Бібліотека
Урок 46: Кн. Якова 5:1–51

Урок 46

Кн. Якова 5:1–51

Вступ

Під час навчання свого народу Яків цитував алегорію про культивовані і дикі оливкові дерева, яка спочатку була розказана пророком на ім’я Зинос і вміщена на пластинах з латуні. Яків використав цю алегорію, щоб навчити того, що Господь прагне принести спасіння всім людям—навіть тим з Його завітного народу, які відвернулися від Нього. Зважаючи на величину розділу Кн. Якова 5, його поділено на два уроки.

Рекомендації для навчання

Кн. Якова 5:1–14

Яків цитує Зиноса, який порівнює дім Ізраїля з культивованим оливковим деревом

За бажанням ви можете розпочати цей урок, прочитавши такі приклади про юнака і дівчину, які сумніваються в готовності Господа простити їм їхні гріхи:

  • Молодий носій священства набув грішної звички. Він вірить, що інших може бути прощено, але сумнівається, що Господь прийме його покаяння.

  • Молода жінка порушила заповідь. Вона відчуває провину, вона відчуває себе жахливо і сумнівається в тому, що Господь усе ще любить її.

Запропонуйте студентам поміркувати над вказаним далі запитанням, не відповідаючи на нього вголос:

  • Чи сумнівалися ви коли-небудь у готовності Господа пробачити вам ваші гріхи?

Поясніть, що Яків пророкував, що юдеї зречуться Ісуса Христа (див. Кн. Якова 4:15). Він також навчав, що Ісус Христос буде продовжувати працювати для спасіння Свого народу, навіть після того, як вони відвернулися від Нього (див. Кн. Якова 4:17–18). Щоб проілюструвати цю істину, Яків цитує алегорію, дану пророком на ім’я Зинос. З метою навчити певних істин в алегорії використовуються символічні персонажі, предмети і дії. Студенти, вивчаючи цю алегорію, можуть засвоїти важливі уроки про готовність Ісуса Христа допомогти тим, хто відвернувся від Нього.

Запропонуйте одному зі студентів прочитати вголос Кн. Якова 5:1–2, а клас нехай визначить, до кого звертається Зинос (до дому Ізраїля). Можливо, вам потрібно пояснити, що коли пророк Старого Завіту Яків уклав завіти з Господом, то Господь змінив його ім’я на Ізраїль. Фраза “дім Ізраїля” стосується нащадків Якова і всіх людей, які були охрищені й уклали завіти з Господом.

  • Хто в цьому класі є членом дому Ізраїля? (Можливо, вам потрібно пояснити, що всі охрищені члени Церкви є частиною дому Ізраїля. В алегорії з Кн. Якова 5 говориться і про них).

Попросіть когось із студентів прочитати вголос Кн. Якова 5:3. Попросіть клас знайти, що саме використав у своїй алегорії Зинос для зображення дому Ізраїля. Після того, як студенти дадуть відповіді, поясніть, що оливкові дерева мали виняткову цінність у давньому Ізраїлі, де жив Зинос. Оливки використовувалися в їжу, а оливкова олія—для приготування їжі, як ліки та пальне для ламп. Оливкові дерева вимагали турботливого догляду і великої праці, щоб вони приносили добрий плід. Наголосіть на тому, що в цій алегорії культивоване дерево знаходиться у винограднику, який символізує світ.

  • Що, згідно з Кн. Якова 5:3, почало відбуватися з культивованим оливковим деревом? Що символізує всихання дерева?

  • Що таке відступництво? (Відхід від Господа і Його євангелії).

Попросіть студентів прочитати подумки Кн. Якова 5:4–6. Попросіть їх подумати про те, хто є хазяїном виноградника і що можуть символізувати його дії з підрізання, обкопування і підживлення. Потім попросіть їх пояснити, що, на їхню думку, означають ці символи. (Можливо, вам потрібно буде допомогти їм зрозуміти, що хазяїн виноградника символізує Ісуса Христа. Підрізання, обкопування і підживлення символізують зусилля, спрямовані Господом на те, щоб допомогти нам отримати благословення Його Спокути, а також зусилля пророків, спрямовані на те, щоб навчати людей і закликати їх до покаяння).

Попросіть когось зі студентів прочитати наведене далі висловлювання старійшини Джеффрі Р. Холланда, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:

“Ця алегорія в переказі Якова з самого початку призначалася, щоб розповісти про Христа. … Те, як трудився Господар виноградника і його служителі, доглядаючи за деревами, прищеплюючи, підрізаючи і розчищаючи їх, аби вони приносили плоди, є коротким, вміщеним в один розділ, історичним зображенням розсіяння і збирання Ізраїля. Ця розповідь дає глибше розуміння Спокути, яка лежить в основі всіх докладених зусиль” (Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 165).

Щоб допомогти студентам побачити, як ця алегорія відображає турботу, яку виявляє до них Господь, порадьте їм підставити свої імена замість згадувань про оливкові дерева. Ви можете продемонструвати це на конкретному прикладі з Кн. Якова 5:7: “Мене засмучує, що я маю втратити [ваше ім’я]”. Поясніть, що коли ми вставляємо свої імена у вірші з Кн. Якова 5, де це є важливим і доречним, то можемо краще зрозуміти те, як Господь турбується про нас.

Покажіть наведену далі таблицю. Поясніть, що в ній вказані значення символів з алегорії Зиноса. (Ви можете зробити копії цієї таблиці, щоб роздати їх студентам, або попросити студентів перемалювати цю таблицю у свої щоденники для вивчення Писань).

Кн. Якова 5: Алегорія про культивовані і дикі оливкові дерева

Символ

Можливе значення

Культивоване оливкове дерево

Дім Ізраїля, завітний народ Бога

Виноградник

Світ

Всихання

Гріх і відступництво

Господь і хазяїн виноградника

Ісус Христос

Підрізання, обкопування і підживлення

Господні зусилля, спрямовані на те, щоб допомогти людям отримати благословення Його Спокути

Слуга хазяїна виноградника

Господні пророки

Віти

Народи

Дике оливкове дерево

Іновірці—ті, хто не уклав завіти з Господом. Далі в цій алегорії природні оливкові дерева стають дикими, що уособлює собою частину дому Ізраїля, яка впала у відступництво.

Прищеплення і пересадка віт

Розсіяння і збирання завітного народу Господа. Крім цього, прищеплення диких віт до культивованого оливкового дерева символізує навернення тих, які приєднуються до Господнього завітного народу.

Спалення віт

Божий суд над злочестивими

Плоди

Життя або труди людей

Попросіть одного зі студентів прочитати вголос Кн. Якова 5:7, 9–10, і нехай клас знайде, що далі робив хазяїн виноградника, аби зберегти культивоване оливкове дерево. Попросіть студентів розповісти про те, що вони знайшли. (Можливо, вам доведеться пояснити, що прищепити означає прикріпити віту з одного дерева до іншого дерева. Прищеплення в цих віршах уособлює зусилля Господа, спрямовані на допомогу іновірцям стати частиною Його завітного народу через хрищення і навернення. Спалення деяких віт символізує сходження присудів Господа на найбільш злочестивих представників дому Ізраїля).

Попросіть когось із студентів прочитати вголос Кн. Якова 5:11. Попросіть клас знайти докази турботи хазяїна про коріння культивованого оливкового дерева. Нехай вони розкажуть про те, що знайшли.

Нагадайте студентам, що в Кн. Якова 5:6 говориться, що культивоване оливкове дерево почало випускати молоді і ніжні віти. Попросіть одного зі студентів прочитати вголос Кн. Якова 5:8, 13–14. Попросіть клас дізнатися, що хазяїн зробив з цими вітами. Ви також можете попросити їх подумати про те, як подорож сім’ї Легія є прикладом того, що зробив хазяїн у Кн. Якова 5:8, 13–14.

Кн. Якова 5:15–40

Хазяїн виноградника і його слуга працюють на винограднику, аби він приніс добрі плоди

Поділіть клас на дві групи. Призначте першій групі опрацювати Кн. Якова 5:15–28, а другій групі—Кн. Якова 5:29–40. Попросіть студентів опрацювати дані їм уривки таким чином (ви можете написати ці вказівки на дошці):

  1. Підсумуйте, що сталося з виноградником і що це може символізувати.

  2. Знайдіть фрази, які говорять про зусилля хазяїна виноградника, спрямовані на збереження культивованого (або природного) оливкового дерева і його віт.

Виділивши студентам достатньо часу на опрацювання призначених їм віршів, попросіть їх підсумувати, що сталося з виноградником, і пояснити, що це може символізувати. Почніть зі студентів, які вивчали Кн. Якова 5:15–28. Далі наводяться приклади підсумків і тлумачень.

Кн. Якова 5:15–28. Що сталося: Усі віти, які були прищеплені, принесли добрі плоди. Утім, одна віта, незважаючи на те, що була посаджена в гарній частині виноградника, принесла як культивовані, так і дикі плоди. Що це може означати: Добрі або культивовані плоди майже з усього виноградника символізують праведність на землі за часів Христа і Його апостолів. Віта, яка принесла частину добрих плодів, а частину—диких плодів, уособлює праведних і злочестивих нащадків Легія.

Кн. Якова 5:29–40. Що сталося: Усі плоди з усього виноградника стали поганими. Що це може означати: Псування всіх плодів символізує Велике відступництво, яке прийшло після земного служіння апостолів Христа, коли повнота євангелії Ісуса Христа була втрачена на землі.

Після того, як обидві групи зробили ці короткі підсумки, запитайте:

  • Які фрази вказують на старання хазяїна зберегти культивоване оливкове дерево та його віти? Що це говорить нам про почуття Господа до Його завітного народу?

  • Що ви дізналися про Ісуса Христа, хазяїна виноградника, під час обговорення цієї алегорії? (Серед багатьох істин, які обговорюються в цих віршах, студенти повинні зрозуміти, що Господь любить нас і старанно працює для нашого спасіння).

  • Як ця алегорія співвідноситься з прикладами, які розглядалися на початку уроку, про юнака і дівчину, які ставили під сумнів готовність Господа пробачити їм їхні гріхи?

Кн. Якова 5:41–51

Хазяїн сумує через свій виноградник

Запропонуйте студентам по черзі читати вголос з Кн. Якова 5:41–42, 46–50. (Ви можете вказати на те, що фраза “велика висота твого виноградника” з Кн. Якова 5:48 може символізувати гордість). Попросіть клас знайти фрази, які вказують на любов хазяїна до свого виноградника і його турботу про нього, а також на його смуток, коли дерева не приносили добрих плодів. Запропонуйте студентам назвати фрази з цих віршів, які мають для них особливе значення, та пояснити, чому. Після того, як вони назвуть їх, поставте класу такі запитання:

  • Як турбота хазяїна про свій виноградник символізує любов Господа до нас?

  • Які приклади з Писань або з вашого власного життя показують, що Господь продовжує любити і піклуватися про людей навіть після того, як вони відвернулися від Нього?

На завершення нагадайте студентам, що хазяїн думав про те, щоб зрубати всі дерева через те, що плоди на них зіпсувалися, незважаючи на все, зроблене ним (див. Кн. Якова 5:49).

  • Як ви вважаєте, чи покине хазяїн свій виноградник? Чому так або чому ні?

Після відповіді студентів прочитайте класу Кн. Якова 5:51. Свідчіть, що Господь любить нас. Він виявляє велику милість і турботу в тому, що працює і допомагає нам прийти до Нього, маючи за плечима праведні вчинки. Поясніть, що на наступному уроці буде обговорюватися, яких остаточних зусиль доклав хазяїн для збереження свого виноградника.

Коментарі та довідковий матеріал

Кн. Якова 5:1. Ким був Зинос?

Зинос був гебрейським пророком. Написане ним містилося на пластинах з латуні, але про нього не згадується в Старому Завіті. Він жив у період після пророка Авраама і до пророка Ісаї (див. Геламан 8:19–20). Він пророкував і свідчив про Ісуса Христа (див. 1 Нефій 19:10–12; Геламан 8:19). Зинос найбільш відомий своєю алегорією про оливкові дерева. Якщо студенти хочуть прочитати більше про пророцтва Зиноса, вони можуть звернутися до Путівника по Писаннях у Трикнижному виданні.