Програма домашнього навчання
Алма 25–32 (Блок 18)
Вступ
Почніть цей урок із вправи, яка допоможе студентам прагнути стати знаряддям в Божих руках. Проте основна частина цього уроку буде зосереджуватися на наслідках, до яких призводять віра в хибні уявлення та дотримання їх, на противагу вірі в слово Бога і дотриманню його, як це показано в розділах Алма 30–32.
Рекомендації для навчання
Aлма 25–29
Аммон і сини Мосії пишаються в Господі, оскільки багато ламанійців навернулися до євангелії
Як записано в розділі Алма 26, Аммон та його брати раділи тому, що мали такий успіх в Господній роботі. Нехай студенти прочитають Алма 26:1–4, 11–13 і знайдуть, чого досягли Аммон та його брати і як їм це вдалося. Нагадайте студентам, що ці вірші вчать про наступний принцип: Якщо ми упокорюємо себе, то Господь зміцнює нас і використовує як знаряддя у Своїх руках.
Алма 30
Коригор висміює вчення про Христа
Покажіть класу якесь насіння. Попросіть їх навести підхожі, на їхню думку, приклади того, що може вирости з насіння. Крім деяких рослин, фруктів та овочів, які студенти, можливо, вже згадали, зазначте, що цілком можливо, що з насіння може вирости рослина, яка дає гіркі чи навіть отруйні плоди або може заглушити інші хороші рослини.
Напишіть на дошці слова уявлення і вірування, а потім запитайте: Чим уявлення або вірування можуть нагадувати насіння?
Поясніть, що студенти, вивчаючи та обговорюючи на сьогоднішньому уроці розділи Алма 30–32, будуть порівнювати наслідки дотримання хибних уявлень з наслідками дотримання Божого слова.
Попросіть студентів пояснити, хто такий був Коригор. Запропонуйте їм прочитати Алма 30:12–18, 23 і визначити, яким хибним уявленням навчав Коригор. Дайте достатньо часу, щоб вони прочитали цей уривок, а потім попросіть їх написати на дошці чи аркуші паперу два—три хибні уявлення Коригора, які, на їхню думку, могли бути особливо небезпечними для релігійних вірувань якоїсь людини. Потім поставте такі запитання:
-
До яких вчинків могли б підштовхнути ці уявлення? (Під час відповідей студентів зазначте, що уявлення, яке підштовхує до дії, подібне до насіння, яке проростає і стає рослиною).
-
До яких дій, відповідно до Алма 30:18, підштовхували людей вчення Коригора? (Під час відповідей студентів наголосіть на тому, що Сатана вдається до лжевчень, аби спокусити нас на вчинення гріха).
Запропонуйте студентам підсумувати те, що сталося з Коригором. (Якщо студентам потрібно допомогти, запропонуйте їм прочитати стислий зміст до розділу Алма 30 або прочитати Алма 30:52–53, 59–60).
Алма 31
Алма очолює місію, щоб повернути зорамійських відступників до віри
Нагадайте студентам, що зорамійці вірили в хибні уявлення і вдавалися до неправильних, тобто відступницьких, форм поклоніння. З вірша Алма 31:5 ми дізнаємося: якщо ми вивчаємо слово Бога, воно направлятиме нас робити те, що є правильним.
Алма 32
Алма навчає бідних зорамійців, як виявляти віру
Нагадайте студентам, що хоч багато хто із зорамійців і відмовився отримати слово Бога, усе ж Алма почав здобувати успіх серед бідних зорамійців. Він навчав їх, як виявляти віру. Нехай студенти продивляться Алма 32:21, це вірш, призначений для опанування. Попросіть їх пояснити, чого цей вірш навчає їх про віру.
Нагадайте студентам, що Алма використав насіння, щоб навчати про процес розвитку віри. Потім поставте такі запитання:
-
Які фрази в Алма 32:28 вказують, що насіння, у цьому випадку слово Бога, є добрим?
-
Як впливає слово Бога на нас, якщо ми дозволяємо йому бути посадженим у своєму серці?
Скажіть студентам, що Алма спонукав зорамійців провести дослід зі словом, тобто посадити його у своєму серці і зробити це вірою в нього і діяти за словом. Попросіть їх прочитати Алма 33:22–23 і знайти, яке “слово”особливо хотів Алма, щоб люди посадили у своєму серці. Ви можете запропонувати студентам написати ці вірші як перехресне посилання на полях біля Алма 32:28.
Нехай студенти прочитають Алма 32:28–29, 31, 37, 41–43 і знайдуть, які нагороди ми отримаємо за віру в слово Бога та дії за ним. Під час відповідей студентів прослідкуйте, щоб для них був зрозумілим наступний принцип: Якщо ми старанно підживлюємо у своєму серці віру в Боже слово, то наша віра в Ісуса Христа і наше свідчення про Нього та Його євангелію будуть зростати.
Щоб завершити цей урок, запросіть студентів прочитати їхню відповідь на завдання 4 в уроці 4, написану ними в їхніх щоденниках для вивчення Писань,—про результати, які вони помітили у своєму житті, коли провели дослід, описаний Алмою в розділі Алма 32.
Наступний блок (Алма 33–38)
Яка небезпека криється у відкладанні покаяння? Амулек відповідає на це запитання і застерігає. Також Алма наприкінці свого життя дає поради двом своїм синам. Він докладно розповідає про своє навернення: він був тим, хто боровся проти Бога, а став тим, хто бореться за Бога, також про те, що він відчув, коли позбувся провини й болю від скоєних ним гріхів.