Lekcja do samodzielnego studiowania

List do Efezjan 2 – List do Filipian 4 (Część 25.)

Materiały przygotowawcze dla nauczyciela prowadzącego program samodzielnego studiowania

Streszczenie lekcji do codziennego samodzielnego studiowania

Poniższe streszczenie wydarzeń, doktryn i zasad, z jakimi uczniowie zapoznali się podczas studiowania Listu do Efezjan 2 – Listu do Filipian 4 (część 25.), nie zakłada, że masz ich nauczać w ramach swojej lekcji. Twoja lekcja ma koncentrować się jedynie na kilku z poniższych doktryn i zasad. Postępuj zgodnie z podszeptami Ducha Świętego, mając na uwadze potrzeby swoich uczniów.

Dzień 1. (List do Efezjan 2–3)

Apostoł Paweł kontynuował swoje przemówienie do członków Kościoła w Efezie, nauczając ich, że dzięki łasce Jezusa Chrystusa cała ludzkość może dostąpić zbawienia poprzez wiarę w Niego i że kiedy przychodzimy do Jezusa Chrystusa i korzystamy z Jego łaski, jednoczymy się ze świętymi Boga. Paweł nauczał także, że Kościół Pana zbudowany jest na opoce apostołów i proroków, a Jezus Chrystus jest jego kamieniem węgielnym, i że apostołowie i prorocy starają się pomóc dzieciom Boga poznać i poczuć miłość Jezusa Chrystusa.

Dzień 2. (List do Efezjan 4–6)

Z dalszych nauk Pawła o organizacji Kościoła uczniowie dowiedzieli się, że Pan powołał apostołów, proroków oraz innych przywódców Kościoła, aby pomagali udoskonalić świętych i chronili ich przed fałszywą doktryną. Paweł nauczał również świętych, że uczniowie Jezusa Chrystusa symbolicznie zdejmują z siebie stare, grzeszne postępowanie i oblekają się w nowe i prawe czyny.

Dzień 3. (List do Filipian 1–3)

Z listu Pawła do świętych w Filippi uczniowie dowiedzieli się, że przeciwności, jakich doświadczamy, podążając za Jezusem Chrystusem, mogą przyczynić się do rozwoju Jego dzieła i że jeśli naśladujemy przykład pokory i bezinteresownej troski o innych, jaki dał nam Jezus Chrystus, w większym stopniu stajemy się jednością. Paweł nauczał również, że Bóg sprawia, że pragniemy i spełniamy wymagania konieczne do naszego zbawienia, które jest możliwe dzięki Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa oraz że jeśli będziemy czynić wszystko, co jest wymagane do podążania za Jezusem Chrystusem i podążania naprzód z wiarą, poznamy Go i uzyskamy życie wieczne.

Dzień 4. (List do Filipian 4)

W trakcie dalszego studiowania listu Pawła do świętych w Filippi uczniowie dowiedzieli się, że jeśli będziemy modlić się, błagając i składając dzięki jako wierni naśladowcy Jezusa Chrystusa, Bóg pobłogosławi nas Swoim pokojem oraz że jeśli wierni święci będą skupiać swoje myśli na tym, co jest prawe i jeśli będą podążać za apostołami i prorokami, będzie z nimi pokój Boży. Paweł zakończył swój list, nauczając, że wszystkiego możemy dokonać w Jezusie Chrystusie, który daje nam siłę.

Wprowadzenie

Nauczywszy świętych w Efezie, że powinni symbolicznie zdjąć z siebie starego człowieka i przywdziać nowego jako naśladowcy Jezusa Chrystusa, Apostoł Paweł nauczał ich, że powinni również przywdziać całą zbroję Bożą.

Propozycje dotyczące nauczania

List do Efezjan 6:10–24

Paweł radzi świętym, żeby „przywdzieli całą zbroję Bożą”

Zapisz na tablicy poniższą wypowiedź Prezydenta Ezry Tafta Bensona. (stanowiącą fragment przemówienia „The Power of the Word”, Ensign, maj 1986, str. 79). Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał tę wypowiedź na głos.

„Szatan prowadzi wojnę przeciw tym członkom Kościoła, którzy mają świadectwo i starają się przestrzegać przykazań” (Prezydent Ezra Taft Benson).

• W jakim sensie Szatan toczy wojnę z młodzieżą Kościoła?

Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos List do Efezjan 6:10–13. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, z czym, według Pawła, toczyli walkę święci w jego czasach? Wyjaśnij, że zasadzki to sztuczki i taktyki, które mają na celu zwieść lub usidlić kogoś.

• Z czym, według Pawła, toczyli walkę święci w jego czasach?

• W jakim sensie to, co Paweł wymienił w wersecie 12., pokrywa się z tym, z czym walczymy w naszych czasach?

• Co Paweł kazał przywdziać świętym w swoich czasach, aby mogli oprzeć się temu złu? (Kiedy uczniowie udzielą odpowiedzi, napisz na tablicy następującą zasadę: Jeśli przywdziejemy całą zbroję Bożą, będziemy mogli oprzeć się złu).

Załóżcie całą zbroję Bożą

Nowy Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium — Lekcja do samodzielnego studiowania (Część 25.)

© 2015 Intellectual Reserve, Inc. Wszelkie prawa zastrzeżone.

Rozdaj uczniom po egzemplarzu załączonej karty zadań. Podziel uczniów na pięć grup i przydziel każdej z nich po jednej części zbroi, o której mowa w Liście do Efezjan 6:14–17. (Nie przydzielaj zwrotu „opasawszy biodra swoje prawdą” [werset 14.]. Jeśli nie masz wielu uczniów w klasie, możesz przydzielić niektórym grupom więcej części zbroi).

Napisz na tablicy następujące pytania:

1. Do czego służy ta część zbroi?

2. Jak Paweł nazwał tę część zbroi?

3. Co w sensie duchowym może symbolizować cześć ciała chroniona przez ten fragment zbroi?

4. W jaki sposób przywdzianie tej części duchowej zbroi pomoże ci oprzeć się złu?

Aby pokazać uczniom, jak wypełnić kartę, poproś jednego z nich, aby przeczytał na głos List do Efezjan 6:14. Pozostali niech śledzą tekst, odszukają odpowiedzi na zapisane na tablicy pytania w odniesieniu do zwrotu „opasawszy biodra swoje prawdą” i niech zapiszą odpowiedzi na swoich kartach zadań.

Wyjaśnij, że część zbroi, która „opasuje” biodra, to pas zapięty wokół lędźwi. Następnie poproś kilkoro uczniów, aby podzielili się swoimi odpowiedziami z resztą klasy. Uczniowie mogą podać następujące przykłady odpowiedzi: (1) Zakrywa lędźwie (najważniejsze organy, które służą do reprodukcji). (2) Paweł nazwał ją „prawdą”. (3) Symbolizuje naszą moralną czystość i nieskazitelność. (4) Wiedza o tym, że plan zbawienia jest prawdą, może uchronić nas przed zwiedzeniem i pomóc zachowywać czystość moralną.

Poproś uczniów, żeby w trakcie czytania Listu do Efezjan 6:14–18 posłużyli się tym przykładem w grupach i uzupełnili kartę zadań zgodnie z przydzieloną im częścią zbroi. (Wyjaśnij, że zwrot „obuwszy nogi” [werset 15.] oznacza założenie butów lub innego rodzaju ochrony na nogi).

Po upływie wyznaczonego czasu poproś przedstawiciela każdej grupy, aby opowiedział klasie, czego nauczyli się jej członkowie. Kiedy grupy będą zdawać sprawozdanie, poproś uczniów, aby zapisali uzyskane informacje na swoich kartach zadań.

• Dlaczego ważne jest, żebyśmy bronili się, przywdziewając całą zbroję Bożą?

Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał poniższą wypowiedź Starszego M. Russella Ballarda z Kworum Dwunastu Apostołów. Pozostali odszukają, w jaki sposób możemy przywdziać i umocnić zbroję Bożą.

„W jaki sposób przywdziewamy całą zbroję Bożą, żebyśmy ‘mogli stawić opór w dniu złym’, jak obiecuje Paweł?

Lubię myśleć o tej duchowej zbroi, nie jako jednym kawałku metalu wytopionym, żeby pasował idealnie do ciała, ale jak o kolczudze. Kolczuga zrobiona jest z setek połączonych ze sobą małych kawałków stali, co pozwala na większą swobodę ruchu, zapewniając ten sam rodzaj ochrony. Mówię o tym, gdyż z mojego doświadczenia wynika, że nie ma jednej wielkiej i spektakularnej rzeczy, którą możemy zrobić, aby uzbroić się duchowo. Prawdziwa duchowa moc pochodzi z wielu drobnych aktów, które splatają się ze sobą, tworząc materiał duchowych fortyfikacji, który chroni nas i osłania przed wszelkim złem” („Be Strong in the Lord”, Ensign, lipiec 2004, str. 8).

• Co robicie, żeby codziennie przywdziewać i wzmacniać zbroję Bożą?

• Co pomaga wam opierać się złu, pokusom i podstępom?

Napisz na tablicy poniższe pytania. Poproś uczniów, by odpowiedzieli na nie w swoich notatnikach lub dziennikach do studiowania.

Które części swojej duchowej zbroi uważacie za solidne?

Która jej część jest u was najsłabsza?

Co możecie zrobić, żeby wzmocnić każdą z tych części duchowej zbroi w waszym życiu?

Podsumuj List do Efezjan 6:19–24, wyjaśniając, że Paweł zakończył swój list, prosząc świętych, żeby modlili się, by dana mu była „mowa” (werset 19.) do śmiałego głoszenia ewangelii w więzieniu.

Złóż świadectwo o prawdach rozpoznanych podczas dzisiejszej lekcji i zachęć uczniów, aby postępowali zgodnie z otrzymanymi podszeptami.

Następna część (List do Kolosan – I List do Tymoteusza)

Poproś uczniów, aby w trakcie studiowania zapisów Pawła w nadchodzącym tygodniu odszukali odpowiedzi na następujące pytania: Co Paweł powiedział o miłości do pieniędzy? W jaki sposób możemy uniknąć zwiedzenia przez fałszywe tradycje? Co, według Pawła, musi stać się przed Drugim Przyjściem? Skąd będziemy wiedzieć, że miało to już miejsce?