Lektion 67: Johannes 8:1–30

Lektion 67

Johannes 8:1–30

Inledning

När Frälsaren var i Jerusalem för lövhyddohögtiden, förde några skriftlärda och fariseer dit en kvinna som hade gjort sig skyldig till äktenskapsbrott, och de frågade huruvida man borde stena henne. Han förbryllade dem som anklagat henne och visade kvinnan barmhärtighet. Jesus undervisade också om att Fadern vittnar om honom.

Lektionsförslag

Johannes 8:1–11

En kvinna som begått äktenskapsbrott förs inför Frälsaren

Be eleverna tänka på tillfällen då de träffat på eller umgåtts med personer vars utseende eller sätt att vara inte överensstämde med Herrens normer.

Vilka utmaningar kan vi stöta på när vi är tillsammans med andra vars utseende eller sätt att vara inte överensstämmer med Herrens normer? (Eleverna kanske svarar att man kan frestas att döma sådana personer orättfärdigt eller vara ovänlig mot dem.)

Skriv följande fråga på tavlan:

Vad borde vi göra i situationer när vi är tillsammans med andra vars utseende eller sätt att vara inte överensstämmer med Herrens normer?

Be eleverna söka efter sanning då de studerar Johannes 8:1–11 för att hjälpa dem besvara denna fråga.

Förklara att efter lövhyddohögtiden stannade Jesus Kristus i Jerusalem en tid och undervisade människor i templet (se Joh. 8 1–2).

Be en elev läsa upp Johannes 8:3–6. Be klassen följa med i texten och se vad som hände när Jesus undervisade folket.

Vad hände när Jesus undervisade folket?
Vad frågade de skriftlärda och fariseerna Frälsaren?
Vad var, enligt vers 6, de skriftlärda och fariseernas ändamål? (De försökte svartmåla Jesus inför folket och få något att anklaga honom för eftersom de ville ha en anledning att arrestera honom och avrätta honom [se Joh. 7:1, 32].)

Förklara att om Jesus hade sagt att de skulle stena kvinnan hade han sanktionerat ett straff som var impopulärt bland det judiska folket och förbjudet under romersk lag. Om han hade sagt att de inte skulle stena kvinnan, skulle han ha anklagats för att ignorera Mose lag eller inte visa respekt för de gamla vanorna. (Se Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 band [1965–1973], 1:450–451.)

Be en elev läsa upp Johannes 8:7–8. Be klassen att följa med i texten och se hur Frälsaren svarade.

Vad svarade Jesus, enligt vers 7?
Vad tror ni Frälsaren ville att dessa män skulle inse när han sa: ”Den som är utan synd må kasta första stenen på henne”? (vers 7).

Be en elev läsa upp Johannes 8:9. Be klassen att följa med i texten och se vad som hände när fariseerna och de skriftlärda begrundade det Frälsaren sagt.

Vad erkände dessa män genom att välja att gå därifrån?
Vad kan den här berättelsen lära oss om att undvika att döma andra? (Eleverna kan använda egna ord men de bör lyfta fram följande princip: När vi erkänner våra egna ofullkomligheter kan det hjälpa oss undvika att döma andra. Skriv denna princip under frågan på tavlan.)
Varför tror ni att det kan hjälpa oss undvika att döma andra när vi erkänner våra egna brister?

Påminn eleverna om att den här kvinnan gjort sig skyldig till äktenskapsbrott, som är en oerhört allvarlig synd (se Alma 39:3–5).

Hur tror ni att kvinnan kände sig när hennes synd avslöjades för Jesus och en stor grupp människor?

Be en elev läsa upp Johannes 8:10–11. Be eleven att också läsa upp följande från Joseph Smiths översättning av vers 11: ”Och från och med den stunden lovprisade kvinnan Gud och trodde på hans namn.” Be klassen följa med i texten och uppläsningen för att se hur Frälsaren svarade den här kvinnan.

Hur visade Frälsaren den här kvinnan kärlek och barmhärtighet?
Vilka instruktioner gav Frälsaren kvinnan?

För att hjälpa eleverna förstå att Frälsaren inte hade överseende med kvinnans synd, ber du en elev läsa upp följande uttalande från President Spencer W. Kimball:

”Han befallde henne: ’Gå, och synda inte mer.’ Han sa till den syndfulla kvinnan att gå sin väg, överge sitt onda liv, inte begå några fler synder, omvandla sitt liv. Han sa: Gå kvinna, och börja din omvändelse! Och han angav det inledande steget – att överge synderna” (Förlåtelsens under [1976], s. 147).

Vilken sanning kan vi lära oss om Frälsaren i verserna 10–11? (Eleverna kan använda egna ord men de bör lyfta fram följande sanning: Frälsaren visar oss barmhärtighet genom att ge oss möjligheter att omvända oss. Skriv denna sanning på tavlan.)
Hur kan insikt om denna sanning hjälpa oss när vi syndar?
Hur kan de två sanningar vi lyft fram hjälpa oss att bemöta situationer när vi är tillsammans med andra vars utseende eller sätt att vara inte överensstämmer med Herrens bud och normer?
Vilken effekt hade Frälsarens barmhärtighet på kvinnan, enligt Joseph Smiths översättning av vers 11?

Be eleverna att i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker skriva ner hur de känner för Frälsaren på grund av hans villighet att visa oss barmhärtighet och ge oss möjligheter att omvända oss.

Johannes 8:12–30

Jesus undervisar om att hans Fader vittnar om honom

Be eleverna blunda och försöka rita en enkel teckning av ett specifikt föremål. Be sedan eleverna öppna ögonen och jämföra sin teckning med sina grannars teckningar.

Vilka är några saker som är lättare att göra med ljus?

Be en elev läsa upp Johannes 8:12. Be klassen följa med i texten och se vad Jesus förkunnade om sig själv.

Vad kallade Jesus sig själv? (Skriv följande lära på tavlan: Jesus Kristus är världens ljus.)

Påminn eleverna om att Jesus förkunnade detta under lövhyddohögtiden. Varje kväll under den åtta dagar långa högtiden tändes stora ljusstakar eller menoror i templets innergårdar, för att ge ljus åt de många människor som var i Jerusalem för att fira högtiden.

Hur gav Jesus Kristus ljus åt kvinnan som begått äktenskapsbrott och de män som anklagade henne?
Vilken sanning kan vi lära oss från Frälsarens ord i vers 12? (Eleverna kan använda egna ord men de bör lyfta fram följande princip: Om vi följer Frälsaren, undviker vi andligt mörker och fylls av hans ljus.)
På vilket sätt känner du att Frälsaren hjälper dig undvika att vandra i andligt mörker?

Förklara att flera profeter i Gamla testamentet antyder att Messias skulle vara ett ljus för alla nationer (se Jes. 49:6; 60:1–3). Därför förkunnade Jesus att han var Messias, genom att förkunna att han var världens ljus.

Be en elev läsa upp Johannes 8:13. Be klassen följa med i texten och se hur fariseerna reagerade på det Frälsaren förkunnade.

Hur reagerade fariseerna på det Frälsaren förkunnade?
Varför sa de att Jesus vittnesbörd inte var sant? (För att han vittnade om sig själv.)

Förklara att Jesus påminde fariseerna om att Mose lag fordrade två mäns vittnesbörd för att någonting skulle vara giltigt (se Joh. 8:17; 5 Mos. 17:6). Be en elev läsa upp Johannes 8:18. Be klassen att följa med i texten och se vem som mer vittnade om att Jesus var den utlovade Messias.

Vem angav Frälsaren som ett andra vittne om sin gudomlighet, enligt vers vers 18? (Betona gärna att Jesus genom dessa ord bekräftade att han och hans Fader är två skilda varelser.)

Be en elev läsa upp Johannes 8:19. Be klassen leta efter vad fariseerna inte förstod om Jesus och hans Fader.

Varför kände inte fariseerna Fadern, enligt vers 19? (Fariseerna kände inte Fadern eftersom de inte kände Jesus och visste inte vem han verkligen var.)
Vad kan vi, med tanke på vad Frälsaren sa till fariseerna, göra för att komma närmare vår himmelske Fader? (Eleverna kan använda egna ord, men du bör se till att det tydligt framgår att när vi lär känna Kristus, lär vi känna Fadern. Skriv denna princip på tavlan med dina elevers ord.)

För att hjälpa eleverna förstå den här principen ber du en elev att läsa upp följande uttalande av äldste Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum:

”I allt som Jesus sade och gjorde under sin livstid, och speciellt under sin försonings lidande och offer, visade han oss hurdan och vad Gud vår Evige Fader är, hur fullständigt hängiven han är sina barn i alla tidsåldrar och nationer. Jesus försökte att i ord och handling ådagalägga och personliggöra för oss sin Faders, vår himmelske Faders, sanna natur. …

När Kristus mättade de hungriga, botade de sjuka, tillrättavisade hycklare, vädjade till människorna att tro – visade han oss Fadern, han som är ’barmhärtig och nåderik, inte snar till ilska, tålmodig och full av godhet’. Kristus förkunnade under sitt liv, och än mer i döden, att ’detta är Guds barmhärtighet som jag visar er, liksom min egen’” (”Guds storhet”, Liahona, nov. 2003, s. 70, 72).

Vad lär vi oss om vår himmelske Fader när vi lär oss om Jesus Kristus, enligt äldste Holland?

Sammanfatta Johannes 8:21–24 med att förklara att Frälsaren varnade fariseerna att om de inte trodde på honom skulle de dö i sina synder.

Be en elev läsa upp Johannes 8:25–30. Be klassen leta efter ytterligare sanningar som Jesus lärde fariseerna om sig själv och sin himmelske Fader. Uppmuntra gärna eleverna att markera det de hittar.

Vilka ytterligare sanningar lärde Jesus fariseerna om sig själv och sin himmelske Fader?
Hur hjälper Frälsarens undervisning i dessa verser oss att bättre förstå förhållandet mellan Frälsaren och vår himmelske Fader?

Be eleverna att under några minuter fundera över de skildringar av Jesus ord och handlingar de har studerat i Nya testamentet det här året (till exempel berättelsen om äktenskapsbryterskan). Du skulle kunna visa bilder från Evangeliebilder ([2008]; se även lds.org) som visar händelser från Frälsarens jordiska verksamhet. Be några elever sammanfatta en berättelse som de tänkte på och förklara för klassen vad den lär oss om vår himmelske Fader.

Avsluta med att bära ditt vittnesbörd om vår himmelske Fader och Jesus Kristus.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Johannes 8:7. ”Den som är utan synd må kasta första stenen på henne”

President Dieter F. Uchtdorf i första presidentskapet gav oss följande test för att se om vi ibland gör oss skyldiga till att kasta stenar:

”Mina kära bröder och systrar, begrunda följande för att pröva er själva:

Hyser du agg mot någon annan?

För du skvaller vidare, även när det du säger kan vara sant?

Stöter du bort eller straffar andra på grund av något de gjort?

Avundas du i hemlighet någon annan?

Vill du någon illa?

Om du svarat ja på någon av de här frågorna, kan du tillämpa den förut nämnda predikan som bara innehåller ett enda ord: Sluta!

I en värld av anklagelser och ovänlighet är det lätt att samla och kasta stenar. Men innan vi gör det, låt oss minnas vår Mästares och förebilds ord: ’Den som är utan synd må kasta första stenen.’

Bröder och systrar, låt oss lägga ner våra stenar” (”De barmhärtiga skall få barmhärtighet”, Liahona, maj 2012, s. 76).