Бібліотека
Програма домашнього навчання. Блок 18


Програма домашнього навчання

Алма 25–32 (Блок 18)

Матеріали для підготовки вчителя семінарії домашнього навчання

Стислий зміст щоденних уроків за програмою домашнього навчання

Наведений далі підсумок, що стосується учень і принципів, які студенти засвоїли, вивчаючи Алма 25–32 (блок 18), не призначений бути частиною вашого уроку. Урок, який ви проводите, слід зосереджувати лише на кількох з цих учень і принципів. Роздумуючи над потребами студентів, прислухайтеся до підказок Святого Духа.

День 1 (Алма 25–29)

Студенти, читаючи про радість Алми, яка прийшла до нього та його братів від успішного проповідування євангелії, дізналися про наступні принципи євангелії: Коли ми упокорюємося самі, тоді Господь зміцнює нас і використовує як знаряддя у Своїх руках; ми відчуваємо радість, якщо віддано служимо Господу і Його дітям. З того, що ламанійці навернулися до євангелії і відмовилися братися за зброю, студенти дізналися, що коли ми цілком навернені до Господа, то дотримуємося завітів, які уклали з Ним. З прикладу Алми студенти зрозуміли, що ми будемо відчувати радість, допомагаючи іншим покаятись і прийти до Ісуса Христа.

День 2 (Алма 30)

Читаючи про вчення Коригора, антихриста, студенти дізналися, що Сатана використовує лжевчення, щоб спокусити нас на вчинення гріха. Алма відповів на вчення Коригора, заявивши, що все свідчить про Бога як Всевишнього Творця. Прочитавши про те, що Коригора було затоптано до смерті, студенти зрозуміли принцип, записаний Мормоном: “Диявол не буде підтримувати своїх дітей [тобто своїх послідовників] в останній день” (Алма 30:60).

День 3 (Алма 31)

Студенти, прочитавши про намір Алми відвернути зорамійців від відступництва, дізналися про такі принципи: Якщо ми вивчаємо слово Бога, воно направлятиме нас робити те, що є правильним. Щоденні старання, з якими ми молимося і виконуємо заповіді, зміцнюють нас проти спокуси. Якщо ми молимося і діємо з вірою, то будемо отримувати божественну допомогу у своїх випробуваннях.

День 4 (Алма 32)

Прочитавши про успіх, якого домігся Алма у проповідуванні серед бідних зорамійців, студенти дізналися, що упокорення готує нас до отримання слова Бога. Алма порівняв виявлення віри з садінням насіння і підживленням його. Студенти дізналися: якщо ми старанно підживлюємо свою віру в Боже слово у своєму серці, то наша віра в Ісуса Христа і наше свідчення про Нього та Його євангелію будуть зростати.

Вступ

Почніть цей урок із вправи, яка допоможе студентам прагнути стати знаряддям в Божих руках. Проте основна частина цього уроку буде зосереджуватися на наслідках, до яких призводять віра в хибні уявлення та дотримання їх, на противагу вірі в слово Бога і дотриманню його, як це показано в розділах Алма 30–32.

Рекомендації для навчання

Aлма 25–29

Аммон і сини Мосії пишаються в Господі, оскільки багато ламанійців навернулися до євангелії

Як записано в розділі Алма 26, Аммон та його брати раділи тому, що мали такий успіх в Господній роботі. Нехай студенти прочитають Алма 26:1–4, 11–13 і знайдуть, чого досягли Аммон та його брати і як їм це вдалося. Нагадайте студентам, що ці вірші вчать про наступний принцип: Якщо ми упокорюємо себе, то Господь зміцнює нас і використовує як знаряддя у Своїх руках.

Алма 30

Коригор висміює вчення про Христа

Покажіть класу якесь насіння. Попросіть їх навести підхожі, на їхню думку, приклади того, що може вирости з насіння. Крім деяких рослин, фруктів та овочів, які студенти, можливо, вже згадали, зазначте, що цілком можливо, що з насіння може вирости рослина, яка дає гіркі чи навіть отруйні плоди або може заглушити інші хороші рослини.

Напишіть на дошці слова уявлення і вірування, а потім запитайте: Чим уявлення або вірування можуть нагадувати насіння?

Поясніть, що студенти, вивчаючи та обговорюючи на сьогоднішньому уроці розділи Алма 30–32, будуть порівнювати наслідки дотримання хибних уявлень з наслідками дотримання Божого слова.

Попросіть студентів пояснити, хто такий був Коригор. Запропонуйте їм прочитати Алма 30:12–18, 23 і визначити, яким хибним уявленням навчав Коригор. Дайте достатньо часу, щоб вони прочитали цей уривок, а потім попросіть їх написати на дошці чи аркуші паперу два—три хибні уявлення Коригора, які, на їхню думку, могли бути особливо небезпечними для релігійних вірувань якоїсь людини. Потім поставте такі запитання:

  • До яких вчинків могли б підштовхнути ці уявлення? (Під час відповідей студентів зазначте, що уявлення, яке підштовхує до дії, подібне до насіння, яке проростає і стає рослиною).

  • До яких дій, відповідно до Алма 30:18, підштовхували людей вчення Коригора? (Під час відповідей студентів наголосіть на тому, що Сатана вдається до лжевчень, аби спокусити нас на вчинення гріха).

Запропонуйте студентам підсумувати те, що сталося з Коригором. (Якщо студентам потрібно допомогти, запропонуйте їм прочитати стислий зміст до розділу Алма 30 або прочитати Алма 30:52–53, 59–60).

Алма 31

Алма очолює місію, щоб повернути зорамійських відступників до віри

Нагадайте студентам, що зорамійці вірили в хибні уявлення і вдавалися до неправильних, тобто відступницьких, форм поклоніння. З вірша Алма 31:5 ми дізнаємося: якщо ми вивчаємо слово Бога, воно направлятиме нас робити те, що є правильним.

Алма 32

Алма навчає бідних зорамійців, як виявляти віру

Нагадайте студентам, що хоч багато хто із зорамійців і відмовився отримати слово Бога, усе ж Алма почав здобувати успіх серед бідних зорамійців. Він навчав їх, як виявляти віру. Нехай студенти продивляться Алма 32:21, це вірш, призначений для опанування. Попросіть їх пояснити, чого цей вірш навчає їх про віру.

Нагадайте студентам, що Алма використав насіння, щоб навчати про процес розвитку віри. Потім поставте такі запитання:

  • Які фрази в Алма 32:28 вказують, що насіння, у цьому випадку слово Бога, є добрим?

  • Як впливає слово Бога на нас, якщо ми дозволяємо йому бути посадженим у своєму серці?

Скажіть студентам, що Алма спонукав зорамійців провести дослід зі словом, тобто посадити його у своєму серці і зробити це вірою в нього і діяти за словом. Попросіть їх прочитати Алма 33:22–23 і знайти, яке “слово”особливо хотів Алма, щоб люди посадили у своєму серці. Ви можете запропонувати студентам написати ці вірші як перехресне посилання на полях біля Алма 32:28.

Нехай студенти прочитають Алма 32:28–29, 31, 37, 41–43 і знайдуть, які нагороди ми отримаємо за віру в слово Бога та дії за ним. Під час відповідей студентів прослідкуйте, щоб для них був зрозумілим наступний принцип: Якщо ми старанно підживлюємо у своєму серці віру в Боже слово, то наша віра в Ісуса Христа і наше свідчення про Нього та Його євангелію будуть зростати.

Щоб завершити цей урок, запросіть студентів прочитати їхню відповідь на завдання 4 в уроці 4, написану ними в їхніх щоденниках для вивчення Писань,—про результати, які вони помітили у своєму житті, коли провели дослід, описаний Алмою в розділі Алма 32.

Наступний блок (Алма 33–38)

Яка небезпека криється у відкладанні покаяння? Амулек відповідає на це запитання і застерігає. Також Алма наприкінці свого життя дає поради двом своїм синам. Він докладно розповідає про своє навернення: він був тим, хто боровся проти Бога, а став тим, хто бореться за Бога, також про те, що він відчув, коли позбувся провини й болю від скоєних ним гріхів.