Lektion 113: 2 Korintierbrevet 1–3

Lektion 113

2 Korintierbrevet 1–3

Inledning

Paulus skrev till de heliga i Korint och förklarade hur de skulle kunna trösta andra. Han uppmanade dem också att förlåta en syndare som hade varit i deras församling. Paulus lärde de heliga att om de vände sig till Herren, skulle de bli mer lika Gud.

Lektionsförslag

2 Korintierbrevet 1

Paulus undervisade de heliga i Korint om hur man tröstar andra

Be eleverna tänka på ett tillfälle då de eller någon de känner gick igenom svåra prövningar eller lidande.

Vad gjorde ni för att hjälpa honom eller henne?
Har ni någonsin velat trösta någon under en prövning men inte visste hur?

Be eleverna att i sina studier av 2 Korintierbrevet 1 söka efter en sanning som lär dem hur de kan trösta andra i deras prövningar och lidanden.

Förklara att när Paulus skrivit 1 Korintierbrevet bröt ett upplopp ut i Efesus som svar på hans lärdomar. (Se Apg. 19:23–41. Obs: Asien var en romersk provins i nuvarande Turkiet.) Paulus färdades från Efesus till Makedonien där Titus gav honom nyheten att Paulus tidigare brev hade tagits väl emot av de heliga i Korint. Paulus fick också veta att medlemmarna upplevde svårigheter och att några falska lärare i Korint förvrängde Kristi sanna lära. Paulus skrev 2 Korintierbrevet för att trösta de heliga och ta itu med problemen som de här ovälkomna lärarna hade orsakat.

Be flera elever turas om att läsa upp 2 Korintierbrevet 1:1–5. Be klassen följa med och se vad Paulus sa till de heliga om deras svårigheter.

Vad sa Paulus till de heliga om Gud i vers 3 som kan ha tröstat dem i deras svårigheter?
Vilken sanning lär vi oss av vers 4 om vad vi kan göra när vi får tröst av vår himmelske Fader? (Eleverna bör lyfta fram en sanning som liknar den här: När vår himmelske Fader tröstar oss i våra svårigheter, kan vi hjälpa andra att få hans tröst.)
Hur har Guds tröst till er under en prövning hjälpt er att hjälpa någon annan att få hans tröst? (Berätta gärna om en av dina upplevelser medan eleverna funderar över sina egna.)

Sammanfatta 2 Korintierbrevet 1:6–8 genom att förklara att Paulus berättade för de heliga i Korint om de allvarliga och livshotande svårigheter han och hans följeslagare upplevde när de predikade evangeliet i Efesus.

Be en elev läsa upp 2 Korintierbrevet 1:9–11. Be klassen följa med och se vad som hjälpte Paulus och hans följeslagare under deras svårigheter.

Vad hjälpte Paulus och hans följeslagare under deras svårigheter?
Vilken sanning hittar ni i vers 11 om hur vi kan hjälpa människor som går igenom svårigheter? (Eleverna kan använda andra ord, men se till att de lyfter fram följande sanning: Våra böner kan hjälpa dem som går igenom svårigheter.)
Hur kan våra böner hjälpa någon som går igenom svårigheter?
Hur har andras böner varit till hjälp för er under en prövning ni upplevde?

Sammanfatta 2 Korintierbrevet 1:12–24 genom att förklara att Paulus gladde sig över dem som tagit emot råden han gav i sitt första brev. I vers 15–20 talade Paulus till dem som fann fel med honom när han ändrade sina planer att besöka dem. Några av de som kritiserade Paulus verkade säga att eftersom Paulus ändrade sina resplaner kunde de inte längre lita på honom eller hans lärdomar. Paulus förkunnade att evangeliets budskap var sant, oavsett hans ändrade planer.

2 Korintierbrevet 2

Paulus förmanar de heliga i Korint att förlåta en syndare

Be eleverna fundera över ett tillfälle då någon sårade eller förolämpade dem eller någon de älskar.

Varför kan det vara svårt att förlåta den personen?

Be eleverna leta efter sanningar i sina studier av 2 Korintierbrevet 2 som lär dem varför det är viktigt att förlåta alla.

Påminn eleverna om att Paulus i sitt första brev till korintierna hade tillrättavisat dem för deras olydnad och brist på tro. Be en elev läsa upp 2 Korintierbrevet 2:1–4. Be klassen följa med och se vad Paulus hoppades att de heliga i Korint skulle veta om hans tillrättavisning.

Vad ville Paulus att de heliga skulle veta om anledningen till att han tillrättavisade dem, enligt vers 4?
Hur kan tillrättavisning eller rättning vara ett bevis på någons kärlek till oss?

Sammanfatta 2 Korintierbrevet 2:5–6 genom att förklara att Paulus skrev om en medlem i kyrkan som hade syndat mot andra medlemmar i kyrkan och orsakat dem bedrövelse. På grund av det hade kyrkan uteslutit den här mannen.

Be en elev läsa upp 2 Korintierbrevet 2:7–8. Be klassen följa med och se vad Paulus sa om hur de heliga borde behandla den här mannen.

Hur skulle de heliga behandla den här mannen som hade orsakat så mycket bedrövelse?

Förklara att trots att den här mannen hade syndat, är hans själ mycket värdefull i Guds ögon (se L&F 18:10). Paulus uppmanade de heliga att förlåta, trösta och älska mannen för att hjälpa honom omvända sig.

Be eleverna tyst läsa 2 Korintierbrevet 2:9–11 och leta efter ytterligare en anledning till att Paulus sa att de heliga skulle förlåta andra.

Vilken ytterligare anledning finns det till att vi bör förlåta andra, enligt det som Paulus lärde de heliga i vers 11? (Eleverna bör med egna ord lyfta fram följande sanning: Om vi inte förlåter andra kommer Satan att ha övertag över oss. Föreslå gärna att eleverna markerar den här sanningen i vers 11.)

Påpeka att förlåtelse av andra inte betyder att syndaren inte bör hållas ansvarig för sina handlingar. Inte heller betyder det att vi ska försätta oss i situationer där människor kan fortsätta att behandla oss illa. Att förlåta andra betyder snarare att behandla dem som har behandlat oss illa med kärlek och inte hysa någon förbittring eller ilska mot dem. Vi är befallda att förlåta alla människor. (Se HFS ”Förlåta”, scriptures.lds.org; L&F 64:9–11.)

Hur tror ni Satan får övertag över oss när vi inte förlåter andra?

Vittna om vikten av att förlåta andra. Be eleverna tänka på någon som de skulle behöva förlåta. Be dem sätta ett mål att förlåta den personen så att Satan inte har övertag över dem.

Förklara att vi kan läsa i 2 Korintierbrevet 2:14 att Paulus skrev att han tackade Gud, som alltid ”[förde honom] fram i Kristi segertåg”, även i svåra tider.

2 Korintierbrevet 3

Paulus lär de heliga i Korint att när de vänder sig till Herren blir de mer lika Gud

Förklara att under Paulus frånvaro i Korint började några falska lärare att bestrida Paulus lärdomar och försökte skapa misstro mot Paulus genom att lära de nya medlemmarna att de fortfarande måste följa moselagen. Sammanfatta 2 Korintierbrevet 3:1 genom att förklara att Paulus, som svar till dem som försökte skapa misstro mot honom, retoriskt frågade medlemmarna i Korint om han behövde ge dem ett ”rekommendationsbrev” som vittnade om hans karaktär och behörighet som en sann Jesu Kristi apostel. (Förklara att under Paulus tid brukade de som flyttade in i ett nytt samhälle ha med sig rekommendationsbrev. De här breven presenterade de nykomna och intygade deras goda karaktär.)

Be en elev läsa upp 2 Korintierbrevet 3:2–3. Be klassen följa med i texten och se vad Paulus sa att hans rekommendationsbrev var.

Vad tjänade som Paulus rekommendationsbrev? (De heligas förändrade liv var som ett brev från Kristus själv.)
Vad betyder orden ”känt och läst av alla människor” i vers 2? (Många människor kom först att lära känna kyrkan och bedöma den vara sann tack vare kyrkans medlemmars uppförande och exempel.)

Peka ut orden ”inte på tavlor av sten utan på tavlor av kött, på människohjärtan” i vers 3 och förklara att buden under Moses tid var skrivna på stentavlor. Paulus lärde de heliga i Korint att buden hade skrivits på deras hjärtan genom den Helige Andens kraft.

Sammanfatta 2 Korintierbrevet 3:5–13 genom att förklara att Paulus ansåg att om den gamla moselagen, som skulle upphöra, var härlig i sig, så var det eviga evangelieförbundets härlighet ännu större. Paulus påminde de heliga i Korint om att Mose hängde en slöja över ansiktet när han kom ner efter att ha talat med Gud på berget Sinai eftersom Israels barn fruktade strålglansen från hans ansikte.

Be en elev läsa upp 2 Korintierbrevet 3:14–15 och be klassen följa med och se hur Paulus jämförde israeliterna, som var rädda för strålglansen från Moses ansikte, med judarna på sin tid.

Hur jämförde Paulus israeliterna, som krävde att Mose bar en slöja, med judarna på sin tid?
Vad skulle orden ”deras sinnen blev förstockade” i vers 14 och ”en slöja [låg] kvar över deras hjärtan” i vers 15 kunna betyda?

Be en elev läsa upp 2 Korintierbrevet 3:16–18. Be klassen följa med och se vad Paulus lovade skulle ta bort missförståndets slöja från människornas hjärtan och sinnen. Förklara att i Joseph Smiths översättning har orden ”närhelst någon omvänder sig till Herren” vers 16 ändrats till ”närhelst hjärtat vänder sig till Herren” (Joseph Smith Translation, 2 Corinthians 3:16).

Vad behövde folket göra för att ta bort missförståndets slöja enligt Joseph Smiths översättning av 2 Korintierbrevet 3:16?

Skriv på tavlan: När vi vänder hjärtat till Herren …

Vad händer dem, enligt vers 18, som vänder sig till Herren och får missförståndets slöja borttagen? (Förklara att uttrycket ”förvandlas till en och samma bild, från härlighet till härlighet” handlar om hur vi gradvis förändras genom Anden som hjälper oss att bli mer lika Gud.)

Avsluta uttalandet på tavlan så att det står: ”När vi vänder hjärtat till Herren har vi Anden hos oss, vilket gradvis hjälper oss att bli mer lika Gud.”

Vad tror ni menas med att vända hjärtat till Jesus Kristus?

Be eleverna ta en liten stund till att i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker skriva ner hur människor kan vända hjärtat till Jesus Kristus. Be några elever dela sina listor med klassen.

Be eleverna fundera över hur Anden har förändrat dem eller någon de känner. Be några elever berätta för klassen om sina upplevelser.

Be eleverna fundera på vad de kan göra för att bli bättre på att vända sig till Herren. Be dem sätta ett mål att vända sig till Herren så att de kan ta emot Anden och bli mer lika Gud.

Kommentarer och bakgrundsinformation

2 Korintierbrevet 2:1–4. Kyrkans ledare tillrättavisar kyrkans medlemmar av kärlek

President Brigham Young förklarade anledningen till att han tillrättavisade kyrkans medlemmar:

”Det verkar ibland för många av bröderna att jag är hård. Ibland tillrättavisar jag dem, men det är för att jag önskar att de ska leva på så sätt att de kan ha Guds kraft, lik en eldslåga, inom sig och omkring sig” (Discourses of Brigham Young, urv. av John A. Widtsoe [1954], s. 115).

2 Korintierbrevet 2:5–11. Vikten av att förlåta andra

Vi får in en inblick i Paulus kärlek och medkänsla i 2 Korintierbrevet 2:5–11. Vi vet inte om överträdaren som Paulus nämnde är densamme som i 1 Korintierbrevet 5:1 eller en annan överträdare – kanske en av de falska lärarna i Korint som hade motsatt sig Paulus och hans lärdomar. Paulus uppmanade kyrkans medlemmar att förlåta mannen och trösta honom så att han inte skulle ”gå under i sin djupa sorg” (2 Kor. 2:7).

2 Korintierbrevet 3:1–2. Vissa dömer kyrkan efter dess medlemmars exempel

”Många människor världen över har goda känslor för kyrkan tack vare de vänliga handlingar och det tjänande de ser att kyrkans medlemmar utför (se 2 Kor. 3:2).

Paulus menar med sin förkunnelse att kyrkans medlemmar är som ett brev, ’läst av alla människor’, att det är genom kyrkans medlemmars personliga uppträdande som många först kommer att lära känna kyrkan och bedöma om den är sann. Precis som en butiksinnehavare blir bedömd efter varorna han säljer, blir kyrkan – och ibland till och med Jesus Kristus – bedömd efter hur vi lever. Äldste Bruce R. McConkie … lärde: ’När allt kommer omkring är evangeliet inte skrivet på stentavlor eller i skrifter, utan i trofasta och lydiga människors kroppar. De heliga är därmed levande brev om sanningen, böcker om deras liv vilka är öppna för alla att läsa’ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 band [1965–1973], 2:414)” New Testament Student Manual [Kyrkans utbildningsverksamhet, studievägledning, 2014], s. 395).