Кн. Якова 5–Омній (Блок 10)

Матеріали для підготовки вчителя семінарії домашнього навчання

Стислий зміст щоденних уроків за програмою домашнього навчання

Наведений далі підсумок, що стосується учень і принципів, які студенти засвоїли, вивчаючи блок Книга Якова 5–Омній (блок 10), не призначений для розгляду на вашому уроці. Урок, який ви проводите, слід зосереджувати лише на кількох з цих учень і принципів. Роздумуючи над потребами студентів, прислухайтеся до підказок Святого Духа.

День 1 (Кн. Якова 5–6)

На цьому уроці, де розглядалася алегорія про оливкові дерева з Книги Якова 5, студенти зосереджувалися на вивченні того принципу, що Господь любить нас і старанно працює задля нашого спасіння. Студенти записали, про що вони дізналися з Книги Якова 5 про Господню любов до них. З Книги Якова 6студенти дізналися, що ми вчинимо мудро, готуючись вже зараз до суду, каючись і отримуючи Господню милість.

День 2 (Кн. Якова 7)

Студенти читали про зустріч Якова з Шеремом, антихристом. Вони дізналися: якщо ми покладаємося на Господа, то зможемо пройти випробування нашої віри. З прикладу Якова вони також засвоїли, що нашу віру неможливо похитнути, якщо наше свідчення ґрунтується на одкровенні та справжньому духовному досвіді. Крім того, студентам було проілюстровано принцип: якщо ми відповідаємо на запитання про нашу віру чи реагуємо на критику її в такий спосіб, що це запрошує Духа, то зможемо допомогти іншим повернутися до Господа. Студенти написали про те, як вони будуть застосовувати принцип, який визначили в Кн. Якова 7:15−23.

День 3 (Енош)

З прикладу Еноша студенти засвоїли: якщо ми виявляємо віру в Ісуса Христа, наші гріхи можуть бути прощені і ми зможемо стати цілісними. Вони також дізналися: якщо ми маємо благословення, які приходять завдяки Спокуті Ісуса Христа, то будемо прагнути допомогти іншим отримати спасіння. Студенти написали про один із способів, у який вони можуть застосовувати ці принципи.

День 4 (Яром і Омній)

Вивчаючи книги Ярома і Омнія, студенти визначили такі істини: якщо ми будемо виконувати заповіді Бога, то будемо процвітати. Вони записали, як Господь благословив їх за виконання Своїх заповідей. Студенти також стисло ознайомилися з переселенням нефійців до землі Зарагемлі та дізналися про народ Зарагемлі, яредійців і групу нефійців (народ Зенифа), які повернулися в землю Нефія. Студенти засвоїли такий принцип: якщо ми прийдемо до Христа і витерпимо до кінця, то будемо спасенні. У кінці цього уроку вони написали текст виступу на одну–дві хвилини про те, як Амалекій заохочував нас прийти до Христа.

Вступ

На цьому уроці студенти матимуть нагоду поміркувати про Господню любов до них, про яку сказано в Кн. Якова 5. Якщо час дозволяє, ви також можете навчати їх з Кн. Якова 5 про їхню роль Господніх слуг. Студенти зможуть обговорити істини з Кн. Якова 7, і це допоможе їм у випадках, коли інші ставлять запитання стосовно їхніх вірувань чи критикують їхні вірування. Вони також матимуть можливість розказати класу, як вони застосовували те, що вивчили з книги Еноша. Крім того, студенти можуть виступити з підготовленими виступами на тему, як ми можемо прислухатися до запрошення прийти до Христа, проголошеного у книзі Омнія. Якщо ви хочете, щоб вони це зробили, заздалегідь зв’яжіться з кількома студентами і попросіть їх підготуватися, щоб виступити перед класом.

Рекомендації для навчання

Кн. Якова 5–6

Яків цитує алегорію про оливкові дерева, аби показати, що Господь старанно працює задля нашого спасіння

Нагадайте студентам, що в алегорії про оливкові дерева віти культивованого оливкового дерева були прищеплені по всьому винограднику і в такий спосіб—“розсіяні”. Це символізує розсіяння Божого завітного народу—людей з дому Ізраїля—по всьому світу. Але, зрештою, всі дерева у винограднику згнили (див. Кн. Якова 5:46). Поясніть, що це символізує період Великого відступництва.

Попросіть студентів подумки прочитати Кн. Якова 5:61–62 і знайти, що Господь повелів Своєму служителю (Своєму пророку) зробити, аби дерева знову могли принести добрий плід. Потім поставте такі запитання:

Хто, на вашу думку, мається на увазі під цими “служителями”? (Церковні провідники, місіонери та всі члени Церкви).
У чому полягає унікальність часу, в який цих служителів покликано трудитися?

Коротко поясніть, що ця робота символізує збирання Ізраїля. Аби допомогти студентам зрозуміти, що й вони належать до групи служителів, яких покликано трудитися у Господньому винограднику, прочитайте наведене далі висловлювання старійшини Діна Л. Ларсена, сімдесятника. Попросіть студентів послухати, кого він визначає як “останніх трударів, що працюють у винограднику”.

“[Зараз] настав той період, коли Господь і Його служителі докладатимуть останні великі зусилля, аби донести послання істини до всіх людей землі й повернути назад нащадків давнього Ізраїля, які забули про свою справжню сутність. …

Ви прийшли на землю тоді, коли було закладено фундамент цієї величної роботи. Євангелію було відновлено востаннє. Церкву встановлено майже в усіх частинах світу. Сцену підготовлено для розгортання останніх дій драми. Ви будете провідними акторами. Ви—серед останніх трударів, що працюють у винограднику. … Це те служіння, на яке вас було вибрано” (“A Royal Generation,” Ensign, May 1983, 33).

Поставте такі запитання:

Хто, за словами старійшини Ларсена, є служителями, або “останніми трударями”, яких покликано працювати у винограднику?
Які у вас є можливості служити Господу й допомагати іншим приносити “добрий плід”?

Усі разом прочитайте вголос Кн. Якова 5:71. Попросіть студентів визначити, що обіцяє Господь тим, хто працює з Ним. Спитайте студентів, коли вони відчували себе благословенними за свої старання у служінні Господу.

Кн. Якова 7

Яків покладається на Господа, коли зустрічається з Шеремом, і спонукає велику кількість нефійців повернутися до Господа

Примітка: З Кн. Якова 7 студенти дізналися про те, як Яків відстоював свою віру в Ісуса Христа, яку заперечував чоловік на ім’я Шерем, що був антихристом. І хоч цей урок і не зосереджено на ситуації, в якій Яків протистояв Шерему, усе ж ви можете запропонувати студентам розказати у загальних рисах про ці події та назвати істину, про яку вони дізналися завдяки Якову. Зокрема, ви можете наголосити на такій істині: нашу віру неможливо похитнути, якщо наше свідчення ґрунтується на одкровенні та справжньому духовному досвіді.

Енош

Енош, отримавши прощення своїх гріхів, молиться про інших і трудиться задля їхнього спасіння

Зобразіть цю схему на дошці або аркуші паперу. Попросіть студентів пояснити, як вона стосується того, що сталося з Еношем.

Поділіть студентів на три групи. (Якщо у вас маленький клас, дайте завдання кожному студенту). Попросіть першу групу прочитати Енош 1:4–6 і підготуватися, щоб пояснити істину, про яку ми можемо дізнатися з молитви Еноша про самого себе. Попросіть другу групу прочитати Енош 1:9–10 і підготуватися, щоб пояснити істину, про яку ми можемо дізнатися з цієї частини молитви Еноша. Нехай третя група прочитає Енош 1:11–14 і підготується, щоб пояснити істину, про яку ми можемо дізнатися з цієї частини молитви Еноша. Після цього попросіть по одному студенту з кожної групи поділитися тим, що вони підготували. Попросіть студентів переглянути день 3, завдання 9 в їхніх щоденниках для вивчення Писань, а потім запропонуйте кільком з них розказати, як вони вирішили застосовувати істини з книги Еноша.

Книга Ярома і книга Омнія

Літописці розповідають про боротьбу і благословення нефійців

Якщо у студентів є запитання про переселення різних народів на землі Західної півкулі, ви можете обговорити з ними матеріал з посібника для студентів стосовно Омній 1:1−30, у т.ч. й висловлювання президента Ентоні В. Айвінса, з Першого Президентства.

Запропонуйте студентам проглянути виступи, які вони підготували про необхідність йти до Христа (день 4, завдання 4). Якщо дозволяє час, ви можете попросити декількох студентів виступити перед класом. Якщо ви заздалегідь просили виступити студентів, то прослідкуйте, щоб для їхніх виступів залишилося достатньо часу.

Обов’язково подякуйте студентам за їхню участь. Свідчіть про любов, яку Небесний Батько та Ісус Христос мають до кожного зі студентів, і запевніть їх: якщо вони йдуть до Христа всією душею, то будуть спасенні в Його царстві.

Наступний блок (Слова Мормона–Мосія 6)

Вивчаючи наступний блок, студенти будуть читати про ангела Божого, який явився царю Веніямину, щоб настановити його та сказати, що говорити своєму народу (див. Мосія 3). Цар Веніямин передав ці слова своєму народу, який відчув могутню зміну у своїх серцях.