คลังค้นคว้า
บทที่ 110: ฮีลามัน 8–9

บทที่ 110

ฮีลามัน 8–9

บทนำ

หลังจากที่นีไฟประกาศว่าผู้คนต้องกลับใจมิฉะนั้นจะถูกทำลาย ผู้พิพากษาทุจริตกระตุ้นให้ผู้คนจำนวนมากต่อต้านเขา ผู้คนบางคนปกป้องท่านอย่างกล้าหาญ นีไฟสอนว่าผู้คนที่ปฏิเสธพยานของท่านก็เท่ากับปฏิเสธประจักษ์พยานของศาสดาพยากรณ์ทุกคนที่อยู่ก่อนหน้าท่านด้วย ทุกคนที่เป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์ ในฐานะที่เป็นพยานหลักฐานว่าท่านคือศาสดาพยากรณ์ นีไฟเปิดเผยว่าหัวหน้าผู้พิพากษาถูกฆาตกรรม เมื่อถ้อยคำของนีไฟได้รับการตรวจสอบว่าจริง บางคนยอมรับท่านเป็นศาสดาพยากรณ์

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

ฮีลามัน 8:1–10

ผู้พิพากษาทุจริตพยายามกระตุ้นให้ผู้คนต่อต้านนีไฟ

  • มีอิทธิพลใดบ้างที่พยายามชักจูงไม่ให้ท่านเชื่อถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์

ขณะที่นักเรียนสนทนาคำถามนี้ ขอให้นักเรียนเขียนคำตอบของตนบนกระดาน เชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาควรทำเมื่อเผชิญกับเหล่าอิทธิพลอย่างเดียวกันกับที่พวกเขาจะอ่านใน ฮีลามัน 8 วันนี้

เตือนนักเรียนว่านีไฟประกาศข่าวสารเรื่องการกลับใจแก่ผู้คนอย่างกล้าหาญ (ดู ฮีลามัน 7) เชื้อเชิญให้นักเรียนหลายคนผลัดกันอ่านออกเสียงจาก ฮีลามัน 8:1–6 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม ระบุว่าบรรดาผู้พิพากษามีปฏิกิริยาต่อคำสอนของนีไฟอย่างไร ท่านอาจชี้ให้เห็นว่าผู้พิพากษาบางคนเป็นส่วนหนึ่งของกองโจรลับแกดิแอนทัน

  • ข่าวสารที่ผู้พิพาษาประกาศต่อผู้คนคืออะไร (พวกเขาพยายามชักจูงผู้คนให้โกรธนีไฟ)

  • ตามที่กล่าวไว้ใน ฮีลามัน 8:4 เหตุผู้พิพากษาจึงไม่ลงโทษนีไฟ

ขอให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่พวกเขาจะทำถ้ามีบางคนพยายามชักจูงพวกเขาไม่ให้ใส่ใจถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์

บอกนักเรียนว่ามีบางคนพูดต่อต้านความคิดเห็นของผู้พิพากษา ขอให้นักเรียนอ่านออกเสียง ฮีลามัน 8:7–9 อธิบายว่า เช่นเดียวกับคนบางคนที่อยู่ในฝูงชน เราสามารถเปล่งเสียงของเราเพื่อสนับสนุนศาสดาพยากรณ์ ถึงแม้ว่าการทำเช่นนั้นอาจไม่เป็นที่นิยมชมชอบ

  • เคยไหมในชีวิตท่านที่ท่านต้องเปล่งเสียงสนับสนุนศาสดาพยากรณ์ที่ยังมีชีวิตอยู่ถึงแม้คำสอนของท่านจะไม่เป็นที่นิยม สิ่งนี้สร้างความแตกต่างในชีวิตท่านอย่างไร สิ่งนี้มีอิทธิพลต่อผู้อื่นอย่างไร

ขอให้นักเรียนอ่าน ฮีลามัน 8:10 ในใจเพื่อหาคำของผู้คนเหล่านี้ที่ทำให้เกิดความแตกต่าง

  • การที่คนบางคนสนับสนุนศาสดาพยากรณ์ทำให้เกิดความแตกต่างอย่างไร เหตุใดท่านจึงคิดว่าการทำเช่นนั้นเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเราในทุกวันนี้

เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านคำพูดต่อไปนี้จากเอ็ลเดอร์เอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ดแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง

ภาพ
เอ็ลเดอร์เอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ด

“ต้องจำคำกล่าวของเอ็ดมันด์ เบิร์ก ‘สิ่งเดียวที่จำเป็นต่อชัยชนะของซาตานคือ ไม่ให้คนดีทำอะไรเลย’ [Attributed in John Bartlett, comp., Familiar Quotations, 15th ed. (1980), ix.] เราต้องเปล่งเสียงเตือนพลเมืองคนอื่นๆ ทั่วโลกที่ห่วงใยเรื่องนี้ให้ต่อต้านกระแสแนวโน้มดังกล่าว เราต้องบอกผู้อุปถัมภ์สื่อน่ารังเกียจว่าเราพอแล้ว เราต้องสนับสนุนรายการซึ่งเป็นผลงานที่ดีและยกระดับจิตใจ เราต้องร่วมมือกับเพื่อนบ้านและมิตรสหายที่กังวลกับเรื่องนี้เช่นกัน เราจะส่งข่าวสารที่ชัดเจนไปยังผู้รับผิดชอบ” (“Let Our Voices Be Heard,” Liahona, Nov. 2003, 18)

  • เราจะต้านทานอิทธิพลที่พยายามชักจูงให้เราต่อต้านถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์อย่างไร

  • มีวิธีใดบ้างที่เหมาะสมแก่การพูดต่อต้านอิทธิพลชั่วร้ายและเห็นชอบกับถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์

เชื้อเชิญให้นักเรียนบอกถึงเวลาที่พวกเขาหรือบางคนที่พวกเขารู้จักยืนหยัดต่อต้านอิทธิพลเช่นนั้น

ฮีลามัน 8:11–24

ฮีลามันสอนว่าศาสดาพยากรณ์ทุกคนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์

เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านออกเสียง ฮีลามัน 8:13 ขอให้ชั้นเรียนดูตามและระบุสิ่งที่นีไฟบอกว่าผู้คนปฏิเสธ แสดงภาพโมเสสกับงูทองสัมฤทธิ์ให้นักเรียนดู (62202; หนังสือภาพพระกิตติคุณ [2009], no. 16) ขอให้พวกเขาอ่าน ฮีลามัน 8:14–15 และระบุสิ่งที่โมเสสสอนเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด

ภาพ
โมเสสกับงูทองสัมฤทธิ์

  • มีวิธีใดบ้าง ที่คนสามารถ “มองดูพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้าด้วยศรัทธา”

  • เพื่อมี “วิญญาณที่สำนึกผิด” ตามที่กล่าวไว้ใน ฮีลามัน 8:15 นั่นคือการนอบน้อมถ่อมตน กลับใจ และยอมรับพระประสงค์ของพระเจ้า เหตุใดเจตคตินี้จึงสำคัญเมื่อเรามองไปที่พระผู้ช่วยให้รอด

  • การรู้ถึงพระพันธกิจของพระผู้ช่วยให้รอดช่วยให้เราต้านทานความชั่วร้ายได้อย่างไร

เชื้อเชิญให้นักเรียนทวนคำสอนใน ฮีลามัน 8:15 โดยใช้คำพูดของพวกเขาเอง ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจพูดว่า ถ้าเราเพ่งความสนใจไปที่พระเยซูคริสต์และมีศรัทธาในพระองค์ เราจะได้รับชีวิตนิรันดร์

ขอให้นักเรียนอ่านออกเสียง ฮีลามัน 8:16 เชื้อเชิญให้ชั้นเรียนดูตาม ระบุชื่อคนอื่นๆ ที่สอนข่าวสารตามที่กล่าวไว้ใน ฮีลามัน 8:15 จากนั้นขอให้นักเรียนค้นคว้าอย่างรวดเร็วใน ฮีลามัน 8:17–22 เพื่อหาชื่อศาสดาพยากรณ์ท่านอื่นๆ ที่เป็นพยานถึงพระคริสต์ เชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาประจักษ์พยานเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ซึ่งมีอยู่มากมายที่พวกเขาอ่านหรือได้ยินจากศาสดาพยากรณ์ในยุคโบราณและศาสดาพยากรณ์ในยุคสุดท้าย

อธิบายว่ามีหลายคนปฏิเสธนีไฟและข่าวสารของเขา เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน ฮีลามัน 8:24–26 และระบุว่าชาวนีไฟเผชิญผลลัพธ์อะไรจากการที่พวกเขาปฏิเสธประจักษ์พยานของศาสดาพยากรณ์

  • ท่านคิดว่าเหตุใดผู้ที่ปฏิเสธความจริงอย่างต่อเนื่องและกบฏต่อพระผู้เป็นเจ้าจึงเผชิญกับผลลัพธ์ที่ร้ายแรงเช่นนั้น

  • เมื่อใดที่ข่าวสารของศาสดาพยากรณ์ช่วยให้ท่านหันไปหาพระเจ้า

เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงวิธีที่พวกเขาสามารถปรับปรุงความพยายามของพวกเขาในการหันไปหาพระผู้ช่วยให้รอด กระตุ้นให้พวกเขามุ่งเน้นไปที่วิธีเดียวที่พวกเขาจะปรับปรุงได้ภายในสัปดาห์หน้า

ฮีลามัน 8:25–9:41

นีไฟเผยให้เห็นว่าหัวหน้าผู้พิพากษาถูกฆาตกรรม

สรุป ฮีลามัน 8:25–28 โดยอธิบายว่าเพื่อเป็นการพิสูจน์ว่าผู้คนอยู่ในสภาพเต็มไปด้วยบาปและนีไฟพูดพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า นีไฟเผยให้เห็นว่าหัวหน้าผู้พิพากษาถูกฆาตกรรม แบ่งชั้นเรียนเป็นคู่ เชื้อเชิญให้แต่ละคู่จินตนาการว่าพวกเขาเป็นนักสืบในคดีที่จะค้นหาว่าใครกระทำฆาตกรรมหัวหน้าผู้พิพากษา เขียนคำถามต่อไปนี้บนกระดานหรือเขียนไว้ในเอกสารแจกให้แต่ละคู่

วันที่หนึ่งของการสืบสวน

  1. เมื่อคนห้าคนสืบสวนคำพูดของนีไฟ พวกเขาพบอะไร เหตุใดพวกเขาจึงล้มลงสู่พื้นดิน (ดู ฮีลามัน 9:1–5)

  2. ผู้คนสงสัยว่าใครคือฆาตรกร (ดู ฮีลามัน 9:7–9)

วันที่สองของการสืบสวน

  1. ใครได้รับการปล่อยตัว (ดู ฮีลามัน 9:10–13, 18)

  2. ใครถูกกล่าวหา (ดู ฮีลามัน 9:16–17, 19)

  3. นีไฟแบ่งปันข้อมูลใดเพิ่มเติม (ดู ฮีลามัน 9:25–36)

  4. ใครคือฆาตกร (ดู ฮีลามัน 9:37–38)

เชื้อเชิญให้คู่ค้นหาคำตอบของคำถามข้อ 1 และ 2 เมื่อพวกเขามีเวลาพอให้ถามว่า

  • เมื่อชายห้าคนค้นพบหัวหน้าผู้พิพากษาที่ถูกฆาตกรรม พวกเขาเชื่ออะไร พวกเขากลัวอะไร (ดู ฮีลามัน 9:5)

เชื้อเชิญให้คู่ตอบคำถามที่เหลือเพื่อทำการสืบสวนให้สมบูรณ์ จากนั้นถามว่า

  • ตามที่นีไฟกล่าว ซีแอนทัมพูดอะไรหลังจากที่เขาสารภาพผิด (ดู ฮีลามัน 9:36)

  • ตามที่กล่าวไว้ใน ฮีลามัน 9:39–41 เหตุใดบางคนจึงเชื่อนีไฟ

เชื้อเชิญให้นักเรียนสรุปสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จาก ฮีลามัน 9 เกี่ยวกับถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์ นักเรียนบางคนอาจแสดงความคิดเห็นที่แตกต่าง แต่ขอให้แน่ใจว่าพวกเขาระบุถึงหลักธรรมต่อไปนี้ : ถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์จะมีสัมฤทธิผล เพื่อสนับสนุนความจริงนี้ ท่านอาจต้องการให้นักเรียนอ่านพระคัมภีร์ หลักคำสอนและพันธสัญญา 1:37–38

  • ประสบการณ์ใดเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ประจักษ์พยานท่านที่ว่าเรามีศาสดาพยากรณ์ที่แท้จริงบนแผ่นดินโลกในปัจจุบัน

ทิ้งท้ายด้วยประจักษ์พยานของท่านว่าถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์จะมีสัมฤทธิผล

ข้อคิดเห็นและข้อมูลภูมิหลัง

ฮีลามัน 8:14–15 “งูทองทองสัมฤทธิ์”

เมื่อนีไฟพูดถึงโมเสสชู “งูทองสัมฤทธิ์” เขาหมายถึงยุคสมัยที่ลูกหลานของอิสราเอลประสบภัยพิบัติจาก “งูพิษ” (ดู กันดารวิถี 21:6–9; สังเกตคำว่า สัมฤทธิ์ หมายถึงทองเหลือง) ที่มาของความเดือดร้อนซึ่งเกิดขึ้นกับชาวอิสราเอลคือพวกเขากล่าวร้ายพระผู้เป็นเจ้าและศาสดาพยากรณ์ของพระองค์ (ดู กันดารวิถี 21:5) ผู้ที่มองไปยังงูทองสัมฤทธิ์จะได้รับการรักษาและผู้ที่เลือกไม่มองไปยังงูทองสัมฤทธิ์จะพินาศ (ดู กันดารวิถี 21:9; 1 นีไฟ 17:41)

เช่นเดียวกับชาวอิสราเอลเหล่านั้น ผู้คนจำนวนมากในยุคสมัยของนีไฟพูดต่อต้านพระผู้เป็นเจ้าและศาสดาพยากรณ์ของพระองค์ เมื่อนีไฟอ้างเรื่องราวของงูทองสัมฤทธิ์ เขาเน้นว่าผู้คนของเขา “มองดูพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้าด้วยศรัทธา” และดำเนินชีวิต (ฮีลามัน 8:15; ดู ยอห์น 3:14–15 ด้วย ซึ่งพระเยซูคริสต์พระองค์เองทรงอ้างถึงงูทองสัมฤทธิ์ว่าเป็นสัญลักษณ์ของการตรึงกางเขนที่จะเกิดขึ้นกับพระองค์) จากนั้นนีไฟเตือนผู้คนว่าศาสดาพยากรณ์ทุกคนเป็นพยานถึงพระคริสต์ (ดู ฮีลามัน 8:16–23)

พิมพ์