บทที่ 65
โมไซยาห์ 25
คำนำ
โมไซยาห์ 25 สรุปเรื่องราวผู้คนของซีนิฟฟ์ (ดู โมไซยาห์ 7–24) ผู้คนของลิมไฮและผู้ติดตามแอลมากลับไปเซราเฮ็มลาและรวมกันอย่างปลอดภัยภายใต้การปกครองของกษัตริย์โมไซยาห์ หลังจากสองกลุ่มนี้มาถึง ลิมไฮกับผู้คนของเขารับบัพติศมา กษัตริย์โมไซยาห์มอบสิทธิอำนาจให้แอลมาสถาปนาศาสนจักรทั่วแผ่นดินและดำเนินกิจจานุกิจให้ศาสนจักรของพระผู้เป็นเจ้าในบรรดาผู้คนของนีไฟ
ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน
โมไซยาห์ 25:1–13
คนเหล่านั้นที่มารวมกันในเซราเฮ็มลาเป็นหนึ่งเดียวและมีหชื่อเรียกว่าชาวนีไฟ
เชื้อเชิญนักเรียนให้นึกถึงเรื่องที่พวกเขาอ่านหรือได้ยินซึ่งแสดงให้เห็นวิธีที่พระเจ้าทรงช่วยคนบางคนโดยทรงให้การนำทาง พละกำลัง ความคุ้มครอง หรือการปลดปล่อย ท่านอาจจะเสนอแนะให้พวกเขานึกถึงเรื่องราวในพระคัมภีร์ ประวัติศาสนจักร หรือชีวิตของสมาชิกครอบครัวหรือมิตรสหาย ตัวอย่างเช่น แบ่งปันเรื่องต่อไปนี้ที่เล่าโดยเยาวชนหญิงคนหนึ่งซึ่งเดินล้ำกลุ่มไปตามเนินเขาลูกหนึ่งระหว่างกิจกรรมกลางแจ้งของวอร์ด
“เสียงเตือนหนักแน่นทว่าแผ่วเบาบอกให้ ‘กลับไป’ ดิฉันแทบไม่สนใจ แต่ก็ได้ยินอีกครั้ง คราวนี้ดิฉันฟังและกลับไปหากลุ่ม ขณะที่เราเริ่มเดินลงไป เราเห็นกระทิงสีดำตัวใหญ่มากสองตัวเดินอย่างรวดเร็วและเกรี้ยวกราดขึ้นมาบนเนิน ตัวใหญ่สุดเริ่มตะกุยดินขณะจ้องมองพวกเรา … ผู้นำฐานะปุโรหิตของเราหันเหความสนใจของมัน และเราสามารถปีนข้ามรั้วมาได้อย่างปลอดภัย
“ขณะที่เราเข้ามาในค่ายอีกครั้ง ดิฉันตระหนักว่าถ้าดิฉันไม่ฟังการเตือนจากพระวิญญาณ ดิฉันอาจจะได้รับบาดเจ็บสาหัสหรือแม้เสียชีวิตได้ ดิฉันทราบว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงห่วงใยดิฉันและคุ้มครองดิฉันให้ปลอดภัย ดิฉันขอบพระทัยพระเจ้าอย่างยิ่งสำหรับการเตือนนั้น ประสบการณ์นี้เสริมสร้างประจักษ์พยานของดิฉันและทำให้ดิฉันรักพระเจ้ามากขึ้น” (“Turn Back,” New Era, Nov. 2010, 47)
เชิญนักเรียนหนึ่งหรือสองคนเล่าเรื่องที่พวกเธอคิดว่าแสดงให้เห็นพระคุณความดีและเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตของคนบางคน ถามชั้นเรียนว่า
-
เรื่องนี้ช่วยให้ท่านได้ยินตัวอย่างของพระคุณความดีและเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตผู้อื่นอย่างไร
สรุป โมไซยาห์ 25:1–6 โดยอธิบายว่าผู้คนของลิมไฮและผู้คนของแอลมา (ทุกคนเป็นผู้สืบตระกูลผู้คนของซีนิฟฟ์) หนีรอดจากความเป็นทาสไปรวมกับผู้คนที่อยู่ในเซราเฮ็มลา กษัตริย์โมไซยาห์อ่านบันทึกของพวกเขาให้ทุกคนฟัง ให้นักเรียนอ่าน โมไซยาห์ 25:7 ในใจโดยมองหาการตอบสนองโดยทั่วไปของผู้คนต่อเรื่องราวการติดต่อของพระผู้เป็นเจ้ากับผู้คนของซีนิฟฟ์ เชิญนักเรียนคนหนึ่งแบ่งปันสิ่งที่เขาพบ
ลอกแผนภูมิต่อไปนี้ไว้บนกระดาน อธิบายว่าใน โมไซยาห์ 25:8–11 เราเรียนรู้มากขึ้นว่าผู้คนตอบสนองอย่างไรต่อเรื่องราวของผู้คนของซีนิฟฟ์และผู้คนของแอลมา ขอให้นักเรียนค้นคว้าพระคัมภีร์อ้างอิงเพื่อดูว่าผู้คนได้ยินอะไรและพวกเขารู้สึกอย่างไร คำตอบสำหรับข้อแรกอยู่ในวงเล็บตามตัวอย่าง
|
ผู้คนได้ยินอะไร |
พวกเขารู้สึกอย่างไร | |
|---|---|---|
|
(พวกเขาได้ยินว่าผู้คนของลิมไฮได้รับการปลดปล่อยจากความเป็นทาสอย่างไร) |
(ข่าวนั้นทำให้พวกเขาเปี่ยมด้วยปีติอย่างยิ่ง) | |
เมื่อนักเรียนมีเวลาศึกษาพระคัมภีร์อ้างอิงมากพอแล้ว เชิญสองสามคนเขียนสิ่งที่พวกเขาพบไว้บนกระดาน ขอให้นักเรียนสรุปสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จาก โมไซยาห์ 25:8–11 โดยบอกหลักธรรมจากข้อนี้ที่ประยุกต์ใช้กับพวกเขาได้ ขณะที่นักเรียนตอบ จงช่วยให้พวกเขารู้ว่า โดยศึกษาบันทึกการติดต่อของพระผู้เป็นเจ้ากับผู้อื่น เราจะรู้สึกถึงปีติและความกตัญญูต่อพระคุณความดีของพระผู้เป็นเจ้า (ขณะที่นักเรียนอ่านข้อเหล่านี้ พวกเขาอาจจะสังเกตเห็นความเสียใจและการสูญเสียอันเนื่องจากบาปด้วย)
-
เราสามารถหันไปหาแหล่งใดเพื่อเรียนรู้ประสบการณ์ของผู้อื่นเกี่ยวกับพระคุณความดีของพระผู้เป็นเจ้า (เขียนคำตอบของนักเรียนบนกระดาน พวกเขาอาจจะรวมข้อพระคัมภีร์ คำปราศรัยการประชุมใหญ่ นิตยสารศาสนจักร ชีวประวัติของผู้นำศาสนจักรและคนอื่นๆ ตลอดจนประวัติครอบครัวไว้ด้วย)
เชื้อเชิญนักเรียนให้นึกถึงเวลาที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับพระคุณความดีของพระผู้เป็นเจ้าต่อผู้อื่นจากแหล่งข้อมูลที่เขียนไว้บนกระดาน
-
ท่านได้ประโยชน์อย่างไรจากการเรียนรู้เกี่ยวกับพระคุณความดีของพระผู้เป็นเจ้าต่อผู้อื่นจากแหล่งใดแหล่งหนึ่งเหล่านี้
-
ท่านคิดว่าอะไรจะส่งผลระยะยาวต่อคนที่เรียนรู้เป็นประจำเกี่ยวกับพระคุณความดีของพระผู้เป็นเจ้าในการติดต่อของพระองค์กับผู้อื่น
กระตุ้นนักเรียนให้ใช้เวลาเลือกแหล่งข้อมูลแหล่งหนึ่งบนกระดานและค้นหาเรื่องน่าประทับใจเกี่ยวกับพระคุณความดีของพระผู้เป็นเจ้า
โมไซยาห์ 25:14–24
แอลมาสถาปนาศาสนจักรของพระผู้เป็นเจ้าทั่วแผ่นดินของชาวนีไฟ
เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมศึกษาเรื่องการจัดตั้งและคำสอนของศาสนจักรในบรรดาชาวนีไฟ ให้ถามนักเรียนดังนี้
-
ท่านเคยเข้าร่วมการประชุมของวอร์ดหรือสาขาวิสุทธิชนยุคสุดท้ายที่ไม่ใช่สาขาหรือวอร์ดบ้านของท่านเมื่อใด ท่านสังเกตเห็นความคล้ายคลึงอะไรบ้างระหว่างสาขาหรือวอร์ดบ้านกับสาขาหรือวอร์ดที่ท่านไปเยี่ยม
-
การได้เห็นการจัดตั้งและคำสอนของศาสนจักรเหมือนกันในทุกวอร์ดหรือสาขาของศาสนจักรเป็นประโยชน์อย่างไร
สรุป โมไซยาห์ 25:14–17 โดยอธิบายว่าหลังจากโมไซยาห์พูดและอ่านให้ผู้คนฟังแล้ว เขาเชิญแอลมาให้สอนคนเหล่านั้น ต่อจากนั้นกษัตริย์ลิมไฮกับผู้คนของเขาจึงขอรับบัพติศมา แอลมาให้บัพติศมาพวกเขาและเริ่มจัดตั้งศาสนจักรทั่วแผ่นดิน
เชิญนักเรียนสองสามคนผลัดกันอ่านออกเสียงจาก โมไซยาห์ 25:18–22 ขอให้ชั้นเรียนดูว่าศาสนจักรจัดตั้งและปกครองชาวนีไฟในสมัยของแอลมาอย่างไร เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่า การจัดตั้งศาสนจักรทำให้สมาชิกทุกคนได้รับความจริง จงถามคำถามต่อไปนี้
-
ศาสนจักรในบรรดาชาวนีไฟเหมือนศาสนจักรในปัจจุบันอย่างไร (เรามีวอร์ดและสาขาที่เหมือน “กลุ่มๆ” ดังที่กล่าวไว้ใน โมไซยาห์ 25:21 ประธานสาขา อธิการ และประธานสเตคเหมือนปุโรหิตและผู้สอนที่ปกครองศาสนจักรในสมัยของแอลมา)
-
ตามที่กล่าวไว้ใน โมไซยาห์ 25:15–16, 22 ปุโรหิตและผู้สอนของศาสนจักรเน้นความจริงอะไรในสมัยของโมไซยาห์ (ท่านอาจต้องการชี้ให้เห็นว่าพระเจ้าประทานคำแนะนำคล้ายกันให้บิดามารดา ผู้นำศาสนจักร และผู้สอนศาสนาในยุคสุดท้าย [ดู คพ. 15:6; 19:31; 68:25])
-
เหตุใดจึงสำคัญที่ต้องสอนเรื่องการกลับใจและศรัทธาในพระผู้เป็นเจ้าอยู่เสมอ
ขอให้นักเรียนอ่าน โมไซยาห์ 25:23–24 โดยมองหาวลีที่พูดถึงพรซึ่งผู้เข้าร่วมศาสนจักรของพระผู้เป็นเจ้าได้รับ
-
ผู้คนได้รับพรเนื่องด้วยการรับบัพติศมาและการเข้าร่วมศาสนจักรของพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร
-
พระเจ้าประทานพรท่านในด้านใดบ้างผ่านการเป็นสมาชิกในศาสนจักร
เขียนหลักธรรมต่อไปนี้บนกระดาน: เมื่อเรารับพระนามของพระเยซูคริสต์ไว้กับเราและดำเนินชีวิตตามนั้น พระเจ้าจะทรงเทพระวิญญาณของพระองค์มาที่เรา
เป็นพยานต่อนักเรียนว่าพรที่พวกเขาประสบในฐานะสมาชิกศาสนจักรจะเพิ่มขึ้นเมื่อพวกเขารักษาพันธสัญญาและได้รับพระวิญญาณ
ข้อคิดเห็นและข้อมูลภูมิหลัง
โมไซยาห์ 25:17–22 สิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตในบรรดาชาวนีไฟ
พระคัมภีร์มอรมอนไม่ได้ให้รายละเอียดเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับฐานะปุโรหิตของศาสดาพยากรณ์และพี่น้องชายคนอื่นๆ ในบรรดาชาวนีไฟและชาวเลมัน อย่างไรก็ดี ข้ออ้างอิงเกี่ยวกับศาสนพิธีและแบบแผนที่ศาสนจักรใช้ดำเนินศาสนพิธีให้หลักฐานเพียงพอว่าพวกเขาดำรงฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค ประธานโจเซฟ ฟิลดิงก์ สมิธสอนว่า “ฐานะปุโรหิตซึ่ง [ชาวนีไฟ] ดำรงอยู่และใช้ประกอบศาสนพิธีคือฐานะปุโรหิตตาม ระเบียบอันศักดิ์สิทธิ์ ระเบียบของพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้า [ดู แอลมา 13:1–20] ฐานะปุโรหิตระดับสูงนี้สามารถประกอบศาสนพิธีทุกอย่างของพระกิตติคุณ” (Doctrines of Salvation, ed. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954–56], 3:87)
ดูข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตในพระคัมภีร์มอรมอนได้จากข้อคิดเห็นและข้อมูลภูมิหลังสำหรับ โมไซยาห์ 18