Бібліотека
Урок 9: 1 Нефій 5

Урок 9

1 Нефій 5

Вступ

Сарія, дружина Легія, чекаючи на повернення своїх синів з Єрусалима, боялась, що вони загинули, намагаючись здобути пластини з латуні. Коли ж вони безпечно повернулися з пластинами, вона набула ще сильнішого свідчення про те, що Бог направляє й оберігає її сім’ю. Легій продивився пластини з латуні і виявив, що вони є надзвичайно цінними для його сім’ї. Читаючи їх, він сповнився Святого Духа і пророкував про те, що Писання, які містяться на них, будуть збережені для його нащадків.

Рекомендації для навчання

1 Нефій 5:1–9

Сини Легія благополучно повертаються до своєї сім’ї у пустині

Попросіть когось із студентів прочитати вголос 1 Нефій 5:1–3. Запропонуйте класу знайти причини, чому Сарія почала ремствувати.

  • Чим була невдоволена Сарія? (Серед відповідей можуть бути такі: Легій був людиною, яка мала видіння; він вивів сім’ю із землі їхнього успадкування і він приймав рішення, які могли призвести до втрати їхніх синів і до їхньої власної загибелі в пустині).

Попросіть студентів подумати про час, коли вони, можливо, були невдоволені через якусь ситуацію, хоч і не мали повної інформації про неї.

Попросіть когось із студентів прочитати вголос 1 Нефій 5:4–6. Запропонуйте класу звернути увагу на те, в якій манері Легій відповів на невдоволення Сарії.

  • Яке враження на вас справило те, як Легій відповідав на невдоволення Сарії? (Можете зазначити, що Легій відповідав, маючи свідчення й віру в Господа, а не страх чи сумніви. Він не відповідав гнівно чи нетерпеливо).

  • Чого ми можемо навчитися з відповіді Легія Сарії?

Нехай хтось із студентів прочитає вголос 1 Нефій 5:7–9.

  • Чого набула Сарія з цього досвіду?

1 Нефій 5:10–22

Легій проглядає пластини з латуні

Попросіть студентів подумати про те, чи є щось, для отримання чи збереження чого вони б пожертвували б своїм життям.

Запропонуйте комусь із студентів підсумувати написане в 1 Нефій 3–4 і розказати про жертви, на які пішла сім’я Легія для отримання пластин із латуні. (Нефій та його брати ризикували власним життям, пожертвували своїми багатствами і подорожували на велику відстань).

  • Чому, на вашу думку, така жертва була необхідна?

Поясніть: після того, як сім’я принесла жертви і подякувала Господу, Легій не гаючись почав читати написане на пластинах. Попросіть кількох студентів по черзі прочитати вголос 1 Нефій 5:11–16. Нехай клас знайде, що виявив Легій у записаному на пластинах з латуні. Ви можете на дошці стисло написати список їхніх відповідей.

Попросіть студентів подумки прочитати 1 Нефій 5:10. Нехай вони знайдуть слово, що описує, як Легій читав Писання. (Він продивився їх “уважно”) Запропонуйте студентам розділитися на пари, щоб обговорити таке питання:

  • Яка різниця між дослідженням Писань і читанням їх? (Ви можете попросити студентів розповісти про випадки, коли вони досліджували Писання).

Прочитайте наведені далі слова старійшини Д. Тодда Крістофферсона, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:

“Коли я кажу “вивчати”, то маю на увазі дещо більше, ніж читання. Корисно іноді читати Писання протягом встановленого часу, щоб знати, про що в них ідеться, але для навернення вам слід більше перейматися тим, скільки часу ви присвятили Писанням, а не тим, скільки сторінок ви прочитали за цей час. Іноді я бачу, як ви, прочитавши кілька віршів, зупиняєтеся, щоб поміркувати над ними, потім ще раз уважно читаєте вірші й, розмірковуючи над їхнім змістом, молитеся, щоб зрозуміти їх, ставите запитання у своєму розумі, чекаєте на отримання духовних відчуттів і записуєте свої відчуття й думки, які прийшли до вас, щоб краще запам’ятати їх і більше з них навчитися. Вивчаючи Писання в такий спосіб, ви, можливо, за півгодини прочитаєте небагато розділів чи віршів, зате дасте місце в серці для слова Божого, і Він промовлятиме до вас. Згадайте, як Алма описував це почуття: “Воно починає збільшувати мою душу; так, воно починає освітлювати моє розуміння, так, воно стає приємним для мене” [Алма 32:28]” (“Ти ж колись, як навернешся”, Ensign або Ліягона, трав. 2004, сс. 11–12).

Дайте студентам час, щоб подумати, як вони вивчають Писання. Попросіть їх написати у своїх щоденниках для вивчення Писань або зошитах для класних занять про ефективні способи, якими вони досліджують Писання. Після того, як вони напишуть, запросіть їх поміркувати, як вони можуть вивчати Писання ще краще. Попросіть їх вибрати один спосіб, яким би вони покращили своє особисте дослідження Писань. Дайте їм завдання написати про це як про мету у своїх щоденниках для вивчення Писань. Ви можете запропонувати студентам, щоб вони розказали про цю мету ще комусь (наприклад, вам, батьку чи матері або комусь із студентів), хто б нагадував їм про неї та заохочував би її досягти.

Поясніть, що Господь благословляв Легія за те, що він досліджував Писання. Щоб допомогти студентам з’ясувати, якими саме були ці благословення, попросіть їх подумки прочитати 1 Нефій 5:16–20.

  • Як дослідження пластин із латуні вплинуло на Легія?

Наголосіть: Легій, досліджуючи Писання, сповнився Святим Духом і отримав одкровення “про своє сім’я” (своїх нащадків). Запевніть студентів: досліджуючи Писання, ми можемо сповнитися Святим Духом й отримати одкровення. Так само, жертвуючи, як Легій, свій час та енергію задля дослідження Писань, ми можемо отримати силу, щоб виконувати Божі заповіді.

  • Які благословення ви отримали за дослідження Писань?

  • Коли ви відчували Святого Духа під час дослідження Писань?

Попросіть когось із студентів прочитати слова, якими старійшина Роберт Д. Хейлз, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, свідчив про благословення, що приходять завдяки дослідженню Писань:

Старійшина Роберт Д. Хейлз

“Коли ми прагнемо спілкуватися з Богом—ми молимося. А коли бажаємо почути Його голос, звернений до нас,—ми досліджуємо Писання, оскільки Його слова виголошені через Його пророків. Тоді Він навчатиме нас, якщо ми дослухатимемося до спонукань Святого Духа.

Якщо останнім часом ви не чули Його голосу, зверненого до вас, відкрийте очі й вуха і зверніться до Писань. Вони є нашою духовною дорогою життя” (“Святі Писання: сила Бога для нашого спасіння”, Ensign або Ліягона, лист. 2006, сс. 26–27).

Прочитайте вголос 1 Нефій 5:21–22, попросивши студентів слідкувати у їхніх примірниках Писань. Читаючи, наголосіть на цих словах: “В цьому була велика мудрість Господа, що ми повинні були носити їх з собою, поки ми мандруємо пустинею”.

  • Чому для нас є мудрим носити Писання з собою в наших подорожах?

  • Як саме ми можемо носити Писання з собою?

Зазначте, що Легій і його сім’я отримали пластини з латуні ціною великої жертви. Без Писань Легій і його сім’я не змогли б успішно подорожувати. Закличте студентів мати Писання з собою протягом усієї своєї життєвої подорожі.

Запропонуйте студентам поміркувати, як вони особисто вивчають Писання. Можете запросити когось із студентів, хто регулярно читає Писання, закликати до цього своїх однолітків та свідчити про важливість Писань. Заохотьте студентів набути звичку виділяти щодня певний час для дослідження Писань.

Примітка: Оскільки обсяг цього уроку не великий, ви можете провести захід для опанування Писань з попереднього уроку.

Коментарі та довідковий матеріал

1 Нефій 5:10–22. Цінність Писань

Навчаючи про те, як ми можемо отримати провід завдяки вивченню Писань, старійшина Роберт Д. Хейлз, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, розповів, як Легій досліджував пластини із латуні:

“Коли Нефій та його брати повернулися [з Єрусалима і принесли пластини з латуні], Легій, їхній батько, зрадів. Він почав досліджувати Святі Писання “від самого початку” і “перекона[в]ся, що вони корисні; так, а точніше, великої цінності … бо [Легій і його нащадки] зможуть зберегти заповіді Господа для [їхніх] дітей”.

І дійсно, на пластинах з латуні був літопис батьків Легія, там була їхня мова, родовід і, найважливіше, євангелія, якої навчали святі пророки Бога. Досліджуючи пластини, Легій дізнався про те, про що кожний з нас дізнається, вивчаючи Писання:

• Хто ми.

• Ким ми можемо стати.

• Пророцтва для нас і для наших нащадків.

• Заповіді, закони, обряди й завіти, яких нам слід дотримуватися, щоб здобути вічне життя.

• І те, як нам слід жити, щоб витерпіти до кінця і повернутися до нашого Небесного Батька з честю.

“Ці істини є настільки життєво важливими, що Небесний Батько дав Легію і Нефію видіння, в яких слово Бога було яскраво символізовано жезлом із заліза. І батько, і син дізналися, що триматися за цей міцний непохитний, абсолютно надійний дороговказ—це єдиний спосіб залишитися на тісній і вузькій путі, що веде до нашого Спасителя” (“Святі Писання: сила Бога для нашого спасіння”, Ensign або Ліягона, лист. 2006, с. 25).

1 Нефій 5:18–19. Пластини з латуні

Старійшина Брюс Р. Мак-Конкі, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, так свідчив про важливість того, що сім’я Легія отримала пластини з латуні:

“Для нефійців цінність пластин з латуні важко переоцінити. Завдяки цим пластинам вони змогли зберегти свою мову (1 Неф. 3:19), значною мірою цивілізацію та релігійне знання народу, з якого вони походили. (1 Неф. 22:30). З іншого боку, мюлекійці, які були виведені з Єрусалима десь через 11 років після виходу з нього Легія і які не мали літопису, подібного тому, що був на пластинах з латуні, невдовзі впали у відступництво й невіру та втратили свою мову, цивілізацію й релігію. (Омній 14–18).

Від пророка до пророка і від покоління до покоління пластини з латуні передавалися і зберігалися нефійцями. (Мосія 1:16; 28:20; 3 Неф. 1:2). Господь пообіцяв у певний час у майбутньому явити їх і зазначив, що вони за цей час не потьмяніють і утримуватимуть свою яскравість, а писання, що є на них, мають “дій[ти] до всіх народів, колін, язиків і людей”. (Алма 37:3–5; 1 Неф. 5:18–19)”. (Mormon Doctrine, 2nd ed. [1966], 103).