Алма 17

Вступ

Готуючись проповідувати євангелію ламанійцям, сини Мосії прагнули Господнього проводу, для цього вони постилися й молилися. Господь заспокоїв їх та пообіцяв, що вони стануть знаряддям в Його руках “до спасіння багатьох душ” (Алма 17:11). А до цього Він пообіцяв їм, через одкровення їхньому батьку, що Він визволить їх з рук ламанійців (див. Мосія 28:7). Зміцнені Господнім обіцянням і вірячи, що одного дня вони зустрінуться знову, вони розійшлися, щоб ділитися євангелією в різних місцевостях. Аммон пішов до землі Ізмаїла, де він готувався навчати людей, служачи їхньому царю.

Рекомендації для навчання

Aлма 17:1–16

Сини Мосії досліджують Писання, моляться і постяться, щоб знати слово Бога і мати силу навчати

Перед початком уроку напишіть на дошці таке незакінчене речення: “Єдина найважливіша річ, яку ви можете зробити, щоб підготуватися до покликання служити [на місії], це … ” (Ви можете використати його на уроці трішки пізніше).

Спитайте студентів, чи були вони присутніми, коли родичі або друзі поверталися додому, віддано відслуживши на місії. Попросіть кількох студентів назвати риси характеру цих колишніх місіонерів, які б нагадували риси характеру Христа.

Які позитивні зміни ви помітили в них після місії? Як ви вважаєте, що викликало ці зміни?

Поясніть, що сини Мосії—після 14 років проповідування євангелії в землі Нефія—поверталися до Зарагемлі і зустрілися з Алмою. Якщо студентам потрібно зробити стислий огляд історії про Алму і синів Мосії, спитайте:

Які стосунки були між Алмою і синами Мосії? (Якщо студентам потрібно допомогти відповісти на це запитання, можна запропонувати їм прочитати стислий зміст розділу Мосія 27).

Поясніть: коли Алма проповідував покаяння і встановлював Церкву серед нефійців у землі Зарагемля та інших землях, сини Мосії проповідували євангелію ламанійцям в землі Нефія. (Під час пояснення ви можете використовувати закладку для Книги Мормона). Синів Мосії звали Аммон, Аарон, Омнер і Гімній (див. Мосія 27:34). Про їхній місіонерський досвід написано в розділах Алма 17–26.

Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Алма 17:1–2.

Що відчув Алма, коли побачив своїх друзів знову? Чому, на вашу думку, він це відчув?

Вкажіть студентам на незакінчене речення, яке ви написали на дошці перед уроком. Попросіть їх запропонувати, як можна було б закінчити це речення. Потім прочитайте їм, як це речення закінчив старійшина Девід А. Беднар, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів: “Єдина найважливіша річ, яку ви можете зробити, щоб підготуватися до покликання служити [на місії],—це стати місіонером задовго до того, як вирушити на місію” (“Стаючи місіонерами”, Ensign або Ліягона, лист. 2005, с. 45). Допишіть речення на дошці.

Зазначте, що для нас один із способів знати, як стати місіонером,—це дізнаватися з Писань про служіння відданих місіонерів. Нехай клас подумки прочитає Алма 17:2–4 і знайде, чому сини Мосії мали успіх у приведенні людей до пізнання істини.

Що робили сини Мосії, що допомогло їм стати успішними місіонерами? (Можливі відповіді: вони “вивчали писання старанно”, молилися і постилися).
Які благословення вони отримали завдяки своєму навчанню, пощенню і молитві? (Коли студенти будуть відповідати на це запитання, допоможіть їм визначити такий принцип: Якщо ми досліджуємо Писання, молимося і постимось, то можемо отримати Святого Духа і навчати із силою.

Попросіть когось зі студентів прочитати слова старійшини Беднара, зробивши акцент на тому, що саме ми можемо робити, аби стати місіонерами:

“Ви можете зростати у вашому бажанні служити Богові (див. УЗ 4:3), і ви можете почати думати, як думають місіонери, читати те, що читають місіонери, молитися так, як моляться місіонери, і відчувати, як відчувають місіонери. Ви можете уникати мирських впливів, які змушують відходити від вас Святого Духа, і ви можете зростати у впевненості, у розпізнаванні та реагуванні на духовні спонукання. Рядок за рядком і приписання за приписанням, трохи тут і трохи там, ви можете поступово ставати таким місіонером, яким ви сподіваєтеся бути, і таким місіонером, яким Спаситель сподівається, що ви будете. …

Приготування, які я описую, орієнтовані не лише на ваше місіонерське служіння, коли вам 19, 20 або 21 рік. … Ви готуєтеся до місіонерської роботи довжиною в життя. … Ви є місіонерами завжди” (“Стаючи місіонерами”, с. 46).

Аби допомогти студентам застосовувати принципи, яких навчав старійшина Беднар і які знаходяться в Алма 17:2–4, попросіть їх написати у зошитах для класних занять або щоденниках для вивчення Писань про те, що вони будуть робити, щоб стати місіонерами ще до свого покликання служити.

Попросіть студентів прочитати подумки Алма 17:9 і визначити, про що молилися сини Мосії та їхні напарники. Після того, як студенти дадуть відповіді, попросіть їх прочитати Алма 17:10–12 і знайти Господню відповідь на їхні молитви.

Як ви вважаєте, чому їхні серця “набралися мужності”, коли вони отримали Господню відповідь на свої молитви?
В Алма 17:11 записано обіцяння Господа: Він зробить цих місіонерів знаряддям у Своїх руках. Що це означає для вас? Як ми можемо бути знаряддям в Господніх руках?
Господь наказав цим місіонерам “показувати … хороші приклади” (Алма 17:11). Чому, на вашу думку, хороший приклад був важливою складовою їхньої місіонерської роботи? (Коли студенти будуть відповідати, допоможіть їм визначити такий принцип: Якщо ми показуємо хороший приклад, Господь може зробити нас знаряддям у Своїх руках. (Ви можете написати цю істину на дошці).
Що можуть дізнатися про євангелію люди, якщо вони бачать наш хороший приклад?
Як хороший приклад інших допоміг вам?

Свідчіть про те, як важливо подавати хороший приклад, і заохотьте їх бути хорошим прикладом для оточуючих. Якщо ви можете згадати про конкретні випадки, коли ви бачили, як ваші студенти подавали хороший приклад, можете похвалити їх за те, що вони зробили. Однак не кажіть загальних або розпливчатих компліментів, які можуть здаватися нещирими.

Попросіть студентів подумки прочитати Алма 17:13–16 і подумати про те, якими труднощами супроводжувалося навчання ламанійців у той час.

Чому сини Мосії були готові переносити страждання і йти проповідувати серед ламанійців? (Див. Алма 17:16; див. також Мосія 28:1–3).

Aлма 17:17–39

Аммон стає слугою царя Ламонія і зберігає цареві отари

Підсумуйте Алма 17:18–20, пояснивши, що Аммон навчав і благословив цих місіонерів перед тим, як вони розійшлися проповідувати євангелію в різних місцевостях. Після цього він пішов у землю, що називалась Ізмаїл. Коли він увійшов у ту землю, його схопили й привели до царя. Попросіть двох студентів по черзі прочитати Алма 17:21–25.

Яке, на вашу думку, мало значення те, що Аммон сказав царю: “Я буду твоїм слугою”? (Алма 17:25).
В яких випадках ви бачили, що служіння давало можливості ділитись євангелією?

Стисло підсумуйте зміст Алма 17:26–27, пояснивши, що коли Аммон стеріг цареві отари, група ламанійців розігнала ці отари.

Розділіть клас на групи по троє студентів у кожній. Напишіть на дошці вказані далі посилання на уривки з Писань: Алма 17:28–32; Алма 17:33–35; Алма 17:36–39. Попросіть студентів у кожній групі розділити між собою ці посилання. Нехай студенти подумки прочитають вибраний ними уривок і знайдуть відповіді на наведені далі запитання. (Ви можете написати ці запитання на дошці).

Що сталося у вашій частині цієї історії?
Як це могло допомогти людям підготуватися, щоб отримати євангелію?
Які риси характеру виявив Аммон?

Дайте час, щоб групи обговорили свою відповідь. Потім спитайте:

Що ми можемо винести для себе з цієї історії? (Студенти можуть дати різні відповіді. Наприклад, вони можуть сказати, що через служіння ми можемо допомогти іншим підготуватися, щоб прийняти євангелію, або що, перебуваючи на Господньому служінні, ми можемо мати сміливість і перебувати у гарному настрої. Ви можете запропонувати студентам написати ці принципи у своїх примірниках Писань).

Запропонуйте студентам написати у своїх щоденниках для вивчення Писань, що вони можуть зробити, аби подавати хороший приклад, живучи за євангелією. Молодим жінкам ця мета може допомогти виконати додаткове завдання у засвоєнні цінності “Добрі справи” за програмою “Особистий розвиток”. Ця мета може допомогти священикам дізнатися про їхні обов’язки, перелічені у брошурі “Обов’язок перед Богом” під заголовками “Обов’язки священства” і “Запрошуй всіх прийти до Христа”, та виконувати їх.

Коментарі та довідковий матеріал

Алма 17. Служіння місіонерами повного дня молодих чоловіків і молодих жінок

Президент Томас С. Монсон дав таку пораду молодим чоловікам і молодим жінкам стосовно обов’язку служити на місії повного дня:

“Вам, молоді чоловіки з Ааронового священства, і вам, молоді чоловіки, які стають старійшинами, я повторюю те, про що пророки вже довго навчали: кожний гідний, здатний до служіння молодий чоловік повинен підготуватися, щоб служити на місії. Місіонерське служіння є обов’язком священства, виконання якого Господь чекає від нас, кому було так багато дано. Молоді чоловіки, я закликаю вас готуватися до місіонерського служіння. Тримайте себе в чистоті й непорочності, будьте гідними представляти Господа. Стежте за своїм здоров’ям і набирайтеся сил. Вивчайте Писання. Де це можливо, навчайтеся в семінарії чи інституті релігії. Ознайомтеся з місіонерським путівником Проповідуйте Мою євангелію.

Слово до вас, молоді сестри: хоч на вас і не лежить такий самий обов’язок священства, як на молодих чоловіках,—служити на місії повного дня, ви також робите цінний внесок як місіонерки і ми раді вашому служінню” (“Коли ми знову зустрічаємося разом”, Ensign або Ліягона, лист. 2010, сс. 5–6).