Apostlagärningarna 13–19 (Studieavsnitt 19)

Förberedelsematerial för läraren i hemstudieseminariet

Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner

Följande sammanfattning av de händelser, lärosatser och principer som eleverna lärde sig när de studerade Apostlagärningarna 13–19 (studieavsnitt 19) är inte avsedd att användas som del av din lektion. Den lektion som du håller fokuserar endast på några av dessa grundläror och principer. Följ den Helige Andens maningar när du funderar över elevernas behov.

Dag 1 (Apostlagärningarna 13–14)

När eleverna studerade Paulus och Barnabas hantering av trollkarlen lärde de sig att Guds makt är mycket större än djävulens makt. När Paulus undervisade om Frälsaren och om prövningar, kom eleverna fram till följande principer: Vi kan få förlåtelse för våra synder och förklaras rättfärdiga genom Kristi försoning. När vi trofast går genom prövningar, förbereds vi för att komma in i det celestiala riket.

Dag 2 (Apostlagärningarna 15)

När eleverna studerade hur kyrkans ledare fattade beslut tillsammans, lärde de sig att vi kan få veta Herrens vilja genom hans levande profeter och apostlar, genom att studera skrifterna och genom den Helige Andens inspiration. De lärde sig också att genom att rådgöra tillsammans och söka Guds uppenbarelse, får kyrkans ledare inspiration om svåra problem.

Dag 3 (Apostlagärningarna 16–17)

Av berättelsen om Paulus och Silas mission lärde sig eleverna följande sanningar: När vi följer uppenbarelser från Gud kan vi bli vägledda till dem som är redo att ta emot evangeliet. Frälsning kräver tro på Jesus Kristus och vi visar vår tro på honom genom att döpas. Om vi tar emot Guds tjänares ord med all villighet och dagligen studerar skrifterna, kommer vår tro på deras ord att stärkas.

Dag 4 (Apostlagärningarna 18–19)

Genom Herrens försäkran till Paulus när han var frustrerad över folket i Korint lärde sig eleverna att om vi lever värdigt är Herren med oss när vi utför hans verk. När de studerade om Paulus undervisning och botande i Efesus lärde sig eleverna följande: För att vara giltigt måste dopet utföras av en bemyndigad Guds tjänare. För att dopet ska vara fullständigt, måste det åtföljas av att man tar emot den Helige Anden. Ett sätt varpå Gud manifesterar sin makt är genom sina bemyndigade tjänare. Genom att bekänna och överge onda sedvänjor, visar vi vår tro på Jesus Kristus.

Inledning

På Areopagen i Athen undervisade Paulus om Guds natur. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att förstå några av vår himmelske Faders karaktärsdrag och deras relation till honom.

Lektionsförslag

Apostlagärningarna 17:16–34

Paulus predikar på Areopagen

Be eleverna slå upp Bibliska fotografier, nr 29 ”Athen”, i Handledning för skriftstudier. Påpeka att den här bilden visar ett av flera tempel i Athen som användes för att dyrka falska gudar. Inuti templen fanns människotillverkade statyer av dessa gudar. På utsidan fanns altare där man offrade till de här falska gudarna.

Förklara att för att skydda Paulus från en grupp fientliga judar i Tessalonika, skickade kyrkans medlemmar honom till Athen (se Apg. 17:13–15). I Apostlagärningarna 17:16–21 läser vi att Paulus var djupt bekymrad över avgudadyrkan i Athen och att han undervisade i synagogorna och på marknadsplatserna där. Filosofer uppmanade Paulus att förklara sin ”nya lära” (Apg. 17:19) för det rättsliga rådet som samlades på Areopagen.

Be en elev läsa upp Apostlagärningarna 17:22–23. Be klassen följa med i texten och se vad Paulus lade märke till på ett av de athenska altarna.

Vad såg Paulus på ett av de athenska altarna?

Förklara att Paulus i Apostlagärningarna 17:22 berömde athenarna genom att säga att de var ”mycket religiösa”, det vill säga att de var ”noggranna med gudomliga ting”. Altaret ”åt en okänd Gud” (Apostlagärningarna 17:23) var athenarnas försök att blidka en gud som de inte visste något om eller som inte var känd vid namn. De ville uppenbarligen inte förnärma eller försumma någon gud.

Framhåll den sista meningen i Apostlagärningarna 17:23 och fråga:

Varför nämnde Paulus det här altaret ”åt en okänd gud”? (Han gjorde det för att introducera idén om den sanne Guden, vår himmelske Fader, Guden de inte kände.)

Dela upp eleverna i par eller små grupper. Låt varje grupp leta i Apostlagärningarna 17:24–31 efter så många sanningar de kan hitta om Guden som var okänd för folket i Athen. Medan de läser skriver du varje versnummer (24–31) på tavlan.

Efter en stund ber du flera elever komma fram till tavlan och skriva upp en sanning som de har hittat bredvid versnumret där de hittade den. (För att hjälpa eleverna komma fram till en sanning i Apostlagärningarna 17:27, kan du behöva förklara att det i Joseph Smiths översättning av den här versen står att ”de skall söka Gud, om de är villiga att finna honom, för han är inte långt borta från någon enda av oss”.)

Du skulle även kunna föreslå att eleverna markerar de här sanningarna i sina skrifter. Några av sanningarna de skriver på tavlan kan inkludera följande:

Vers 24: Gud skapade världen.
Vers 25: Gud ger liv åt allting.
Vers 26: Gud regerar över allt liv.
Vers 27: Om vi är villiga att söka Gud, finner vi att han inte är långt ifrån oss.
Vers 28: Vi är av Guds släkt.
Vers 29: Vi är skapade till Guds avbild.
Vers 30: Gud befaller alla att omvända sig.
Vers 31: Gud ska döma oss; Gud ska uppväcka alla från de döda.

Uppmuntra eleverna att välja en sanning på tavlan som känns betydelsefull för dem. Be några av dem att berätta vilken sanning de har valt och varför den betyder mycket för dem.

Betona sanningen i Apostlagärningarna 17:28: ”Vi är av Guds släkt.”

Vad innebär det att vara av Guds ”släkt”? (Vi är andebarn till vår himmelske Fader).
Varför är det så viktigt att förstå den här lärosatsen? (Den kan hjälpa oss inse vårt oändliga värde för vår himmelske Fader och vår potential att bli lika honom.)
Vilka problem eller missförstånd skulle kunna uppstå om man inte förstår den här läran?

Ge om möjligt eleverna en kopia av följande uttalande av äldste Dallin H. Oaks i de tolv apostlarnas kvorum. Be en elev läsa upp det. Be klassen vara uppmärksam på varför vi måste komma ihåg att se på oss själva först och främst som Guds barn.

”Var försiktig med hur du beskriver dig själv. Karaktärisera eller definiera inte dig själv efter någon tillfällig egenskap. Den enda egenskap som ska karaktärisera oss är att vi är en son eller dotter till Gud. Det faktumet övergår alla andra karaktärsdrag, inklusive ras, sysselsättning, fysiska egenskaper, utmärkelser eller ens religiös tillhörighet” (”How to Define Yourself,” New Era, juni 2013, s. 48).

Varför är det viktigt att komma ihåg att vi först och främst är barn till Gud?

Hänvisa till sanningen i Apostlagärningarna 17:27: ”Om vi är villiga att söka Gud, finner vi att han inte är långt ifrån oss.”

Hur kan vi försöka lära känna och komma närmare Gud?
Hur påverkar vår förståelse av vårt förhållande till Gud vår önskan att söka honom?
När har ni känt er himmelske Fader nära er?

Sammanfatta Apostlagärningarna 17:32–34 med att förklara att athenarna visade blandade reaktioner på Paulus omnämnande av ”uppståndelsen från de döda” (Apg. 17:32). En del av dem hånade Paulus, andra ville höra mer och en del trodde.

Vittna gärna om att eleverna kan lära känna och förstå Gud, även om han är okänd för många. Be eleverna skriva Till Guden som går att lära känna på ett papper eller ett kort och skriva ner hur de ska söka efter och utveckla en relation till Gud. Uppmuntra dem att placera pappret där det kan påminna dem om deras mål.

Nästa studieavsnitt (Apostlagärningarna 20–Romarbrevet 7)

Förklara för eleverna att i nästa studieavsnitt kommer de hitta svar på frågorna: ”Vem var det som Paulus uppväckte från de döda? och ”Vilka var omständigheterna kring denne persons död?” Be eleverna föreställa sig att de blivit oskyldigt arresterade, lidit skeppsbrott vid en ö och sedan blivit bitna av en orm. Fråga vad de tror de skulle kunna lära sig av sådana prövningar. Uppmuntra dem att se hur utmaningar kan hjälpa oss att komma närmare Frälsaren, när de studerar resten av Apostlagärningarna. Berätta för dem att de också kommer läsa en del av ett brev som aposteln Paulus skrev till medlemmarna i Rom.