Ew. Jana 11–15 (Część 15.)

Materiały przygotowawcze dla nauczyciela prowadzącego program samodzielnego studiowania

Streszczenie lekcji do codziennego samodzielnego studiowania

Poniższe streszczenie doktryn i zasad, z jakimi uczniowie zapoznali się podczas studiowania rozdziałów: Ew. Jana 11–15 (Część 15.) nie zakłada, że masz ich nauczać w ramach swojej lekcji. Twoja lekcja ma koncentrować się jedynie na kilku z poniższych doktryn i zasad. Postępuj zgodnie z podszeptami Ducha Świętego, mając na uwadze potrzeby swoich uczniów.

Dzień 1. (Ew. Jana 11)

Czytając o tym, jak Jezus wskrzesił Łazarza z martwych, uczniowie nauczyli następujących zasad: Kiedy doświadczamy prób, możemy zdecydować, że będziemy rozwijać wiarę w Jezusa Chrystusa. Jezus Chrystus jest Zmartwychwstaniem i Życiem. Jeśli wierzymy w Jezusa Chrystusa, możemy otrzymać życie wieczne. Jeśli zdecydujemy się rozwijać wiarę w Jezusa Chrystusa podczas prób, których doświadczamy, to nasza wiara w Niego zostanie potwierdzona i pogłębiona.

Dzień 2. (Ew. Jana 12)

Podczas tej lekcji uczniowie studiowali na temat Marii, siostry Marty i Łazarza, która namaściła stopy Jezusa oraz o triumfalnym wjeździe Jezusa do Jerozolimy. Studiowali także nauki, którymi Zbawiciel dzielił się w Jerozolimie, i nauczyli się z nich następujących prawd: Same cuda nie przekonują nas do wiary w Jezusa Chrystusa. Troszczenie się o to, by zadowolić innych zamiast Boga, może uniemożliwić nam otwarte przyznanie się do wiary w Jezusa Chrystusa i Jego ewangelię. Jeśli wierzymy w Jezusa Chrystusa, nie musimy żyć w duchowej ciemności.

Dzień 3. (Ew. Jana 13)

Studiując zapis o tym, jak Zbawiciel obmywał stopy Apostołom, uczniowie nauczyli się następujących prawd: Kiedy naśladujemy przykład Zbawiciela, służąc innym, jesteśmy szczęśliwsi. Kiedy miłujemy się nawzajem, tak jak umiłował nas Jezus Chrystus, inni ludzie rozpoznają w nas Jego uczniów.

Dzień 4. (Ew. Jana 14–15)

Podczas tej lekcji uczniowie studiowali to, o czym Zbawiciel nauczał Swoich Apostołów, zanim złożył zadość czyniącą ofiarę. Nauczyli się, że jedynie poprzez Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa i podążanie Jego śladem możemy wejść do królestwa Ojca Niebieskiego. Nauczyli się także, że okazujemy naszą miłość Jezusowi Chrystusowi, przestrzegając Jego przykazań i że Duch Święty może nas pocieszyć, nauczyć nas wszystkiego i przywrócić nam pamięć o każdej sprawie. Studiując na temat winorośli i jej gałęzi, uczniowie nauczyli się, że jeśli przestrzegamy przykazań, zostajemy otoczeni miłością Zbawiciela i otrzymamy pełnię radości.

Wprowadzenie

Lekcja ta ma na celu pomóc uczniom w zrozumieniu, co muszą uczynić, aby powrócić do Ojca Niebieskiego. Ponadto zapoznając się z radą Pana, udzieloną w Ew. Jana 14, uczniowie mogą zastanowić się, co mogą zrobić, aby jeszcze lepiej naśladować Pana.

Propozycje dotyczące nauczania

Ew. Jana 14:1–14

Zbawiciel naucza Swoich Apostołów, w jaki sposób mogą powrócić do Ojca Niebieskiego

Jeśli to możliwe, pokaż uczniom mapę waszego miasta i poproś ich, aby znaleźli miejsce, w którym się aktualnie znajdują. Wskaż na mapie inne miejsce, które jest im znane. Poproś ich, aby zapisali na kartce, w jaki sposób mogą dostać się z miejsca, w którym się znajdują, do tamtego miejsca. Poproś jednego lub dwóch uczniów, aby podzielili się z resztą klasy swoimi odpowiedziami.

Napisz na tablicy słowa: Królestwo celestialne. Poproś uczniów, aby zastanowili się nad tym, jakich wskazówek udzieliliby osobie, która chce trafić do królestwa celestialnego.

Przypomnij uczniom, że podczas studiowania Ew. Jana 14 w ramach codziennych lekcji nauczyli się prawdy, która pomoże im odkryć drogę powrotną do Ojca Niebieskiego i wejść do królestwa celestialnego. Wyjaśnij, że podczas tej lekcji nauczą się więcej na temat tej prawdy.

Aby przybliżyć uczniom kontekst Ew. Jana 14, przypomnij im, że Zbawiciel wraz ze Swoimi Apostołami spożył wieczerzę paschalną w Sali na górze (Wieczerniku) w Jerozolimie. Po jej zakończeniu Jezus powiedział Swoim Apostołom, że ich wkrótce opuści (zob. Ew. Jana 13:33).

Poproś kilkoro uczniów, aby po kolei czytali Ew. Jana 14:1–5. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, czego Jezus nauczał Swoich Apostołów, aby ich pocieszyć.

Wyjaśnij, że w Joseph Smith Translation, John 14:3 [Tłumaczeniu Józefa Smitha, Ew. Jana 14:3] znajduje się zdanie: „Kiedy pójdę, przygotuję wam miejsce, a gdy przyjdę znowu, wezmę was do siebie, abyście, gdzie Ja jestem, i wy byli”.

Czego Zbawiciel nauczał Swoich Apostołów, aby ich pocieszyć?
Co, według was, oznacza wyrażenie: „W domu Ojca mego wiele jest mieszkań” (Ew. Jana 14:2)?

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie poniższej wypowiedzi Proroka Józefa Smitha. Niech klasa słucha i zastanowi się nad znaczeniem tego wyrażenia.

„[Zdanie] ‘W domu Ojca mego wiele jest mieszkań’ […] powinno brzmieć: ‘W królestwie mojego Ojca jest wiele królestw’, abyście mogli być dziedzicami Boga i współdziedzicami ze mną […]. Są tam mieszkania dla tych, którzy przestrzegają prawa celestialnego i są inne mieszkania dla tych, którzy nie przestrzegają prawa — dla każdego człowieka w jego własnym porządku” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith [2007], str. 219).

Możesz zaproponować uczniom zapisanie w pismach świętych słowa: królestwo i królestwa nad słowami: mieszkań i miejsce w Ew. Jana 14:2.

Które nauki zawarte w Ew. Jana 14:1–4 mogły pocieszyć Apostołów?
Jak, zgodnie z wersetem 5., zareagował Tomasz na naukę Zbawiciela, że Jego Apostołowie znają drogę do królestwa Ojca Niebieskiego?

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos Ew. Jana 14:6. Poproś pozostałych, aby śledzili tekst i odszukali odpowiedź, jakiej Jezus udzielił na pytanie Tomasza. Przypomnij im, że werset ten jest fragmentem z pisma świętego do opanowania.

Jakiej odpowiedzi udzielił Jezus na pytanie Tomasza?

Narysuj na tablicy ścieżkę. Na jednym końcu napisz: My, a na drugim: królestwo Ojca Niebieskiego. Pod nią napisz: Droga i zwróć uwagę uczniów na to, że wyrażenie to odnosi się do ścieżki, która prowadzi z jednego miejsca do drugiego.

W jakim sensie Zbawiciel jest Drogą? (Uczniowie mogą odpowiedzieć, że Zbawiciel pokazuje nam, w jaki sposób powinniśmy żyć, aby upodobnić się do Boga oraz co powinniśmy robić, abyśmy byli godni przebywania w obecności Ojca Niebieskiego).

Pod słowem: „Droga” dopisz następujące słowa: Prawda i Żywot.

W jakim sensie Jezus Chrystus jest Prawdą? (Jest źródłem wszelkiej prawdy i żył w doskonały sposób według każdej prawdy).
W jakim sensie Jezus Chrystus jest Żywotem? (Dzięki Niemu możemy przezwyciężyć śmierć fizyczną, zmartwychwstać, otrzymując nieśmiertelne ciało oraz pokonać śmierć duchową i otrzymać życie wieczne. On jest „[światłem], co jest we wszystkim, co daje życie wszystkiemu, co jest prawem, którym wszystko jest zarządzane” [NiP 88:13]).

Pod rysunkiem umieszczonym na tablicy, obok słowa „Droga”, napisz: Jezus Chrystus jest.

Jak, w oparciu o naszą dyskusję oraz to, czego nauczyliście się podczas codziennych lekcji, podsumowalibyście znaczenie wypowiedzi Zbawiciela, że „nikt nie przychodzi do Ojca, tylko [przez Niego]” (Ew. Jana 14:6)? (Uczniowie mogą użyć innych słów, ale powinni rozpoznać następującą prawdę: Jedynie poprzez Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa i podążanie Jego śladem możemy wejść do królestwa Ojca Niebieskiego).
Co się stanie, jeśli będziemy podążać ścieżką, która nie jest wyznaczona przez Zbawiciela?

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos poniższej wypowiedzi Starszego Lawrence’a E. Corbridge’a, Siedemdziesiątego. Poproś uczniów, aby zwrócili uwagę na to, co się stanie, jeśli będziemy podążać ścieżką, która nie jest wyznaczona przez Zbawiciela.

„[…] Drogą jest Jezus Chrystus. Jest On Światłem i Życiem, Chlebem i Wodą, Początkiem i Końcem, Zmartwychwstaniem i Żywotem, Zbawicielem świata, Prawdą i Drogą.

Jest tylko jedna Droga, która prowadzi do szczęścia i spełnienia. On jest tą Drogą. Każda inna droga, jakakolwiek by ona nie była, jest szaleństwem […].

Droga Pana nie jest trudna. Życie jest trudne, ale nie ewangelia. ‘Wszystko [ma] swoje przeciwieństwo’ [2 Nefi 2:11], wszędzie i dla każdego. Życie jest trudne dla każdego z nas, ale życie jest też proste. Mamy tylko dwa wybory. Możemy podążać za Panem i być obdarzeni Jego mocą oraz mieć pokój, światło, siłę, wiedzę, pewność, miłość i radość albo wybrać inną drogę, i każdą inną drogą kroczyć samotnie, bez Jego wsparcia, bez Jego mocy, bez przewodnictwa, w ciemności, niepokoju, zwątpieniu, żałości i rozpaczy. Pytam, która droga jest prostsza? […]

Jest tylko jedna Droga, która prowadzi do szczęścia i spełnienia. Tą drogą jest Jezus Chrystus” („Droga”, Ensign lub Liahona, listopad 2008, str. 34, 36).

Co się stanie, według Starszego Corbridge’a, jeśli nie będziemy podążać drogą Zbawiciela?
A co się stanie jeśli będziemy nią podążać?
Czym jest droga wyznaczona przez Zbawiciela? (Jeśli istnieje taka potrzeba, przypomnij uczniom, że droga, którą wyznaczył Zbawiciel, opiera się na rozwijaniu wiary w Niego i Ojca Niebieskiego; odpokutowaniu; otrzymaniu obrzędów zbawienia takich, jak chrzest i obrzędy świątynne oraz wytrwaniu do końca w wierze i posłuszeństwie).

Poproś uczniów, aby zastanowili się nad doświadczeniami i błogosławieństwami, które otrzymali dzięki podążaniu drogą wyznaczoną przez Zbawiciela. Poproś kilkoro z nich, aby podzielili się swoimi doświadczeniami.

Poproś uczniów, aby zastanowili się, w jakim zakresie podążają drogą wyznaczoną przez Zbawiciela. Niech zastanowią się nad tym, co mogą zrobić, aby lepiej naśladować Zbawiciela, i niech postawią to sobie za cel.

Podsumuj Ew. Jana 14:7–14, wyjaśniając, że Zbawiciel nauczał Swoich Apostołów, iż jednym z celów, dla których przyszedł na ziemię, było ukazanie przez czyny i słowa prawdziwej natury Ojca Niebieskiego. Obiecał także Swoim Apostołom, że otrzymają moc, aby dokonywać wspaniałych rzeczy.

Następna część (Ew. Jana 16–21)

Poproś uczniów, aby podczas studiowania końcowych rozdziałów Ew. Jana, odnaleźli odpowiedzi na następujące pytania: Co Jezus powiedział Swojej matce, kiedy wisiał na krzyżu? Kto był pierwszą osobą, której ukazał się Jezus Chrystus po Swoim zmartwychwstaniu? Kto nie chciał uwierzyć świadectwom innych osób, że Jezus zmartwychwstał? Poproś uczniów, aby wyobrazili sobie, co Zbawiciel mógłby powiedzieć Swoim uczniom, którzy będąc Jego świadkami i świadkami Jego Zmartwychwstania, powrócili do swoich doczesnych zajęć, zamiast głosić ewangelię. Poproś, aby podczas studiowania kolejnej części zwracali uwagę na to, co Zbawiciel mówił do tych uczniów.