Lời Giới Thiệu Sách Học Sách Mặc Môn dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý

Mục Đích của Chúng Ta

Mục Tiêu của Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý Tôn Giáo ghi rằng:

“Mục đích của chúng ta là nhằm giúp giới trẻ và những người thành niên trẻ tuổi hiểu cùng trông cậy vào những lời giảng dạy và Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô, hội đủ điều kiện để nhận được các phước lành của đền thờ, cũng như chuẩn bị cho mình, gia đình mình và những người khác để nhận được cuộc sống vĩnh cửu với Cha Thiên Thượng.”

Để đạt được mục đích của mình, chúng ta giảng dạy cho các học sinh các giáo lý và nguyên tắc của phúc âm như được tìm thấy trong thánh thư và những lời của các vị tiên tri. Các giáo lý và nguyên tắc này được giảng dạy theo cách thức nhằm dẫn đến sự hiểu biết và gây dựng. Chúng ta giúp các học sinh làm tròn vai trò của họ trong tiến trình học hỏi và chuẩn bị cho họ giảng dạy phúc âm cho những người khác.

Để giúp đạt được các mục tiêu này, các anh chị em và các học sinh mà các anh chị em giảng dạy được khuyến khích kết hợp Các Nguyên Tắc Cơ Bản sau đây về Việc Giảng Dạy và Học Hỏi Phúc Âm khi các anh chị em học thánh thư với nhau:

• Giảng dạy và học hỏi bằng Thánh Linh.

• Nuôi dưỡng một môi trường học hỏi đầy yêu thương, tôn trọng và có mục đích.

• Học thánh thư hằng ngày và đọc bài cho khóa học. (Biểu đồ để theo dõi việc đọc thánh thư có thể được tìm thấy trong bản phụ lục ở cuối cuốn sách học này.)

• Thông hiểu văn cảnh và nội dung của thánh thư cùng những lời của các vị tiên tri.

• Nhận ra, hiểu, cảm nhận lẽ thật cũng như tầm quan trọng của các giáo lý và nguyên tắc phúc âm, rồi áp dụng các giáo lý và nguyên tắc phúc âm đó.

• Giải thích, chia sẻ và làm chứng về các giáo lý và nguyên tắc phúc âm.

• Thông thạo các đoạn thánh thư chính yếu và Các Giáo Lý Cơ Bản.

Sách học dành cho giảng viên này đã được chuẩn bị để giúp các anh chị em được thành công trong việc đạt được các mục tiêu này.

Việc Chuẩn Bị Bài Học

Chúa truyền lệnh cho những người giảng dạy phúc âm của Ngài phải “giảng dạy các nguyên tắc phúc âm của ta, là các nguyên tắc nằm trong Kinh Thánh và Sách Mặc Môn, là nơi chứa đựng phúc âm trọn vẹn” (GLGƯ 42:12). Ngài còn chỉ dạy thêm rằng các lẽ thật này cần phải được giảng dạy khi “được Thánh Linh hướng dẫn,” tức là “sẽ được ban cho … qua lời cầu nguyện bởi đức tin” (GLGƯ 42:13–14). Khi các anh chị em chuẩn bị cho mỗi bài học, thì hãy thành tâm tìm kiếm sự hướng dẫn của Thánh Linh để giúp các anh chị em hiểu được thánh thư và các giáo lý cùng nguyên tắc trong thánh thư. Tương tự như vậy, hãy tuân theo những thúc giục của Thánh Linh khi hoạch định cách để giúp cho các học sinh của các anh chị em hiểu được thánh thư, được Đức Thánh Linh giảng dạy, và cảm thấy một ước muốn để áp dụng điều họ học được.

Trong khóa học này, Sách Mặc Môn là cuốn sách chính của các anh chị em để chuẩn bị và giảng dạy. Thành tâm học các chương hoặc các câu các anh chị em sẽ giảng dạy. Cố gắng hiểu rõ văn cảnh và nội dung của khối câu thánh thư, kể cả cốt truyện, con người, địa điểm, và các sự kiện. Khi các anh chị em trở nên quen thuộc với văn cảnh và nội dung của từng khối câu thánh thư, hãy tìm cách nhận ra các giáo lý và nguyên tắc trong nhóm câu thánh thư đó, và quyết định lẽ thật nào trong các lẽ thật này là quan trọng nhất cho học sinh để hiểu và áp dụng. Một khi đã nhận ra điều mình sẽ tập trung vào, các anh chị em có thể quyết định các phương pháp, cách thức, và các sinh hoạt nào sẽ giúp học sinh học hỏi và áp dụng một cách tốt nhất các lẽ thật thiêng liêng được tìm thấy trong thánh thư.

Sách học này nhằm giúp đỡ các anh chị em trong tiến trình này. Hãy xem xét kỹ tài liệu học tương ứng với khối câu thánh thư các anh chị em sẽ giảng dạy. Các anh chị em có thể chọn để sử dụng tất cả hoặc một số đề nghị cho một khối câu thánh thư, hoặc các anh chị em có thể làm cho các ý kiến đã được đề nghị thích nghi với các nhu cầu và hoàn cảnh của các học sinh mình giảng dạy. Khi các anh chị em cân nhắc cách thích nghi các tài liệu học, hãy chắc chắn tuân theo lời khuyên bảo này từ Anh Cả Dallin H. Oaks thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ:

“Tôi thường nghe Chủ Tịch Packer dạy rằng trước hết chúng ta chấp nhận và thực hiện, rồi sau đó chúng ta mới thích nghi. Nếu hoàn toàn quen thuộc với bài học mà mình sắp dạy thì chúng ta có thể tuân theo Thánh Linh để thích nghi” (“A Panel Discussion with Elder Dallin H. Oaks” [Buổi Phát Sóng Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý Tôn Giáo qua Hệ Thống Vệ Tinh, ngày 7 tháng Tám năm 2012], 6, si.lds.org).

Khi các anh chị em chuẩn bị để giảng dạy, hãy quan tâm đến các học sinh có các nhu cầu đặc biệt. Điều chỉnh các sinh hoạt và những kỳ vọng để giúp các học sinh đó thành công. Sự truyền đạt với các bậc cha mẹ và các vị lãnh đạo sẽ giúp các anh chị em nhận biết nhu cầu của các học sinh và giúp các anh chị em thành công trong việc cung cấp một kinh nghiệm có ý nghĩa và gây dựng cho các học sinh.

Sử Dụng Sách Học dành cho Giảng Viên Hàng Ngày

Lời Giới Thiệu Sách

Những lời giới thiệu sách cung cấp một phần khái quát của mỗi cuốn sách trong Sách Mặc Môn. Trong số những điều khác, các sách này giải thích ai là người đã viết mỗi cuốn sách, mô tả mục đích của các tác giả trong khi viết, và cung cấp một bản tóm lược nội dung của mỗi cuốn sách.

Lời Giới Thiệu Khối Câu Thánh Thư

Những lời giới thiệu khối câu thánh thư đưa ra một phần khái quát ngắn gọn về văn cảnh và nội dung của khối câu thánh thư cho mỗi bài học.

Bản Tóm Lược Cách Phân Nhóm và theo Văn Cảnh

Các khối câu thánh thư thường được chia thành các đoạn hoặc nhóm câu nhỏ hơn nơi có một sự thay đổi về đề tài hoặc hành động. Phần tham khảo cho mỗi nhóm câu được theo sau bởi một bản tóm lược ngắn gọn về các sự kiện hoặc những điều giảng dạy ở bên trong các nhóm câu.

Những Cách Giúp Đỡ Giảng Dạy

Những cách giúp đỡ giảng dạy giải thích các nguyên tắc và phương pháp của việc giảng dạy phúc âm. Những cách này có thể phụ giúp các anh chị em trong nỗ lực để cải thiện với tư cách là giảng viên.

Phần thân của Bài Học

Phần thân bài học chứa đựng sự hướng dẫn cho các anh chị em khi các anh chị em học tập và giảng dạy. Phần thân của bài học này đề nghị những ý kiến giảng dạy, kể cả những câu hỏi, sinh hoạt, những lời trích dẫn, sơ đồ, và biểu đồ.

Các Giáo Lý và Nguyên Tắc

Khi các giáo lý và nguyên tắc tự nhiên phát sinh từ việc học văn bản thánh thư, các giáo lý và nguyên tắc này được tô đậm để giúp các anh chị em nhận ra và nhấn mạnh các giáo lý và nguyên tắc này trong cuộc thảo luận với học sinh.

Hình ảnh

Hình ảnh của các vị lãnh đạo Giáo Hội và các sự kiện từ thánh thư tiêu biểu cho những dụng cụ trợ huấn để nhìn mà các anh chị em có thể trưng bày khi giảng dạy, nếu có sẵn.

Thông Thạo Thánh Thư

Tất cả 25 đoạn thánh thư thông thạo tìm thấy trong Sách Mặc Môn đều được tô đậm trong văn cảnh trong các bài học nào có các đoạn này. Mỗi bài học này cũng chứa đựng một ý kiến giảng dạy cho mỗi đoạn này. Để giúp các anh chị em kiên định trong việc giảng dạy thánh thư thông thạo, trong khắp sách học này có rải rác các sinh hoạt Ôn Lại Phần Thông Thạo Thánh Thư. Để biết thêm những ý kiến giảng dạy thánh thư thông thạo, xin xem bản phụ lục ở cuối sách học này.

Khoảng Cách Cột

Khoảng cách cột có thể được sử dụng cho việc chuẩn bị bài học, kể cả việc viết ghi chú, các nguyên tắc, những kinh nghiệm hoặc những ý nghĩ khác, khi các anh chị em cảm thấy được Đức Thánh Linh thúc giục.

Chú Thích Dẫn Giải và Thông Tin về Quá Trình

Những trích dẫn bổ sung và giải thích được cung cấp ở cuối một số bài học để giúp các anh chị em hiểu biết thêm về các khái niệm cụ thể hoặc các đoạn thánh thư. Sử dụng thông tin trong phần này để chuẩn bị trả lời cho những câu hỏi hoặc đưa ra thêm những hiểu biết sâu sắc khi các anh chị em giảng dạy.

Ý Kiến Giảng Dạy Bổ Sung

Các ý kiến giảng dạy bổ sung nằm ở cuối một số bài học. Các ý kiến này cung cấp các đề nghị cho việc giảng dạy các giáo lý và nguyên tắc mà có thể không được nhận ra hoặc nhấn mạnh trong phần thân của bài học. Các ý kiến này cũng có thể cung cấp những đề nghị về việc sử dụng phương tiện hình ảnh, như phần trình bày trên dĩa DVD.

Chương Trình Lớp Giáo Lý Hàng Ngày (Thời Gian Được Vắng Mặt trong Lớp Học ở Trường để theo Học Lớp Giáo Lý và Lớp Giáo Lý Sáng Sớm)

Sách học này chứa đựng các yếu tố sau đây cho các giảng viên lớp giáo lý hàng ngày: 160 bài học hàng ngày dành cho giảng viên, cách giúp đỡ giảng dạy, và các nguồn tài liệu cho việc giảng dạy thánh thư thông thạo và Các Giáo Lý Cơ Bản.

Các Bài Học Hàng Ngày của Giảng Viên

Dạng Bài Học

Mỗi bài học trong sách này tập trung vào một khối câu thánh thư thay vì vào một khái niệm, giáo lý hay nguyên tắc riêng biệt. Dạng này sẽ giúp các anh chị em và các học sinh học thánh thư tuần tự và thảo luận các giáo lý và nguyên tắc khi các giáo lý và nguyên tắc này tự nhiên nảy sinh từ văn bản thánh thư. Khi các học sinh học bối cảnh mà có thể tìm thấy trong đó một giáo lý hoặc nguyên tắc, thì sự hiểu biết của họ về lẽ thật đó có thể gia tăng thêm. Ngoài ra, học sinh cũng sẽ có thể thấy và hiểu rõ được ý nghĩa trọn vẹn của các sứ điệp mà các tác giả đã có ý định truyền đạt. Việc giảng dạy thánh thư theo cách này cũng sẽ giúp học sinh học cách khám phá và áp dụng các lẽ thật vĩnh cửu trong việc học thánh thư riêng của họ.

Trong mỗi bài học, không phải tất cả các phân đoạn của một khối câu thánh thư đều được nhấn mạnh. Một số phân đoạn ít được chú ý vì ít tập trung vào toàn bộ sứ điệp của tác giả đầy soi dẫn hoặc vì có thể ít áp dụng cho giới trẻ. Các anh chị em có trách nhiệm phải làm cho các tài liệu này thích nghi với nhu cầu và lợi ích của cáchọc sinh mà mình giảng dạy. Các anh chị em có thể thích nghi với những ý kiến về bài học trong sách học này bằng cách chọn nhấn mạnh đến một giáo lý hoặc nguyên tắc nào đó nhiều hơn là được đưa ra trong tài liệu học hoặc bằng cách chọn để nhấn mạnh ít hơn đến một phân đoạn của khối câu thánh được phát triển theo chiều sâu trong sách học này. Tìm kiếm sự hướng dẫn của Đức Thánh Linh để giúp các anh chị em thích nghi với những điều này khi các anh chị em chuẩn bị và giảng dạy.

Các Giáo Lý và Nguyên Tắc

Trong mỗi thân bài, các anh chị em sẽ thấy rằng vài giáo lý và nguyên tắc chính yếu được tô đậm. Những giáo lý và nguyên tắc này được nhận ra trong chương trình giảng dạy vì (1) chúng phản ảnh một sứ điệp chính yếu của khối câu thánh thư, (2) chúng đặc biệt áp dụng cho các nhu cầu và hoàn cảnh của học sinh, hoặc (3) chúng là các lẽ thật chính yếu mà có thể giúp học sinh gia tăng mối quan hệ của họ với Chúa. Hãy nhận biết rằng Sách Mặc Môn giảng dạy nhiều lẽ thật ngoài các lẽ thật đã được nhận ra trong chương trình giảng dạy. Chủ Tịch Boyd K. Packer dạy rằng thánh thư chứa đựng “những cách kết hợp bất tận của các lẽ thật mà sẽ phù hợp với nhu cầu của mỗi cá nhân trong mọi hoàn cảnh” (“The Great Plan of Happiness” [Hội Nghị HTGDCGD về Giáo Lý và Giao Ước/Lịch Sử Giáo Hội, ngày 10 tháng Tám năm 1993], 2, si.lds.org).

Khi các anh chị em giảng dạy, hãy luôn luôn cho học sinh cơ hội để nhận ra các giáo lý và nguyên tắc trong thánh thư. Khi học sinh bày tỏ các lẽ thật họ khám phá ra, họ sẽ thường xuyên sử dụng các từ khác với cách một giáo lý hoặc nguyên tắc được nêu ra trong sách học này. Họ cũng có thể khám phá ra các lẽ thật mà không được nhận ra trong đại cương bài học. Hãy cẩn thận đừng cho rằng các câu trả lời của học sinh là sai chỉ vì những từ họ sử dụng để bày tỏ các lẽ thật đó khác với những từ được sử dụng trong sách học hoặc vì họ nhận ra một lẽ thật mà không được đề cập trong chương trình giảng dạy. Tuy nhiên, nếu một học sinh phát biểu sai về mặt giáo lý thì trách nhiệm của các anh chị em là dịu dàng giúp học sinh đó sửa chỉnh lời phát biểu trong khi duy trì một bầu không khí yêu thương và tin cậy. Việc làm như vậy có thể mang đến một kinh nghiệm học tập quan trọng đối với các học sinh trong lớp học của các anh chị em.

Nhịp độ

Sách học này chứa đựng 160 bài học hàng ngày của lớp giáo lý, mà nên tính đến những lúc gián đoạn trong lịch trình học và cộng đồng của học sinh và cũng nên dành ra một số ngày để ôn lại nội dung thánh thư hay tiếp tục học các câu thánh thư thông thạo. Các anh chị em có thể làm cho các bài học được thích nghi và điều chỉnh nhịp độ khi cần thiết để phù hợp với thời gian mà các anh chị em có để giảng dạy khóa học này. (Xin xem bản phụ lục ở cuối sách học này để có một mẫu hướng dẫn nhịp độ).

Học Bổ Túc

Sách Hướng Dẫn Học Tập Sách Mặc Môn dành cho Các Học Sinh Lớp Giáo Lý Tự Học Ở Nhà có thể được sử dụng trong các chương trình lớp giáo lý hàng ngày như là một nguồn tài liệu để cung cấp cho các học sinh phải học bù. Các bài học trong sách hướng dẫn học tập dành cho các học sinh tự học ở nhà cũng tương đương với các bài học được trình bày trong sách học này. Các học sinh đã vắng mặt quá nhiều có thể được chỉ định để hoàn tất các bài tập trong sách hướng dẫn học tập tương ứng với nội dung mà họ đã không đến lớp để học. Các bài tập có thể được in từ trang mạng của S&I (Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý), để các anh chị em không cần phải cung cấp toàn bộ sách học cho các học sinh cần phải học bù. Có thêm thông tin liên quan đến Sách Hướng Dẫn Học Tập Sách Mặc Môn dành cho Các Học Sinh Lớp Giáo Lý Tự Học Ở Nhà được cung cấp trong phần có tiêu đề “Chương Trình Lớp Giáo Lý Tự Học Ở Nhà.”

Những Cách Giúp Đỡ Giảng Dạy

Những cách giúp đỡ giảng dạy nằm ở bên lề của sách học này. Những cách giúp đỡ giảng dạy giải thích và minh họa cách các anh chị em và các học sinh các anh chị em giảng dạy có thể áp dụng Các Nguyên Tắc Cơ Bản về Việc Giảng Dạy và Học Tập Phúc Âm trong khi học Sách Mặc Môn. Những cách giúp đỡ giảng dạy này cũng đề nghị cách sử dụng nhiều phương pháp, kỹ năng và cách thức giảng dạy khác nhau một cách có hiệu quả. Khi các anh chị em tiến đến việc hiểu các nguyên tắc trong những cách giúp đỡ giảng dạy, hãy tìm cách thực hành và áp dụng các nguyên tắc này một cách nhất quán trong việc giảng dạy của mình.

Thông Thạo Thánh Thư và Các Giáo Lý Cơ Bản

Để giúp các học sinh trân quý các lẽ thật vĩnh cửu và để gia tăng sự tin tưởng của họ trong việc học tập và giảng dạy từ thánh thư, Các Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý Tôn Giáo (S&I) đã chọn một số đoạn thánh thư cho học sinh để thông thạo trong mỗi khóa học. Ngoài ra, một bản liệt kê Các Giáo Lý Cơ Bản đã được gồm vào để làm nổi bật các giáo lý chính yếu mà học sinh cần phải trở nên hiểu, tin tưởng, và sống theo suốt bốn năm trong lớp giáo lý và suốt cuộc đời còn lại của họ. Sách học dành cho mỗi khóa học đã được chuẩn bị để làm nổi bật Các Giáo Lý Cơ Bản khi các giáo lý này nảy ra trong thời gian học thánh thư tuần tự của học sinh. Nhiều đoạn thánh thư thông thạo đã được chọn với ý định tập trung vào Giáo Lý Cơ Bản, vì vậy khi giảng dạy các đoạn thánh thư thông thạo cho học sinh, các anh chị em cũng sẽ giảng dạy Các Giáo Lý Cơ Bản.

Khi các cá nhân trân quý các lẽ thật vĩnh cửu trong tâm trí họ, thì Đức Thánh Linh sẽ mang các lẽ thật này đến với ký ức của họ trong những lúc cần thiết và ban cho họ lòng can đảm để hành động trong đức tin (xin xem Giăng 14:26). Chủ Tịch Howard W. Hunter dạy:

“Tôi hết lòng khuyến khích các anh chị em sử dụng thánh thư trong việc giảng dạy của mình và làm hết khả năng để giúp các học sinh sử dụng thánh thư và cảm thấy thoải mái đối với thánh thư. Tôi muốn những người trẻ tuổi của chúng ta tin tưởng vào thánh thư. …

“… Chúng tôi muốn các học sinh tin tưởng vào sức mạnh và các lẽ thật của thánh thư, tin tưởng rằng Cha Thiên Thượng thật sự phán bảo họ qua thánh thư, cũng như tin tưởng rằng họ có thể tìm đến thánh thư và tìm ra các câu giải đáp cho các vấn đề và lời cầu nguyện của họ. …

“… Chúng tôi hy vọng rằng không một học sinh nào sẽ rời lớp học của các anh chị em với nỗi sợ hãi hay ngượng ngịu hoặc hổ thẹn rằng họ không thể tìm ra sự giúp đỡ họ cần vì không biết rõ thánh thư đủ để tìm ra các đoạn thánh thư thích hợp” (“Eternal Investments,” [bài nói chuyện cùng các nhà giáo dục tôn giáo Hệ Thống Giáo Dục Giáo Hội, ngày 10 tháng Hai năm 1989], 2, si.lds.org).

Xin xem bản phụ lục ở cuối sách học này để biết thêm thông tin về thánh thư thông thạo và Các Giáo Lý Cơ Bản.

Sử Dụng Các Bài Học Tự Học Ở Nhà

Bản Tóm Lược Các Bài Học dành cho Học Sinh

Bản tóm lược này sẽ giúp các anh chị em làm quen với văn cảnh cùng các giáo lý và nguyên tắc mà các học sinh đã học trong tuần trong sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh.

Phần Giới Thiệu Bài Học

Phần giới thiệu bài học sẽ giúp các anh chị em biết được các phần nào trong khối câu thánh thư sẽ được nhấn mạnh trong bài học.

Phần Thân của Bài Học

Phần thân của bài học cung cấp sự hướng dẫn cho các anh chị em khi các anh chị em học tập và giảng dạy. Phần thân của bài học này đề nghị những ý kiến giảng dạy, kể cả những câu hỏi, sinh hoạt, những lời trích dẫn, sơ đồ, và biểu đồ.

Bản Tóm Lược Cách Phân Nhóm và theo Văn Cảnh

Các câu được nhóm lại theo nơi xảy ra các thay đổi trong văn cảnh hoặc nội dung trong suốt khối câu thánh thư. Phần tham khảo cho mỗi nhóm câu được theo sau bởi một bản tóm lược ngắn gọn về các sự kiện hoặc những lời giảng dạy ở bên trong nhóm của các câu.

Các Giáo Lý và Nguyên Tắc

Khi các giáo lý và nguyên tắc tự nhiên phát sinh từ việc học văn bản thánh thư, thì các giáo lý và nguyên tắc này được tô đậm để giúp các anh chị em nhận ra và nhấn mạnh vào các giáo lý và nguyên tắc này trong cuộc thảo luận của các anh chị em với học sinh.

Lời Giới Thiệu Đơn Vị Kế Tiếp

Đoạn cuối của mỗi bài học cung cấp một cái nhìn thoáng qua vào đơn vị kế tiếp. Chia sẻ đoạn này với các học sinh của các anh chị em lúc kết thúc mỗi bài học để giúp họ mong muốn học thánh thư trong tuần tới.

Chương Trình Lớp Giáo Lý Tự Học Ở Nhà

Chương trình tự học ở nhà cho phép các học sinh nhận được tín chỉ trong lớp giáo lý bằng cách hoàn tất các bài học cá nhân ở nhà thay vì tham dự các lớp học những ngày trong tuần. Các bài học này được tìm thấy trong một sách học riêng biệt được gọi là Sách Hướng Dẫn Học Sách Mặc Môn dành cho Các Học Sinh Lớp Giáo Lý Tự Học Ở Nhà. Mỗi tuần một lần, các học sinh nhóm họp với một giảng viên lớp giáo lý để nộp bài của họ và tham gia vào một bài học trong lớp học. Sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh và các bài học mỗi tuần trong lớp học được giải thích thêm dưới đây.

Sách Hướng Dẫn Học Tập dành cho Các Học Sinh Tự Học Ở Nhà

Quyển Sách Hướng Dẫn Học Tập Sách Mặc Môn dành cho Các Học Sinh Lớp Giáo Lý Tự Học Ở Nhà nhằm giúp học sinh tự học ở nhà nhận được một kinh nghiệm trong việc học Sách Mặc Môn tương tự như kinh nghiệm của học sinh lớp giáo lý tham dự các lớp học những ngày trong tuần. Do đó, nhịp độ của sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh cũng như các giáo lý và nguyên tắc mà sách nhấn mạnh đến cũng tương đương với tài liệu trong sách học này. Sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh cũng bao gồm lời chỉ dẫn về thánh thư thông thạo. Các đoạn thông thạo thánh thư giải thích trong bối cảnh như chúng xuất hiện trong văn bản thánh thư. Các sinh hoạt được cung cấp thêm ở cuối các bài học mà các đoạn này được giảng dạy.

Mỗi tuần, các học sinh lớp giáo lý tự học ở nhà phải hoàn tất bốn bài học từ sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh và tham gia vào một bài học hàng tuần do giảng viên lớp giáo lý của họ đưa ra. Các học sinh hoàn tất những bài tập đã được đánh số từ sách hướng dẫn học tập trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của họ. Các học sinh cần phải có hai nhật ký ghi chép việc học thánh thư để họ có thể để lại một quyển nhật ký cho giảng viên của họ và tiếp tục ghi chép trong quyển nhật ký kia. Khi các học sinh nhóm họp với giảng viên của họ mỗi tuần, một quyển nhật ký được nộp cho giảng viên phụ trách chương trình tự học ở nhà và quyển kia được đưa lại cho học sinh để sử dụng cho các bài học tuần tới. (Ví dụ, trong một tuần, học sinh hoàn tất các bài tập trong nhật ký 1. Sau đó, học sinh mang quyển nhật ký này đến lớp học và đưa cho giảng viên. Trong tuần tiếp theo, học sinh hoàn tất các bài tập trong nhật ký 2. Khi học sinh nộp quyển nhật ký 2, giảng viên sẽ trả lại quyển nhật ký 1. Sau đó học sinh sử dụng nhật ký 1 để hoàn tất các bài tập trong tuần tới).

Tất cả các học sinh lớp giáo lý được khuyến khích học thánh thư hàng ngày và đọc bài cho khóa học, nhưng các học sinh tự học ở nhà nên hiểu rằng họ được kỳ vọng phải dành ra thêm 30 đến 40 phút cho mỗi bài học trong số bốn bài học ở nhà trong mỗi đơn vị và tham dự bài học tự học ở nhà hàng tuần.

Các Bài Học dành cho Giảng Viên Phụ Trách Chương Trình Tự Học Ở Nhà

Mỗi đơn vị trong Sách Hướng Dẫn Học Tập Sách Mặc Môn dành cho Các Học Sinh Lớp Giáo Lý Tự Học Ở Nhà tương ứng với năm bài học trong sách học dành cho giảng viên hàng ngày. Vào cuối mỗi năm bài học trong sách học này, các anh chị em sẽ tìm thấy một bài học hàng tuần dành cho giảng viên phụ trách chương trình tự học ở nhà. Các bài học tự học ở nhà sẽ giúp các học sinh xem lại, gia tăng sự hiểu biết của họ, và áp dụng các giáo lý và nguyên tắc họ đã học được khi hoàn tất các bài học trong sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh trong tuần. Các bài học này cũng có thể khám phá thêm các lẽ thật không nằm trong sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh. (Để được giúp đỡ trong việc hoạch định lịch bài học của các anh chị em, hãy xem phần hướng dẫn nhịp độ cho giảng viên phụ trách chương trình tự học ở nhà trong bản phụ lục ở cuối sách này).

Là một giảng viên phụ trách chương trình tự học ở nhà, các anh chị em nên có một sự hiểu biết thấu đáo về điều học sinh của mình đang học ở nhà mỗi tuần để các anh chị em có thể trả lời những câu hỏi và tạo ra các cuộc thảo luận đầy ý nghĩa khi nhóm họp với họ. Yêu cầu các học sinh mang theo thánh thư của họ, nhật ký ghi chép việc học thánh thư, và các sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh đến lớp hàng tuần để họ có thể tham khảo trong lúc học. Làm cho các bài học thích ứng với nhu cầu của các học sinh mà các anh chị em giảng dạy và theo sự hướng dẫn của Đức Thánh Linh. Các anh chị em cũng có thể muốn tham khảo các bài học dành cho giảng viên hàng ngày trong sách học này khi các anh chị em chuẩn bị và giảng dạy. Việc học hỏi về những giúp đỡ và phương pháp giảng dạy được sử dụng trong những bài học hàng ngày có thể giúp làm phong phú hóa cách giảng dạy hàng tuần của các anh chị em. Hãy thích nghi với bất cứ nhu cầu cụ thể nào của các học sinh mà các anh chị em giảng dạy. Ví dụ, nếu một học sinh gặp khó khăn khi viết, thì hãy cho phép em ấy sử dụng một thiết bị ghi âm tiếng nói hoặc cho em ấy nói rõ ý nghĩ của em ấy cho một người trong gia đình hoặc người bạn viết xuống các câu trả lời của em ấy.

Vào cuối mỗi bài học hàng tuần, hãy thu lại các quyển nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các học sinh và khuyến khích họ tiếp tục học. Đưa cho họ một quyển nhật ký ghi chép việc học thánh thư cho các bài tập trong tuần tới. Vì thời gian có hạn, các anh chị em sẽ không cần phải nhấn mạnh thêm câu thánh thư thông thạo trong các bài học hàng tuần của các anh chị em. Khi các anh chị em đọc qua các bài tập trong quyển nhật ký ghi chép việc học thánh thư của các học sinh, thỉnh thoảng hãy đáp ứng với việc làm của họ bằng cách viết một lá thư ngắn hoặc cho ý kiến lần sau khi các anh chị em gặp họ. Các anh chị em cũng có thể muốn tìm kiếm những cách khác để cung cấp sự hỗ trợ và ý kiến phản hồi có ý nghĩa. Điều này sẽ giúp các học sinh biết rằng các anh chị em quan tâm đến việc làm của họ và sẽ giúp thúc đẩy họ phải trả lời các câu hỏi một cách chu đáo kỹ lưỡng.

Các Nguồn Tài Liệu Khác

Các giảng viên có thể vào xem trang mạng Các Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý Tôn Giáo (si.lds.org) để được giúp đỡ trong việc chuẩn bị các bài học và nhận được thêm những ý kiến giảng dạy. Các nguồn tài liệu sau đây có sẵn trực tuyến, qua người giám sát của các anh chị em, qua các trung tâm phân phối của Giáo hội địa phương, và qua cửa hàng trực tuyến của Giáo Hội (store.lds.org):

• 

  Dĩa DVD nguồn hình ảnh của lớp giáo lý

• 

  Sách Họa Phẩm Phúc Âm

• 

  Các nhật ký ghi chép việc học thánh thư

• 

  Các dấu sách của lớp giáo lý (gồm có thời gian biểu và bản liệt kê các đoạn tham khảo thánh thư thông thạo và các từ chính)

• 

  Các thẻ thánh thư thông thạo

• 

  Trung Thành cùng Đức Tin: Sách Tham Khảo Phúc Âm

• 

  Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ

• 

  Các tấm bích chương về thời gian biểu