Lektion 74: Johannes 14

Lektion 74

Johannes 14

Inledning

Efter påskmåltiden, lärde Jesus sina apostlar hur man återvänder till sin himmelske Fader och hur man visar sin kärlek till Frälsaren. Sedan lovade Jesus sina apostlar att han skulle sända dem en annan Hjälpare.

Lektionsförslag

Johannes 14:1–14

Frälsaren undervisar sina apostlar om hur de kan återvända till sin himmelske Fader

Visa om möjligt en karta över den stad ni befinner er i, och be eleverna peka ut var ni är på den. Peka ut en annan plats på kartan som eleverna känner väl till. Be dem skriva på en papperslapp hur man tar sig från deras nuvarande plats till den platsen. Be en eller två elever berätta vad de skrev.

Skriv Celestiala riket på tavlan. Be eleverna fundera över hur de skulle beskriva vägen för någon som undrar hur man tar sig till det celestiala riket.

Be eleverna att medan de studerar Johannes 14, söka efter en sanning som hjälper dem veta hur de kan återvända till vår himmelske Fader och komma in i det celestiala riket.

För att hjälpa eleverna förstå Johannes 14 i dess sammanhang, påminn dem om att Jesus firade den judiska påsken med sina apostlar i ett rum i Jerusalem. Efter påskmåltiden, sa Jesus till sina lärjungar att han snart skulle lämna dem (se Joh. 13:33).

Be flera elever turas om att läsa upp Johannes 14:1–5. Be klassen följa med i texten och se vad Jesus lärde sina apostlar för att trösta dem.

Vad lärde Jesus sina apostlar för att trösta dem?
Vad tror ni menas med orden ”I min Faders hus finns många rum” i vers 2?

Be en elev läsa upp följande ord av profeten Joseph Smith:

”[Orden] ’I min Faders hus finns många rum’ … borde lyda – ’I min Faders rike finns många riken, på det ni må bli Guds arvingar och mina medarvingar’ … Det finns rum för dem som lyder en celestial lag och det finns andra rum för dem som inte höll lagen, varje människa i sin ordning” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith [2007], s. 217).

Föreslå gärna att eleverna skriver orden rike och riken i sina skrifter, ovanför orden hus och rum i Johannes 14:2.

Vilka lärdomar i Johannes 14:1–4 kan ha varit tröstande för apostlarna?
Hur reagerade Thomas, enligt vers 5, när Frälsaren undervisade om att apostlarna kände vägen till sin himmelske Faders rike?

Be en elev läsa upp Johannes 14:6 och be klassen leta efter Jesu svar på Thomas fråga.

Hur svarade Jesus på Thomas fråga?

Rita en stig på tavlan. Skriv Vi på den ena änden av stigen och Vår himmelske Faders rike på den andra. Skriv Vägen under stigen och förklara att ordet vägen avser stigen som leder från en plats till en annan.

På vilket sätt är Frälsaren vägen? (Eleverna kan svara att Frälsaren visar oss hur vi ska leva för att kunna bli lika Gud och hur vi kan vara värdiga att vistas i vår himmelske Faders närhet.)

Skriv Sanningen och Livet på tavlan under ”Vägen”.

Hur är Jesus Kristus sanningen? (Han är källan till all sanning och levde fullkomligt efter all sanning.)
Hur är Jesus Kristus livet? (Han gör det möjligt för oss att övervinna fysisk död och återuppstå med odödliga fysiska kroppar och övervinna andlig död för att få evigt liv. Han är ”ljuset som finns i allting, som ger liv åt allting” [L&F 88:13].)

Under teckningen av stigen på tavlan, skriver du Jesus Kristus är bredvid ”Vägen”.

Hur skulle ni sammanfatta innebörden av Frälsarens ord: ”Ingen kommer till Fadern utom genom mig” utifrån vår diskussion? (Johannes 14:6). (Eleverna kan använda egna ord, men de bör uttrycka följande eller en liknande sanning: Endast genom Jesu Kristi försoning och genom att följa hans väg kan vi komma in i vår himmelske Faders rike.)
Vad händer om vi försöker följa en annan väg än Frälsarens?

Be en elev läsa upp följande ord från äldste Lawrence E. Corbridge i de sjuttios kvorum. Be klassen lyssna efter vad som händer om vi försöker följa en annan väg än Frälsarens.

”Det finns bara en väg till lycka och tillfredsställelse. Han är vägen. Varje annat sätt, varje annan väg, vilken annan väg som helst, är dårskap. …

Vi kan antingen följa Herren och begåvas med hans kraft och få frid, ljus, styrka, kunskap, tillit, kärlek och glädje, eller så kan vi gå en annan väg, vilken annan väg som helst, hurudan den vägen än är, och göra det ensamma, utan hans stöd, utan hans kraft, utan vägledning, i mörker, förvirring, tvivel, sorg och förtvivlan. Och jag frågar er: Vilken väg är lättast? …

Det finns bara en väg till lycka och tillfredsställelse. Jesus Kristus är vägen” (”Vägen”, Liahona, nov. 2008, s. 34, 36).

Vad händer om vi inte följer Frälsarens väg, enligt äldste Corbridge?
Vad händer om vi följer Frälsarens väg?

Be eleverna fundera över upplevelser de haft då de välsignats eftersom de följde Frälsarens exempel. Be några av dem att berätta om sina upplevelser.

Sammanfatta Johannes 14:7–14 med att förklara att Frälsaren lärde sina apostlar att ett av hans syften med att komma till jorden var att i ord och handling uppenbara sin himmelske Faders sanna natur. Han lovade också sina apostlar att de skulle ha makt att utföra stora ting.

Johannes 14:15–31

Jesus lär sina lärjungar hur de ska visa sin kärlek till honom

Be eleverna tänka på någon de älskar.

Hur visar ni er kärlek till den här personen?

Be en elev läsa upp Johannes 14:15 och be klassen leta efter vad Jesus sa att hans apostlar skulle göra för att visa sin kärlek till honom.

Vad kan vi göra för att visa vår kärlek till Jesus Kristus, med tanke på vad Jesus lärde sina apostlar? (Eleverna bör lyfta fram följande sanning: Vi visar vår kärlek till Jesus Kristus genom att hålla hans bud.)

Ta med dig flera papperslappar till klassen med bud skrivna på dem (som att hålla visdomsordet, betala tionde och hålla sabbatsdagen helig). Be flera elever att komma och ställa sig framför klassen. Be var och en ta en papperslapp, läsa upp budet och förklara hur vi kan visa vår kärlek till Jesus Kristus genom att hålla det budet. Be dem sedan att sätta sig igen.

Be eleverna begrunda hur pass väl de visar sin kärlek till Jesus Kristus genom att hålla hans bud. Uppmuntra dem att sätta upp ett mål att visa sin kärlek till Frälsaren genom att bättre hålla ett eller fler bud som kan vara svåra för dem.

Be en elev läsa upp Johannes 14:16–17, 26. Be klassen följa med i texten och se vad Frälsaren lovade sina apostlar.

Vad lovade Frälsaren sina apostlar?

Förklara att uttrycket ”en annan Hjälpare” i vers 16 syftar på den Helige Anden. Eftersom Frälsaren hade varit en hjälpare för sina apostlar under sin jordiska verksamhet, kallade han den Helige Anden för en annan Hjälpare.

Vad kan den Helige Anden göra för oss, enligt Johannes 14:16–17, 26? (Med egna ord bör eleverna lyfta fram följande sanning: Den Helige Anden kan hjälpa oss, lära oss allt, och påminna oss om allt.)

Be eleverna besvara följande frågor i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker:

När har du känt att den Helige Anden har tröstat dig? När har du känt att han undervisat dig? När har han hjälpt dig minnas något?

När eleverna har haft tillräckligt med tid ber du några frivilliga att berätta vad de skrev.

Be flera elever turas om att läsa upp Johannes 14:18–23.

Hur blir vi, enligt verserna 21 och 23 välsignade när vi håller buden? (Eleverna kan använda sina egna ord, men de bör uttrycka följande eller en liknande princip: När vi håller buden ska vår himmelske Fader och Jesus Kristus vara med oss.)
Vad tror ni menas med att vår himmelske Fader och Jesus Kristus ska vara med oss? (Detta syftar på att vår himmelske Fader och Jesus Kristus personligen visar sig [se L&F 130:3].)

Förklara att profeten Joseph Smith undervisade om att den Helige Anden är den förste Hjälparen, och Jesus Kristus är den andre Hjälparen. För att ta emot honom som den andre Hjälparen, måste vi först utveckla tro på honom, omvända oss, låta döpa oss, ta emot den Helige Anden och sträva efter att vara rättfärdiga och tjäna Gud. Om vi gör dessa saker ska så småningom ”Jesus Kristus personligen besöka [oss], eller då och då uppenbara sig för oss, … och himmelska syner ska öppnas för [oss], och Herren ska undervisa [oss] ansikte mot ansikte” (i History of the Church, 3:380–381). Detta löfte uppfylls i enlighet med Herrens vilja och tidsplan (se L&F 88:68).

Be eleverna läsa Johannes 14:27 tyst för sig själva och leta efter Frälsarens budskap till sina apostlar.

Hur hör Frälsarens budskap i vers 27 samman med de principer vi lyft fram under den här lektionen?
Vad är skillnaden mellan den frid Frälsaren erbjuder oss och den frid världen erbjuder oss?

Sammanfatta Johannes 14:28–30 och Joseph Smiths översättning av Johannes 14:30 (i Handledning för skriftstudier) med att förklara att Jesus sa till sina apostlar att de skulle glädjas eftersom han snart skulle lämna dem för att återvända till sin himmelske Fader. Han sa också att Satan inte hade någon makt över honom eftersom han hade övervunnit världen. Jesus sa till apostlarna att Satan fortfarande kunde ha inflytande över dem eftersom de ännu inte hade slutfört sitt arbete på jorden.

Be eleverna läsa Johannes 14:31 tyst för sig själva och se vad Frälsaren ville att världen skulle veta.

Vad ville Frälsaren att världen skulle veta?
Hur visade Frälsaren sin kärlek till sin himmelske Fader?

Avsluta med att be eleverna vittna om hur den här lektionens principer kan hjälpa dem i deras strävan att återvända till Guds närhet i det celestiala riket.

Nyckelskriftställe – Johannes 14:6

För att hjälpa eleverna lära sig Johannes 14:6 utantill, fundera på att använda en av metoderna i tillägget i handledningen.

Nyckelskriftställe – Johannes 14:15

För att hjälpa eleverna lära sig Johannes 14:15 utantill, ber du dem skriva versen på en bit papper. Be dem upprepa versen tills de kan den utantill. Be dem sedan placera papperet på ett ställe där det påminner dem om att visa sin kärlek till Herren genom att hålla hans bud.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Johannes 14:6. ”Jag är vägen och sanningen och livet”

Äldste Bruce R. McConkie i de tolv apostlarnas kvorum undervisade om vikten av Johannes 14:6 och på vilka sätt Jesus Kristus är ”vägen, sanningen och livet”:

”Han är vägen eftersom det är i och genom honom vi blir frälsta, han sa att ’ingen kommer till Fadern utom genom mig’. (Joh. 14:6.) Han är sanningen eftersom han förkroppsligar och personifierar denna heliga egenskap. (Alma 5:48.) Och han är livet eftersom livets ljus är centrerat i honom; utan honom och hans makt skulle ingenting finnas; om han skulle återkalla livets ljus, skulle döden omedelbart segra; och utan honom skulle varken odödligt liv eller evigt liv, som är ändlös härlighet finnas” (Mormon Doctrine, 2:a uppl. [1966], s. 832).

Johannes 14:9–12. ”Den som har sett mig har sett Fadern”

President Joseph F. Smith förklarade vad Frälsarens ord ”Den som har sett mig har sett Fadern” betyder.

”Jesus Kristus, Guds Son, är ’en avbild av’ Faderns väsen (se Hebr. 1:3). Han vandrade på jorden som en mänsklig varelse, som en fullkomlig människa, och sa, som svar på en fråga som ställdes till honom: ’Den som har sett mig har sett Fadern’ (Johannes 14:9). Detta enda borde vara tillräckligt för att tillfredsställande lösa problemet för varje eftertänksamt, vördnadsfullt sinne. Det är omöjligt att inte dra följande slutsats: Om Guds Son är en uttrycklig avbild av Faderns person, då har hans Fader en människas gestalt, för detta var Guds Sons gestalt, inte bara under sitt jordiska liv, utan före sin jordiska födelse och efter sin uppståndelse. Det var i denna gestalt som Fader och Sonen, som två personligheter, visade sig för Joseph Smith när han som fjortonåring erhöll sin första syn” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph F. Smith [1999], s. 336).

Johannes 14:12. ”Större [gärningar] än dessa skall han göra, ty jag går till Fadern”

Det kan vara förvirrande att läsa att de som tror på Jesus Kristus ska göra större gärningar än honom. Men det står i Lectures on Faith att dessa ord bättre kan förstås i samband med Frälsarens lärdomar i Johannes 17:20–24:

”Tillsammans ger alla dessa uttalanden en så tydlig bild av de förhärligade heliga som är språkligt möjlig – de skulle göra det som Jesus gjort och göra mer än han hade gjort bland dem, eftersom han hade gått till Fadern. Han säger inte att de så småningom ska göra det, men att de ska göra större gärningar, eftersom han gått till Fadern. … De större gärningar som de som trodde på hans namn skulle göra, skulle ske i evigheten, dit han gick och där de skulle skåda hans härlighet” (Lectures on Faith [1985], s. 77–78).

Johannes 14:16–23, 26; 15:26; 16:7. ”Hjälparen” är en titel för den Helige Anden och för Jesus Kristus

Profeten Joseph Smith förklarade:

”Det talas om två Hjälpare. En är den Helige Anden, samma som gavs på pingstdagen, och som alla heliga får efter tro, omvändelse och dop. …

Den andra Hjälparen som det talas om är ett mycket intressant ämne som kanske bara få i den här generationen förstår. När en person har tro på Kristus, omvänder sig från sina synder, och döps till syndernas förlåtelse och mottar den Helige Anden, som är den förste Hjälparen (genom handpåläggning), låt honom då fortsätta ödmjuka sig inför Gud, hungra och törsta efter rättfärdighet, och leva efter alla Guds ord, så ska Herren snart säga till honom ’min son, du ska bli upphöjd’. När Herren har prövat honom grundligt och finner att mannen är fast besluten att tjäna honom till varje pris, ska mannen finna sin kallelse och utkorelse fast , sedan ska han ha privilegiet att få den andra Hjälparen, som Herren har lovat de heliga, vilket är nedtecknat i Johannes vittnesbörd, i det 14:e kapitlet från 12:e till 27:e versen” (i History of the Church, 3:380).

Äldste Bruce R. McConkie i de tolv apostlarnas kvorum förklarade den Helige Andens roll som den förste Hjälparen:

”Under hela den tid som Jesus hade varit hos dem, hade han varit deras Hjälpare; han hade talat frid till deras själar; de som bar på tunga bördor, på sorger och lidanden och världens bekymmer kom till honom och fann vila för själen. Han tröstade änkan och var de faderlösas fader. Hans ord lyfte troende själar till nya höjder av lugn och frid. Nu ska han lämna dem, men han ska sända en annan Hjälpare – den Helige Anden –som ska bli kvar hos de trofasta för evigt.

För alla människor, förutom det fåtal som hörde hans röst under jordelivet, är den Helige Anden den förste Hjälparen. Denna medlem av Gudomen talar frid till rättfärdiga mäns själar i alla tider. Den Helige Anden är ’Guds gåva till alla dem som flitigt söker honom, såväl i forna tider som då han skall uppenbara sig för människobarnen’ (1 Ne. 10:17), och även i kommande tider. Han är sanningens Ande –precis som Kristus är – men världen kan inte ta emot den Helige Anden eftersom Anden inte bor i orena tempel” (Mortal Messiah, 4 band [1979–1981], 4:74–75).

Johannes 14:26. Den Helige Anden skiljer sig från Kristi ljus.

President Joseph Fielding Smith undervisade om skillnaden mellan den Helige Anden och Kristi ljus:

”Den Helige Anden bör inte förväxlas med Anden som uppfyller den oändliga rymden och finns överallt. Denna andra Ande [Kristi ljus] är opersonlig och saknar storlek och omfång, den utgår från Faderns och Sonens närvaro och finns i allting. Vi bör tala om den Helige Andens person som ’han’ och denna andra Ande som ’den’ även om det, när vi talar om den Helige Andens gåva, är lämpligt att säga ’den’.

… Vi lär oss i nutida uppenbarelser att den Helige Anden är den tredje medlemmen i Gudomen och en person som består av ande. Dessa begrepp används synonymt: Guds Ande, Herrens Ande, sanningens Ande, den Helige Anden, Hjälparen, och de syftar alla på den Helige Anden. Samma begrepp används i stor utsträckning beträffande Jesu Kristi Ande, även kallad sanningens ljus, Kristi ljus, Guds Ande, och Herrens Ande, ändå är de åtskilda och distinkta. En hel del förvirring har orsakats av att vi inte haft detta klart för oss i våra sinnen” (Doctrines of Salvation, sammanst. av Bruce R. McConkie, 3 band [1954–1956], 1:49–50).