Bibliotek
Lektion 1: Introduktion till Nya testamentet


Lektion 1

Introduktion till Nya testamentet

Inledning

Nya testamentet är främst en uppteckning om Jesu Kristi jordeliv, lärdomar och försoning, upprättandet av hans kyrka och hans tidiga lärjungars verksamhet när han fortsatte leda dem efter sin himmelsfärd. Lektionen är avsedd att förbereda och motivera eleverna att studera Nya testamentet genom att introducera två huvudteman i Jesu Kristi och hans forna apostlars lärdomar: Frälsarens upprepade inbjudan att komma till honom samt hans lärjungars ansvar att hjälpa andra att göra detsamma.

Lektionsförslag

Nya testamentet hjälper oss att komma till Kristus

Före lektionen skriver du följande på tavlan: Vad finns det för tunga bördor som ungdomar upplever i vår tid?

Ta med till lektionen en tom låda eller ryggsäck och tunga föremål att lägga i lådan eller ryggsäcken, till exempel stenar eller böcker. Be en elev komma fram och hålla den tomma lådan eller hänga på sig ryggsäcken. Be klassen besvara frågan på tavlan och be en annan elev skriva upp elevernas svar på tavlan. Efter varje svar lägger du en tung sak i lådan eller ryggsäcken tills den är full.

  • Hur skulle du känna dig om du måste bära den bördan varje dag?

Be eleverna förklara utmaningar eller svårigheter som några av bördorna som nämns på tavlan kan orsaka.

Förklara att Nya testamentet lär oss om Jesu Kristi verksamhet i dödligheten och efter uppståndelsen, om hans undervisning, underverk, försoningsoffer och besök hos den tidiga kyrkans lärjungar. I hela hans undervisning och samverkan med andra finns en upprepad sanning som kan hjälpa oss med de bördor vi bär.

Förklara att i Matteus 11 finns ett exempel på det här viktiga temat som eleverna ofta får se i sina studier av Nya testamentet det här året. Be en elev läsa Matteus 11:28 för klassen. Be klassen följa med i texten och titta efter Frälsarens uppmaning till dem som bär på tunga bördor.

  • Vad tror ni det innebär att arbeta och bära tunga bördor?

  • Vad sa Frälsaren att vi måste göra för att få hans vila? (Skriv följande princip med elevernas egna ord på tavlan: Om vi kommer till Jesus med våra bördor, ger han oss vila.)

  • Vad tror ni det innebär att komma till Jesus Kristus?

För att hjälpa eleverna förstå vad det innebär att komma till Kristus, låter du en elev läsa upp Matteus 11:29–30 för klassen. Be eleverna följa med i texten och titta efter Frälsarens uppmaning till dem som vill komma till honom.

  • Vad måste vi göra, enligt de här verserna, för att komma till Kristus?

Rita en bild av ett ok för oxar på tavlan, eller visa en bild av ett ok.

ok av trä

Förklara att ett ok är ett träredskap som kopplar samman ett par oxar eller andra djur och gör att de kan dra en last tillsammans.

  • Vad är syftet eller fördelen med ett ok? (Fastän oket är en tyngd eller en börda, låter det båda djuren förena sina krafter och ökar därigenom deras kapacitet.)

  • Vad tror ni det innebär att ta på sig Frälsarens ok?

Be en elev läsa upp följande uttalande av äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum. Be eleverna vara uppmärksamma på hur vi kan ta på oss Frälsarens ok och vilka välsignelser vi kan få genom det.

Äldste David A. Bednar

”Oket länkar djuren samman sida vid sida så att de kan gå tillsammans för att utföra en uppgift.

Betänk Herrens personliga inbjudan att ’ta på er mitt ok’. Att ingå och hålla heliga förbund länkar oss som med ett ok till Herren Jesus Kristus. Kort och gott ber Frälsaren oss att lita på och dra tillsammans med honom, även om våra bästa ansträngningar inte är jämbördiga med eller jämförbara med hans. När vi litar på och bär vår börda tillsammans med honom under jordelivets färd är hans ok i sanning milt och hans börda är lätt.

Vi är inte och behöver aldrig vara ensamma. Vi kan kämpa oss framåt i våra dagliga liv med himmelsk hjälp. Genom Frälsarens försoning kan vi få förmåga och kraft utöver vår egen” (”Bära sina bördor med lätthet”, Liahona, maj 2014, s. 88).

  • Vad sammanlänkar oss, som ett ok, med Frälsaren Jesus Kristus?

  • Vilka är enligt äldste Bednar välsignelserna av att vara sammanlänkad med Frälsaren?

Påpeka att Frälsarens löfte om ”vila” i Matteus 11:28–29 inte nödvändigtvis betyder att han alltid ska ta bort våra problem eller svårigheter. Ofta ger Frälsaren oss den frid och styrka vi behöver för att övervinna våra prövningar, så att våra bördor blir lättare. Om vi är trofasta genom jordelivets svårigheter, blir upphöjelse med Gud den vila vi får (se L&F 84:23–24).

Be eleverna fundera över hur Herren har gett dem vila när de har kommit till honom. Be några elever berätta för klassen om sina upplevelser. Du kan också berätta om några egna upplevelser.

Be eleverna sätta upp konkreta mål för hur de kan komma till Kristus under året, när de studerar Nya testamentet. Uppmana dem att ta med som mål att studera skrifterna varje dag och att läsa hela Nya testamentet det här året.

Kristi lärjungar har ansvaret att hjälpa andra att komma till honom.

Be eleverna tänka på tillfällen i livet när de var ivriga och glada att berätta för någon om en upplevelse de haft eller något de sett, läst eller hört. Be några elever berätta vad de var ivriga och glada att berätta om för någon.

Förklara att Nya testamentet innehåller många exempel på människor som fick styrka, undervisning eller välsignelser av Herren och sedan fick en önskan att berätta för andra om honom. Be några elever turas om att läsa Johannes 1:37–42 för klassen. Be klassen följa med i texten och se vad två av Johannes Döparens lärjungar gjorde när de hade hört Jesu vittnesbörd.

  • Vad fick Andreas veta om Jesus när han talade med honom?

  • Vad gjorde Andreas när han fått veta att Jesus var Messias?

  • Varför tror ni att han var så ivrig att berätta nyheten för sin bror Simon Petrus?

Sammanfatta Johannes 1:43–44 genom att berätta att Frälsaren uppmanade en man som hette Filippus att bli hans lärjunge. Be en elev läsa upp Johannes 1:45–46. Be klassen följa med och se vad Filippus gjorde när han förstod att Jesus var Messias.

  • Vad sa Filippus till Natanael om Jesus från Nasaret?

  • Hur reagerade Natanael på Filippus vittnesbörd att Jesus var Messias?

  • Vad var Filippus uppmaning till Natanael?

Skriv följande ofullständiga påstående på tavlan: När vi kommer till Jesus Kristus 

  • Med tanke på de här exemplen i Nya testamentet, vilken önskan har vi när vi kommer till Jesus Kristus? (När eleverna svarar avslutar du meningen på tavlan så att den framställer följande princip: När vi kommer till Jesus Kristus får vi en större önskan att inbjuda andra att komma till honom.)

För att hjälpa eleverna förstå den här principen bättre ritar du medföljande bild på tavlan:

bild med pil
  • Varför tror ni vi får en större önskan att inbjuda andra att komma till Kristus när vi själva kommer till honom?

Förklara att president Henry B. Eyring i första presidentskapet undervisade om en stor välsignelse vi får när vi inbjuder andra att komma till Jesus Kristus. Be en elev läsa följande uttalande för klassen:

President Henry B. Eyring

”När du inbjuder människor att komma till Kristus av hela ditt hjärta så kommer ditt hjärta att förändras. … Genom att hjälpa andra komma till honom upptäcker du att du har kommit till honom själv” (”Kom till Kristus”, Liahona, mars 2008, s. 52).

  • Vad kan hända i vårt liv när vi inbjuder andra att komma till Jesus Kristus?

Lägg till en pil i illustrationen på tavlan så att det liknar medföljande bild:

bild med två pilar
  • Varför tror ni att vi, genom att inbjuda andra att komma till Kristus, kan få hjälp att själva komma närmare honom?

  • Vem har inbjudit er att komma till Frälsaren och hans evangelium? Hur har ni blivit välsignade på grund av det?

Uppmana eleverna att be och fundera på vem de kan inbjuda att komma till Kristus.

  • Vad kan vi göra för att inbjuda andra att komma till honom?

Förklara att när eleverna frågar vänner och klasskamrater om de vill komma till seminariet så är det ett sätt för dem att inbjuda andra att ”komma och se” vem Jesus Kristus är och hur hans evangelium kan berika deras liv.

Be en elev läsa Johannes 1:47–50 för klassen. Be klassen följa med i texten och se vad Natanael upplevde när han mötte Frälsaren.

  • Vad sa Frälsaren som fick Natanael att förkunna att Jesus var Guds Son?

  • Vad lovade Frälsaren Natanael eftersom han trodde, enligt vers 50?

Förklara att Natanael blev en av Jesu apostlar, tillsammans med Andreas, Petrus, Filippus och andra. Eftersom de här apostlarna hörsammade uppmaningen att komma till Jesus Kristus fick de bevittna mycket som var ”större än detta” (vers 50), till exempel Jesu Kristi underverk och undervisning och hans uppståndelse och himmelsfärd.

Avsluta med att vittna för eleverna att om de studerar Nya testamentet det här året så får de förnimma Frälsarens ständiga vädjan att komma till honom. Om de tillämpar lärosatserna och principerna de lär sig under det här året kommer de att få hans hjälp med sina bördor och, liksom de forna apostlarna, fyllas av en önskan att också hjälpa andra komma till honom.

Kommentar och bakgrundsinformation

Matteus 11:29–30. ”Ta på er mitt ok”

President Howard W. Hunter undervisade om välsignelser som kommer när vi tar på oss Kristi ok:

”På Bibelns tid var oket ett värdefullt hjälpmedel för dem som brukade jorden. Det gjorde att två dragdjur kunde kopplas samman och dela på och minska det tunga arbetet framför plogen eller vagnen. En börda som var överväldigande eller kanske omöjlig för en, kunde rättvist och bekvämt delas av två som gick under ett ok. Kristi ok kräver stora, uppriktiga ansträngningar, men för dem som verkligen är omvända är oket milt och bördan blir lätt.

Varför bär vi livets bördor ensamma, frågar Kristus, eller varför förlitar vi oss på tillfällig hjälp som snart sviker? För de betungade finns Kristi ord, kraften och friden som kommer av att stå sida vid sida tillsammans med en Gud som ger oss stöd, balans och styrka nog att klara av våra utmaningar och uppgifter här på jordelivets åker” (”Kommen till mig”, Liahona, jan. 1991, s. 15).

Johannes 1:39, 46. ”Kom och se!”

Äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum förklarade hur vi kan följa Frälsarens exempel och dela med oss av evangeliet till andra:

”Frälsaren lärde oss hur vi ska sprida evangeliet. Jag tycker om berättelsen om Andreas som frågade: ’Rabbi … var bor du?’ [Joh. 1:38]. Jesus kunde ha talat om var han bodde. Men istället sa han till Andreas: ’Kom och se!’ [Joh. 1:39]. Jag tycker om att föreställa mig att Frälsaren sa: ’Kom och se inte bara var jag bor utan hur jag lever. Kom och se vem jag är. Kom och känn Anden. …

Till dem som visar intresse för det vi håller på med kan vi följa Frälsarens exempel genom att inbjuda dem att ’komma och se’. En del tackar ja till vår inbjudan och andra gör det inte. Vi känner alla till någon som har blivit inbjuden ett flertal gånger innan de accepterat en inbjudan att ’komma och se’. Låt oss också tänka på dem som en gång var med oss men som vi nu sällan ser och inbjuda dem att komma tillbaka och se ännu en gång” (”Det är ett underverk”, Liahona, maj 2013, s. 78–79).