Урок 133
3 Нефій 27
Вступ
Невдовзі після служіння Спасителя серед нефійців дванадцять новопокликаних нефійських учнів з’єдналися разом у могутній молитві й пості. Ісус Христос явився їм і відповів на їхні запитання стосовно того, як вони повинні назвати Церкву. Він навчав їх про Свою євангелію і звелів їм бути схожими на Нього.
Рекомендації для навчання
3 Нефій 27:1–12
Ісус Христос навчає дванадцятьох учнів, що його Церква повинна носити Його ім’я
Поділіть клас на групи по три—чотири чоловіки. Якщо клас маленький, нехай кожний студент працює індивідуально. Попросіть кожну групу (або кожного студента) уявити, що вони збираються організувати новий гурток або нову спортивну команду. Попросіть, щоб кожна група вирішила, який саме гурток чи яку саме спортивну команду вони будуть організовувати, наприклад, науковий гурток або футбольну команду, а потім нехай вони виберуть назву для своєї організації. Нехай кожна група напише свою назву на аркуші паперу. Потім зберіть в них ці аркуші. (Вправа має бути короткою. Вона не повинна зайняти надто багато часу або відволікти увагу від учень і принципів, вміщених в 3 Нефій 27).
Прочитайте вголос назви, написані на кожному аркуші. Читаючи кожну назву, просіть клас здогадатися за цією назвою, що це за гурток або команда.
-
Що може повідомити назва про організацію і людей, що залучені до неї?
Поясніть, що невдовзі після відвідування Ісусом Христом нефійців Його дванадцять нефійських учнів з’єдналися у пості й молитві (див. 3 Нефій 27:1). Попросіть кількох учнів по черзі прочитати вголос 3 Нефій 27:2–7. Нехай клас слідкує і знайде, про що запитали учні Спасителя і що Він їм відповів.
-
Як, за словами Спасителя, повинна називатися Його Церква?
-
Які Він навів причини того, що Церква має називатися Його іменем?
Попросіть студентів самостійно дослідити 3 Нефій 27:8–12 і знайти, як Спаситель описав Свою істинну Церкву. Поки вони будуть виконувати це завдання, напишіть на дошці таке незакінчене речення:
Для дослідження цих віршів виділіть студентам достатньо часу, а потім спитайте, як би вони закінчили написане на дошці речення, виходячи з прочитаного. (Студенти мають зуміти визначити таку істину: Істинна Церква Ісуса Христа повинна бути названа Його іменем і будуватися на Його євангелії).
-
Чому, на вашу думку, важливо для Церкви Спасителя носити Його ім’я?
-
Як ви вважаєте, що означає для Церкви бути “збудовано[ю] на [Його] євангелії”? (3 Нефій 27:10). Чому, на вашу думку, важливо для Церкви бути збудованою на Його євангелії, а не на діяннях людей?
Попросіть студентів закінчити у своїх зошитах для класних занять або щоденниках для вивчення Писань вказане далі речення: “Для мене важливо бути членом Церкви Ісуса Христа, тому що …”
3 Нефій 27:13–22
Ісус Христос пояснює Свою євангелією і навчає, що ми повинні робити, аби постати перед Ним і Його Батьком невинними
Попросіть студентів подумати, що вони відчували, коли були спіймані на неправильному вчинку. (Не просіть розказати класу, що це був за вчинок). Потім попросіть їх уявити, як це буде—стояти перед Господом на суді. Запропонуйте їм поміркувати над таким запитанням:
-
Як ви будете себе почувати перед Господом, якщо ви винні в гріху?
Поясніть, що слово євангелія означає “добра новина”. Попросіть кількох студентів по черзі прочитати вголос 3 Нефій 27:13–16, а клас нехай слідкує і знайде в цих віршах, що це за добра новина. Також попросіть їх подумати, як ця добра новина стосується того дня, коли вони постануть перед Богом, щоб бути судженими.
-
Спаситель свідчив: Він прийшов у світ, щоб виконати волю Свого Батька. Що послав зробити у світі Небесний Батько Ісуса Христа, як це написано в 3 Нефій 27:14?
-
Що, відповідно до 3 Нефій 27:13–14, є основою євангелії? (Хоч студенти можуть дати різні відповіді, вони мають визначити таку істину: Основою євангелії є те, що Ісус Христос виконав волю Свого Батька, здійснивши Спокуту. Ви можете запропонувати студентам написати цю істину в їхніх примірниках Писань на полях біля 3 Нефій 27:13–14).
-
Що здійсниться для всього людства завдяки тому, що Спаситель виконав волю Свого Батька? (Нас буде піднято перед Ним, щоб бути судженими за наші справи).
Запропонуйте студентам самостійно дослідити 3 Нефій 27:16 і знайти, що ми повинні робити, аби отримати всі благословення Спокути й підготуватися до цього суду. Попросіть студентів назвати, що вони знайшли. Нехай один із студентів запише їхні відповіді на дошці.
-
Які благословення, відповідно до цього вірша, прийдуть до тих, хто покається, охриститься і витерпить до кінця? (У відповідях студентів має прозвучати така істина: Якщо ми покаємося, будемо охрищені і витерпимо до кінця, то постанемо невинними перед Богом, щоб бути судженими).
Попросіть когось із студентів прочитати вголос 3 Нефій 27:17–19. Нехай клас слідкує і з’ясує, що станеться з тими, хто не покається або не витерпить до кінця.
-
Чому, виходячи з прочитаного, всім дітям Небесного Батька потрібна Спокута Ісуса Христа?
-
Коли ми думаємо про те, що станемо перед Господом, щоб бути судженими, то яка тут є для нас добра новина?
Попросіть когось із студентів прочитати вголос наведене далі висловлювання старійшини Джеффрі Р. Холланда, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:
“Добра новина полягає в тому, що від смерті й пекла [можна] врятуватися, що помилки й гріхи [можуть] бути подолані, що є надія, є допомога, що нерозв’язане [стало] розв’язаним, що ворог подоланий. Добра новина полягає в тому, що прийде день і могила кожної людини спорожніє, що душа кожної людини знову [зможе] бути чистою, що кожна дитина Бога знову [зможе] повернутися до Батька, Який дав їй життя” (“Missionary Work and the Atonement,” Ensign, Mar. 2001, 8, 10).
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос 3 Нефій 27:20–21, а клас нехай знайде, до чого закликає нас Спаситель.
-
До чого у цих віршах закликає нас Спаситель?
Аби допомогти студентам подумати, що вони мають зробити для прийняття цього запрошення, запропонуйте їм відповісти на вказані далі запитання в їхніх зошитах для класних занять або в щоденниках для вивчення Писань. (Ви можете написати ці запитання на дошці до початку уроку або повільно їх прочитати, щоб студенти могли їх записати).
-
Чому Спаситель хоче, щоб ви покаялися і прийшли до Нього?
-
Як саме ви приймаєте запрошення Спасителя, записане в 3 Нефій 27:20–21?
-
Що ви можете робити вже сьогодні, щоб підготуватися й стати незаплямованими перед Господом?
Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 76:40–42. Нехай клас слідкує і знайде, чому ще євангелія є доброю новиною. (Ви можете запропонувати студентам написати УЗ 76:40–42 в їхніх примірниках Писань на полях біля 3 Нефій 27:13).
Раніше на цьому уроці ви попросили студентів поміркувати над тим, що вони відчували б перед Господом, якби були винні в гріху. У цій частині уроку ви попросіть їх подумати, що вони могли б відчувати перед Спасителем, якби знали, що вони були очищені завдяки Його Спокуті і послуху принципам, заповідям та обрядам євангелії.
-
Якби ви могли у той час говорити зі Спасителем, то що б ви сказали?
-
Виходячи з вивченого сьогодні, як би ви пояснили другу, що таке добра новина євангелії Ісуса Христа?
3 Нефій 27:23–33
Ісус Христос наставляє Своїх учнів, щоб вони стали такими, як Він
Підсумуйте 3 Нефій 27:23–26, пояснивши, що Спаситель дав настанови Своїм дванадцятьом нефійським учням і навчав їх про їхні обов’язки. Нехай студенти подумки прочитають 3 Нефій 27:27 і знайдуть, яку заповідь Він дав учням, щоб допомогти їм виконувати їхню роль суддів людей.
-
Чому важливо для суддів, які судять людей, бути схожими на Спасителя?
Попросіть студентів продивитись 3 Нефій 27:21.
-
Що Спаситель наказав робити учням?
-
Який зв’язок між виконанням роботи Спасителя і тим, щоб ставати схожими на Нього?
Коли студенти будуть обговорювати це питання, напишіть на дошці такий принцип: Господь очікує від Своїх учнів, щоб вони виконували Його роботу і ставали схожими на Нього.
-
Як саме ми можемо ставати схожими на Спасителя? Що ми можемо робити, наслідуючи Його приклад?
-
Як саме ви були благословенні, коли старалися наслідувати приклад Спасителя?
Завершіть урок свідченням про благословення, які приходять за наше старання ставати схожими на Ісуса Христа.