Lektion 151: Uppenbarelseboken 1

Lektion 151

Uppenbarelseboken 1

Inledning

Medan Johannes var på ön Patmos skrev han ett uppmuntrande brev till sju församlingar i kyrkan och beskrev den uppenbarelse han hade fått. Johannes vittnade om det som hade givits honom av en ängel och av Jesus Kristus. Johannes upptecknade också detaljer om sin syn av Herren Jesus Kristus.

Lektionsförslag

Uppenbarelseboken 1:1–11

Johannes vittnar om sin syn

Placera ett föremål på ett bord eller en stol längst fram i klassrummet före lektionen. Täck över föremålet så att eleverna inte vet vad det är. När lektionen börjar ber du eleverna gissa vad det är. När de har gissat flera gånger ber du en elev komma fram och kika in under skynket för att se föremålet, utan att de andra ser föremålet. Be eleven beskriva föremålet för klassen.

Hur kan eleven som beskrev föremålet representera en av de roller som profeter och apostlar har?

Be eleven gå och sätta sig igen. Be eleverna slå upp Uppenbarelseboken. Förklara att den här boken även är känd som Apokalypsen, vilket på grekiska betyder uppenbarelse, avtäckelse eller avslöjande av det som är dolt. I den här boken skrev Johannes ner sanningar som hade uppenbarats eller avslöjats för honom om Herren Jesus Kristus, Kristi roll i vår himmelske Faders frälsningsplan, händelserna som leder fram till hans andra ankomst samt hans tusenåriga styre.

Be eleverna leta efter sanningar som uppenbarades för Johannes, när de studerar Uppenbarelseboken.

Be en elev läsa upp Joseph Smiths översättning, Johannes Uppenbarelse 1:1–3 i Handledning för skriftstudier. Be eleverna följa med i texten och se vad Johannes undervisade om den uppenbarelse han hade fått.

Varför gavs den här uppenbarelsen till Johannes?
Vad ville Johannes att de heliga skulle göra med den här uppenbarelsen?

För att hjälpa eleverna förstå varför Johannes nämnde både dem som hör och dem som läser hans ord, kan du förklara att det på Johannes tid fanns många heliga som inte kunde läsa, och som därför lärde känna Uppenbarelseboken genom att lyssna på andra som högläste den.

Vad sa Johannes om dem som läser, försöker förstå och som håller (eller lyder) de upptecknade lärdomarna i Uppenbarelseboken?
Hur skulle ni sammanfatta Johannes undervisning i Uppenbarelseboken 1:3 som en princip? (Eleverna bör lyfta fram följande princip: När vi läser, försöker förstå och lyder Herrens ord, blir vi välsignade.)

Be en elev läsa upp Uppenbarelseboken 1:4. Be klassen följa med i texten och se vem Johannes riktade sig till i brevet.

Vem riktade Johannes sig till i brevet? (Förklara att ”de sju församlingarna i Asien” syftar på sju församlingar i kyrkan, liknande nutida församlingar och grenar, som befann sig i det som nu är den västra delen av dagens Turkiet. ”De sju andarna” syftar på församlingarnas ledare.)

Be några elever turas om att läsa upp Uppenbarelseboken 1:5–8. Be klassen följa med i texten och se vad Johannes ville att de sju församlingarna skulle veta om Jesus Kristus. Be gärna eleverna markera det som de hittar.

Vad ville Johannes att de sju församlingarna skulle veta om Jesus Kristus?
Vilka ord om Frälsaren i de här verserna känns särskilt betydelsefulla för er? Varför? (Påpeka gärna att A och O [Alfa och Omega] är den första och den sista bokstaven i det grekiska alfabetet. Den här titeln visar att Jesu Kristi roll i vår himmelske Faders frälsningsplan omfattar allt från början till slutet. [Se även Upp. 22:13.])

Be en elev läsa upp Uppenbarelseboken 1:9–11. Be klassen följa med i texten och se var Johannes befann sig när han fick den här uppenbarelsen och var de sju församlingarna låg.

Var befann sig Johannes när han fick den här uppenbarelsen? Var låg de sju församlingarna?

Be gärna eleverna slå upp Bibliska kartor i Handledning för skriftstudier, karta 13, ”Aposteln Paulus missionsresor”, för att hitta Patmos och några av de andra sju städer som nämns i Uppenbarelseboken 1:11.

För att hjälpa eleverna förstå hur Patmos ser ut kan du be dem slå upp Fotografier av bibliska platser, foto 32, ”Ön Patmos”.

Varför befann sig Johannes på ön Patmos, enligt Uppenbarelseboken 1:9?

Förklara att Johannes fick uppenbarelsen under en svår tid för medlemmarna i kyrkan. Vid den här tiden led de heliga av intensiv förföljelse samt av avfall och splittring bland kyrkans medlemmar. Dessutom hade alla apostlar utom Johannes dödats. Uppenbarelseboken kan ha skrivits under den romerske kejsaren Domitianus tid. Han hade återinfört kejsardyrkan i hela det romerska riket och förvisade eller avrättade dem som inte dyrkade de gudar som godkänts av den romerska regeringen. Många tror att Johannes var landsförvisad till ön Patmos av den anledningen.

Hur beskrev Johannes sina omständigheter när han fick den här uppenbarelsen, enligt Uppenbarelseboken 1:10?
Vad tror ni att ”kom jag i Anden” betyder?
Vad befallde Jesus Kristus Johannes att göra, enligt vers 11?

Förklara att vi i Mormons bok får veta att Nephi hade en syn som liknade Johannes syn. Nephi såg de sista dagarnas händelser (däribland Jesu Kristi andra ankomst, tusenårsriket och slutförandet av Guds verk på jorden), men han befalldes att inte skriva om dem eftersom Johannes hade blivit förutordinerad till att göra det (se 1 Ne. 14:24–29).

Varför är det viktigt för oss att studera Johannes ord i Uppenbarelseboken?

Be eleverna att i sina fortsatta studier av Uppenbarelseboken titta efter sanningar om de sista dagarna, Kristi andra ankomst, tusenårsriket och slutförandet av Guds verk på jorden.

Uppenbarelseboken 1:12–20

Johannes ser Herren Jesus Kristus i en syn

För att presentera begreppet symbolism visar du (eller ritar på tavlan) bilder av några skyltar som är vanliga i er kultur och som enkelt kan förstås utan ord. Till exempel kan du visa trafikmärken eller varningsskyltar. Be eleverna förklara syftet med de här skyltarna.

Förklara att Johannes i Uppenbarelseboken använde symboler och bilder för att undervisa om viktiga evangeliebudskap. Symboler kan vara mäktiga undervisningsredskap eftersom de kan tala till människor i olika generationer och kulturer. De kan också förmedla flera olika budskap.

Dela upp klassen i par. Be varje par läsa Uppenbarelseboken 1:12–18 tillsammans och leta efter symboler som Johannes använde för att beskriva sin uppenbarelse. Föreslå gärna att eleverna markerar de symboler de läser om.

Vilka symboler använde Johannes för att beskriva sin uppenbarelse?

Ge eleverna ett utdelningsblad med följande uppställning (eller rita av den på tavlan). Be varje elevpar läsa skriftställehänvisningarna i högerkolumnen och att där skriva ner den tänkbara betydelsen av varje symbol som Johannes använde.

Symbolik i Uppenbarelseboken 1

Nya testamentet – Seminariets lärarhandledning, Lektion 151

Symbol	Tänkbar betydelse
Uppenbarelseboken 1:12 – Sju ljusstakar av guld	Uppenbarelseboken 1:20; 3 Nephi 18:24 –
Uppenbarelseboken 1:16–17 – Den högra handen	Markus 16:19 –
Uppenbarelseboken 1:16 – Sju stjärnor	De sju stjärnorna är de sju församlingarnas tjänare (JST, Rev. 1:20)
Uppenbarelseboken 1:16 – Ett tveeggat, skarpt svärd	Hebreerbrevet 4:12 –
Uppenbarelseboken 1:18 – Nycklarna till döden och helvetet	2 Nephi 9:10–13 –

Efter en stund ber du flera elever nämna den tänkbara betydelsen av varje symbol som Johannes använde. Efter behov hjälper du dem fastställa att de sju ljusstakarna representerar de sju församlingarna som ska hålla upp evangeliets ljus; den högra handen representerar gudomlig makt och gudomligt godkännande; de sju stjärnorna symboliserar de sju församlingarnas tjänare eller ledare som bärs upp av Herren; svärdet representerar Guds ord som fäller dom över de ogudaktiga och som befriar de oskyldiga; nycklarna till döden och helvetet representerar Herrens makt att övervinna den andliga och fysiska döden.

Vilken sanning lär vi oss om Jesus Kristus och hans relation till sina trofasta efterföljare, baserat på det budskap Herren uppenbarade för sina heliga genom Johannes? (Eleverna kanske använder andra ord, men se till att de urskiljer följande sanning: Jesus Kristus vakar över och bryr sig om sina trofasta efterföljare.)

Påminn eleverna om de utmaningar som medlemmarna i kyrkan på Johannes tid stod inför.

Varför var det viktigt för kyrkans medlemmar på Johannes tid att veta att Jesus Kristus fortsatte att vaka över och bry sig om dem?
Varför är det viktigt att även vi kommer ihåg just den här sanningen?

Be eleverna tänka på ett tillfälle när de kände att Jesus Kristus vakade över och brydde sig om dem. Be några elever berätta för klassen om sina upplevelser. Berätta även gärna om en egen upplevelse.

Be en elev läsa upp Uppenbarelseboken 1:17–18. Be klassen följa med i texten och se vad Frälsaren sa till Johannes.

Vilken lärosats lär vi oss om Jesus Kristus, baserat på vad han sa till Johannes? (Eleverna använder kanske andra ord, men bör identifiera följande lärosats: Jesus Kristus är en förhärligad, uppstånden person som har makt över döden och helvetet.
Vilket hopp kan den här lärosatsen ha givit de heliga på Johannes tid?
Vilket hopp kan den här lärosatsen ge oss?
Vad lär oss den här lärosatsen om det slutgiltiga resultatet av striden mellan gott och ont som pågår över hela jorden?

Be en elev läsa upp följande uttalande om Uppenbarelseboken:

”Uppenbarelsebokens budskap är detsamma som i all helig skrift: Gud kommer att vinna en slutlig seger på denna jord över djävulen, en bestående seger för det goda över det onda, för de heliga över sina förföljare, för Guds rike över människors och Satans riken” (Bible Dictionary i kyrkans engelska utgåva av Bibeln, ”Revelation of John”).

Påpeka att eftersom vi vet att det goda slutligen ska besegra det onda, så återstår det bara att se vems sida vi väljer att stå på, Satans eller Guds. Vittna gärna om Frälsarens seger över död och helvete och om det faktum att det är tack vare honom som vi kan välja att stå på Guds sida i striden mellan gott och ont.

Be eleverna fundera över vad de kan göra för att mer helhjärtat välja att stå på Guds sida. Uppmuntra dem att handla enligt de maningar de får.

Be en elev läsa upp Uppenbarelseboken 1:19. Be klassen följa med i texten och se vad Herren befallde Johannes att skriva. Be eleverna berätta vad de hittar.

Förklara att det i Uppenbarelseboken 1 står vad Johannes skrev om sin syn av Frälsaren. I Uppenbarelseboken 2–3 skrev Johannes om ”vad som är” (Upp. 1:19), eller med andra ord om kyrkans tillstånd på hans tid. I Uppenbarelseboken 4–22 skrev Johannes om ”vad som skall ske härefter” (Upp. 1:19), eller med andra ord i framtiden.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Uppenbarelseboken 1:12. Sju ljusstakar av guld

Äldste Bruce R. McConkie i de tolv apostlarnas kvorum lärde följande om de sju ljusstakarna av guld som Johannes såg:

”En ljusstake håller upp ett ljus. Den skapar det inte. Dess funktion är att göra ljuset tillgängligt, inte att skapa det. Så genom att använda sju ljusstakar för att framställa de sju församlingarna, till vilka Johannes nu ger råd och anvisningar, visar Herren att hans församlingar på jorden ska föra ut hans ljus till världen. Jesus Kristus är världens ljus. (Joh. 8:12.) ’Håll … upp ert ljus så att det lyser för världen. Se, jag är det ljus som ni skall hålla upp – det som ni har sett mig göra.’ (3 Ne. 18:24; Matt. 5:14–16.)” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 band [1965–1973], 3:442).