Програма домашнього навчання
Геламан 1–9 (Блок 22)
Вступ
Серед зростаючої кількості суперечок і злочестивості Нефій навчав своїх синів, що основою їхньої віри повинен бути Ісус Христос. Учення Нефія про покаяння і послух словам Господніх пророків були життєво важливі для щастя людей.
Рекомендації для навчання
Геламан 1–5
Нефійці зазнають поразок через суперечки і злочестивість; багато ламанійців навернені завдяки проповідуванню євангелії Нефієм і Легієм
Попросіть студентів поміркувати, чому деякі будинки стоять протягом довгого часу, тоді як інші руйнуються. Потім спитайте: Чому для будинку важливо мати міцний фундамент?
Попросіть когось із студентів прочитати вголос Геламан 5:12. Оскільки це вірш для опанування, запропонуйте кільком студентам спробувати повторити його напам’ять. Заохочуйте їх спробувати, навіть якщо вони ще не запам’ятали його повністю. Потім поставте такі запитання:
-
Що обіцяється в цьому вірші, якщо ми будуємо наше життя на фундаменті Ісуса Христа? (Відповіді студентів повинні відображати такий принцип: якщо ми будуємо наш фундамент на Ісусі Христі, Сатана не матиме сили над нами).
-
Що ви зробили для того, аби побудувати своє життя на фундаменті Ісуса Христа?
Запропонуйте студентам розповісти про випадки, коли їхнє свідчення про Спасителя допомогло їм протистояти спокусам або витерпіти випробування. Поділіться вашим свідченням про духовну силу, отриману вами завдяки тому, що ви збудували своє життя на фундаменті Ісуса Христа. Запропонуйте студентам поміркувати про один чи кілька способів, у які вони будуть намагатися краще будувати своє життя на камені Христа.
Геламан 6–7
Ламанійці стають більш праведними, тоді як нефійці стають більш злочестивими; Нефій проповідує злочестивим нефійцям і закликає їх покаятися
Нагадайте студентам, що в той час, як багато ламанійців покаялися і зміцнилися в євангелії, нефійці поринули у злочестивість і Святий Дух віддалився від них. Попросіть студентів пригадати момент у їхньому житті, коли вони відчули, що Дух віддалився від них через їхній вибір.
Поясніть, що коли Нефій побачив стан свого народу, “його серце сповнилося смутком” (Геламан 7:6). Він зійшов на вежу у своєму саду, щоб помолитися і оплакати злочестивість людей. Навколо нього зібрався натовп людей, і Нефій скористався можливістю їх навчати.
Запропонуйте одному зі студентів вийти перед класом, щоб представляти Нефія на його вежі. Попросіть цього студента прочитати вголос Геламан 7:15–22, 26–28, а решта класу нехай слідкує. Перед тим, як він або вона почне читати, розділіть клас на дві половини. Попросіть одну половину знайти, якими, за словами Нефія, були гріхи нефійців, а іншу половину попросіть з’ясувати наслідки, які, як свідчив Нефій, спіткають нефійців, якщо вони не покаються. Потім попросіть студентів розповісти про те, що вони знайшли.
Після того як студенти дадуть відповіді, запропонуйте їм сформулювати принципи, яких ми можемо навчитися з цієї розповіді. Студенти можуть називати різні принципи, але потрібно, щоб прозвучали такі слова: якщо ми відмовляємося каятися в наших гріхах, ми втратимо захист Господа і благословення вічного життя.
Щоб допомогти студентам зрозуміти цей принцип, запропонуйте їм пояснити, з якими наслідками можуть стикнутися люди у таких ситуаціях: (1) Юнак відмовляється покаятися в залежності від порнографії. (2) Дівчина більше за все прагне стати відомою і популярною, хоча батьки навчали її іншого. (3) Хоча юнак чув, як пророки навчали важливості вивчення Писань і молитви, він не бажає робити цього.
Запропонуйте студентам поміркувати про те, чи потрібно їм у чомусь покаятися, аби вони більшою мірою могли мати Господню силу в їхньому житті.
Геламан 8
Нефій навчає, що всі пророки свідчать про Ісуса Христа
Напишіть на дошці слова приймати і заперечувати. Попросіть студентів пояснити різницю між цими двома словами. Попросіть когось із студентів прочитати Геламан 8:13, а клас нехай визначить, що, як сказав Нефій, люди заперечували. Ви можете запропонувати студентам позначити те, що вони знайшли.
Покажіть студентам ілюстрацію із зображенням Мойсея та мідяного змія (62202 192; Альбом “Євангелія в мистецтві” [2009], № 16). Запропонуйте їм прочитати Геламан 8:14–15 і дізнатися, чого Мойсей навчав про Спасителя. Запросіть їх розповісти, про що вони дізналися. Потім запитайте:
-
Яким чином людина може дивитися на Спасителя з вірою?
-
Що означає мати “упокорений дух”? (Бути смиренним, каятися і приймати Господню волю). Чому таке ставлення є необхідним, коли ми дивимося на Спасителя?
-
Як знання про Спокуту Спасителя допомагає нам протистояти злу і каятися, коли ми грішимо?
Запропонуйте студентам сформулювати принцип, якого ми можемо навчитися з цих віршів. Студенти можуть запропонувати різні відповіді, але важливо, аби вони відображали таку істину: якщо ми зосереджуємося на Ісусі Христі і виявляємо віру в Нього, ми отримаємо вічне життя.
Запропонуйте комусь із студентів прочитати вголос Геламан 8:16 і попросіть клас з’ясувати, хто ще навчав про місію Спасителя. Нехай студенти швидко проглянуть Геламан 8:17–22 і знайдуть імена інших пророків, які свідчили про Ісуса Христа. Попросіть студентів поміркувати про те, як пророки в давні часи, так само, як і в наш час, свідчили про місію і спокутну жертву Спасителя.
Запропонуйте студентам поділитися своїми свідченнями про те, яке значення має Спокута Спасителя в їхньому житті. Ви також можете поділитися своїм свідченням.
Наступний блок (Геламан 10–16)
Попросіть студентів уявити, що Господь пообіцяв їм, що Він виконає все, про що вони Його попросять. Нефій був настільки вірним, що Господь дав йому це обіцяння, а також силу запечатування. Запропонуйте студентам опрацювати цього тижня Геламан 10–11 і знайти приклади того, як Нефій використовував силу, дану йому Господом, щоб допомогти своєму народу. Також запропонуйте їм знайти якомога більше ознак народження і смерті Ісуса Христа, коли вони вивчатимуть пророцтва Самуїла Ламанійця в Геламан 13–16.