Lektion 82
Apostlagärningarna 1:9–26
Inledning
Efter att ha undervisat sina lärjungar i 40 dagar uppsteg Jesus Kristus till himlen. Apostlarna och andra förenade sig i ödmjuk bön och vädjan. Genom inspiration kallades Mattias till att fylla vakansen i de tolv apostlarnas kvorum som uppstått vid Judas Iskariots förräderi och död.
Lektionsförslag
Apostlagärningarna 1:9–12
Frälsaren uppstiger till himlen
Skriv följande fråga på tavlan: Sant eller falskt?
Läs upp följande påståenden om Jesu Kristi andra ankomst. Be eleverna svara på om påståendena är sanna eller falska. (Obs: Så här tidigt i lektionen behöver inte eleverna veta svaren på varje fråga eller lägga någon längre tid på att diskutera svaren.)
-
Jesus Kristus ska återvända till jorden i de sista dagarna.
-
Vid sin andra ankomst ska Jesus Kristus endast visa sig för rättfärdiga människor.
-
Eftersom Jesus Kristus kommer vara förklädd när han återvänder, kommer de flesta inte inse att den andra ankomsten har skett.
Du kanske kortfattat vill gå igenom svaren till varje påstående: 1) Sant (se Mose 7:60); 2) Falskt (se JS–M 1:26; L&F 101:23); 3) Falskt (se L&F 49:22–23).
Förklara att Jesus Kristus, under sin jordiska verksamhet, förutsade att en del människor skulle sprida falska läror om hans andra ankomst (se JS–M 1:22–25).
-
Hur kan vi veta om en viss lära om Jesu Kristi andra ankomst är sann eller falsk? (Om vi lyssnar till Frälsarens ord och hans profeters ord, kan vi undvika att bli bedragna [se JS–M 1:37].)
Uppmana eleverna att leta efter en viktig sanning om Jesu Kristi andra ankomst när de fortsätter studera Apostlagärningarna 1.
Påminn eleverna om att Frälsaren undervisade lärjungarna i 40 dagar efter uppståndelsen (se Apg. 1:3). Visa bilden Jesu himmelsfärd (Evangeliebilder [2009], nr 62; se även LDS.org).
Be en elev läsa upp Apostlagärningarna 1:9–12. Be klassen följa med i texten och se vad som hände när Frälsaren hade slutat undervisa apostlarna.
-
Vad hände när Frälsaren hade slutat undervisa apostlarna?
-
Om ni hade sett Frälsaren uppstiga till himlen, vilka tankar och känslor tror ni att ni skulle ha haft?
Förklara att i det forna Israel kunde ett moln ibland fungera som ett synligt tecken på Guds närvaro och härlighet (se 2 Mos. 40:34). Molnet som nämns i Apostlagärningarna 1:9 var ett moln av härlighet (se Bible Dictionary, ”Cloud”), och de två män som omnämns i vers 10 var änglar.
-
Vad sade änglarna till apostlarna?
-
Vad tror ni menas med att Jesus ska komma igen ”på samma sätt” (Apg. 1:11) som han uppsteg? (Skriv följande sanning på tavlan när eleverna har svarat: Vid sin andra ankomst kommer Frälsaren att stiga ner från himlen i härlighet.)
Påpeka att Frälsarens himmelsfärd skedde på Oljeberget (se v. 12). Förklara att när Frälsaren kommer igen, skall ett av de tillfällen då han uppenbarar sig vara när han kommer ner och faktiskt står på Oljeberget (se Sak. 14:4; L&F 45:47–53; L&F 133:19–20). Detta kommer ske före hans mäktiga och storslagna uppenbarelse för världen (se Jes. 40:5).
-
Hur kan kunskapen om hur Frälsaren ska återvända hjälpa oss att inte bli bedragna medan vi väntar på hans andra ankomst?
Apostlagärningarna 1:13–26
Mattias utväljs till att fylla vakansen i de tolv apostlarnas kvorum
Förklara att när apostlarna hade återvänt till Jerusalem, samlades de med några trofasta män och kvinnor, inklusive Jesu mor Maria, för bön och gudsdyrkan. Be eleverna läsa Apostlagärningarna 1:13 tyst för sig själva och räkna antalet nämnda apostlar. Be eleverna berätta vad de hittar.
-
Varför var det bara 11 apostlar vid den tiden? (Judas Iskariot hade förrått Jesus Kristus och därefter tagit sitt eget liv [se Matt. 27:3–5].)
Sammanfatta Apostlagärningarna 1:15–20 med att förklara att Petrus stod inför 120 lärjungar och berättade om Judas Iskariots död. Eftersom Judas hade varit en av de tolv apostlarna, samlades lärjungarna för att välja en ny apostel.
Be eleverna beskriva de olika sätt varpå några av följande ledare väljs ut: en lagkapten, en kommunal representant, en kung eller drottning, och en VD för ett företag.
-
Vilka kvalifikationer skulle kunna krävas för de här ledarpositionerna?
Visa eleverna en bild eller bilder på det nuvarande första presidentskapet och de tolv apostlarnas kvorum och vittna om att var och en av dessa män är en Jesu Kristi apostel. Be eleverna fundera på hur en Jesu Kristi apostel väljs ut och vad som kvalificerar någon för att tjäna som apostel.
Dela upp eleverna i par. Be dem läsa Apostlagärningarna 1:21–26 för varandra och ta reda på hur en ny apostel valdes efter Judas Iskariots död.
-
Vad betyder det att ”de kastade lott mellan dem” (v. 26)?
Du kanske behöver förklara att i forna dagar var lottkastning ett trofast sätt att fatta beslut på, som visade att man litade på att Gud styrde över utfallet (se Apg. 1:26; se även Ords. 16:33). ”Om de kastade lott, var det ett tillfälle där Herren valde utgången. Men mer sannolikt var att ’de gav sina röster’, förmodligen ’stödjande röster’ för att stödja den som Gud hade valt till att tjäna i det heliga apostlaskapet (Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 band [1965–1973], 2:32).
-
Vilka kvalifikationer sa Petrus att den nya aposteln måste ha, enligt vers 21–22? (Han måste vara en Jesu Kristi efterföljare som även var ett vittne om hans verksamhet och uppståndelse.)
-
Vad lägger ni särskilt märke till i apostlarnas bön i vers 24–25?
-
Vilken sanning lär vi oss i vers 24 om hur en Jesu Kristi apostel kallas? (Eleverna använder kanske andra ord, men se till att betona att Jesu Kristi apostlar kallas av Gud genom uppenbarelse. Skriv denna sanning på tavlan och uppmuntra eleverna att skriva den i sina skrifter bredvid vers 24.)
-
Varför tror ni att det är viktigt att en apostel kallas av Gud genom uppenbarelse, i stället för att väljas på ett sätt som liknar hur andra ledare i världen väljs?
För att illustrera hur en nutida apostel kallas av Gud genom uppenbarelse ber du en elev läsa upp följande redogörelse från president Heber J. Grants liv:
”President [Heber J.] Grant fick ta emot uppenbarelser som kyrkans president, till vägledning för hela kyrkan. En sådan uppenbarelse kom strax efter det att han avskilts som kyrkans president, när han sökte Herrens vilja angående vem som skulle utses till ny medlem i de tolv apostlarnas kvorum. När han begrundade detta ansvar vändes hans tankar vid upprepade tillfällen till hans livslånga vän, Richard W. Young, en trofast sista dagars helig och beprövad ledare. President Grant diskuterade denna möjlighet med sina rådgivare, som stödde hans beslut. När han slutligen kände sig säker på denna åtgärd skrev han ner sin väns namn på ett papper och tog papperet med sig till det veckovisa tempelmötet för första presidentskapet och de tolvs kvorum. Men när han skulle framlägga detta namn för brödernas godkännande kunde han inte göra det. I stället för att framlägga Richard W. Youngs namn, lade han fram namnet Melvin J. Ballard, en man som han knappt kände. President Grant berättade senare hur detta påverkade honom:
”’Jag har känt hur den levande Gudens inspiration har väglett mig i mitt arbete. Alltsedan den dag då jag valde en man jag knappt kände att vara en av apostlarna, i stället för min livslånge och käraste levande vän, har jag vetat lika säkert som att jag lever, att jag är berättigad till Guds ljus, inspiration och vägledning i att leda hans verk på denna jord’” (Kyrkans presidenters lärdomar: Heber J. Grant [2002], s. 177–178).
-
Hur åskådliggörs sanningen som lärs ut i Apostlagärningarna 1:24 av denna berättelse om kallelsen av en nutida apostel?
-
Hur visar kallelsen av en apostel att Frälsaren fortsätter leda sin kyrka? (Du kanske vill påminna eleverna om sanningen som lärs ut i Apostlagärningarna 1:2 – att Jesus Kristus leder kyrkan genom att uppenbara sin vilja för apostlarna genom den Helige Anden.)
Gå tillbaka till bilden eller bilderna du visade tidigare på de levande apostlarna. Du kan ägna en stund åt att hjälpa eleverna lära sig eller repetera deras namn.
Skriv följande frågor på tavlan:
Vilka upplevelser har hjälpt er komma till insikt om att de levande apostlarna har kallats av Gud?
Varför är det viktigt för er att ha ett vittnesbörd om att de levande apostlarna har kallats av Gud?
Be eleverna besvara en av frågorna i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker. Be några elever berätta för klassen vad de har skrivit.
Avsluta med att bära vittnesbörd om de sanningar eleverna hittade i Apostlagärningarna 1:9–26.
Repetition av nyckelskriftställen
För att hjälpa eleverna repetera de första 10 nyckelskriftställena, skriv följande hänvisningar och motsvarande nyckelord på tavlan (du kan ge eleverna kopior av uppställningen om du föredrar det):
|
Låt ert ljus lysa. |
En uppstånden kropp har kött och ben. | ||
|
Kom till mig. |
Född av vatten och Ande | ||
|
Rikets nycklar |
Vägen och sanningen och livet | ||
|
Älska Herren; älska din nästa. |
Om ni älskar mig, håller ni fast vid mina bud. | ||
|
Undervisa och döp alla folk. |
Att känna Gud och Jesus Kristus är evigt liv. |
Dela upp eleverna i par. Be eleverna repetera nyckelskriftställena på tavlan med sin partner. Du kan föreslå att den ena partnern läser nyckelorden i nyckelskriftstället och den andra partnern ger hänvisningen. Låt eleverna turas om tills de har repeterat alla 10 skriftställen.
Om tiden medger kan du göra en frågesport med eleverna. Ge eleverna papper med nyckelorden för varje nyckelskriftställe följt av en tom linje. Låt eleverna skriva motsvarande hänvisning på den tomma linjen. När de har haft tillräcklig med tid på sig går du igenom svaren.
Kommentar och bakgrundsinformation
Apostlagärningarna 1:18. Judas död
Joseph Smiths översättning är till hjälp för att klargöra avvikelsen mellan Matteus 27:3–5, som säger att Judas hängde sig och Apostlagärningarna 1:18, som säger att Judas föll och hans ”inälvor rann ut”. I Joseph Smiths översättning av Matteus 27:6 står det som följer: ”Och han kastade silvermynten i templet och gav sig av och gick och hängde sig i ett träd. Och han föll genast ned, och hans inälvor vällde fram och han dog” (se JSÖ, Matteus 27:6).
Apostlagärningarna 1:21–22. ”Tillsammans med oss vara ett vittne om hans uppståndelse”
President Joseph Fielding Smith lärde att det största vittnesbördet om Frälsarens gudomlighet kommer genom den Helige Anden:
”De [de tolv apostlarnas kvorum] är särskilda vittnen om Jesus Kristus. Det är deras rättighet att ha kunskap om sanningen och att ha ett bestående vittnesbörd. Det är en allvarlig plikt för dem att veta att Jesus Kristus i sanning är Guds enfödde Son, världens Frälsare. …
Frågan uppstår ofta: ’Är det nödvändigt för en medlem av de tolvs råd att se Frälsaren för att kunna bli en apostel?’ Det är deras privilegium att se honom om situationen så kräver, men Herren har lärt att det finns ett mycket starkare vittnesbörd än att se en person, till och med starkare än att se Guds Son i en syn. Intryck på själen som kommer av den Helige Anden är mycket mer betydelsefulla än en syn” (”The First Presidency and the Council of the Twelve”, Improvement Era nov. 1966, s. 979).
Apostlagärningarna 1:24–26. Hur kallas apostlar i vår tid?
I samband med kallelsen och understödjandet av äldste Robert D. Hales som apostel, förklarade president Gordon B. Hinckley hur en apostel kallas i dag:
”I Herrens plan styrs de som har ansvaret att utvälja ämbetsmän av en övergripande fråga: ’Vem skulle Herren vilja ha?’ Stillsam och eftertänksam överläggning äger rum. Och där finns mycket bön för att få den Helige Andens bekräftelse på att valet är riktigt.
… När [vakansen i de tolvs kvorum] skulle fyllas hade varje medlem i första presidentskapet och de tolvs kvorum friheten att ge förslag. Jag är övertygad om att i vart fall fanns en högtidlig och allvarlig bön. Ett val framlades därefter av första presidentskapet, åter efter högtidlig och allvarlig bön. Detta val understöddes av de tolvs råd. I dag har kyrkans medlemmar som samlats till konferens understött detta val.
Jag vill ge er mitt vittnesbörd … att känslan att kalla broder Hales till denna höga och heliga kallelse kom genom den Helige Anden, genom profetians och uppenbarelsens Ande. Broder Hales föreslog inte själv sitt namn. Hans namn föreslogs av Anden” (”Gud står vid rodret”, Nordstjärnan, juli 1994, s. 55).
Apostlagärningarna 1:24–26. Apostlar kallade i vår tid
Även om kyrkans medlemmar inte väljer nästa apostel eller ens kyrkans lokala prästadömsledare, har vi ändå möjlighet att stödja dem som Gud kallar. President Gordon B. Hinckley undervisade om vad det innebär att stödja andra: ”Inröstningsproceduren är mer än en handuppräckningsritual. Den är ett åtagande att uppehålla, att stödja, att hjälpa dem som utvalts” (”Detta verk handlar om människor”, Nordstjärnan, juli 1995, s. 54).