Lektion 132
2 Timoteusbrevet 3–4
Inledning
Paulus skrev till Timoteus och förklarade att avfall och orättfärdighet skulle råda under deras tid såväl som i de sista dagarna. Han uppmanade Timoteus att förbli trofast till sanningarna han redan hade lärt sig. Paulus undervisade om skrifternas syfte. Paulus avslutade sitt brev med att uppmuntra Timoteus att flitigt fullgöra sin tjänst.
Lektionsförslag
2 Timoteusbrevet 3
Paulus beskriver de svåra tiderna i de sista dagarna
Innan lektionen börjar ber du två eller tre elever när de kommer in att rita en farlig eller riskabel situation på tavlan. När lektionen har börjat frågar du klassen följande:
-
Hur skulle ni beskriva de ritade situationerna på tavlan?
Förklara att i sitt andra brev till Timoteus profeterade Paulus om förhållandena i sina dagar och våra. Be en elev läsa upp 2 Timoteusbrevet 3:1. Be eleverna följa med i texten och se hur Paulus beskrev den tid vi lever i.
-
Hur beskrev Paulus den tid vi lever i? (Vid behov, förklara att svåra här betyder farliga eller riskabla.)
-
Vilka moraliska eller andliga svårigheter eller faror ni har sett i vår tid?
Dela upp eleverna i par. Ge varje par en kopia av följande uppställning. Be varje par att läsa 2 Timoteusbrevet 3:2–7 och besvara frågorna i uppställningen. Be dem säga till om det finns ord de inte förstår.
Nya testamentet – Seminariets lärarhandledning, Lektion 87
|
Vilka förhållanden i de sista dagarna beskrev Paulus? |
Vilka av dessa förhållanden har ni sett i våra dagar? (Skriv ner två eller tre.) Varför är dessa förhållanden så farliga? |
© 2016 Intellectual Reserve, Inc. Med ensamrätt.
Efter en stund ber du eleverna att berätta för klassen vad de har diskuterat, inklusive varför dessa förhållanden är så farliga.
Be eleverna att fundera på om de någonsin oroar sig för att de ska påverkas av några av farorna Paulus nämner i verserna de läste.
-
Enligt slutet av 2 Timoteusbrevet 3:5, vad uppmuntrade Paulus Timoteus att göra som även kan hjälpa oss i dag? (Vi bör hålla oss borta från orättfärdighet.)
Sammanfatta 2 Timoteusbrevet 3:8–11 genom att förklara att Paulus sa till Timoteus att galenskapen hos dem som står emot sanningen ska bli uppenbar. Han skrev också om många av de svårigheter och förföljelser som han hade fått utstå för att han levde efter evangeliet.
Be en elev läsa upp 2 Timoteusbrevet 3:12–13. Be eleverna följa med i texten och se vad Paulus profeterade skulle hända med dem som levde efter evangeliet.
-
Vad profeterade Paulus skulle hända med dem som levde efter evangeliet?
Förklara att trots allvaret i dessa oroliga förhållanden kan vi finna hjälp och skydd. Be en elev läsa upp 2 Timoteusbrevet 3:14–15. Be eleverna följa med i texten och se vad Paulus lärde kunde hjälpa oss att vända oss bort från dessa faror.
-
Vad lärde Paulus om att motstå farorna han beskrev?
-
I vers 14, vad tror ni att ”håll fast vid det som du har lärt dig och blivit överbevisad om” betyder?
För att hjälpa eleverna förstå de orden innebär ber du en elev läsa upp följande uttalande av äldste Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum:
”När du är rädd eller tvivlar eller har det svårt, håll fast vid det du redan har åstadkommit … När de stunderna kommer och problem uppstår, vars lösning inte uppnås omedelbart, håll då fast vid det du redan vet och var stark tills du får ytterligare kunskap” (”Jag tror”, Liahona, maj 2013, s. 93–94).
Uppmärksamma orden ”du vet av vilka du har lärt det” i vers 14. Förklara att vi kan lära oss och få en förvissning om sanningen av trovärdiga källor som profeter, ledare, lärare, föräldrar och den Helige Anden.
-
Vilken princip kan vi lära oss från vers 14–15 om hur vi kan övervinna de andliga farorna i de sista dagarna? (När eleverna har svarat skriver du följande princip på tavlan: Om vi håller fast vid de sanningar som vi har lärt oss av trovärdiga källor och i skrifterna kan vi övervinna de andliga farorna i de sista dagarna.)
-
Hur kan vi få hjälp att övervinna vår tids faror när vi förlitar oss på skrifterna och de sanningar som vi har lärt oss?
-
När har ni valt att förlita er på sanningarna ni har lärt er? Hur blev ni välsignade för att ni gjorde det? (Du kan först be eleverna att svara på frågorna skriftligen i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker och sedan be några elever att dela med sig av vad de skrev.)
Be en elev att läsa upp 2 Timoteusbrevet 3:16–17 och be eleverna se vad Paulus lärde om skrifterna. Uppmuntra gärna eleverna att markera det de hittar.
-
Vad lärde Paulus om att studera skrifterna som kan vara till hjälp för oss i vår tid? (Hjälp klassen att urskilja följande princip: När vi studerar skrifterna kan vi få undervisning i kyrkans lära, få bestraffning och upprättelse och fostran som hjälper oss växa emot fullkomning. Skriv den principen på tavlan.)
Ringa in orden undervisning i kyrkans lära, bestraffning och fostran i meningen du skrev på tavlan. Be eleverna att fundera på ett tillfälle när skrifterna hjälpte dem på något av följande sätt: 1) att förstå en lärosats i evangeliet; 2) gav dem en uppläxning eller tillrättavisning om något i deras tankar, val, eller uppförande som inte var rätt: eller 3) genom att ge ett bönesvar eller råd om hur de skulle kunna lösa ett problem. Ge eleverna tid att tänka på tillfällen och be sedan några elever att berätta om vad de tänkte på för klassen. (Påminn eleverna att inte berätta något som är alltför personligt eller privat, som tidigare synder.)
-
Utifrån det vi har lärt oss om skrifternas värde, varför tror ni att vi uppmanas att studera dem dagligen?
Ge eleverna en kopia av följande uttalande av äldste Richard G. Scott i de tolv apostlarnas kvorum. Be en elev läsa upp det och be klassen leta efter äldste Scotts råd och löfte vad gäller skriftstudier.
”Fall inte för Satans lögn att du inte har tid att studera skrifterna. Välj att ta dig tid till att studera dem. Att dagligen mätta sig med Guds ord är viktigare än sömn, skola, arbete, teveprogram, videospel eller sociala medier. Du kan behöva prioritera annorlunda för att få tid att studera Guds ord. I så fall, gör det! …
Om du avsätter tid varje dag, personligen och med din familj, till att studera Guds ord så kommer frid att råda i ditt liv” (”Sätt utövandet av din tro främst”, Liahona, nov. 2014, s. 93).
Vittna om tryggheten och friden som kommer till dem som håller fast vid sanningarna i skrifterna. Be eleverna att fundera över hur de kan tillämpa dessa principer i sina liv. Uppmuntra eleverna att sätta mål utifrån maningarna de får.
2 Timoteusbrevet 4
Paulus förkunnar att han har kämpat den goda kampen och uppmanar Timoteus att fortsätta predika
Be eleverna räcka upp handen om de någonsin har velat ge upp när de gjort något svårt.
-
Vad hände när ni fortsatte trots att ni ville ge upp?
Förklara att 2 Timoteusbrevet troligen är det sista brev Paulus skrev före sin död. Be halva klassen att tyst läsa 2 Timoteusbrevet 4:1–5 och hitta Paulus råd till Timoteus. Be den andra halvan att läsa samma stycke och hitta Paulus profetia om framtiden för den dåtida kristna kyrkan. Uppmuntra eleverna att läsa fotnoter för att hjälpa dem förstå vad de läser. När de har läst ber du elever från varje grupp berätta vad de hittat.
Förklara att i vers 3–4 beskriver Paulus avfallet som började ske i kyrkan. Uppträdande likt det Paulus beskrev ledde till det stora avfallet, som gjorde återställelsen av evangeliet nödvändig.
-
Varför tror ni Paulus uppmuntrade Timoteus att fortsätta predika och tjäna människorna trots att han visste att många skulle vända sig bort från sanningen?
Be en elev läsa upp 2 Timoteusbrevet 4:6–8 och be klassen söka efter vad Paulus skrev om sina egna ansträngningar att sprida evangeliet.
-
Vad sa Paulus om sina missionärsansträngningar? (Påpeka att Paulus liknelser om att kämpa den goda kampen och fullborda loppet beskriver hur han trofast genomförde sin mission.)
-
Enligt vers 8, vad visste Paulus väntande honom efter döden?
-
Vilken princip kan vi lära oss av de här verserna om våra ansträngningar att förbli trofasta i att göra det Herren fordrar av oss? (Eleverna bör urskilja följande: Om vi förblir trofasta i allt Herren fordrar av oss får vi ta emot rättfärdighetens segerkrans. Skriv den principen på tavlan.)
Förklara att ta emot ”rättfärdighetens segerkrans” betyder bland annat att vi blir som vår himmelske Fader. Be eleverna lista på tavlan några av de saker Herren fordrar av kyrkans ungdomar för att hjälpa dem bli mer lika sin himmelske Fader.
-
Varför kan ungdomar välja att ge upp att vara trofasta några av dessa fordringar?
-
Vilka känner ni som, likt Paulus, är goda exempel på att förbli trofast även när det är svårt? Vad har de gjort som är ett exempel på den här principen?
Sammanfatta 2 Timoteusbrevet 4:9–22 genom att förklara att Paulus avslutade sitt brev med att förklara att trots att han ibland känt sig ensam i sitt arbete, har Herren varit med honom och stärkt honom.
Uppmuntra eleverna att förbli trofasta i att göra det Herren fordrar av dem.
Nyckelskriftställe – 2 Timoteusbrevet 3:15–17
Be eleverna att vika ett papper två gånger så att de får tre kolumner. Be dem veckla ut pappret och skriva Undervisning högst upp i första kolumnen, Bestraffning och upprättelse högst upp i andra kolumnen och Fostran i rättfärdighet högst upp i tredje kolumnen.
Be eleverna att använda detta papper som bokmärke i skrifterna under en vecka och skriva i lämplig kolumn varje gång de läser ett skriftställe som uppfyller ett av dessa syften. Till exempel kan eleverna under rubriken Undervisning skriva hänvisningar till skriftställen och lärosatsen eller principen de lärde sig av verserna. Under rubriken Bestraffning och upprättelse kan eleverna skriva hänvisningar till skriftställen och hur skriftstället rättar till felaktiga idéer eller deras egna val och beteenden. Slutligen, under Fostran i rättfärdighet kan eleverna skriva ner avsnitt som ger dem insikter om vilka goda gärningar de kan göra.
Uppmuntra dem att ta med sina papper till lektionen om en vecka och redovisa sina erfarenheter. Du kan lägga en påminnelse i dina egna skrifter eller lektionsbok om att ha en kort diskussion om en vecka för att gå igenom detta nyckelskriftställe.
Kommentarer och bakgrundsinformation
2 Timoteusbrevet 3:1–7. ”I de sista dagarna skall det komma svåra tider”
President Boyd K. Packer i de tolv apostlarnas kvorum lärde att svårigheterna som förutsagts i 2 Timoteusbrevet 3:1–7 är de förhållanden som råder i världen i dag:
”De här verserna tjänar som en varning och visar vilka mönster som ska undvikas. Vi måste hela tiden vara vaksamma och oförtröttliga. Vi kan betrakta var och en av dessa profetior och bocka för dem som aktuella och bekymmersamma i världen i dag:
Svåra tider – just nu. Vi lever i mycket svåra tider.
Penningkära, skrytsamma, stolta – allt det här finns bland oss.
Hånfulla, olydiga mot sina föräldrar, otacksamma, gudlösa, kärlekslösa – alla dessa märks tydligt.
Oförsonliga, skvalleraktiga, och så vidare – allt kan bockas av mot de rådande bevis som finns överallt omkring oss” (”Nyckeln till andligt beskydd”, Liahona, nov. 2013, s. 26).
I det här talet fortsätter president Packer sedan att vittna om att skrifterna är nyckeln som kan beskydda oss under de svåra tiderna i de sista dagarna.
2 Timoteusbrevet 3:14. ”Håll fast vid det som du har lärt dig och blivit överbevisad om”
Äldste Paul B. Pieper i de sjuttios kvorum sa:
”Kampen fortsätter än i dag. Världsliga röster tillväxer i volym och intensitet. De uppmanar allt mer de troende att lämna trosuppfattningar som världen anser vara ogrundade och oförnuftiga. … Ibland kan vi känna oss utsatta och i behov av större andlig förtröstan. Herren sa till Oliver Cowdery:
’Om du önskar ytterligare vittnesbörd så kom ihåg natten då du ropade till mig i ditt hjärta, för att du skulle kunna få veta sanningen om dessa ting.
Talade jag inte frid till ditt sinne om detta? Vilket större vittnesbörd kan du få än det som kommer från Gud’ (L&F 6:22–23)?
Herren påminde Oliver och oss om att lita på det andliga personliga vittnesbördet som vi redan fått när vår tro prövas. … Dessa gudomliga möten kan vara som ett andligt ankare som säkrar och leder oss på rätt kurs i prövningens tid” (se ”Att hålla för heligt”, Liahona, maj 2012, s. 110–111).
2 Timoteusbrevet 4:7–8. ”Jag har fullbordat loppet”
Äldste Robert D. Hales i de tolv apostlarnas kvorum gav hopp till alla oss som snubblar under loppets gång här i jordelivet:
”I vårt liv kom vi inte bara hit till jorden för att vi skulle födas. Vi kom hit med en mission och ett syfte, och det är att uthärda till änden. …
Om du har gjort felsteg under ungdomsåren så låt dig inte överväldigas av missmod. Herrens dom handlar inte om andliga medelbetyg – där tidigare synder och misstag räknas in i slutbetyget. Han lovar att ”den som har omvänt sig från sina synder, han är förlåten och jag, Herren, kommer inte längre ihåg dem” (L&F 58:42).
Om du alltså inte är där du vill vara så bestäm dig i dag för att komma dit.
Våra betyg från livets skola avgörs genom hur väl vi efterlever förbunden vi ingick i våra frälsande förrättningar – dop, mottagandet av den Helige Anden, tvagning, smörjelse, begåvning och besegling.
Du kan komma över mållinjen tillsammans med alla andra.
’Gå framåt och inte bakåt! Mod … och framåt, framåt till seger!’ (L&F 128:22)” (”Tio axiom till vägledning i ditt liv”, Liahona, feb. 2007, s. 37).