Lekcja 113

II List do Koryntian 1–3

Wprowadzenie

Paweł napisał do świętych w Koryncie i wyjaśnił, jak powinni pocieszać bliźnich. Napomniał ich także, aby przebaczyli grzesznikowi, który był w ich kongregacji. Paweł nauczał, że jeśli święci zwrócą się do Boga, będą mogli stać się do Niego podobni.

Propozycje dotyczące nauczania

II List do Koryntian 1

Paweł naucza świętych w Koryncie, jak pocieszać bliźnich

Poproś uczniów, aby przypomnieli sobie, kiedy ktoś, kogo znają, doświadczał ciężkiej próby lub cierpienia.

• Co zrobiliście, aby mu pomóc?

• Czy chcieliście kiedyś pocieszyć kogoś, kto przechodził przez próbę, ale nie wiedzieliście, jak to zrobić?

Poproś uczniów, aby podczas studiowania II Listu do Koryntian 1 odszukali prawdę, która ukazuje, jak nieść ludziom pocieszenie w próbach i cierpieniach.

Wyjaśnij, że kiedy Paweł napisał I List do Koryntian, w Efezie zaczęły się zamieszki w wyniku jego nauk (zob. Dzieje Apostolskie 19:23–41. Uwaga: Azja była prowincją rzymską na terenach współczesnej Turcji). Paweł opuścił Efez i udał się do Macedonii, gdzie Tytus przekazał mu wieści, że wcześniejszy list do świętych w Koryncie został dobrze przyjęty. Paweł dowiedział się także, że święci doświadczali trudności i że niektórzy fałszywi nauczyciele w Koryncie zanieczyszczali prawdziwą doktrynę Chrystusa. Paweł napisał II List do Koryntian, aby pocieszyć świętych i zwrócić uwagę na problemy, do których przyczynili się ci niepożądani nauczyciele.

Poproś kilkoro uczniów, aby po kolei czytali na głos II List do Koryntian 1:1–5. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, co Paweł powiedział świętym o ich trudnościach.

• Co Paweł powiedział świętym o Bogu w wersecie 3., co mogło pocieszyć ich w trudnościach, przez które przechodzili?

• Jakiej prawdy możemy nauczyć się z wersetu 4. o tym, co możemy zrobić, aby Ojciec Niebieski nas pocieszył? (Uczniowie powinni rozpoznać następującą prawdę: Ponieważ Ojciec Niebieski pociesza nas w naszych cierpieniach, jesteśmy w stanie pomóc bliźnim otrzymać Jego pocieszenie).

• W jaki sposób otrzymanie pocieszenia od Boga, kiedy przechodziliście przez próbę, dało wam siłę, aby ulżyć komuś innemu i podzielić się z tą osobą Jego pocieszeniem? (Możesz opowiedzieć o jednym z własnych doświadczeń, kiedy uczniowie będą zastanawiali się nad swoimi przeżyciami).

Podsumuj II List do Koryntian 1:6–8, wyjaśniając, że Paweł powiedział świętym w Koryncie o poważnych i zagrażających życiu utrapieniach, jakich on oraz jego towarzysze doświadczyli podczas głoszenia ewangelii w Efezie.

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos II Listu do Koryntian 1:9–11. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, co pomogło Pawłowi i jego towarzyszom podczas tych trudności.

• Co pomogło Pawłowi i jego towarzyszom podczas tych trudności?

• Jaką prawdę możecie rozpoznać w wersecie 11. o tym, w jaki sposób możemy ulżyć osobom, które doświadczają trudności? (Uczniowie mogą inaczej to ująć, ale upewnij się, że rozpoznają następującą prawdę: Nasze modlitwy mogą pomóc tym, którzy doświadczają prób).

• W jaki sposób nasze modlitwy mogą ulżyć tym, którzy doświadczają prób?

• W jaki sposób modlitwy innych osób pomogły wam, kiedy doświadczaliście prób?

Podsumuj II List do Koryntian 1:12–24, wyjaśniając, że Paweł cieszył się z powodu tych, którzy przyjęli rady, jakich udzielił w swoim pierwszym liście. W wersetach 15–20 Paweł zwrócił się do tych, którzy doszukiwali się u niego wad, kiedy zmienił plany swojej wizyty. Niektórzy krytycy Pawła zdawali się sugerować, że ponieważ Paweł zmienił swoje plany podróży, to nie mogli już dłużej ufać jemu ani jego naukom. Paweł głosił, że przesłanie ewangelii jest prawdą, bez względu na zmianę w jego planach podróży.

II List do Koryntian 2

Paweł nakłania świętych w Koryncie, aby przebaczali grzesznikom

Poproś uczniów, aby pomyśleli o sytuacji, w której ktoś zranił lub uraził ich lub bliską im osobę.

• Dlaczego może być trudno przebaczyć tej osobie?

Poproś uczniów, aby podczas studiowania II Listu do Koryntian 2 odszukali prawdy, które pomogą im dowiedzieć się, dlaczego ważne jest, abyśmy przebaczali wszystkim ludziom.

Przypomnij uczniom, że w I Liście do Koryntian Paweł napomniał ich z powodu nieposłuszeństwa i braku wiary. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos II Listu do Koryntian 2:1–4. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, co Paweł miał nadzieję, że święci w Koryncie zrozumieją dzięki jego napomnieniu.

• Co, według zamysłu Pawła w wersecie 4., święci mieli zrozumieć dzięki jego napomnieniu?

• W jaki sposób napomnienie lub karcenie może być dowodem czyjejś miłości do nas?

Podsumuj II List do Koryntian 2:5–6, wyjaśniając, że Paweł napisał o członku Kościoła, który zgrzeszył wobec innych członków Kościoła i wyrządził im przykrość. W konsekwencji Kościół zdyscyplinował tego człowieka.

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos II Listu do Koryntian 2:7–8. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, co Paweł powiedział o tym, w jaki sposób święci powinni traktować tego człowieka.

• W jaki sposób święci mieli traktować tego człowieka, który sprawił im tak wiele smutku?

Wyjaśnij, że chociaż człowiek ten zgrzeszył, to w oczach Boga wartość jego duszy jest wielka (zob. NiP 18:10). Paweł napomniał świętych, aby przebaczyli, pocieszyli i kochali tego człowieka, a także pomogli mu odpokutować.

Poproś uczniów o przeczytanie po cichu II Listu do Koryntian 2:9–11 i odszukanie, dlaczego jeszcze Paweł powiedział świętym, że powinni przebaczać bliźnim.

• Dlaczego jeszcze, według wersetu 11., powinniśmy przebaczać innym ludziom? (Uczniowie mogą inaczej to ująć, ale powinni rozpoznać następującą prawdę: Jeśli nie będziemy przebaczać innym ludziom, Szatan będzie miał nad nami przewagę. Możesz zaproponować uczniom, aby zaznaczyli tę prawdę w wersecie 11.).

Wskaż, że przebaczanie innym ludziom nie oznacza, że grzesznik nie powinien ponieść odpowiedzialności za swoje czyny. Nie znaczy to również, że mamy narażać się na sytuacje, w których ludzie mogą nas dalej krzywdzić. Przebaczenie bliźnim oznacza raczej traktowanie z miłością osób, które nas źle potraktowały i nie żywienie wobec nich niechęci ani złości. Zostało nam przykazane, abyśmy wybaczali wszystkim ludziom. (Zob. Guide to the Scriptures, „Forgive”, strona internetowa: scriptures.lds.org; NiP 64:9–11).

• W jakim sensie, waszym zdaniem, Szatan ma przewagę nad nami, jeśli nie chcemy przebaczać innym ludziom?

Pomóż uczniom w rozwinięciu głębszego zrozumienia zasad

Uczniowie muszą zrozumieć doktrynę lub zasadę, zanim będą mogli ją zastosować. Możesz sprawić, że uczniowie zrozumieją doktryny i zasady, zadając pytania, które skłaniają do zastanowienia się nad tym, jakie dana zasada lub doktryna ma zastosowanie w naszych czasach, i prosząc o wyjaśnienie ich własnymi słowami.

Złóż świadectwo o znaczeniu przebaczania bliźnim. Poproś uczniów, aby pomyśleli o kimś, komu powinni wybaczyć. Poproś ich, aby wyznaczyli sobie cel, że przebaczą tej osobie, aby Szatan nie miał nad nimi przewagi.

Wyjaśnij, że w II Liście do Koryntian 2:14 czytamy o słowach Pawła, w których dziękował Bogu, który zawsze „daje zwycięstwo w Chrystusie”, nawet w trudnych chwilach.

II List do Koryntian 3

Paweł naucza świętych w Koryncie, że jeśli zwrócą się do Pana, to upodobnią się do Boga

Wyjaśnij, że w czasie nieobecności Pawła w Koryncie, niektórzy fałszywi nauczyciele zaczęli przeciwstawiać się jego naukom i próbowali go zdyskredytować, mówiąc nawróconym, że w dalszym ciągu powinni postępować według prawa Mojżesza. Podsumuj II List do Koryntian 3:1, wyjaśniając, że w reakcji na postępowanie tych, którzy próbowali go zdyskredytować, Paweł zapytał członków w Koryncie, czy powinien wysłać „list polecający”, w którym złożone byłoby świadectwo o jego charakterze i wiarygodności jako prawdziwego Apostoła Jezusa Chrystusa. (Wyjaśnij, że w czasach Pawła osoby nowo przybyłe do społeczności miały ze sobą listy polecające. W listach tych nowo przybyli byli przedstawiani, i stanowiły one zaświadczenie o ich dobrym charakterze).

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos I Listu do Koryntian 3:2–3. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, co według Pawła, służyło za jego list polecający.

• Co służyło Pawłowi za jego list polecający? (Odmienione życie świętych było listem od samego Chrystusa).

• Co oznacza zawarte w wersecie 2. wyrażenie: „znanym i czytanym przez wszystkich ludzi”? (Wielu ludzi najpierw poznawało Kościół i postrzegało jego prawdziwość poprzez osobiste zachowanie i przykłady członków Kościoła).

Wskaż, że wyrażenie „nie na tablicach kamiennych, lecz na tablicach serc ludzkich” w wersecie 3. oznacza, że za czasów Mojżesza przykazania zostały spisane na kamiennych tablicach. Paweł nauczał świętych w Koryncie, że poprzez moc Ducha Świętego przykazania zostały zapisane w ich sercach.

Podsumuj II List do Koryntian 3:5–13, wyjaśniając, iż Paweł argumentował, że jeśli stare prawo Mojżesza, które miało przeminąć, samo w sobie było chwalebne, to jakże większą chwałę posiada wieczne przymierze ewangelii. Paweł przypomniał świętym w Koryncie, że Mojżesz miał twarz osłoniętą zasłoną, kiedy zszedł z góry Synaj po rozmowie z Panem, ponieważ dzieci Izraela obawiały się chwały, jaka emanowała z jego twarzy.

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos II Listu do Koryntian 3:14–15, a pozostali niech śledzą tekst i odszukają, w jaki sposób Paweł przyrównał Izraelitów, którzy obawiali się chwały emanującej z twarzy Mojżesza, do współczesnych mu Żydów.

• W jaki sposób Paweł przyrównał Izraelitów, którzy nalegali, żeby Mojżesz zakrywał twarz zasłoną, do współczesnych mu Żydów?

• Co mogą oznaczać wyrażenia: „umysły ich otępiały” w wersecie 14. i „zasłona leży na ich sercu” w wersecie 15.?

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos II Listu do Koryntian 3:16–18. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, co według obietnicy danej przez Pawła usunie zasłonę niezrozumienia z serc i umysłów ludzi. Wskaż, że w Joseph Smith Translation [Tłumaczeniu Józefa Smitha] dokonano zmiany w wyrażeniu: „gdy się do Pana nawrócą” w wersecie 16. na: „kiedy serce zwróci się ku Panu” (Joseph Smith Translation, 2 Corinthians 3:16).

• Co, według Joseph Smith Translation [Tłumaczenia Józefa Smitha], II List do Koryntian 3:16, ludzie musieli zrobić, aby została usunięta zasłona niezrozumienia?

Zapisz na tablicy: Kiedy zwrócimy nasze serca do Pana…

• Co, według wersetu 18., stanie się z tymi, którzy zwrócą się do Pana i zostanie z nich zdjęta zasłona niezrozumienia? (Wyjaśnij, że wyrażenie: „zostajemy przemienieni w ten sam obraz, z chwały w chwałę”, odnosi się do stopniowej przemiany, jaką przechodzimy dzięki Duchowi, który pomaga nam upodobnić się do Boga).

Uzupełnij zdanie na tablicy następująco: „Kiedy zwrócimy nasze serca do Pana, będziemy mieć Ducha, który stopniowo pomoże nam upodobnić się do Boga”.

• Jak myślicie, co to znaczy zwrócić serce ku Jezusowi Chrystusowi?

Poproś uczniów, aby w ciągu minuty napisali w swoich notatnikach lub dziennikach do studiowania, w jaki sposób ludzie mogą zwrócić swe serca ku Jezusowi Chrystusowi. Poproś kilkoro z nich, aby podzielili się tym, co napisali, z resztą klasy.

Poproś uczniów, aby pomyśleli, w jaki sposób Duch zmienił ich lub znaną im osobę. Poproś kilkoro z nich, aby podzielili się swoimi doświadczeniami z resztą klasy.

Niech uczniowie zastanowią się, co mogą zrobić, aby bardziej zwrócić się do Pana. Poproś ich, aby wyznaczyli sobie cel, że zwrócą się do Pana, aby mogli otrzymać Ducha i bardziej upodobnić się do Boga.

Komentarz i tło historyczne

II List do Koryntian 2:1–4. Przywódcy Kościoła z miłości napominają członków Kościoła

Prezydent Brigham Young wyjaśnił, dlaczego zganił członków Kościoła:

„Czasami wielu braciom może zdawać się, że jestem surowy. Czasami ich karcę; ale dzieje się tak dlatego, że chcę, aby żyli w taki sposób, żeby moc Boga, niczym płomień ognia, mogła być w ich wnętrzu i wokół nich” (Discourses of Brigham Young, oprac. John A. Widtsoe [1954], str. 115).

II List do Koryntian 2:5–11. Znaczenie przebaczania innym ludziom

W II Liście do Koryntian 2:5-11 możemy zauważyć miłość i współczucie, jakie Paweł żywił do świętych. Nie wiemy, czy grzesznik, o którym mówił Paweł, jest tym z I Listu do Koryntian 5:1, czy kimś innym — być może to jeden z fałszywych nauczycieli w Koryncie, który przeciwstawił się Pawłowi i jego naukom. Paweł zachęcał członków Kościoła, aby przebaczyli temu człowiekowi i pocieszyli go, żeby „go przypadkiem nadmiar smutku nie pochłonął” (II List do Koryntian 2:7).

II List do Koryntian 3:1–2. Niektórzy sądzą Kościół po jego członkach

„Wielu ludzi na całym świecie jest życzliwych Kościołowi z powodu prostych aktów dobroci i służby, jakie dostrzegają w życiu członków Kościoła (zob. II List do Koryntian 3:2).

Wypowiedź Pawła, że członkowie Kościoła są niczym list, ‘czytany przez wszystkich ludzi’, wskazuje, że osobiste zachowanie członków to sposób, w jaki wielu ludzi zacznie poznawać Kościół i oceniać jego prawdziwość. Tak jak szewc jest oceniany na podstawie dóbr, które sprzedaje, tak Kościół — a czasem i sam Jezus Chrystus — jest oceniany na podstawie życia, jakie wiedziemy. Starszy Bruce R. McConkie […] nauczał: ‘W ostatecznym sensie ewangelia nie jest spisana na kamiennych tablicach czy w księgach pism świętych, ale wewnątrz wiernych i posłusznych osób; święci są zatem żywymi listami prawdy, księgami, których życie jest otwarte dla wszystkich czytelników’ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 tomy [1965–1973], 2:414)” (New Testament Student Manual [podręcznik Kościelnego Systemu Edukacji, 2014], str. 395).