บทเรียนการศึกษาที่บ้าน

ฮีลามัน 1–9 (หน่วย 22)

การเตรียมสื่อการเรียนการสอนสำหรับครูการศึกษาที่บ้าน

สรุปบทเรียนประจำวันของการศึกษาที่บ้าน

ข้อสรุปของหลักคำสอนและหลักธรรมต่อไปนี้ที่นักเรียนเรียนรู้ขณะศึกษา ฮีลามัน 1–9 (หน่วย 22) ไม่ได้มีเจตนาจะใช้สอนเป็นส่วนหนึ่งในบทเรียนของท่าน บทเรียนที่ท่านสอนเน้นเพียงหลักคำสอนและหลักธรรมเหล่านี้สองสามข้อ จงทำตามการกระตุ้นเตือนของพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์ขณะที่ท่านนึกถึงความต้องการของนักเรียน

วัน 1 (ฮีลามัน 1–2)

ขณะที่นักเรียนศึกษาความขัดแย้งทางการเมืองและฆาตกรรมท่ามกลางชาวนีไฟกับการที่เมืองแห่งเซราเฮ็มลาถูกชาวเลมันยึดครอง พวกเขาเรียนรู้ว่าความขัดแย้งก่อให้เกิดความแตกแยกและทำให้เราจำนนต่ออิทธิพลของปฏิปักษ์ พวกเขาเรียนรู้ด้วยว่าการมั่วสุมลับสามารถนำไปสู่ความพินาศของสังคม

วัน 2 (ฮีลามัน 3–4)

โดยการศึกษาว่าชาวนีไฟผู้อ่อนน้อมถ่อมตนที่ติดตามพระผู้ช่วยให้รอดอดทนการข่มเหงมากมายได้อย่างไร นักเรียนเรียนรู้ว่าไม่ว่าการข่มเหงและการทดสอบจะเป็นอย่างไร ศรัทธาที่เรามีต่อพระเยซูคริสต์จะเพิ่มขึ้นได้เมื่อเราเรียกหาพระผู้เป็นเจ้าด้วยความอ่อนน้อมถ่อมตนและยอมถวายใจของเราแด่พระองค์ ขณะที่นักเรียนศึกษาว่าความจองหองที่เพิ่มขึ้นของชาวนีไฟทำให้ชาวเลมันครอบครองแผ่นดินกึ่งหนึ่งของชาวนีไฟได้อย่างไร พวกเขาเรียนรู้ว่าความจองหองและความชั่วร้ายแยกเราออกจากพระวิญญาณของพระเจ้าและทิ้งเราให้อยู่กับกำลังของตนเอง

วัน 3 (ฮีลามัน 5)

โดยการศึกษาคำแนะนำที่ฮีลามันให้แก่นีไฟและลีไฮ ลูกชายของเขา นักเรียนเรียนรู้ว่าถ้าเราสร้างรากฐานของเราบนพระเยซูคริสต์ ซาตานจะไม่มีอำนาจเหนือเรา โดยผ่านฤทธานุภาพของพระผู้เป็นเจ้า ศรัทธา และความพยายามด้านงานเผยแผ่ของนีไฟกับลีไฮ ชาวเลมันจำนวนมากกลับใจ นักเรียนเรียนรู้ว่าเมื่อเราใช้ศรัทธาในพระเยซูคริสต์และกลับใจจากบาปของเรา พระวิญญาณบริสุทธิ์จะทำให้ใจเราเปี่ยมด้วยสันติสุขและปีติ

วัน 4 (ฮีลามัน 6–9)

นักเรียนเรียนรู้ว่าขณะที่เราเชื่อและเชื่อฟังพระวจนะของพระเจ้า พระองค์จะทรงเทพระวิญญาณของพระองค์มาที่เรา นีไฟเตือนชาวนีไฟที่ชั่วร้ายถึงผลของความชั่วร้ายของพวกเขาและเน้นว่าถ้าเราปฏิเสธที่จะกลับใจจากบาป เราจะสูญเสียความคุ้มครองจากพระเจ้าและพรแห่งชีวิตนิรันดร์ หลังจากฟังถ้อยคำของนีไฟ บางคนยืนหยัดเพื่อท่าน นักเรียนเรียนรู้ว่าถ้าเราต้านทานความชั่วร้าย เราสามารถป้องกันไม่ให้ความชั่วร้ายเติบโต นีไฟเตือนผู้คนว่ามีศาสดาพยากรณ์จำนวนมากเป็นพยานถึงพระผู้ช่วยให้รอดและสอนว่าขณะที่เรามุ่งเน้นไปที่พระเยซูคริสต์และใช้ศรัทธาในพระองค์ เราจะได้รับชีวิตนิรันดร์ จากคำสอนของนีไฟที่บันทึกใน ฮีลามัน 7–9 นักเรียนเรียนรู้ว่าถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์จะมีสัมฤทธิผล

บทนำ

ท่ามกลางความขัดแย้งและความชั่วร้ายที่เพิ่มขึ้น นีไฟสอนบุตรของท่านว่ารากฐานของศรัทธาพวกเขาควรเป็นพระเยซูคริสต์ คำสอนของนีไฟเกี่ยวกับการกลับใจและการฟังถ้อยคำศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้าสำคัญต่อความสุขของผู้คน

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

ฮีลามัน 1–5

ชาวนีไฟทุกข์ทรมานต่อความพ่ายแพ้เพราะความขัดแย้งและความชั่วร้าย ชาวเลมันจำนวนมากเปลี่ยนใจเลื่อมใสเพราะนีไฟกับลีไฮสั่งสอนพระกิตติคุณ

ขอให้นักเรียนไตร่ตรองว่าเหตุใดอาคารบางแห่งจึงยืนหยัดอยู่เป็นเวลานานขณะที่อาคารอื่นพังทลายลง จากนั้นถามว่า เหตุใดจึงเป็นสิ่งสำคัญที่อาคารต้องมีรากฐานแข็งแกร่ง

เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านออกเสียง ฮีลามัน 5:12 เนื่องจากนี่คือผู้เชี่ยวชาญพระคัมภีร์ เชื้อเชิญให้นักเรียนสองสามคนพยายามท่องจากความทรงจำ กระตุ้นให้พวกเขาลองทำถึงแม้พวกเขาจะคิดว่าพวกเขาจำไม่ได้ทั้งหมด จากนั้นถามคำถามต่อไปนี้

• ข้อพระคัมภีร์นี้สัญญาอะไรถ้าเราสร้างชีวิตเราบนรากฐานของพระเยซูคริสต์ (คำตอบของนักเรียนควรพูดว่า ถ้าเราสร้างรากฐานของเราบนพระเยซูคริสต์ ซาตานจะไม่มีอำนาจเหนือเรา)

• ท่านทำอะไรบ้างเพื่อสร้างชีวิตท่านบนพื้นฐานของพระเยซูคริสต์

เชื้อเชิญให้นักเรียนบอกถึงเวลาที่ประจักษ์พยานของพวกเขาเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดได้ช่วยให้พวกเขาต้านทานการล่อลวงหรืออดทนต่อการทดลอง แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับความเข้มแข็งทางวิญญาณที่ท่านได้รับเพราะท่านสร้างชีวิตบนพื้นฐานของพระเยซูคริสต์ กระตุ้นให้นักเรียนนึกถึงวิธีหนึ่งหรือมากกว่านั้นที่พวกเขาจะสร้างชีวิตบนศิลาแห่งพระคริสต์

ฮีลามัน 6–7

ชาวเลมันมีความชอบธรรมมากขึ้นขณะที่ชาวนีไฟมีความชั่วร้ายมากขึ้น นีไฟสั่งสอนชาวนีไฟที่ชั่วร้ายและบัญชาให้พวกเขากลับใจ

เตือนนักเรียนว่าขณะที่ชาวเลมันจำนวนมากกลับใจและเข้มแข็งขึ้นในพระกิตติคุณ ชาวนีไฟดำเนินชีวิตอยู่ในความชั่วร้ายและพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์ถอนไปจากพวกเขา ขอให้นักเรียนนึกถึงเวลาในชีวิตที่พวกเขารู้สึกว่าพระวิญญาณถอนไปจากพวกเขาเพราะการเลือกของตนเอง

อธิบายว่าเมื่อนีไฟเห็นสภาพผู้คนของเขา “ใจของท่านท้นด้วยโทมนัส” (ฮีลามัน 7:6) เขาขึ้นไปบนหอสูงในสวนเพื่อสวดอ้อนวอนและโศกเศร้ากับความชั่วร้ายของผู้คน ฝูงชนชุมนุมอยู่รอบเขา และนีไฟใช้โอกาสนี้สอนพวกเขา

เชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งออกมาหน้าชั้นเรียนเพื่อเป็นตัวแทนของนีไฟบนหอสูง ขอให้นักเรียนอ่านออกเสียง ฮีลามัน 7:15–22, 26–28 ขณะที่ชั้นเรียนที่เหลือดูตาม ก่อนจะอ่าน แบ่งครึ่งชั้นเรียน ขอให้ครึ่งหนึ่งมองหาสิ่งที่นีไฟสอนว่าเป็นบาปของชาวนีไฟ และขอให้อีกครึ่งหนึ่งระบุถึงผลที่นีไฟเป็นพยานว่าจะเกิดขึ้นถ้าชาวนีไฟไม่กลับใจ จากนั้นขอให้นักเรียนรายงานสิ่งที่พวกเขาพบ

หลังจากนักเรียนตอบคำถาม เชื้อเชิญให้พวกเขาระบุหลักธรรมที่เราสามารถเรียนรู้จากเรื่องราวนี้ นักเรียนอาจแบ่งปันหลักธรรมที่แตกต่างกันไป แต่พวกเขาควรพูดว่า ถ้าเราปฏิเสธที่จะกลับใจจากบาปของเรา เราจะสูญเสียความคุ้มครองจากพระเจ้าและพรแห่งชีวิตนิรันดร์

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักธรรมข้อนี้ เชื้อเชิญให้พวกเขาอธิบายถึงผลที่อาจเกิดขึ้นกับผู้คนในสถานการณ์ต่อไปนี้ (1) เยาวชนชายคนหนึ่งปฏิเสธที่จะกลับใจจากการติดสื่อลามก (2) เยาวชนหญิงคนหนึ่งให้ความสำคัญสูงสุดกับการเป็นคนมีชื่อเสียงและเป็นที่นิยมชมชอบแม้ว่าบิดามารดาของเธอจะสอนแตกต่างไปจากนี้ (3) เยาวชนชายคนหนึ่งฟังคำแนะนำจากศาสดาพยากรณ์ให้ค้นคว้าพระคัมภีร์และสวดอ้อนวอน แต่เขาปฏิเสธที่จะทำทั้งสองอย่าง

เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่ามีสิ่งใดที่พวกเขาต้องกลับใจ ทั้งนี้เพื่อให้ชีวิตพวกเขามีความเข้มแข็งของพระเจ้าได้โดยสมบูรณ์มากขึ้น

ฮีลามัน 8

นีไฟสอนว่าศาสดาพยากรณ์ทุกคนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์

เขียนคำว่า ยอมรับ และ ปฏิเสธ บนกระดาน ขอให้นักเรียนอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างสองคำนี้ เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน ฮีลามัน 8:13 ขณะที่ชั้นเรียนระบุถึงสิ่งที่นีไฟพูดและผู้คนปฏิเสธ ท่านอาจต้องการกระตุ้นให้นักเรียนทำเครื่องหมายสิ่งที่พวกเขาค้นพบ

ให้นักเรียนดูภาพโมเสสและงูทองสัมฤทธิ์ (62202; หนังสือภาพพระกิตติคุณ [2009], no. 16) เชื้อเชิญให้พวกเขาอ่าน ฮีลามัน 8:14–15 และระบุสิ่งที่โมเสสสอนเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด เชื้อเชิญให้พวกเขารายงานสิ่งที่เรียนรู้ จากนั้นถามว่า

• มีวิธีใดบ้างที่คนคนหนึ่งสามารถมองไปที่พระผู้ช่วยให้รอดด้วยศรัทธา

• การมี “วิญญาณที่สำนึกผิด” หมายความว่าอย่างไร (มีความอ่อนน้อมถ่อมตน กลับใจ และยอมรับพระประสงค์ของพระเจ้า) เหตุใดเจตคตินี้จึงจำเป็นเมื่อเรามองไปที่พระผู้ช่วยให้รอด

• การที่เรารู้เกี่ยวกับการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอดช่วยให้เราต้านทานความชั่วร้ายและกลับใจเมื่อเราทำบาปได้อย่างไร

เชื้อเชิญให้นักเรียนทวนหลักธรรมที่เราสามารถเรียนรู้จากข้อพระคัมภีร์เหล่านี้ นักเรียนอาจใช้ถ้อยคำที่แตกต่าง แต่พวกเขาควรพูดว่า ถ้าเราเพ่งความสนใจไปที่พระเยซูคริสต์และมีศรัทธาในพระองค์ เราจะได้รับชีวิตนิรันดร์

เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านออกเสียง ฮีลามัน 8:16 ให้ชั้นเรียนระบุว่ามีใครอีกที่สอนเกี่ยวกับพระพันธกิจของพระผู้ช่วยให้รอด ให้นักรียนค้นคว้า ฮี-ลามัน 8:17–22 อย่างรวดเร็วเพื่อหาชื่อศาสดาพยากรณ์ท่านอื่นๆ ที่เป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์ เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงวิธีที่ศาสดาพยากรณ์ในสมัยโบราณและในยุคสมัยของเราแสดงประจักษ์พยานถึงพระพันธกิจและการพลีพระชนม์ชีพเพื่อการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอด

เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันประจักษ์พยานเกี่ยวกับการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอดว่ามีความหมายอย่างไรในชีวิตของพวกเขา ท่านอาจแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านด้วย

หน่วยถัดไป (แอลมา 10–16)

ขอให้นักเรียนจินตนาการว่าพระเจ้าทรงสัญญากับพวกเขาว่าพระองค์จะทรงทำสิ่งใดก็ตามที่พวกเขาขอให้พระองค์ทำ นีไฟซื่อสัตย์มากจนพระเจ้าทรงทำสัญญานี้กับเขาและประทานอำนาจแห่งการผนึกแก่เขา กระตุ้นให้นักเรียนศึกษา ฮีลามัน 10–11 สัปดาหห์นี้ มองหาวิธีที่นีไฟใช้อำนาจที่พระเจ้าประทานแก่เขาเพื่อช่วยเหลือผู้คน เชื้อเชิญให้พวกเขามองหาเครื่องหมายการประสูติและการสิ้นพระชนม์ของพระเยซูคริสต์ที่พวกเขาจะระบุได้ว่ามีกี่อย่างขณะที่พวกเขาศึกษาคำพยากรณ์ของแซมิวเอลชาวเลมันในฮีลามัน 13–16