บทที่ 87
แอลมา 27–29
คำนำ
เมื่อชาวเลมันไม่ประสบความสำเร็จในการโจมตีชาวนีไฟ พวกเขาหันมาโกรธชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮ เนื่องด้วยพันธสัญญาที่ชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮทำไว้ว่าจะไม่ทำให้ผู้อื่นหลั่งเลือดอีก พวกเขาจึงไม่ยอมจับอาวุธป้องกันตนเอง แอมันนำชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮไปเซราเฮ็มลา ที่นั่นพวกเขาได้รับความคุ้มครองจากชาวนีไฟและเป็นที่รู้จักในชื่อว่าผู้คนของแอมัน เมื่อชาวนีไฟปกป้องผู้คนของแอมันจากชาวเลมัน ชาวนีไฟและชาวเลมันหลายพันคนตายในการสู้รบ ทั้งที่ชาวนีไฟรู ้ สึกโศกเศร้าเพราะความตายของคนที่พวกเขารัก แต่หลายคนพบความหวังและปีติในคำสัญญาของพระเจ้าที่ว่าพระองค์จะทรง “ยก [คนชอบธรรม] ให้พำนักอยู่ทางพระหัตถ์ขวาของพระผู้เป็นเจ้า, ในสภาพแห่งความสุขอันไม่รู้จบ” (แอลมา 28:12)
ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน
แอลมา 27
แอมันนำผู้คนของแอนไท-นีไฟ-ลีไฮไปสู่ความปลอดภัยในบรรดาชาวนีไฟ
ขอให้นักเรียนยกมือถ้าเคยมีบางคนทำสัญญากับพวกเขาแล้วละเมิดสัญญานั้น จากนั้นขอให้พวกเขายกมือถ้าเคยมีคนทำสัญญากับพวกเขาแล้วรักษาสัญญานั้น
-
ท่านรู้สึกอย่างไรต่อคนที่รักษาสัญญา เพราะเหตุใด
-
ท่านคิดว่าพระเจ้าทรงรู้สึกอย่างไรกับคนที่รักษาสัญญาของพวกเขากับพระองค์
แนะนำ แอลมา 27 โดยอธิบายว่าหลังจากชาวเลมันพยายามทำลายชาวนีไฟไม่สำเร็จ พวกเขาโจมตีชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮ ชาวเลมันที่เปลี่ยนใจเลื่อมใสผ่านการรับใช้ของแอมันและพี่น้องของเขา ขอให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่ชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮทำเพื่อแสดงให้พระเจ้าเห็นว่าพวกเขาจะรักษาพันธสัญญาว่าจะไม่ “ใช้อาวุธเพื่อการหลั่งเลือดของมนุษย์อีกเลย” (แอลมา 24:18) (พวกเขาฝังอาวุธสงคราม) เพื่อดูว่าชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮตั้งใจรักษาสัญญาเพียงใด ให้เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง แอลมา 27:2–3 (ท่านอาจเสนอแนะให้นักเรียนอ่าน แอลมา 24:18–19 ด้วยและเขียนอ้างอิงข้อนี้ตรงช่องว่างริมหน้าใกล้กับ แอลมา 27:3)
-
หากท่านเป็นชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮคนหนึ่ง ยากเพียงใดที่ท่านจะรักษาพันธสัญญาของท่านและไม่ไปสู้รบเพื่อปกป้องตนเองกับคนที่รักท่าน
เชื้อเชิญนักเรียนให้อ่าน แอลมา 27:4–10 ในใจโดยมองหาสิ่งที่แอมันเสนอให้ทำเพื่อคุ้มครองชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮและช่วยพวกเขารักษาพันธสัญญา ขอให้นักเรียนคนหนึ่งสรุปข้อนี้
เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง แอลมา 27:11–12 และขอให้ชั้นเรียนมองหาคำแนะนำที่แอมันได้รับจากพระเจ้า อธิบายว่าชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮติดตามแอมันไปเซราเฮ็มลา (ดู แอลมา 27:13–15) (ท่านอาจต้องการสรุป แอลมา 27:16–19 โดยชี้ให้เห็นว่าภายใต้สภาวการณ์เหล่านี้นี่เองที่แอมันกับพวกบุตรคนอื่นๆ ของโมไซยาห์พบกับแอลมาอีกครั้ง ตามที่เล่าไว้ใน แอลมา 17:1–4)
อธิบายว่าหัวหน้าผู้พิพากษาของชาวนีไฟถามผู้คนว่าพวกเขาจะยอมให้ชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮอยู่ในบรรดาพวกเขาหรือไม่ เชื้อเชิญนักเรียนให้อ่าน แอลมา 27:22–24 ในใจโดยมองหาการตอบสนองของชาวนีไฟต่อคำประกาศของหัวหน้าผู้พิพากษา
-
ชาวนีไฟกล่าวว่าพวกเขาจะช่วยชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮอย่างไร
-
ท่านคิดว่าเหตุใดชาวนีไฟจึงเต็มใจคุ้มครองอดีตศัตรูของพวกเขา
ขอให้นักเรียนอ่าน แอลมา 27:26 ในใจเพื่อค้นหาว่าชาวนีไฟเริ่มเรียกชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮว่าอย่างไร
ขอให้นักเรียนสองสามคนผลัดกันอ่านออกเสียงจาก แอลมา 27:27–30 ให้ชั้นเรียนดูตามโดยมองหาว่าผู้คนของแอมันเป็นที่รู้จักเพราะอะไร เชื้อเชิญนักเรียนให้รายงานสิ่งที่พบ
-
ท่านประทับใจอะไรเกี่ยวกับผู้คนของแอมัน เพราะเหตุใด
-
แอลมา 27:27–30 สอนอะไรเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนใจเลื่อมใสพระเจ้ากับการรักษาพันธสัญญา (นักเรียนอาจจะใช้คำพูดต่างกัน แต่พวกเขาควรแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเข้าใจความจริงต่อไปนี้: เมื่อเราเปลี่ยนใจเลื่อมใสพระเจ้าโดยสมบูรณ์ เราจะรักษาพันธสัญญาที่ทำไว้กับพระองค์ ท่านอาจต้องการเขียนหลักธรรมนี้ไว้บนกระดาน)
-
ใครในชีวิตท่านเป็นแบบอย่างของหลักธรรมนี้
แอลมา 28
ชาวนีไฟรบชนะชาวเลมันในการสู้รบครั้งใหญ่
ชี้ให้เห็นว่าแม้ชาวนีไฟจำนวนมากจะซื่อสัตย์ แต่พวกเขาก็ยังเผชิญกับการทดลองที่ยาก
อธิบายว่าประธานโธมัส เอส. มอนสันเล่าเรื่องต่อไปนี้เกี่ยวกับประสบการณ์ที่ท่านเคยมีในวัยเยาว์ หลังจากทราบข่าวว่าอาร์เธอร์ แพททันเพื่อนของท่านเสียชีวิตในสงครามโลกครั้งที่สอง เด็กหนุ่มโธมัส มอนสันไปเยี่ยมแม่ของอาร์เธอร์ที่ไม่ได้เป็นสมาชิกของศาสนจักร ท่านเล่าในเวลาต่อมาว่า
“แสงสว่างออกไปจากชีวิตคุณนายแพททัน เธอคลำอยู่ในความมืดมิดและความสิ้นหวัง
“ข้าพเจ้าสวดอ้อนวอนในใจขณะเดินตามทางที่คุ้นเคยไปยังบ้านแพททัน พลางสงสัยว่าถ้อยคำปลอบประโลมใดจะออกมาจากปากเด็กอย่างข้าพเจ้าได้
“ประตูเปิดและคุณนายแพททันโอบกอดข้าพเจ้าอย่างที่เธอจะโอบกอดบุตรชาย บ้านกลายเป็นห้องนมัสการขณะมารดาที่กำลังเศร้าโศกและเด็กที่ยังไม่โตพอคุกเข่าสวดอ้อนวอนด้วยกัน
“ขณะลุกขึ้นยืน คุณนายแพททันจ้องตาข้าพเจ้าและพูดว่า ‘ทอมมี ฉันไม่ได้เป็นสมาชิกของศาสนจักรใดเลย แต่คุณบอกฉันหน่อยสิว่าอาร์เธอร์จะมีชีวิตอีกครั้งหรือเปล่า!” (“คุณนายแพททัน—เรื่องราวดำเนินต่อไป,” เลียโฮนา, พ.ย. 2007, หน้า 26)
-
ท่านจะตอบคำถามของคุณนายแพททันอย่างไร
อ่านคำตอบของประธานมอนสันดังนี้
“ข้าพเจ้าเป็นพยานต่อเธอสุดความสามารถว่าอาร์เธอร์จะมีชีวิตอีกครั้งแน่นอน” (“คุณนายแพททัน—เรื่องราวดำเนินต่อไป,” หน้า 26)
-
ความรู้เรื่องแผนแห่งความรอดเปลี่ยนมุมมองของบุคคลที่คนรักของพวกเขาตายจากไปอย่างไร
ขอให้นักเรียนสองสามคนผลัดกันอ่านออกเสียงจาก แอลมา 28:1–3 ขอให้ชั้นเรียนมองหาราคาที่ชาวนีไฟจ่ายเพื่อช่วยให้ผู้คนของแอมันรักษาพันธสัญญาของพวกเขา เชื้อเชิญนักเรียนให้อ่าน แอลมา 28:4–6 ในใจโดยดูว่าความตายมากขนาดนั้นส่งผลต่อชาวนีไฟอย่างไร ขอให้นักเรียนค้นคว้า แอลมา 28:11–12 เพื่อหาเหตุผลว่าทำไมบางคนจึงประสบความกลัวเมื่อคนที่พวกเขารักตายจากไป ขณะที่คนอื่นๆ อาจจะรู้สึกว่ามีความหวัง
-
เหตุใดบางคนจึงประสบความกลัวเมื่อคนที่พวกเขารักตายจากไป
-
เหตุใดบางคนจึงสามารถรู้สึกมีความหวังเมื่อคนที่พวกเขารักตายจากไป (นักเรียนอาจใช้คำพูดต่างกัน แต่พวกเขาควรแสดงให้เห็นว่า เมื่อเรามีศรัทธาในพระเยซูคริสต์และสัญญาของพระเจ้า เราสามารถมีความหวังและปีติในช่วงเวลาของความตาย)
เขียนประโยคที่ไม่ครบถ้วนต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: และดังนั้นเราจึงเห็น …
ถามนักเรียนว่าพวกเขาจะเติมประโยคให้ครบถ้วนได้อย่างไรโดยใช้สิ่งที่พวกเขาศึกษาใน แอลมา 28
หลังจากนักเรียนมีเวลาตอบแล้ว เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่าน แอลมา 28:13–14 ให้นักเรียนเปรียบเทียบคำตอบของพวกเขากับหลักธรรมที่สอนในข้อเหล่านี้ (ท่านอาจต้องการเสนอแนะให้นักเรียนทำเครื่องหมายวลี “ดังนั้นเราจึงเห็น” ทุกครั้งที่ปรากฏในข้อเหล่านี้ อธิบายว่ามอรมอนมักใช้วลีนี้แนะนำบทเรียนสำคัญที่เราสามารถเรียนรู้ได้จากเรื่องราวในพระคัมภีร์มอรมอน)
-
ท่านอ่านอะไรใน แอลมา 27–28 ที่สนับสนุนข้อความ “และดังนั้นเราจึงเห็น” ของมอรมอน
-
ท่านเคยเห็นบางคนเผชิญความตายของเขาหรือความตายของบุคคลที่เขารักด้วยความหวังเนื่องด้วยศรัทธาในพระเยซูคริสต์เมื่อใด
-
ท่านจะอธิบายเรื่องการฟื้นคืนชีวิตอย่างไรเพื่อช่วยให้บางคนมีความหวังขณะเผชิญกับความตายของตนเองหรือของคนที่เขารัก
แอลมา 29
แอลมาปลาบปลื้มในการนำจิตวิญญาณมาหาพระผู้เป็นเจ้า
บอกนักเรียนว่า แอลมา 29 มีคำพูดของแอลมาแสดงความปรารถนาจะเป็นเครื่องมือในพระหัตถ์ของพระเจ้า เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง แอลมา 29:1–3 ให้ชั้นเรียนมองหาสิ่งที่แอลมาจะทำหากเขามี “ความปรารถนาได้ตามใจ [ของเขา]” (เขาอยาก “[ป่าวร้อง] การกลับใจแก่ทุกผู้คน”)
-
ตามที่กล่าวไว้ใน แอลมา 29:2 เหตุใดแอลมาจึงปรารถนาเช่นนั้น
ให้นักเรียนอ่าน แอลมา 29:4–5 ในใจโดยมองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงมอบให้คนเหล่านั้นผู้มีความปรารถนาอันชอบธรรม (หากนักเรียนต้องการให้ช่วยตอบคำถามนี้ ท่านอาจจะชี้ให้ดูวลี “ข้าพเจ้ารู้ว่าพระองค์ทรงมอบให้มนุษย์ … ตามความประสงค์ของพวกเขา” อธิบายว่า หากเราปรารถนาสิ่งชอบธรรม พระเจ้าจะทรงอวยพรเราตามความปรารถนาเหล่านั้น ชี้ให้เห็นว่าถ้าความปรารถนาอันชอบธรรมทั้งหมดของเราไม่เกิดสัมฤทธิผลในชีวิตนี้ แต่จะเกิดสัมฤทธิผลในนิรันดร)
ขอให้นักเรียนค้นคว้า แอลมา 29:10, 14, 16 ด้วยตนเอง โดยมองหาพรที่แอลมาได้รับเมื่อเขาช่วยให้ผู้อื่นมาหาพระคริสต์ ขอให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาพบ
-
แอลมาใช้คำพูดใดบรรยายความรู้สึกของเขาเกี่ยวกับการช่วยให้ผู้อื่นมาหาพระคริสต์ (ท่านอาจต้องการเสนอแนะให้นักเรียนทำเครื่องหมายทุกครั้งที่ใช้คำว่า ปีติ ในข้อเหล่านี้)
-
เราสามารถเรียนรู้หลักธรรมอะไรจากประสบการณ์ของแอลมาในการช่วยให้ผู้อื่นกลับใจและมาหาพระเยซูคริสต์ (นักเรียนอาจใช้คำพูดต่างกัน แต่พวกเขาควรแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเข้าใจหลักธรรมต่อไปนี้: เราจะประสบปีติเมื่อเราช่วยให้ผู้อื่นกลับใจและมาหาพระเยซูคริสต์)
-
ท่านเคยรู้สึกถึงปีติที่มาจาการช่วยให้ผู้อื่นมาหาพระคริสต์เมื่อใด
กระตุ้นนักเรียนให้มองหาโอกาสช่วยให้ผู้อื่นมาหาพระเยซูคริสต์ ท่านอาจแบ่งปันประสบการณ์อันน่ายินดีของการเผยแผ่ศาสนาของท่านเอง