Поради для вільних днів

Довідник для визначення темпу навчання за цим курсом для вчителів щоденної семінарії основується на 36-тижневому або 180-денному навчальному році. У цьому посібнику подаються 160 щоденних уроків, а 20 днів залишені без навчального матеріалу. Ці 20 “вільних днів” слід мудро використати для роботи над важливими цілями і вправами, зокрема такими:

Пристосування щоденних уроків. Якщо для ефективного навчання якогось уроку потрібно більше часу, ви можете вирішити виділити на це додатковий час. Ви також можете скористатися додатковими ідеями для навчання, які знаходяться в кінці деяких уроків, або приділити час, щоб відповісти на запитання студентів щодо конкретного уривка з Писань або певної євангельської теми. Вільні дні дозволяють вам користуватися цими можливостями, не втрачаючи при цьому вашого темпу навчання студентів і виконуючи ваше призначення навчати з Писань послідовно.
Опанування ключових уривків з Писань та основних учень. Ви можете використовувати вправи на повторення уривків для опанування, які знаходяться в різних місцях посібника, а також у додатку. Ви можете придумувати додаткові вправи на повторення уривків для опанування, які б відповідали конкретним потребам та інтересам студентів вашого класу. Ви також можете використати частину вільного дня на вправи, які допоможуть студентам повторити і поглибити своє розуміння основних учень. На початку року ви вже могли використати вільний день на проведення Атестації за основними вченнями (АОВ), яка була введена для того, щоб допомогти вчителям оцінити, наскільки студенти розуміють певні основні вчення Церкви, вірять в них; знають, як їх застосовувати, і можуть їх пояснити. Щоб знайти Атестацію за основними вченнями та інші атестації на веб-сайті С/І релігії (si.lds.org), зробіть пошук за ключовим словом атестація. АОВ-звіти допомагають учителям, які провели атестацію, проаналізувати потреби їхніх студентів і пристосувати навчання, аби воно краще відповідало цим потребам.
Повторення попереднього матеріалу. Для студентів корисно періодично повторювати те, про що вони дізналися на попередніх уроках або з певної книги Писань. Ви можете дати студентам можливість пояснити якусь істину з попереднього уроку і поділитися тим, як ця істина вплинула на їхнє життя. Ви також можете скласти і провести опитування або пізнавальну вправу, яка буде повтором пройденого матеріалу.
Готовність до змін розкладу. Шкільні заходи або визначні події, громадські події, погода або інші обставини можуть змушувати вас періодично відміняти заняття або скорочувати їх тривалість. За допомогою вільних днів можна надолужити ці зміни.