Kolosserbrevet–1 Timoteusbrevet (Studieavsnitt 26)

Förberedelsematerial för läraren i hemstudieseminariet

Sammanfattning av dagliga hemstudielektioner

Följande sammanfattning av de händelser, lärosatser och principer som eleverna lärde sig när de studerade Kolosserbrevet–1 Timoteusbrevet (studieavsnitt 26) är inte avsedd att användas som en del av din lektion. Den lektion som du håller fokuserar bara på några av de här lärosatserna och principerna. Följ den Helige Andens maningar när du funderar över elevernas behov.

Dag 1 (Kolosserbrevet)

I sitt brev till de heliga i Kolosse lärde Paulus att Jesus Kristus är Återlösaren, den förstfödde av vår himmelske Faders andebarn, alltings Skapare, kyrkans överhuvud och den förste som uppstod. Eleverna lärde sig även att vi kan förlikas med Gud genom Jesu Kristi försoning om vi fortsätter att stå fasta och väl grundade i vår tro. Dessutom, genom att låta oss rotas och uppbyggas i Jesus Kristus kan vi undvika att bli vilseledda av världsliga filosofier och traditioner.

Dag 2 (1 Tessalonikerbrevet)

I det här brevet till de heliga i Tessalonika berömde Paulus dem för sin trofasthet och undervisade dem om sanningar angående Kristi andra ankomst. När de studerade det här brevet lärde de sig följande sanningar: När vi undervisar om Jesu Kristi evangelium med Guds ord och kraft kan vi hjälpa andra att bli Herrens och hans tjänares efterföljare. Vi kan dela med oss av evangeliet genom vårt exempel. Trofasta heliga som dör före Kristi andra ankomst kommer att uppstå när Kristus kommer tillbaka. Trofasta heliga som lever vid Kristi andra ankomst kommer att ryckas upp att för att möta honom när han kommer. Om vi är trofasta och uppmärksamma på tecknen som föregår Jesu Kristi andra ankomst är vi förberedda när han kommer tillbaka.

Dag 3 (2 Tessalonikerbrevet)

När de studerade det här brevet från Paulus till de heliga i Tessalonika, som tydliggör sanningar om Kristi andra ankomst, lärde sig eleverna att vi trofast utstår motgångar och lidanden med uthållighet och tro anses vi värdiga Guds rike. Paulus lärde att vid Kristi andra ankomst kommer de rättfärdiga att få lindring och de orättfärdiga straffas med fördärv. Han lärde också att före Kristi andra ankomst skulle ett avfall ske. Eleverna lärde sig även att vi är befallda att sträva efter att vara oberoende och att hjälpa andra.

Dag 4 (1 Timoteusbrevet)

Av det här brevet från Paulus till Timoteus, en ung prästadömsledare i Efesus, lärde sig eleverna att prästadömsledare har ansvaret att se till att sanna lärosatser och korrekta sedvänjor lärs ut. De lärde sig även att kärleken till pengar leder till orättfärdighet och avfall. Å andra sidan, om vi sätter vårt hopp till den levande Guden och är rika på goda gärningar, då får vi evigt liv.

Inledning

Paulus skrev till Timoteus, en prästadömsledare i Efesus och rådde honom att vara ett föredöme för de troende.

Lektionsförslag

Obs! I detta studieavsnitt studerade eleverna nyckelskriftstället 2 Tessalonikerbrevet 2:1–3. Du kan gå igenom detta skriftställe med eleverna genom att be dem sammanfatta sanningarna det undervisar om. För att hjälpa eleverna memorera delar av skriftstället kan ni som klass citera vers 3 några gånger tillsammans.

1 Timoteusbrevet 4

Paulus beskriver egenskaperna hos en trofast Kristi tjänare

Ta med ett gem, en bit snöre, tejp och en magnet till lektionen. Fäst ena änden av snöret vid gemet och tejpa sedan fast den andra änden av snöret vid ett bord. Håll magneten nära gemet utan att magneten rör det. Magnetismen bör få gemet att röra sig mot magneten. Flytta runt magneten för att visa hur den påverkar gemets rörelse.

Om gemet representerar en person, vad kan magneten representera?

Be eleverna fundera på hur de har varit som magneten och påverkat andra. Be dem att leta efter en princip när de studerar 1 Timoteusbrevet 4 som lär oss hur vi kan vara ett positiv inflytande i andras liv.

Sammanfatta 1 Timoteusbrevet 4:1–11 genom att förklara att Paulus profeterade att i ”de sista tiderna” (v. 1) skulle några av kyrkans medlemmar lämna tron och följa falska läror och sedvänjor, som de som ”förbjuder folk att gifta sig” (v. 3). Paulus uppmanade Timoteus att ge de heliga näring med sann lära.

Be eleverna tyst läsa 1 Timoteusbrevet 4:12 och se vad Paulus rådde Timoteus att vara. Be eleverna berätta vad de hittar.

Vad tror ni det betyder att vara ”ett föredöme för de troende”? (Föreslå gärna att eleverna markerar det här uttrycket i sina skrifter.)
Hur rådde Paulus Timoteus att vara ett föredöme för de troende? (Lista elevernas svar på tavlan.)

Be en elev läsa upp 1 Timoteusbrevet 4:13–16. Be eleverna följa med i texten och söka ytterligare råd Paulus gav som kunde hjälpa Timoteus att vara ett föredöme för de troende.

Vilka ytterligare råd gav Paulus som kunde hjälpa Timoteus att vara ett föredöme för de troende?
Enligt vers 15, varför sa Paulus till Timoteus att tänka på det Paulus undervisat om och leva fullständigt efter det? (Så att andra kunde se hur det gynnade Timoteus.)
Utifrån Paulus lärdomar i vers 16, vad kan följden bli av att vi strävar efter att vara föredömen för dem som tror på Jesus Kristus? (Skriv med elevernas ord en princip som liknar följande på tavlan: Om vi är föredömen för de troende kan vi hjälpa oss själva och andra till frälsning.)
Hur kan detta vi hjälpa oss själva och andra till frälsning genom att vara ett föredöme för dem som tror på och följer Jesus Kristus?

Be eleverna att se över listan på tavlan och fundera över hur Timoteus skulle vara ett ”föredöme för de troende” (1 Tim. 4:12). Be klassen beskriva hur man kan vara ett föredöme på dessa sätt.

No Cussing Club
One boy’s crusade to encourage clean language has far-reaching effects.

När har någon varit ett föredöme för de troende för dig på något av de sätt Paulus nämnde? (Du kan även dela med dig av en upplevelse ur ditt eget liv om du vill.)

Be eleverna att skriva ett mål i sina anteckningsböcker eller studiedagböcker om hur de kan vara föredömen för de som tror på Jesus Kristus och därigenom hjälpa sig själva och andra till frälsning.

Nästa studieavsnitt (2 Timoteusbrevet 1–Hebreerbrevet 4)

Be eleverna fundera över några av utmaningarna med att vara en Jesu Kristi lärjunge i dag. Förklara att när de fortsätter att studera Paulus lärdomar under den kommande veckan, kommer de att lära sig sanningar som kan hjälpa dem att förbli trofasta trots motgångar och förföljelse.