Bài Học 77
An Ma 12
Lời Giới Thiệu
Sau khi những lời nói của A Mu Léc đã làm cho Giê Rôm “run sợ vì ý thức được những tội lỗi của mình” (An Ma 12:1), An Ma dẫn giải thêm về điều A Mu Léc đã giảng dạy. An Ma tập trung vào các lẽ thật mà sẽ giúp dân Am Mô Ni Ha hối cải về sự cứng lòng và các tội lỗi khác của họ. Ông nhấn mạnh đến những cạm bẫy tinh vi của Sa Tan, bản án xét xử dành cho kẻ tà ác, và các kế hoạch cứu chuộc, để cho những người hối cải được tha thứ các tội lỗi của họ.
Những Đề Nghị về Cách Giảng Dạy
An Ma 12:1–7
An Ma vạch trần kế hoạch của Giê Rôm—và kế hoạch của kẻ nghịch thù cho dân Am Mô Ni Ha thấy
Làm theo hình minh họa kèm theo để buộc một nút thòng lọng, hoặc cái bẫy, với một đoạn dây thừng hoặc dây. Cho thấy cách hoạt động của một cái bẫy bằng cách nắm cái vòng trước của một viên kẹo hoặc thức ăn trên cái bàn. Yêu cầu một học sinh cho tay luồn qua cái bẫy để lấy thức ăn. Khi em ấy làm như vậy, hãy buộc chặt cái bẫy lại. (Hãy cẩn thận đừng gây thương tích cho học sinh đó).
Mời một học sinh ôn lại cho lớp học cách Giê Rôm cố gắng để gài bẫy A Mu Léc (xin xem An Ma 11:21–25). Giải thích rằng sau khi A Mu Léc nhận biết ý định của Giê Rôm và trả lời hắn, thì An Ma cũng ngỏ lời thêm với Giê Rôm và những người đang lắng nghe (xin xem An Ma 12:1–2). Mời học sinh im lặng đọc An Ma 12:3–6, cùng tìm kiếm các từ và cụm từ mà An Ma đã sử dụng để mô tả chiến thuật của Giê Rôm. (Các anh chị em có thể muốn khuyến khích học sinh tô đậm những từ và cụm từ này). Yêu cầu họ báo cáo điều họ tìm thấy.
-
Giê Rôm đang tuân theo kế hoạch của ai?
-
An Ma đã nói điều gì là ý đồ của quỷ dữ?
-
Điều gì đã làm cho An Ma có khả năng để thấy hết kế hoạch này?
Mời học sinh nói về các nguyên tắc tóm lược điều họ đã học được từ An Ma 12:3 về cách họ có thể phát hiện ra những mưu mẹo gian dối của kẻ nghịch thù. Mặc dù học sinh có thể sử dụng những lời khác nhau, nhưng họ nên nhận ra nguyên tắc sau đây: Đức Thánh Linh có thể giúp chúng ta nhận ra những mưu mẹo gian dối của kẻ nghịch thù. Các anh chị em có thể muốn nhắc học sinh nhớ rằng trong bài học trước, họ đã học được rằng khi chúng ta trông cậy vào Đức Thánh Linh, thì chúng ta có thể khắc phục được sự cám dỗ. Giải thích rằng để khắc phục một cám dỗ hay mưu mẹo gian dối, trước hết chúng ta phải nhận ra nó và tác hại nó có thể gây ra cho chúng ta. Sau đó, chúng ta phải làm hết sức mình để có thể tránh nó.
-
Có khi nào Đức Thánh Linh đã giúp các em nhận ra và tránh sự cám dỗ không? (Sau khi học sinh đã trả lời, các anh chị em cũng có thể muốn chia sẻ một kinh nghiệm riêng của mình).
Cho học sinh một vài phút để viết trong sổ tay ghi chép hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư về cách họ có thể làm gia tăng mức độ nhạy cảm của họ đối với những thúc giục của Đức Thánh Linh để họ có thể nhận ra và tránh những cạm bẫy của kẻ nghịch thù.
An Ma 12:8–18
An Ma dạy về sự phán xét cuối cùng của tất cả nhân loại
Yêu cầu học sinh suy nghĩ về nghề nghiệp họ thích theo đuổi. Mời một vài em trong số họ nói về nghề nghiệp mà họ thích. Yêu cầu họ ước tính là họ có thể trả bao nhiêu tiền học phí tại một trường cao đẳng, trường đại học, hoặc trường dạy nghề để nhận được kiến thức và kỹ năng cần thiết để được thành công trong nghề nghiệp đó. Mời một học sinh đọc lời phát biểu sau đây của Anh Cả David A. Bednar thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ: Yêu cầu cả lớp lắng nghe về “học phí” mà Anh Cả Bednar nói chúng ta phải trả để nhận được kiến thức thuộc linh.
“Sự hiểu biết thuộc linh … đều không thể nào dễ dàng đưa cho [chúng ta]. Cái giá của sự chuyên cần cũng như của học hỏi bằng cách nghiên cứu và cũng bằng đức tin cần phải được trả để nhận được rồi tự ‘sở hữu’ sự hiểu biết đó. Chỉ bằng cách này điều được biết trong tâm trí cũng có thể được cảm nhận trong tâm hồn” (“Dùng Sự Bền Đổ Trọn Vẹn mà Tỉnh Thức,” Ensign hoặc Liahona, tháng Năm năm 2010, 43).
Mời một học sinh đọc to An Ma 12:7–8. Yêu cầu lớp học dò theo cùng tìm kiếm bằng chứng rằng Giê Rôm đã bắt đầu trả “học phí” thuộc linh cần thiết để có được sự hiểu biết thuộc linh. Mời học sinh giải thích điều họ thấy trong những câu này mà chỉ rõ lòng của Giê Rôm đã bắt đầu thay đổi.
Hãy nêu lên rằng Giê Rôm đã hỏi An Ma một câu hỏi về sự phục sinh. Thay vì trả lời câu hỏi đó ngay lập tức, An Ma đã dạy cho hắn về việc đạt được sự hiểu biết thuộc linh. Mời một học sinh đọc to An Ma 12:9–11. Yêu cầu lớp học tìm kiếm điều mà An Ma đã dạy Giê Rôm về việc đạt được sự hiểu biết thuộc linh. Giải thích rằng “những sự kín nhiệm của Thượng Đế là những lẽ thật thuộc linh … chỉ biết được nhờ sự mặc khải mà thôi … cho những ai biết tuân theo phúc âm” (Sách Hướng Dẫn Thánh Thư, “Kín Nhiệm của Thượng Đế, Những,” scriptures.lds.org (Các anh chị em có thể muốn viết lên trên bảng lời phát biểu này. Các anh chị em cũng có thể đề nghị học sinh viết câu này trong quyển thánh thư của họ bên cạnh An Ma 12:9).
Yêu cầu học sinh bày tỏ bằng lời riêng của họ điều An Ma 12:9 dạy về những gì chúng ta phải làm để nhận được lẽ thật thuộc linh. (Học sinh có thể sử dụng những lời khác nhau, nhưng các câu trả lời của họ nên bày tỏ rằng Chúa mặc khải các lẽ thật thuộc linh cho chúng ta tùy theo sự lưu tâm và siêng năng chúng ta có đối với lời của Ngài. Các anh chị em có thể muốn khuyến khích học sinh viết nguyên tắc này trong quyển thánh thư của họ bên cạnh An Ma 12:9).
-
Mối quan hệ giữa tình trạng của tâm hồn chúng ta và khả năng của chúng ta để tiếp nhận lẽ thật thuộc linh là gì?
Trong An Ma 12:10–11, hãy nêu ra những kết quả trái ngược cho những người không cứng lòng và và cho những người cứng lòng đối với lẽ thật.
-
Việc biết được những kết quả này ảnh hưởng như thế nào đến ước muốn của các em để tìm kiếm sự hiểu biết lớn lao hơn về phần thuộc linh?
Giải thích rằng sau khi An Ma đã dạy cách chúng ta tiến đến việc biết được lẽ thật thuộc linh, ông đã trả lời câu hỏi Giê Rôm đã hỏi trước đó. Yêu cầu học sinh nhắc lại câu hỏi của Giê Rôm trong An Ma 12:8 bằng lời riêng của họ. Mời họ im lặng đọc An Ma 12:12–15 cùng tìm kiếm điều An Ma đã dạy Giê Rôm về sự phục sinh và sự phán xét. Trong khi học sinh đang đọc, hãy viết lên trên bảng câu sau đây: Chúng ta sẽ phải chịu trách nhiệm trước Thượng Đế về … , … , và …của chúng ta.
Khi học sinh đã đọc xong, hãy yêu cầu họ hoàn tất câu ở trên bảng: Chúng ta sẽ phải chịu trách nhiệm trước Thượng Đế về những ý nghĩ, lời nói và hành động của chúng ta.
-
Các em nghĩ lẽ thật này có thể đã ảnh hưởng đến Giê Rôm như thế nào? (Yêu cầu học sinh giở đến An Ma 14:6 và 15:3 để tìm câu trả lời). Các em nghĩ tại sao lẽ thật này đã có một tác động mãnh liệt như vậy đối với Giê Rôm? (Các anh chị em có thể muốn nêu ra rằng Giê Rôm không chỉ quan tâm đến bản thân mình mà thôi. Ông ta lo lắng về những người mà ông ta đã dẫn dắt đi lạc đường).
-
Người ta vất vả vật lộn với các loại ý nghĩ, lời nói, và hành động nào mà có thể kết tội họ nếu họ không hối cải? (Để giúp học sinh suy ngẫm và thảo luận về việc lựa chọn cách giải trí và phương tiện truyền thông có thể ảnh hưởng như thế nào đến ý nghĩ, lời nói, và hành động của họ, các anh chị em có thể muốn nhắc đến lời khuyên về cách giải trí và phương tiện truyền thông trong sách Cổ Vũ cho Sức Mạnh của Giới Trẻ).
-
Nếu các em ghi nhớ lẽ thật được viết ở trên bảng thì sẽ tạo ra điều gì khác biệt trong những lựa chọn hàng ngày của các em?
Chỉ ra phần tham khảo chéo cho Mô Si A 4:30 trong An Ma 12:14, cước chú 14a, và mời một học sinh đọc to Mô Si A 4:30. (Các anh chị em có thể muốn đề nghị học sinh tô đậm phần tham khảo chéo này). Nếu có đủ thời giờ, hãy yêu cầu học sinh tham khảo lại điều họ đã viết về việc gia tăng mức độ nhạy cảm của họ đối với những thúc giục của Đức Thánh Linh. Mời họ thêm vào một vài ý nghĩ về việc hiểu biết trách nhiệm cá nhân của mình trước mặt Thượng Đế ảnh hưởng như thế nào đến ước muốn của họ để nhận ra và tránh sự cám dỗ.
An Ma 12:19–37
An Ma giải thích kế hoạch cứu chuộc giúp chúng ta khắc phục những hậu quả của Sự Sa Ngã như thế nào
Cho học sinh xem hình A Đam và Ê Va Quỳ tại một Bàn Thờ (Sách Họa Phẩm Phúc Âm [2009], số 4). Giải thích rằng một người tên là An Tô Na, là một trong số những vị lãnh tụ chính ở Am Mô Ni Ha, hỏi câu hỏi liên quan đến điều mà An Ma và A Mu Léc đã dạy về sự phục sinh. Ông đến hỏi An Ma làm thế nào nhân loại có thể trở nên bất diệt. (Xin xem An Ma 12:20–21).
Hỏi học sinh là họ sẽ cảm thấy mức độ tin tưởng của họ như thế nào khi giải thích cho một người nào đó không phải là tín hữu của Giáo Hội cách chúng ta có thể được cứu chuộc khỏi Sự Sa Ngã. Để giúp họ sẵn sàng giảng dạy lẽ thật này cho một người nào khác, hãy yêu cầu họ tìm kiếm các câu trong biểu đồ sau đây và viết điều họ học được trong các cột thích hợp. (Các anh chị em có thể muốn sao chép lên trên bảng biểu đồ này trước khi lớp học bắt đầu. Mời học sinh sao chép biểu đồ vào sổ tay ghi chép hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư).
|
Ảnh Hưởng của Sự Sa Ngã (An Ma 12:22, 24) |
Thượng Đế đã làm gì để mang lại sự cứu chuộc của chúng ta (An Ma 12:24–25, 28–33) |
Chúng ta phải làm gì để được cứu chuộc (An Ma 12:24, 30, 34, 37) |
|---|---|---|
Trong khi học sinh hoàn tất biểu đồ, một số họ có thể cần sự phụ giúp của các anh chị em. (Một cách để giúp học sinh hiểu được thánh thư là chỉ cho họ những cước chú. Ví dụ, các phần tham khảo thánh thư trong cước chú 22c có thể giúp học sinh hiểu được điều đó ý nghĩa đối với tất cả nhân loại bị lạc lối và sa ngã như thế nào). Khi học sinh đã hoàn tất xong biểu đồ, hãy hỏi những câu hỏi sau đây. (Các anh chị em có thể muốn viết lên trên bảng những câu hỏi này trước khi lớp học bắt đầu để học sinh có thể cân nhắc các câu trả lời của họ trong khi họ điền vào biểu đồ).
-
Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô cho phép chúng ta khắc phục ảnh hưởng của Sự Sa Ngã như thế nào? (Nhờ vào Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô, chúng ta sẽ khắc phục cái chết thể xác qua sự phục sinh. Và qua Sự Chuộc Tội của Đấng Cứu Rỗi cùng sự hối cải của mình, chúng ta có thể trở lại với Thượng Đế từ trạng thái “lạc lối và sa ngã” của chúng ta).
-
Theo An Ma 12:24, An Ma đã dạy điều gì là mục đích của cuộc sống? (Ông nói rằng cuộc sống này là thời gian chuẩn bị để gặp Thượng Đế. Các anh chị em có thể muốn đề nghị học sinh tô đậm các cụm từ trong An Ma 12:24 mà dạy về lẽ thật này).
Để giúp học sinh áp dụng điều họ đã học được, hãy hỏi những câu hỏi sau đây:
-
Việc biết được mục đích của cuộc sống đã giúp hướng dẫn các em như thế nào?
-
Đức tin nơi Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô đã giúp các em chuẩn bị để gặp hai Ngài như thế nào?
Kết thúc với chứng ngôn của các anh chị em rằng bây giờ là thời gian chuẩn bị để gặp Thượng Đế.
Chú Thích Dẫn Giải và Thông Tin về Quá Trình
An Ma 12:24. “Trạng thái thử thách”
Trong suốt thánh thư, các từ “trạng thái thử thách” hoặc “thời gian thử thách” chỉ thấy trong sách An Ma (xin xem An Ma 12:24; 42:4, 10, 1342:4, 10, 13). Anh Cả L. Tom Perry thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã mô tả thời gian thử thách này:
“Mục đích chính của cuộc sống sống trần thế là nhằm cho phép linh hồn chúng ta, là linh hồn đã hiện hữu trước khi có thế gian, được kết hợp với thể xác chúng ta trong một thời gian cho một cơ hội lớn trên trần thế. Sự kết hợp giữa linh hồn và thể xác đã cho chúng ta đặc ân để tăng trưởng, phát triển và trưởng thành mà chúng ta chỉ có thể làm được điều đó nhờ sự kết hợp của linh hồn và thể xác. Với thể xác của mình, chúng ta trải qua một số thử thách nhất định được gọi là một trạng thái thử thách trong cuộc sống. Đây là một thời gian học hỏi và thử thách để tự chứng tỏ là mình xứng đáng với cơ hội vĩnh cửu. Thời gian này là một phần của kế hoạch thiêng liêng của Đức Chúa Cha dành cho con cái của Ngài” (“Proclaim My Gospel from Land to Land,” Ensign, tháng Năm năm 1989, 14).
An Ma 12:32. Nhận được các lệnh truyền sau khi nhận được một sự hiểu biết về kế hoạch này
Chủ Tịch Boyd K. Packer thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ dạy rằng sự hiểu biết về kế hoạch của Thượng Đế giúp chúng ta hiểu lý do tại sao chúng ta nên tuân giữ các lệnh truyền. Ông nói cùng với các giảng viên của giới trẻ:
“Những người trẻ tuổi tự hỏi ‘tại sao?’—Tại sao chúng ta được truyền lệnh để làm một số điều nào đó, và tại sao chúng ta được truyền lệnh không được làm những điều khác? Một sự hiểu biết về kế hoạch hạnh phúc, ngay cả trong phần tóm lược, có thể cho những đầu óc trẻ mang đến một ‘lý do.’ …
“Hầu hết các câu hỏi khó mà chúng ta gặp trong Giáo Hội ngay bây giờ, và chúng ta có thể liệt kê các câu hỏi đó—như phá thai và tất cả các phần còn lại của các câu hỏi đó, tất cả những thử thách của người nắm giữ và người không nắm giữ chức tư tế—có thể không được trả lời mà không cần có một số hiểu biết về kế hoạch làm nền tảng.
“An Ma nói điều này, và điều này là, tôi mới nghĩ đến câu thánh thư ưa thích của mình, mặc dù thỉnh thoảng tôi thay đổi: ‘Thượng Đế đã ban cho họ những lệnh truyền sau khi đã cho họ biết kế hoạch cứu chuộc’ (An Ma 12:32; sự nhấn mạnh được thêm vào).
“… Nếu các anh chị em đang cố gắng cho [học sinh] một ‘lý do tại sao,’ tuân theo mẫu mực đó: ‘Thượng Đế đã ban cho họ những lệnh truyền sau khi đã cho họ biết kế hoạch cứu chuộc” (“The Great Plan of Happiness” [bài nói chuyện cùng các nhà sư phạm tôn giáo thuộc Hệ Thống Giáo Dục Giáo Hội, ngày 10 tháng Tám năm 1993], si.lds.org).