Ew. Jana 2–6 (Część 13.)

Materiały przygotowawcze dla nauczyciela prowadzącego program samodzielnego studiowania

Streszczenie lekcji do codziennego samodzielnego studiowania

Poniższe streszczenie wydarzeń, doktryn i zasad, z jakimi uczniowie zapoznali się podczas studiowania rozdziałów: Ew. Jana 2–6 (Część 13.) nie zakłada, że masz ich nauczać w ramach swojej lekcji. Twoja lekcja ma koncentrować się jedynie na kilku z poniższych doktryn i zasad. Postępuj zgodnie z podszeptami Ducha Świętego, mając na uwadze potrzeby swoich uczniów.

Dzień 1. (Ew. Jana 2)

Czytając opis pierwszego cudu Zbawiciela, kiedy to przemienił wodę w wino, uczniowie nauczyli się, że Jezus Chrystus ma moc nad rzeczami fizycznymi. Dowiedzieli się także, że Zbawiciel kochał i szanował Swoją matkę. Studiując zapis o oczyszczeniu świątyni przez Jezusa, uczniowie nauczyli się, że świątynia jest domem Boga.

Dzień 2. (Ew. Jana 3)

Z zapisu o tym, jak Jezus nauczał Nikodema, uczniowie poznali następujące prawdy: Chrzest i otrzymanie daru Ducha Świętego są niezbędne do duchowego narodzenia się na nowo i wywyższenia w królestwie celestialnym. Cała ludzkość może otrzymać życie wieczne dzięki Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa. Ojciec Niebieski kocha Swoje dzieci tak bardzo, że posłał Swojego Jednorodzonego Syna, aby cierpiał za ich grzechy. Jeśli wierzymy w Jezusa Chrystusa i pokutujemy za nasze grzechy, a także przestrzegamy Jego słowa, możemy otrzymać życie wieczne poprzez Jego Zadośćuczynienie. Z przykładu Jana Chrzciciela uczniowie nauczyli się, że możemy wywrzeć na innych dobry wpływ, prowadząc ich ku Jezusowi Chrystusowi.

Dzień 3. (Ew. Jana 4)

Czytając o tym, jak Zbawiciel nauczał kobietę przy studni, uczniowie poznali następujące prawdy: Jeśli przyjdziemy do Jezusa Chrystusa i z wielkim pragnieniem przyjmiemy Jego ewangelię, otrzymamy życie wieczne. Jezus Chrystus zna nasze grzechy i oferuje nam Swoją ewangelię, abyśmy mogli je przezwyciężyć. Jeśli czcimy Ojca w duchu i w prawdzie, On pobłogosławi nas Swoim Duchem. Kiedy zdobywamy świadectwo o Jezusie Chrystusie, zostajemy napełnieni pragnieniem, aby dzielić się nim z innymi.

Dzień 4. (Ew. Jana 5–6)

Czytając zapis, jak Jezus uzdrowił chorego człowieka, uczniowie nauczyli się, że poprzez moc i łaskę Jezusa Chrystusa możemy zostać uzdrowieni. Dowiedzieli się także, że jedynie przychodząc do Jezusa Chrystusa, możemy otrzymać życie wieczne. Z kazania Zbawiciela na temat Chleba Żywota uczniowie nauczyli się, że silne świadectwo o Jezusie Chrystusie pomoże nam pozostać wiernymi w czasie, kiedy podążanie za Zbawicielem lub życie zgodnie z Jego naukami może być trudne.

Wprowadzenie

Następnego dnia po tym, jak Jezus w cudowny sposób nakarmił tłum liczący ponad 5 tysięcy osób, nauczał, że jest Chlebem Żywota.

Propozycje dotyczące nauczania

Ew. Jana 6:22–59

Jezus naucza, że jest Chlebem Żywota

Pokaż bochenek chleba. Poproś uczniów, aby podsumowali zapis o nakarmieniu przez Zbawiciela pięcioma bochenkami chleba i dwoma małymi rybami tłumu liczącego ponad 5 tysięcy osób.

Co byście pomyśleli, gdybyście byli świadkiem tego cudu i dowiedzielibyście się, że Jezus ma moc, by w cudowny sposób zapewnić jedzenie?

Wyjaśnij, że Ew. Jana 6:22–25 opisuje, iż wielu ludzi, których Jezus w cudowny sposób nakarmił, udało się do Kafarnaum, by Go odnaleźć.

Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos Ew. Jana 6:26–27. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, co Jezus powiedział ludziom.

Wyjaśnij, że Joseph Smith Translation, John 6:26 [Tłumaczenie Józefa Smitha, Ew. Jana 6:26] wyjaśnia: „Odpowiedział im Jezus i rzekł: Zaprawdę, zaprawdę, powiadam wam, szukacie mnie nie dlatego, że pragniecie być posłuszni temu, co powiedziałem, ani dlatego, że widzieliście cuda, ale dlatego, że jedliście chleb i nasyciliście się” (Joseph Smith Translation, John 6:26 [w: John 6:26, przypis a w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO]). Zwróć uwagę uczniów na słowo pokarm użyte w Ew. Jana 6:27. Słowo ciało odnosi się w tym przypadku do mięsa.

Dlaczego, według Zbawiciela, ci ludzie Go poszukiwali? (Słowa Zbawiciela wskazują na to, że poszukiwali Go, aby dał im więcej jedzenia).
Czego, zgodnie z przykazaniem Zbawiciela, mieli poszukiwać?

Wyjaśnij, że określenie „pokarm, który trwa […], pokarm żywota wiecznego” (Ew. Jana 6:27) może dotyczyć wiecznych prawd ewangelii Zbawiciela.

Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos Ew. Jana 6:28–31. Poproś pozostałych, aby śledzili tekst i odszukali, czego ludzie pragnęli, aby Jezus uczynił, by udowodnić im, że jest Mesjaszem.

O co ci ludzie prosili Jezusa? (Wyjaśnij, że manna była „[chlebem] z nieba” [Ew. Jana 6:31], który Bóg dał dzieciom Izraela, kiedy błądziły na pustyni; zob. II Ks. Mojżeszowa 16:14–15, 35).

Poproś kilkoro uczniów, aby po kolei czytali na głos Ew. Jana 6:32–35. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, czego Zbawiciel nauczał ludzi w odpowiedzi na ich żądanie, by dał im znak.

Czego Zbawiciel nauczał o sobie, kiedy mówił na temat manny lub chleba z nieba?

Możesz zaproponować uczniom podkreślenie wyrażenia: „Ja jestem chlebem żywota” w Ew. Jana 6:35.

W jakim sensie możemy porównać Zbawiciela i Jego nauki do chleba?
Jak myślicie, co to znaczy, że ci, którzy przychodzą do Jezusa Chrystusa, „nigdy pragnąć nie [będą]” (Ew. Jana 6:35)? (Jedna z możliwych odpowiedzi brzmi: Będzie On karmił ich dusze).
Jakiej prawdy możemy nauczyć się z nauk Pana zawartych w wersecie 35.? (Uczniowie mogą użyć innych słów, ale powinni rozpoznać następującą zasadę: Jeżeli przyjdziemy do Jezusa Chrystusa, On nakarmi naszą duszę. Zapisz tę zasadę na tablicy).

Zapisz na tablicy: następujące zdania do uzupełnienia:

Przychodzimy do Jezusa Chrystusa…

On nakarmi nas…

Podziel uczniów na pary. Poproś ich, aby wspólnie sporządzili w swoich notatnikach lub dziennikach do studiowania listę tego, co mogą uczynić, aby przyjść do Jezusa Chrystusa oraz w jaki sposób On karmi nas duchowo. Poproś kilkoro uczniów, aby podzielili się swoimi odpowiedziami z resztą klasy.

Możesz poprosić kilkoro uczniów, aby opowiedzieli o tym, w jaki sposób zostali nakarmieni duchowo dzięki przyjściu do Zbawiciela.

Aby przygotować uczniów do odszukania dodatkowej zasady, której nauczał Zbawiciel, poproś kilkoro z nich, aby wyszli na środek klasy i daj każdemu z nich kromkę chleba. Poproś, aby ją powąchali i wyobrazili sobie, jak smakuje.

Jak bardzo by was ten chleb pożywił, gdybyście jedynie go wąchali, wyobrażali sobie, jak smakuje i nosili przy sobie cały dzień?
Co musicie zrobić, by skorzystać z tego chleba?

Poproś kilkoro uczniów, aby po kolei czytali na głos Ew. Jana 6:49–54. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, jaki związek ma powyższy przykład z tym, czego Zbawiciel nauczał w tych wersetach.

Czym Chleb Żywota różni się od zwykłego chleba? (W przeciwieństwie do chleba, który może zaspokoić nasz głód jedynie na krótką chwilę, Jezus Chrystus oferuje nam błogosławieństwa, które będą trwać wiecznie).
Czego Zbawiciel nauczał świętych zgodnie z wersetami 53–54?

Wyjaśnij, że Zbawiciel użył słów jedli i pili jedynie symbolicznie. Aby przybliżyć uczniom nauki Zbawiciela, poproś kilkoro ochotników, aby zjedli kromkę chleba. Następnie poproś ich, aby wrócili na swoje miejsca.

Co staje się z chlebem i zawartymi w nim substancjami odżywczymi, kiedy zostaje zjedzony? (Witaminy i inne składniki odżywcze zostają wchłonięte przez organizm, wzmacniają go i dają mu zdrowie).
Jak myślicie, co to znaczy jeść ciało i pić krew Jezusa Chrystusa? (Może to oznaczać przyjęcie Jego nauk i Zadośćuczynienia. Może także reprezentować przyjmowanie sakramentu, który Zbawiciel ustanowił jakiś czas później).
Jakie błogosławieństwo możemy otrzymać zgodnie z Ew. Jana 6:54, jeśli przyjmiemy lub zastosujemy nauki i Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa? (Po udzieleniu przez uczniów odpowiedzi, zapisz na tablicy następującą zasadę: Jeśli przyjmiemy i zastosujemy nauki i Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa, otrzymamy życie wieczne).

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie poniższej wypowiedzi Starszego Bruce’a R. McConkiego z Kworum Dwunastu Apostołów. Pozostali niech odszukają, w jaki sposób, według Starszego McConkiego, możemy przyjąć nauki i Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa.

„Spożywanie ciała i picie krwi Syna Boga oznacza, po pierwsze, przyjęcie w najbardziej dosłownym i pełnym tego słowa znaczeniu, bez żadnych zastrzeżeń, że jest On ucieleśnionym potomkiem Wiecznego Ojca; i, po drugie, przestrzeganie przykazań Syna poprzez przyjęcie Jego ewangelii, przystąpienie do Jego Kościoła i wytrwanie do końca w prawości i posłuszeństwie. Ci, którzy w ten oto sposób spożywają Jego ciało i piją Jego krew, będą mieli życie wieczne, które oznacza wywyższenie w najwyższym niebie celestialnego świata” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 tomy [1965–1973], 1:358).

W jaki sposób, według Starszego McConkiego, możemy przyjąć nauki i Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa?

Wyjaśnij, że życie wieczne oznacza życie bez końca i stanie się takimi, jak nasz Ojciec Niebieski i Jego Syn, Jezus Chrystus. Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos Ew. Jana 6:56–57. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, w jaki sposób możemy stać się, jak Oni, kiedy przyjmujemy nauki i Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa. Poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, co znaleźli.

Wyjaśnij, że Zbawiciel nie będzie w nas przebywać w dosłownym tego słowa znaczeniu, ale Jego boski wpływ pozostanie z nami i dzięki niemu będziemy mogli upodobnić się do Jezusa i Ojca Niebieskiego.

Podsumuj Ew. Jana 6:59–66, tłumacząc, że niektórzy z uczniów Jezusa odrzucili Jego nauki i przestali za Nim podążać.

Podziel się świadectwem na temat prawd, które odnaleźli uczniowie. Poproś uczniów, aby zapisali w swoich notatnikach lub dziennikach do studiowania cel, dzięki któremu w pełniejszy sposób przyjmą Zadośćuczynienie Zbawiciela lub jedną z Jego nauk.

Następna część (Ew. Jana 7–10)

Powiedz uczniom, że w następnej części nauczą się o tym, jak Jezus Chrystus potraktował kobietę, która popełniła cudzołóstwo, oraz co powiedział, aby rozproszyć tłum, który zgromadził się, by ją ukamienować. Możesz poprosić uczniów, aby zamknęli oczy i wyobrazili sobie, jak to jest być niewidomym. Następnie poproś ich, aby wyobrazili sobie, jak może czuć się osoba, która została uzdrowiona i po raz pierwszy przejrzała na oczy. Uczniowie będą czytać o niewidomym człowieku, który nie tylko odzyskał wzrok w sensie fizycznym, ale otrzymał także wzrok w sensie duchowym i zdobył świadectwo, że Jezus jest Chrystusem, Synem Boga. Nauczą się także, dlaczego Zbawiciel nazwał się Dobrym Pasterzem i jaką moc otrzymał od Ojca.