти ці уривки комусь із батьків або члену сім’ї). Ви можете зробити вивчення уривків напам’ять складовою щоденної вступної частини, просячи клас розповісти уривок хором або даючи студентам час, щоб вивчити його напам’ять у парах. Надаючи студентам можливості розповідати напам’ять уривок для опанування в парах або невеличких групах чи перед класом, ви можете допомогти їм навчитися звітувати про свою роботу. У наведених далі вправах на опанування віршів можна знайти багато методів запам’ятовування. Будьте уважними і пристосовуйте очікування щодо запам’ятовування до здібностей і обставин кожного студента. Студенти не повинні відчувати сором або пригнічення, якщо вони не взмозі заучувати напам’ять.