Hemstudielektion

Frälsningsplanen – Introduktion och bakgrund till Nya testamentet (Studieavsnitt 1)

Förberedelsematerial för hemstudieläraren

Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner

Följande är en sammanfattning av de händelser, lärosatser och principer som eleverna lärt sig i sina studier av de fyra hemstudielektionerna i studieavsnitt 1. Kännedom om vad eleverna har studerat hjälper dig att förbereda lektionen. Sammanfattningen är inte en del av lektionen och är inte avsedd för eleverna. Eftersom lektionen som täcker studieavsnitt 1 bara tar upp några få av de lärosatser och principer som finns med i sammanfattningen, kan du ibland känna dig manad att repetera eller diskutera andra, beroende på Andens maningar och dina elevers behov.

Dag 1 (Frälsningsplanen)

I sina studier av frälsningsplanen lärde sig eleverna att Jesus Kristus utvaldes i föruttillvaron att vara mänsklighetens Frälsare och att han under vår himmelske Faders ledning skapade den här jorden. De lärde sig också följande sanningar: Jesus Kristus kom för att frälsa oss från våra synder. Tack vare Jesu Kristi uppståndelse kommer alla människor att uppstå. Jesus Kristus kommer att döma hela människosläktet. Om vi utövar tro på Jesus Kristus och lever enligt hans evangelium, kan vi få evigt liv.

Dag 2 (Elevens roll)

Eleverna lärde sig att den Helige Anden undervisar om sanning. De kom också fram till att om vi försöker få kunskap genom tro, inbjuder vi den Helige Anden till vårt hjärta att undervisa och vittna om sanning.

Dag 3 (Att studera skrifterna)

Eleverna lärde sig vikten av att läsa hela Nya testamentet och studera skrifterna varje dag. Dessutom upptäckte eleverna att vårt behov av skrifterna är större idag än någonsin tidigare och att om vi studerar skrifterna kan vi få ta emot visdom, ljus, sanning, tillrättavisning och undervisning som leder oss till frälsning. De har även förstått att om vi studerar skrifterna varje dag, kan vi ta emot ”levande vatten” i form av andlig näring som vi behöver.

Dag 4 (Introduktion och bakgrund till Nya testamentet)

Eleverna lärde sig att de genom att bekanta sig med den historiska och kulturella bakgrunden till Nya testamentet, lättare kan förstå och tillämpa dess lärdomar. De lärde sig även att Jesus Kristus sändes hit för att bringa frälsning till alla människor och att när vi kommer till Jesus Kristus får vi en större önskan att inbjuda andra att komma till honom.

Inledning

Den här lektionen är avsedd att förbereda och uppmuntra eleverna att studera Nya testamentet genom att presentera ett huvudtema för dem som återfinns i Jesu Kristi och hans apostlars lärdomar. I sina studier av Nya testamentet kommer de att lära sig hur de ska svara på Frälsarens upprepade inbjudan att komma till honom och ta emot hans hjälp och vägledning i livet.

Lektionsförslag

Introduktion till Nya testamentet

Nya testamentet hjälper oss att komma till Kristus

Före lektionen skriver du följande på tavlan: Nämn några tunga bördor som ungdomar upplever i vår tid.

Ta med till lektionen en tom låda eller ryggsäck och tunga föremål att lägga i lådan eller ryggsäcken, till exempel stenar eller böcker. Be en elev komma fram och hålla den tomma lådan eller hänga på sig ryggsäcken. Be klassen besvara frågan på tavlan och be en annan elev skriva upp elevernas svar på tavlan. Efter varje svar lägger du en tung sak i lådan eller ryggsäcken tills den är full.

• Hur skulle det kännas om du var tvungen att bära den bördan varje dag?

Be eleverna förklara de utmaningar och svårigheter som några av bördorna som står på tavlan kan orsaka.

Förklara att Nya testamentet lär oss om Jesu Kristi verksamhet i dödligheten och efter uppståndelsen, om hans undervisning, underverk, försoningsoffer och besök hos den tidiga kyrkans lärjungar. I hela hans undervisning och samverkan med andra finns en upprepad sanning som kan hjälpa oss med de bördor vi bär.

Förklara att Matteus 11 innehåller ett exempel på det här huvudtemat som eleverna ofta kommer att se i sina studier av Nya testamentet det här året. Be en elev läsa Matteus 11:28 för klassen. Låt eleverna följa med i texten och titta efter Frälsarens uppmaning till dem som bär på tunga bördor.

• Vad tror ni det innebär att arbeta och bära tunga bördor?

• Vad sa Frälsaren att vi måste göra för att få hans vila? (Skriv följande princip med elevernas egna ord på tavlan: Om vi kommer till Jesus med våra bördor, ger han oss vila.)

• Vad tror ni det innebär att komma till Jesus Kristus?

För att hjälpa eleverna förstå vad det innebär att komma till Kristus kan du låta en elev läsa Matteus 11:29–30 för klassen. Låt eleverna följa med i texten och se vad Frälsaren sa att de som vill komma till honom måste göra.

• Vad måste vi göra, enligt de här verserna, för att komma till Kristus?

Rita en bild av ett ok för oxar på tavlan, eller visa en bild på ett ok.

Förklara att ett ok är ett träredskap som kopplar samman ett par oxar eller andra djur och gör att de kan dra en last tillsammans.

• Vad är syftet eller fördelen med ett ok? (Fastän oket är en tyngd eller en börda, låter det båda djuren förena sina krafter och ökar därigenom deras kapacitet.)

• Vad tror ni det innebär att ta på sig Frälsarens ok?

Be en elev läsa upp följande uttalande av äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum. Be klassen lyssna efter hur vi kan ta på oss Frälsarens ok och vilka välsignelser vi kan få genom att göra det.

”Oket länkar djuren samman sida vid sida så att de kan gå tillsammans för att utföra en uppgift.

Betänk Herrens personliga inbjudan att ’ta på er mitt ok’. Att ingå och hålla heliga förbund länkar oss som med ett ok till Herren Jesus Kristus. Kort och gott ber Frälsaren oss att lita på och dra tillsammans med honom, även om våra bästa ansträngningar inte är jämbördiga med eller jämförbara med hans. När vi litar på och bär vår börda tillsammans med honom under jordelivets färd är hans ok i sanning milt och hans börda är lätt.

Vi är inte och behöver aldrig vara ensamma. Vi kan kämpa oss framåt i våra dagliga liv med himmelsk hjälp. Genom Frälsarens försoning kan vi få förmåga och kraft utöver vår egen” (”Bära sina bördor med lätthet”, Liahona, maj 2014, s. 88).

• Vad länkar oss samman, som med ett ok, med Jesus Kristus?

• Vilka är enligt äldste Bednar välsignelserna av att vara sammanlänkad med Frälsaren?

Påpeka att Frälsarens löfte om ”vila” i Matteus 11:28–29 inte nödvändigtvis innebär att han tar bort våra problem eller svårigheter. Ofta ger Frälsaren oss den frid och styrka vi behöver för att övervinna våra prövningar, så att våra bördor blir lättare. Om vi är trofasta genom jordelivets svårigheter, blir upphöjelse med Gud den vila vi får(se L&F 84:23–24).

Be eleverna fundera över hur Herren har gett dem vila när de har kommit till honom. Be några elever berätta för klassen om sina upplevelser.

Be eleverna sätta upp konkreta mål för hur de kan komma till Kristus under det här året när de studerar Nya testamentet. Uppmana dem att i sina mål ta med dagliga skriftstudier och att läsa hela Nya testamentet det här året.

En kort översikt över Nya testamentet

Böckerna i Nya testamentet vittnar om att Jesus Kristus är Guds Son och vår Frälsare

Skriv upp namnen på författarna till de fyra evangelierna på tavlan: Matteus, Markus, Lukas och Johannes. Förklara att var och en av de här lärjungarna till Jesus Kristus upptecknade händelser och lärdomar från Frälsarens liv. Deras uppteckningar kallas evangelierna. Ordet evangelium betyder ”glädjebudskap”. Påpeka att i Joseph Smiths översättning ändras titeln på varje evangelium till vittnesbörd, som i ”Matteus vittnesbörd”.

• Varför är det bra att ha mer än ett evangelium eller vittnesbörd om Jesu Kristi liv och lärdomar?

Förklara att även om de fyra evangelierna skiljer sig åt i vissa detaljer och perspektiv, berättar de alla om händelserna i Frälsarens liv och jordiska verksamhet bland judarna. Alla fyra evangelierna vittnar om att Jesus Kristus är Guds Son och världens Frälsare. Visa eleverna uppställningen ”En översikt över Jesu Kristi liv på jorden” i slutet av studieavsnitt 1: Lektion, dag 4. Uppmana dem att använda uppställningen för att se vilka några av de viktigaste händelserna var under Frälsarens jordiska verksamhet.

• Hur länge varade Frälsarens jordiska verksamhet, enligt uppställningen?

• Var befann sig Frälsaren under större delen av sin verksamhet?

Uppmana eleverna att använda den här uppställningen för att bättre förstå bakgrunden till de fyra evangelierna när de studerar Nya testamentet.

Be eleverna slå upp innehållsförteckningen i Bibeln. Förklara att evangelierna redogör för Frälsarens verksamhet och att böckerna från och med Apostlagärningarna till Uppenbarelseboken redogör för Kristi forna apostlars verksamhet efter hans korsfästelse, uppståndelse och himmelsfärd. Dessa apostlar färdades runt om i landet Israel och i Romarriket där de predikade evangeliet och upprättade grenar av kyrkan. Genom att studera de här apostlarnas gärningar och uppteckningar kan vi stärka vår tro på Frälsaren och lära oss hur vi kan ta emot välsignelserna av hans försoning. Vi kan också se det starka sambandet mellan Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga och den forna Jesu Kristi kyrka.

Dela gärna med dig av ditt vittnesbörd om Nya testamentet och uppmana eleverna att söka efter berikande sanningar i sina studier av Jesu Kristi och hans apostlars liv och lärdomar i Nya testamentet.

Nästa studieavsnitt (Matteus 1–5)

Förklara att eleverna i nästa studieavsnitt kommer att studera några av detaljerna kring Guds Sons födelse. De kommer också att studera Jesu Kristi lärdomar om hur vi kan vara verkligt lyckliga i det här livet och bli fullkomliga som vår himmelske Fader.