Етер 4–12 (Блок 30)

Матеріали для підготовки вчителя семінарії домашнього навчання

Стислий зміст щоденних уроків за програмою домашнього навчання

Наведений далі підсумок, що стосується учень і принципів, які студенти засвоїли, вивчаючи Етер 4–12 (блок 30), не призначений для навчання на вашому уроці. Урок, який ви проводите, слід зосереджувати лише на кількох з цих учень і принципів. Роздумуючи над потребами студентів, прислухайтеся до підказок Святого Духа.

День 1 (Етер 4–5)

Мороній запечатує літописи брата Яреда і навчає про умови, яким ми повинні відповідати до того, як отримаємо цей літопис. З цих учень студенти дізналися: якщо ми будемо виявляти велику віру у Слово Господа, Він благословить нас подальшим одкровенням.

День 2 (Етер 6)

Завдяки прикладу яредійців у тому, як вони виявляли віру в Господа, перетинаючи “великі води” (Етер 6:3) на своїх барках, студенти дізналися: якщо ми будемо довіряти Господу і виконувати Його волю, Він буде скеровувати наш життєвий шлях. Вітри гнали барки до обіцяної землі, і студенти дізналися: якщо ми довіряємо Господу, негаразди і труднощі можуть допомогти нам зростати й отримати обіцяні благословення.

День 3 (Етер 7–11)

Коли яредійці проігнорували застереження брата Яреда і вирішили мати царя, студенти дізналися, що неприйняття слів пророків веде до неволі. Шул був царем, який правив у праведності. Коли його народ почав каятися і прислухатися до пророків, вони почали процвітати. Студенти дізналися: якщо ми каємося в наших беззаконнях, то починаємо процвітати. Яредійці, зрештою, впали у злочестивість і продемонстрували істинність того, що підтримка таємних змов призводить до знищення суспільств.

День 4 (Етер 12)

Завдяки пророку Етеру студенти дізналися, що коли ми виявляємо надію і віру в Ісуса Христа, ми отримуємо силу бути непохитними і багатими на добрі діяння. Мороній написав: якщо ми бажаємо доказу, тоді ми спершу повинні виявляти віру в Ісуса Христа. З того, як Господь відповів на занепокоєння Моронія з приводу його слабкості в письмі і слабкості інших авторів Книги Мормона, студенти дізналися: якщо ми упокорюємося і виявляємо віру в Господа, тоді Він зробить слабке сильним для нас.

Вступ

Цей урок зосереджено на Етер 12:23–41. Мороній навчав, чому люди мають слабкості і що їм слід робити, аби їх подолати.

Рекомендації для навчання

Етер 4–11; 12:6

Яредійці процвітають і мають благословення, коли вони праведні

Оберіть трьох студентів, щоб вони за допомогою короткого змісту розділів продивилися і підсумували такі розділи: Етер 4–5; Етер 6 та Етер 7–11. Попросіть іншого студента продивитися Етер 12:6. Попросіть їх поділитися з класом одним або двома принципами, про які вони дізналися.

Етер 12:23–41

Мороній висловлює занепокоєння тим, як іновірці сприймуть Книгу Мормона

З одного боку дошки напишіть слово сильний, а з іншого—слабкий. Виділіть студентам час поміркувати, що, на їхню думку, є їхніми сильними сторонами, а що—їхніми слабкостями і недоліками. Поясніть, що в Етер 12 Мороній навчав, як наші слабкості можуть стати нашою силою.

Попросіть когось із студентів прочитати вголос Етер 12:23–25 і попросіть клас визначити, яку слабкість, на думку Моронія, мав він та інші автори Книги Мормона. Потім поставте студентам такі запитання:

Про яку слабкість Мороній згадує у цих віршах?
Що, як хвилювався Мороній, могло статися через слабкість тих, хто писали Книгу Мормона?

Після того як студенти дадуть відповіді, попросіть їх прочитати подумки відповідь Господа на занепокоєння Моронія в Етер 12:26–27 і звернути увагу на те, чому Бог дає нам слабкості. Виділіть студентам достатньо часу на прочитання цих віршів, а потім нагадайте їм, що Етер 12:27 є віршем для опанування.

Щоб допомогти студентам краще зрозуміти в цих віршах слово слабкість, попросіть когось із студентів прочитати таке висловлювання старійшини Ніла А. Максвелла, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:

“Коли ми читаємо в Писаннях про людські “слабкості”, до цього поняття входять … слабкості, притаманні звичайному людському стану, в якому плоть має безперервний [або постійний] вплив на дух. … Слабкість також включає в себе й наші характерні, індивідуальні слабкості, які, як від нас очікується, ми подолаємо” (Lord, Increase Our Faith [1994], 84).

Можливо, вам потрібно пояснити, що звичайний людський стан, про який говорив старійшина Максвелл, стосується слабкості, яка приходить до чоловіків і жінок через Падіння Адама. Внаслідок Падіння ми всі стали схильними до спокус і людської недосконалості, крім того, що в нас є наші особисті недоліки.

Попросіть студентів визначити принцип, викладений в Етер 12:27. (Якщо ми упокорюємося і виявляємо віру в Господа, тоді Він вчинить так, щоб слабке стало сильним для нас).

Щоб допомогти у застосуванні цього принципу, викладеного в Етер 12:27, напишіть на дошці таке:

1. Усвідомити мою слабкість 2. Упокоритися 3.Виявляти віру в Христа

Запропонуйте студентам написати ці фрази на аркуші паперу вгорі. Попросіть їх поміркувати і написати, зараз або пізніше, під цими заголовками: (1) слабкість, яку, вони відчувають, що мають; (2) як вони можуть упокоритися у зв’язку з цією слабкістю, і (3) як вони можуть виявляти віру в Христа, щоб вони могли отримати Його допомогу, або благодать, щоб подолати названу ними слабкість.

Коли студенти завершать, запропонуйте їм покласти цей аркуш у свій особистий щоденник або в якесь інше місце, де вони будуть часто його бачити і нагадувати собі про зусилля, яке бажають зробити. Свідчіть студентам, що коли вони смиренно намагаються подолати свої слабкості, Господь допоможе “вчинити так, щоб слабке стало сильним для них” (див. Етер 12:27).

Запропонуйте студентам прочитати Етер 12:26, 28 і дізнатися, як Господь продовжував відповідати на занепокоєння Моронія з приводу його слабкості в письмі. Ви можете поставити такі запитання:

В Етер 12:26 Мороній згадує про лагідність як про стан, що означає бути м’якими, смиренними і підкорятися божественній волі. Чому, на вашу думку, потрібна лагідність, щоб не помічати недоліків інших?
Як Господня благодать (Його допомога або божественна всемогутня сила) допомагають нам не користатися зі слабкостей інших?

Наголосіть: якщо ми розвиваємо віру, надію і милосердя, благодать Господа допоможе нам, коли ми зіткнемося зі слабкостями інших людей. Підсумуйте Етер 12:29–32: поясніть, що Мороній ще раз наголошує на важливості виявляти віру, а також на свідченні і чудесах, які вона приносить. Попросіть студентів прочитати Етер 12:33–35 і дізнатися, що Мороній написав про важливість вияву милосердя.

Запитайте: Чому важливо мати милосердя, коли ми стикаємося зі слабкостями інших?

Запропонуйте студентам розповісти тим, хто сидить поруч, що вони роблять для того, аби більш повно відчувати благодать Ісуса Христа в їхньому житті. Якщо дозволяє час, ви можете запропонувати кільком студентам поділитися з класом тим, як прагнення бути ближче до Ісуса Христа вплинуло на їхнє життя.

Наступний блок (Етер 13–Мороній 7)

Під час того, як студенти будуть готуватися до вивчення наступного блоку, попросіть їх поміркувати над такою ситуацією: Що б сталося, якби всі ваші друзі і члени сім’ї були вбиті, а ви були єдиною людиною, яка залишилася в живих і яка була вірною євангелії Ісуса Христа? І Етер, і Мороній пережили таку самотність. Як ви можете витримати будь-яке випробування й отримати вічне життя? В Мороній 7 пояснюється, як необхідні віра, надія і милосердя для отримання цих дарів.