Вивчення Писань—Огляд Книги Мормона (Блок 1)

Матеріали для підготовки вчителя семінарії домашнього навчання

Стислий зміст щоденних уроків за програмою домашнього навчання

Далі подається стислий зміст подій, учень і принципів, які студенти засвоїли під час вивчення чотирьох уроків за програмою домашнього навчання блоку 1. Якщо ви будете знати, що вивчали студенти, це допоможе вам підготуватися до вашого уроку. Цей стислий зміст не є складовою уроку, і його не треба обговорювати зі студентами. Через те, що урок, який ви будете викладати на основі блоку 1, зосереджений лише на кількох із зазначених учень і принципів, іноді ви можете відчути спонукання повторити або обговорити інші вчення і принципи згідно з підказками Духа і потребами ваших студентів.

День 1 (Вивчення Писань)

Студенти опановували навички, які допомагатимуть їм розуміти історичне тло та обставини подій у Писаннях; методи вивчення і знаходження євангельських істин; а також вміння застосовувати євангельські вчення і принципи у своєму житті.

День 2 (План спасіння)

Цей урок був стислим оглядом плану спасіння. У Книзі Мормона говориться про те, що план Небесного Батька створений для того, аби принести Його дітям вічне спасіння і щастя. Ісус Христос є головною постаттю в плані спасіння і саме Його Спокута приводить у дію план для всіх Божих дітей. Роблячи вибір дотримуватися Божого плану, ми готуємося отримати вічне життя.

День 3 (Титульна сторінка, Вступ та Свідчення свідків)

Вступні матеріали до Книги Мормона допомагають визначити її мету і свідчать про її істинність і божественне походження. З титульної сторінки ми дізнаємося, що Книга Мормона свідчить, що Ісус є Христос. Коли ми читаємо Книгу Мормона, обмірковуємо її і молимося про неї, Святий Дух свідчитиме про її істинність, про те, що Ісус є Христос, що Джозеф Сміт був пророком Бога і що Церква Ісуса Христа Святих Останніх днів є Господнім царством на землі.

День 4 (Огляд Книги Мормона)

Свідчення пророка Джозефа Сміта допомогло студентам зміцнити їхні свідчення про те, що Книга Мормона була явлена даром і силою Бога. Господь зберіг Книгу Мормона, аби вона з’явилася в останні дні. Автори Книги Мормона бачили наші дні і писали те, що принесе нам найбільшу користь. Студентам було запропоновано подумати над власними запитаннями і знайти відповіді на них під час вивчення Книги Мормона.

Вступ

В уроці, який вивчається цього тижня, наголошується на відповідальності кожного студента за особисте вивчення євангелії. У ньому також наголошується основна роль Книги Мормона, яка полягає в тому, щоб допомогти студентам набути свідчення про Ісуса Христа і Його Церкву. Під час викладання уроку допоможіть студентам зрозуміти важливість старанного вивчення цієї священної книги Писань, а також благословень, які увійдуть у їхнє життя завдяки її вивченню.

Рекомендації для навчання

Вивчення Писань

Ви можете розпочати урок, звернувшись до студентів з такими запитаннями:

У чому полягає різниця між людиною, яка читає Книгу Мормона і здобуває свідчення, і людиною, яка читає її і не здобуває свідчення? (Деякі просто читають слова; інші ж читають з вірою, зі справжнім наміром, і їхні серця відкриті для Святого Духа).
Як людина пізнає духовні істини? (Ви можете записати відповіді студентів на дошці. Поверніться до цього списку після того, як прочитаєте наведене нижче висловлювання старійшини Девіда А. Беднара).

Напишіть на дошці наступне речення, залишаючи порожнє місце замість підкреслених слів: “Прагніть знання, саме через навчання і також через віру”.

Перевірте, що студенти вивчили за цей тиждень, запропонувавши їм заповнити пробіли. Якщо їм потрібна допомога, попросіть їх прочитати Учення і Завіти 88:118. Запитайте їх, що означає прагнути знання через навчання і через віру. Під час обговорення впевніться у розумінні ними того, що прагнення знання через навчання і через віру вимагає особистих зусиль.

Щоб допомогти студентам зрозуміти, чому для пізнання євангелії потрібні зусилля і робота, попросіть когось із студентів прочитати таке пояснення старійшини Девіда А. Беднара, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів. Попросіть студентів уважно слухати і дізнатися, що відбувається, коли ми докладаємо зусиль у духовному навчанні.

“Учень, який виявляє свободу волі й діє відповідно до правильних принципів, відкриває своє серце для Святого Духа і запрошує Його вчення, силу свідчення і підтвердження. Навчання вірою вимагає духовних, розумових та фізичних зусиль, а не просто пасивного сприйняття” (Див. “Прагніть навчатися через віру”, Ліягона, вер. 2007, с. 64).

Запитайте студентів: Що, за словами старійшини Беднара, відбувається зі студентом, який докладає зусиль у духовному навчанні?

Запропонуйте студентам розповісти про випадки зі свого життя, коли вони доклали особливих духовних зусиль і в результаті глибше відчули супровід Святого Духа. Ви можете додати своє свідчення, що наші зусилля і молитва під час вивчення євангелії запрошуватимуть Святого Духа до участі у процесі навчання.

Запитайте студентів: Що конкретно ви можете робити цього року, аби “прагн[ути] знання, … через навчання і також через віру”?

План спасіння

Повторіть різні назви плану спасіння, попросивши студентів написати на дошці ті назви, які вони записали у свої щоденники для вивчення Писань під час виконання завдання 1, урок “День 2”. Якщо їм потрібна допомога, попросіть їх відкрити відповідну сторінку своїх посібників.

Ви можете запитати: Чого ці назви навчають вас про мету плану спасіння? (План Небесного Батька створений для того, аби принести Його дітям вічне спасіння і щастя).

Поясніть, що протягом року буде багато можливостей дізнаватися, як ці істини, які ви пізнаєте з Книги Мормона, знаходять своє місце в плані щастя Небесного Батька. Ви можете попросити студентів під час навчання протягом цього року знаходити і позначати у своїх примірниках Писань принципи, пов’язані з планом спасіння. Ви можете дати їм кілька прикладів того, що вони можуть знайти під час вивчення. Заохочуйте студентів протягом року ділитися знайденим з класом.

Титульна сторінка, Вступ і Свідчення свідків

Запросіть студентів до участі в інсценуванні. Попросіть їх уявити, що вони дають примірник Книги Мормона комусь, хто не є членом Церкви.

Розділіть студентів на дві групи і попросіть кожну групу підготувати інсценування у вигляді обговорення запитань, призначених для їхньої групи. Можливо, буде доцільним написати ці запитання на дошці до початку уроку або роздати копії запитань кожному студенту. Попросіть студентів знайти і позначити інформацію, якою, на їхню думку, буде важливо поділитися під час розповіді іншим про Книгу Мормона.

Запитання для групи 1:

Чим є Книга Мормона? (Див. Вступ, абзац 1–3).
Яка мета Книги Мормона? (Див. Титульну сторінку, абзац 2).
Які благословення приходять завдяки життю за приписаннями або принципами, викладеними у Книзі Мормона? (див. Вступ, абзац 6).

Запитання для групи 2:

Як було явлено Книгу Мормона? (Див. Вступ, абзаци 4–5).
Як ми можемо дізнатися, що Книга Мормона істинна? (Див. Вступ, абзац 8).
Що ще ми можемо пізнати силою Святого Духа? (Див. Вступ, останній абзац).

Виділивши студентам достатньо часу на підготовку, виберіть одного зі студентів зіграти роль людини, яка не є членом Церкви. Попросіть добровольця з кожної групи подарувати примірник Книги Мормона цій людині. Запропонуйте студентам використовувати відповіді на запитання, над якими працювали їхні групи, щоб розповісти першому студенту про Книгу Мормона.

Коли вони завершать інсценування, ви можете запитати решту класу, якою додатковою інформацією вони б поділилися, якби були на місці людини, яка дарувала примірник Книги Мормона. Ви також можете запитати: Що ви дізналися або запам’ятали стосовно Книги Мормона під час цієї вправи?

Коли студенти відповідатимуть, переконайтеся у розумінні ними того, що Книга Мормона—це свідчення, що Ісус є Христос. Наголосіть на важливості звертати увагу на те, як Книга Мормона свідчить про Ісуса Христа. Крім цього, поясніть, що вивчення Книги Мормона допоможе їм розуміти вчення і принципи євангелії Ісуса Христа, а також зміцнить їхнє свідчення про Його Церкву.

Нагадайте студентам, що автори Книги Мормона бачили наші дні і писали те, що принесе нам найбільшу користь (див. Мормон 8:35).

Запитайте студентів: Про що ви дізналися цього тижня, що вплине на спосіб вашого вивчення Книги Мормона?

Попросіть кількох студентів розповісти, як вони планують виконувати свій обов’язок з читання Книги Мормона протягом навчального року. На завершення поділіться своїми почуттями і свідченням про Книгу Мормона, а також тим, як її вивчення вплинуло на ваше життя.

Наступний блок (1 Нефій 1–6, 9)

Запитайте студентів, чи були вони колись у такій ситуації, коли знали, що щось є правильним, але зробити це здавалося важко або навіть неможливо. Поясніть, що наступного тижня вони дізнаються, що в такій ситуації був і Нефій, та дізнаються, як він покладався на Бога, щоб виконати те, що здавалося неможливим.