2 Нефій 4–10 (Блок 6)

Матеріали для підготовки вчителя семінарії домашнього навчання

Стислий зміст щоденних уроків за програмою домашнього навчання

Наведений далі підсумок, що стосується учень і принципів, які студенти засвоїли, вивчаючи 2 Нефій 4–10 (блок 6), не призначений для навчання на вашому уроці. Урок, який ви проводите, слід зосереджувати лише на кількох з цих учень і принципів. Роздумуючи над потребами студентів, прислухайтеся до підказок Святого Духа.

День 1 (2 Нефій 4–5)

Студенти, вивчаючи 2 Нефій 4, зосереджувалися на тому принципі, що Бог підтримує тих, хто покладається на Нього (див. 2 Нефій 4:12–35), і написали у своїх щоденниках для вивчення Писань про один із шляхів, яким вони можуть збільшити свою довіру до Бога. У 2 Нефій 5 вони побачили приклади, що ілюструють такі істини: Безпека приходить завдяки послушності одкровенням від Бога (див. 2 Нефій 5:1–8). Якщо євангелія Ісуса Христа стає нашим способом життя, ми стаємо щасливішими (див. 2 Нефій 5:9–18, 26–27). Студенти проаналізували своє життя і визначили те, що вони робитимуть, аби це допомогло їм бути щасливішими.

День 2 (2 Нефій 6–8)

На цьому уроці студенти дізналися, що Господь милосердний до тих, хто повертається до Нього (див. 2 Нефій 6). Вони розмірковували над тим, у чому Господь був милосердним до них. Вони також дізналися, що Спаситель бажає викупити Свій завітний народ і має всю силу, щоб зробити це (див. 2 Нефій 7–8).

День 3 (2 Нефій 9)

Студенти, розпочавши вивчати 2 Нефій 9, дізналися, що сталося б, якби не було Спокути. Також вони засвоїли такі істини: Спокута Ісуса Христа визволяє все людство від фізичної і духовної смерті, що прийшла внаслідок Падіння (див. 2 Нефій 9:1–22). Завдяки Спокуті Ісуса Христа ми можемо подолати наслідки наших гріхів, якщо маємо віру в Ісуса Христа, каємося, охрищуємося і терпимо до кінця (див. 2 Нефій 9:14–27). Студенти стисло написали про свої почуття, які в них викликає жертва Спасителя заради них.

День 4 (2 Нефій 9–10)

Коли студенти вивчали решту розділу 2 Нефій 9 та вивчали 2 Нефій 10, вони роздумували над тим, який їхній вибір може відділити їх від Господа, а який допомагає їм наближатися до Нього. Вони дізналися, що, коли ми вибираємо йти до Господа і живемо відповідно до Його волі, ми отримаємо повноту благословень Спокути.

Вступ

Хоч цього тижня студенти вивчили багато важливих істин, усе ж наголосіть на важливості саме Спокути Ісуса Христа. Моліться про провід, щоб знати, як вам найкраще допомогти їм зрозуміти, що таке Спокута, і робити її дієвою у своєму житті. Коли навчаєте, заохочуйте студентів розмірковувати про те, що їм потрібно робити для отримання благословень Спокути Спасителя.

Примітка: З молитвою готуючись до свого уроку, зважте на потреби ваших студентів—особливо тих, хто може переживати важкі часи. Якщо ви молитеся про окремих студентів і просите проводу, щоб знати, як найкраще навчати їх ученням і принципам, що містяться в Писаннях, Святий Дух буде надихати вас і ви будете знати, як задовольнити потреби студентів.

Рекомендації для навчання

2 Нефій 4–5

Нефій свідчить про свою довіру до Господа; Господь відділяє нефійців від ламанійців; нефійці живуть щасливо.

Напишіть інформацію, що міститься у наведеній далі таблиці, на дошці або підготуйте її як роздатковий матеріал.

2 Нефій 4

2 Нефій 5

Прочитайте підзаголовок до розділу і підготуйтеся власними словами стисло переповісти зміст розділу.
Прочитайте 2 Нефій 4:19 і поясніть, що, на вашу думку, означають слова “знаю, Кому я довірився”.
Прочитайте свій запис у щоденнику для вивчення Писань для дня 1, завдання 4, та підготуйтеся розказати про один із способів, яким вам подобається зміцнювати свою довіру до Господа.

Прочитайте підзаголовок до розділу і підготуйтеся власними словами стисло переповісти зміст розділу.
Прочитайте 2 Нефій 5:27 і поясніть, що, на вашу думку, означає жити щасливо?
Прочитайте свій запис у щоденнику для вивчення Писань для дня 1, завдання 6. Підготуйтеся розказати про один із вчинків нефійців або їхнє ставлення до чогось і те, як подібні вчинок або ставлення позначилися на вашому щасті.

Поділіть клас на дві групи. Нехай одна група студентів підготується, щоб навчати з матеріалу, який стосується 2 Нефій 4, а інша нехай підготується, щоб навчати з матеріалу, який стосується 2 Нефій 5.

Розбийте студентів на пари, в яких би одному студенту було призначено проаналізувати 2 Нефій 4, а іншому—2 Нефій 5. Попросіть студентів поділитися зі своїми напарниками матеріалом, який вони підготували, виконуючи свої завдання.

2 Нефій 6–8

Яків пророкує про розсіювання та збирання Ізраїля і цитує пророцтва Ісаї про прихильність Спасителя до завітного народу.

Нагадайте студентам, що в 2 Нефій 6–9 розповідається про перший день, в який Яків виголошував проповідь своєму народу. Наступного дня він продовжив навчати їх, і про це написано в 2 Нефій 10. В 2 Нефій 6 Яків пророкував про юдеїв, що вони відречуться від Господа і будуть розсіяні. Нехай студенти прочитають 2 Нефій 7:1–2, а ви попросіть їх сказати своїми словами, що це означає.

2 Нефій 9

Яків навчає, як Спокута Спасителя визволяє нас від наслідків Падіння і наслідків гріха

Прочитайте наступний вислів Президента Езри Тефта Бенсона:

“Людина насправді не бажає їжі, поки не зголодніє, так само вона не бажає спасіння Христа, поки не усвідомить, чому їй потрібен Христос.

Ніхто відповідним і належним чином не знає, навіщо йому потрібен Христос, поки не зрозуміє і не прийме вчення про Падіння і його наслідки для людства. І в жодній книзі у світі не пояснюється це надзвичайно важливе вчення так добре, як у Книзі Мормона” (“The Book of Mormon and the Doctrine and Covenants,” Ensign, May 1987, 85).

Нехай студенти уявлять собі, що хтось з їхніх друзів запитав: “Чому нам потрібний Спаситель?” Запропонуйте класу відповісти на це запитання, виходячи з вивченого у 2 Нефій 9. Щоб відповісти, нехай вони проглянуть 2 Нефій 9:7–10, 19–22. Попросіть студентів поділитися їхніми відповідями на це запитання.

Щоб допомогти студентам краще зрозуміти, чому Ісус Христос може спасти нас від наслідків Падіння, прочитайте аналогію, до якої вдався Президент Джозеф Філдінг Сміт, вона наведена в матеріалі уроку для вивчення 2 Нефій 9:10–27, у Блоці 6: День 3, у посібнику для студентів. Ви можете попросити когось із студентів намалювати на дошці чи великому аркуші паперу те, що описав Президент Сміт. Якщо ви вирішите, що хтось із студентів буде це малювати на дошці чи на великому аркуші паперу, то можна попросити цього студента також і пояснити намальоване.

Запропонуйте студентам подумати про те, що б вони відчували, якби потрапили у глибоку западню і були б відділені від Бога через зроблений ними вибір. Поясніть: якби не було Спокути Ісуса Христа, то не було б можливостей для покаяння, не було б надії і не можна було б уникнути наслідків Падіння.

Нехай хтось із студентів прочитає2 Нефій 9:21–23, а ви попросіть кількох студентів пояснити це їхніми власними словами. Хоч вони можуть сформулювати свою думку по-різному, однак впевніться, що для них зрозуміла ця істина: Завдяки Спокуті Ісуса Христа ми можемо подолати наслідки наших гріхів.

Поясніть, що коли ми збираємось групою, у нас з’являється чудова можливість ділитися почуттями й свідченнями. Запросіть студентів розповісти, що вони відчувають, думаючи про Ісуса Христа і Його Спокуту, і попросіть їх поділитися своїми свідченнями. Якщо їм важко це зробити, то вони можуть прочитати, що вони написали у своїх щоденниках для вивчення Писань, виконуючи завдання 4 для дня 3. Ви можете додати до їхніх свідчень своє.

Нехай клас уявить собі людину, в якої тяжке захворювання. Потім обговоріть наступні запитання:

Чому важливо, щоб ця людина розуміла, що їй потрібно шукати допомогу?
Чому важливо, щоб ця людина також розуміла, що їй потрібно робити, аби отримати допомогу?
Яким буде результат, якщо ця людина буде розуміти необхідність допомоги, але не розумітиме, що робити, аби отримати її?

Спитайте студентів, чи знають вони, що їм необхідно робити, аби отримати благословення Спокути. Нагадайте їм, що вони вивчали 2 Нефій 9:23, 42–52 і визначили кілька таких вчинків і те ставлення, які допомагають нам йти до Христа та завдяки яким сила Його спокутної жертви діє в нашому житті. Нехай вони проглянуть позначені ними уривки з Писань і список того, що веде нас до Спасителя (день 4, завдання 1), написаний в їхніх щоденниках для вивчення Писань. Попросіть студентів розказати, як один чи більше з цих вчинків або якесь їхнє ставлення наблизили їх до Спасителя. Поділіться своїм свідченням стосовно того, що вказані далі принципи, яких навчають ці вірші, допомагатимуть нам отримати повноту благословень Спокути.

2 Нефій 10

Яків закликає свій народ радіти і йти до Господа

Прочитайте зі студентами 2 Нефій 10:23–24. Нагадайте їм, що в день 3, у завданні 6, їх попросили визначити те, що б вони зробили, аби примиритися з волею Бога. Закличте їх і надалі думати про це і діяти відповідно до цього.

Попросіть студентів поділитися ще й іншими думками, які прийшли до них цього тижня під час вивчення цих розділів. Якщо дозволяє час, завершіть цей тижневий урок, заспівавши разом гімн “О, як осягнути Ісусові милості” (Гімни, № 110) чи інший гімн про Спокуту Ісуса Христа або прочитавши разом слова цього гімну. Поділіться своїм свідченням стосовно того, як це важливо—іти до Спасителя та про реальність благословень Спокути.

Наступний блок (2 Нефій 11–25)

Коли студенти вивчатимуть наступного тижня 2 Нефій 11–25, вони будуть впізнавати дещо зі сказаного Ісаєю і зрозуміють, що він бачив наш день і, знаючи, що настане, попереджав нас. Дещо з його застережень стосується наших ЗМІ, нашого одягу, нашого способу життя та нашого ставлення. Попросіть студентів прочитати 2 Нефій 11–25 і спробувати зрозуміти, про що йде мова, навіть якщо вони й не розуміють кожного слова.