Lektion 128
1 Tessalonikerbrevet 3–5
Inledning
Aposteln Paulus ville stärka tron hos kyrkans medlemmar i Tessalonika. Han undervisade dem om de dödas uppståndelse vid Jesu Kristi andra ankomst och lärde dem hur de skulle förbereda sig för Kristi andra ankomst.
Lektionsförslag
1 Tessalonikerbrevet 3–4:12
Paulus vill stärka tron hos kyrkans medlemmar i Tessalonika
Förse eleverna med ett exemplar av följande frågesport med sant eller falskt-frågor om Jesu Kristi andra ankomst och be dem markera sant eller falskt bredvid varje fråga:
Förklara att du inte kommer att ge svaren på frågesporten nu men att eleverna kan hitta de rätta svaren under dagens lektion. Be eleverna leta efter sanningar om Jesu Kristi andra ankomst när de studerar 1 Tessalonikerbrevet 3–5.
Påminn eleverna om att efter att Paulus predikat evangeliet en kort tid i Tessalonika drevs han, Silas och Timoteus ut ur staden av Judiska ledare (se Apg. 17:5–15). Senare sände Paulus Timoteus tillbaka till Tessalonika att se hur det gick för de nyomvända och stärka deras tro. I 1 Tessalonikerbrevet 3:1–7 lär vi att Timoteus skrev till Paulus att de heliga hade förblivit trofasta trots att de upplevt förföljelse. Timoteus skrev förmodligen också att de heliga hade många frågor om Jesu Kristi andra ankomst. Paulus skrev sitt brev till de heliga i Tessalonika för att besvara deras frågor.
Be en elev läsa upp 1 Tessalonikerbrevet 3:9–10. Be eleverna följa med i texten och se vad Paulus sa att han bad för under hans frånvaro från de heliga i Tessalonika.
-
Vad sa Paulus att han bad för under hans frånvaro?
-
Vad betyder frasen ”ställa till rätta det som brister i er tro” i vers 10? (Paulus ville stärka tron hos kyrkans medlemmar i Tessalonika.)
Förklara att ett sätt som Paulus försökte stärka tron hos kyrkans medlemmar i Tessalonika var att hjälpa dem bättre förstå hur de skulle förbereda sig för Kristi andra ankomst. Be en elev läsa upp 1 Tessalonikerbrevet 3:11–13. Be eleverna följa med i texten och se vad Paulus hoppades att Herren skulle göra för de heliga för att förbereda dem för sin andra ankomst.
-
Vad hoppades Paulus att Herren skulle göra för att förbereda de heliga för sin andra ankomst?
Be en elev läsa upp 1 Tessalonikerbrevet 4:1. Be eleverna följa med i texten och se vad Paulus uppmanade de heliga i Tessalonika att göra för att förbereda sig för Kristi andra ankomst.
-
Vad uppmanade Paulus de heliga i Tessalonika att göra för att förbereda sig för Kristi andra ankomst.
Tilldela varje elev i klassen en av följande hänvisningar (beroende på klassens storlek kan mer än en elev tilldelas samma hänvisning): 1 Tessalonikerbrevet 4:2–5; 4:6–8; 4:9–12. Be eleverna att läsa sina tilldelade hänvisningar och besvara följande frågor (du kan skriva dessa frågor på tavlan):
-
Vad uppmanade Paulus de heliga att göra för att behaga Gud?
-
Hur tror ni att de genom att följa den uppmaningen förbereddes inför Kristi andra ankomst?
När de haft tillräckligt med tid ber du flera elever återge sina svar för klassen.
1 Tessalonikerbrevet 4:13–18
Paulus undervisar om de dödas uppståndelse vid Jesu Kristi andra ankomst
Visa bilden Jesu Kristi andra ankomst (Evangeliebilder [2008], nr 66; se även LDS.org).
Förklara att de heliga i Tessalonika missförstod vissa delar av Kristi andra ankomst. De oroade sig för att medlemmar i kyrkan i Tessalonika som hade dött inte skulle få uppleva välsignelserna under Kristi andra ankomst.
Be en elev läsa upp 1 Tessalonikerbrevet 4:13–14, 16. Be eleverna följa med i texten och se vad Paulus lärde om de trofasta heliga som dör före Kristi andra ankomst. Förklara att Paulus använde orden insomnat och insomnade för att syfta på de som är döda.
-
Vilken sanning lärde Paulus om de trofasta heliga som dör före Kristi andra ankomst? (Eleverna bör urskilja följande sanning: Trofasta heliga som dör före Kristi andra ankomst kommer att uppstå när Kristus kommer tillbaka.)
-
Vad betyder frasen ”Gud skall föra fram dem som insomnat i Jesus tillsammans med honom” i vers 14? (De trofasta heliga som uppstår vid Kristi andra ankomst kommer att ryckas upp för att möta Jesus Kristus och kommer att nedstiga med honom i härlighet [se L&F 88:97–98].)
Be en elev läsa upp 1 Tessalonikerbrevet 4:15, 17. Be eleverna följa med i texten och se vad Paulus lärde om de trofasta heliga som lever vid Kristi andra ankomst. Be eleverna att också läsa Joseph Smiths översättning av vers 15 i Handledning för skriftstudier. Förklara sedan att Joseph Smith ändrade i vers 17 så att versen lyder: ”Därefter skall de som lever ryckas upp bland moln tillsammans med dem som stannar kvar för att möta Herren i rymden. Och så skall vi alltid vara hos Herren.” Påpeka att Joseph Smith ersatte vi i de här verserna med de, vilket visar på att Kristi andra ankomst inte skulle ske i Paulus dagar.
-
Vilken sanning lärde Paulus om de trofasta heliga som är i livet vid Kristi andra ankomst? (Eleverna bör urskilja följande sanning: Trofasta heliga som är i livet vid Kristi andra ankomst kommer att ryckas upp för att möta Jesus Kristus när han kommer.)
Be eleverna tyst läsa 1 Tessalonikerbrevet 4:18 och se vad Paulus hoppades att de heliga skulle göra efter att ha hört dessa sanningar om Kristi andra ankomst. Be eleverna berätta vad de hittar.
-
Vilken tröst finner ni i dessa lärosatser om Kristi andra ankomst?
1 Tessalonikerbrevet 5
Paulus undervisar kyrkans medlemmar i Tessalonika hur de ska förbereda sig inför Kristi andra ankomst
Be en elev läsa upp 1 Tessalonikerbrevet 5:1–3. Be eleverna följa med i texten och se vilka två liknelser Paulus använde för att beskriva tiden för Kristi andra ankomst.
-
Vilka två liknelser använde Paulus för att beskriva tiden för Kristi andra ankomst? (”En tjuv om natten” [v. 2] och ”smärtan [som] kommer över en kvinna som skall föda” [v. 3].)
Förklara att en tjuv om natten vanligtvis ”kommer oväntat och utan varning” (Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 band [1965–1973], 3:54).
-
Vad kan vi lära oss av att Paulus liknar en tjuv om natten med Kristi andra ankomst?
-
Vad kan vi lära oss av att Paulus liknar en kvinna som ska föda med Kristi andra ankomst?
Efter att eleverna har besvarat de föregående frågorna kan du påpeka att äldste Bruce R. McConkie i de tolv apostlarnas kvorum lärde följande om liknelsen om kvinnan som ska föda: ”Hon vet inte exakt vilken timme eller minut barnet kommer, men hon vet ungefär när” (Doctrinal New Testament Commentary, 3:54). Utifrån denna liknelse kan vi också fundera på hur prövningarna som föregår Kristi andra ankomst påminner om födslovåndor. Och lika underbar som barnets ankomst är, kommer Kristi andra ankomst att vara för de rättfärdiga.
Be en elev läsa upp 1 Tessalonikerbrevet 5:4–6. Be eleverna följa med i texten och se varför de trofasta heliga inte kommer att överraskas av Kristi andra ankomst.
-
Varför kommer de trofasta heliga inte att överraskas av Kristi andra ankomst?
-
Vad innebär det att vara ”ljusets barn”? (Uttrycket ”ljusets barn” i vers 5 syftar på trofasta medlemmar i kyrkan som ”lägger bort mörkrets gärningar” [se Rom. 13:12], har den Helige Anden med sig och därför kommer att vara förberedda på Kristi andra ankomst [se L&F 106:4–5].)
-
Vad menas med att ”hålla sig vaken och nykter” (se 1 Tess. 5:6)?
-
Hur skulle ni sammanfatta det Paulus lärde de heliga i Tessalonika om hur de kunde förbereda sig för Kristi andra ankomst? (Skriv med elevernas ord följande sanning på tavlan: Om vi är trofasta och uppmärksamma på tecknen som föregår Jesu Kristi andra ankomst är vi förberedda när han kommer tillbaka.)
Be en elev att läsa upp följande uttalande av president Joseph Fielding Smith och be klassen att lyssna efter hur vi kan förbereda oss för Kristi andra ankomst:
”Jorden är full av katastrofer och svårigheter. Människornas mod sviker dem. Vi ser tecknen då vi ser fikonträdet visa sina blad, och vet att tiden är nära. Det tillkommer mig och det tillkommer er, och alla människor på jordens yta, att hörsamma Kristi och hans apostlars ord och vaka, för vi vet inte dagen eller timmen” (Frälsningens lära, sammanst. av Bruce R. McConkie, 3 band [1954–1956], 3:51–52).
-
Enligt president Smith, hur kan vi förbereda oss för Kristi andra ankomst?
Be eleverna att se över sant eller falskt-frågorna och svaren de ringade in i början av lektionen.
-
Utifrån de sanningar ni har lärt er under den här lektionen, skulle ni ändra något av svaren? (Svar: [1] Falskt, [2] Sant, [3] Falskt.)
Sammanfatta 1 Tessalonikerbrevet 5:7–22 genom att förklara att Paulus fortsatte att ge de heliga råd om hur de skulle förbereda sig för Kristi andra ankomst.
Be eleverna tyst läsa 1 Tessalonikerbrevet 5:12–22 och se vad Paulus rådde de heliga att göra för att förbereda sig och andra för att möta Frälsaren vid Kristi andra ankomst. Uppmuntra eleverna att välja ett råd som de tycker utmärker sig. Be eleverna att besvara följande frågor i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker. (Skriv gärna frågorna på tavlan.)
-
Vilket råd ur 1 Tessalonikerbrevet 5:12–22 tycker du utmärker sig?
-
Om du följder det rådet, hur kan det hjälpa dig och andra att förbereda sig för Kristi andra ankomst?
-
Hur skulle du uppmuntra någon att använda det rådet i sitt dagliga liv?
Efter en stund ber du eleverna redovisa sin svar för en klasskamrat.
Be en elev läsa upp 1 Tessalonikerbrevet 5:23–24. Be eleverna följa med i texten och se vad Paulus sa att Gud skulle göra för sina trofasta heliga när de förbereder sig för Kristi andra ankomst.
-
Vad kommer Gud att göra för sina trofasta heliga när de förbereder sig för Kristi andra ankomst?
Avsluta med att vittna om sanningarna som lärts ut under denna lektion och be eleverna att trofast förbereda sig för Kristi andra ankomst.