Thư Viện
Bài học 109: Hê La Man 6–7

Bài Học 109

Hê La Man 6–7

Lời Giới Thiệu

Tiếp theo các nỗ lực truyền giáo của Nê Phi và Lê Hi, dân La Man đã gia tăng trong sự ngay chính. Tuy nhiên, dân Nê Phi trở nên tà ác và bắt đầu hỗ trợ bọn cướp Ga Đi An Tôn, và Thánh Linh của Chúa đã rút lui khỏi họ. Nê Phi nói tiên tri rằng nếu Nê Phi tiếp tục sống trong sự tà ác, thì họ sẽ bị diệt vong. Ông cũng nói tiên tri rằng vì sự ngay chính của dân La Man, nên Chúa sẽ có lòng thương xót đối với họ và giữ gìn họ.

Những Đề Nghị về Cách Giảng Dạy

Hê La Man 6:3

Dân La Man trở nên ngay chính và chiến đấu chống lại bọn cướp Ga Đi An Tôn, trong khi dân Nê Phi gia tăng trong sự tà ác và hỗ trợ bọn cướp Ga Đi An Tôn

Hãy vẽ biểu đồ sau đây ở giữa bảng:

mũi tên chỉ lên

Mời học sinh nhận ra và suy nghĩ về những thái độ và hành động dẫn đến việc làm gia tăng ảnh hưởng của Đức Thánh Linh trong cuộc sống của họ và những thái độ và hành động dẫn đến việc làm giảm bớt ảnh hưởng của Đức Thánh Linh.

Giải thích rằng Mặc Môn ghi lại rằng Chúa rút Thánh Linh của Ngài khỏi dân Nê Phi và bắt đầu trút Thánh Linh của Ngài xuống dân La Man (xin xem Hê La Man 6:35–36). Nhắc nhở học sinh rằng dân Nê Phi “vì sự phạm giới ấy mà họ trở nên yếu kém” (Hê La Man 4:26). “Thánh Linh của Chúa không còn gìn giữ họ nữa” (Hê La Man 4:24), và họ “đã chín muồi để chịu sự hủy diệt” (Hê La Man 5:2).

Mời một học sinh đọc to Hê La Man 6:2. Mời lớp học dò theo cùng tìm kiếm các hành động và thái độ mà dẫn dân Nê Phi đến việc tiếp tục “[chín muồi] để chờ đón một sự hủy diệt vĩnh viễn” (Hê La Man 6:40). Khi học sinh báo cáo điều họ tìm thấy, hãy yêu cầu một học sinh viết các câu trả lời của họ lên nửa phần dưới của tấm bảng, ở dưới hoặc bên cạnh mũi tên chỉ xuống dưới. (Các anh chị em có thể muốn giải thích rằng từ không hối cải có nghĩa là ngoan cố và không hối hận).

Nhắc nhở học sinh rằng nhờ vào các nỗ lực truyền giáo của Nê Phi và Lê Hi trong năm trước, mà hàng ngàn người dân La Man ở Gia Ra Hem La đã chịu phép báp têm, và hầu hết dân La Man trong xứ Nê Phi đã được cải đạo theo phúc âm (xin xem Hê La Man 5:19–20, 50–51). Yêu cầu một học sinh đọc to Hê La Man 6:1, 3–5. Mời lớp học dò theo cùng tìm kiếm các hành động và thái độ mà dẫn dân La Man đến việc vui hưởng nhiều ảnh hưởng Thánh Linh hơn. Khi học sinh báo cáo điều họ tìm thấy, hãy yêu cầu một học sinh viết những câu trả lời của họ lên nửa phần trên của tấm bảng, ở trên hoặc bên cạnh mũi tên chỉ lên trên.

  • Được vững chắc và bền lòng trong đức tin có nghĩa là gì đối với các em? (Xin xem Hê La Man 6:1).

  • Các tín hữu của Giáo Hội đã đáp ứng như thế nào với sự cải đạo của dân La Man? (Các anh chị em có thể muốn nêu lên rằng việc chia sẻ phúc âm và kết tình thân hữu với Các Thánh Hữu có thể mang lại niềm vui lớn, cho dù chúng ta bị sự tà ác bao quanh).

Tóm lược Hê La Man 6:7–14 bằng cách giải thích rằng trong khoảng ba năm, dân Nê Phi và dân La Man được vui hưởng hòa bình. Khi ngành công nghiệp và thương mại gia tăng giữa họ, cả hai dân tộc này đều được thịnh vượng. Sau đó, trong năm thứ 66 của triều đại các phán quan, hai vị trưởng phán quan bị giết chết. Mời một học sinh đọc to Hê La Man 6:16–17. Yêu cầu lớp học dò theo cùng nhận ra thêm thái độ và hành động mà khiến cho Thánh Linh phải rút lui khỏi dân Nê Phi. Khi học sinh báo cáo điều họ tìm thấy, hãy yêu cầu một học sinh viết những câu trả lời của họ lên trên nửa phần dưới của tấm bảng, ở bên dưới hoặc bên cạnh mũi tên chỉ xuống.

Chia sẻ các sự kiện sau đây với học sinh của các anh chị em:

Trái tim là cần thiết cho sự tồn tại của cơ thể chúng ta. Trái tim bơm máu khắp cơ thể để oxy và các chất dinh dưỡng khác có thể đi đến tất cả các tế bào của chúng ta. Trái tim của một người lớn có kích thước trung bình khoảng bằng một nắm tay, nó bơm 2.000 ga lông (7.570 lít) máu mỗi ngày. Nó đập khoảng 70 lần mỗi phút, hoặc 100.000 nhịp đập mỗi ngày.

  • Vì biết được tính chất quan trọng của trái tim trong cơ thể của mình, các em sẽ sẵn sàng làm gì để giữ cho nó được khỏe mạnh?

Viết các câu tham khảo thánh thư sau đây lên trên bảng: Hê La Man 6:17, 21, 26, 28–31. Hãy nêu lên rằng mỗi câu trong đoạn tham khảo này sử dụng từ trái tim hay lòng, ám chỉ trái tim thuộc linh của ám chỉ trái tim thuộc linh của chúng ta. Cho học sinh thời gian để nghiên cứu các câu này và suy ngẫm về câu trả lời cho các câu hỏi sau đây. (Để tiết kiệm thời gian, hãy viết những câu hỏi này lên trên bảng trước khi lớp học bắt đầu hoặc chuẩn bị những câu hỏi này trong một tờ giấy phát tay cho học sinh để tham khảo trong khi họ nghiên cứu các câu được liệt kê ở trên bảng).

Tại sao các em nghĩ rằng Sa Tan lại quá quan tâm đến trái tim của con cái Thượng Đế như thế?

Dân Nê Phi đã làm gì để cho phép Sa Tan ảnh hưởng đến tâm hồn của họ? (Xin xem Hê La Man 6:17).

Điều gì xảy ra cho một người có tâm hồn bị Sa Tan ảnh hưởng hoặc kiềm chế? (Xin xem Hê La Man 6:21, 28, 30–31).

Mời một vài học sinh trả lời các câu hỏi. Sau đó yêu cầu một học sinh đọc to lời phát biểu sau đây của Chủ Tịch Boyd K. Packer thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ. Yêu cầu lớp học lắng nghe kỹ để nhận ra những cách mà Sa Tan cố gắng dùng cám dỗ để ảnh hưởng tâm hồn chúng ta.

Chủ Tịch Boyd K. Packer

“Có thể có những mặc khải giả mạo, những thúc giục từ quỷ dữ, những cám dỗ! Trong suốt cuộc sống của các anh chị em, bằng cách này hay cách khác, kẻ nghịch thù sẽ cố gắng dẫn các anh chị em đi lạc lối. …

“Nếu có bao giờ các anh chị em nhận được một sự thúc giục để làm một điều gì đó mà làm cho các anh chị em cảm thấy khó chịu, một điều gì đó mà các anh chị em biết trong tâm trí mình là sai và trái với các nguyên tắc ngay chính thì hãy đừng đáp ứng!” (“Personal Revelation: The Gift, the Test, and the Promise,” Ensign, tháng Mười Một năm 1994, 61).

Thêm nghe theo và nhượng bộ cám dỗ vào bản liệt kê ở nửa phía dưới của tấm bảng. Mời một vài học sinh thay phiên nhau đọc to từ Hê La Man 6:20–21, 37–38. Yêu cầu lớp học dò theo cùng tìm kiếm những phản ứng khác nhau của dân La Man và dân Nê Phi đối với ảnh hưởng của bọn cướp Ga Đi An Tôn.

Cho học sinh biết rằng sau khi Mặc Môn ghi lại điều đã xảy ra cho dân Nê Phi và dân La Man, thì ông đã chỉ ra những bài học mà chúng ta có thể học được từ kinh nghiệm của họ. Viết những lời phát biểu còn dở dang sau đây lên trên bảng:

Dân Nê Phi mất Thánh Linh vì …

Chúa trút Thánh Linh của Ngài xuống dân La Man vì …

Mời học sinh đọc Hê La Man 6:34–36, tìm kiếm chi tiết mà sẽ giúp họ hoàn tất những lời phát biểu ở trên bảng.

  • Dựa trên điều các em đọc trong những câu này, các em có thể hoàn tất những lời phát biểu ở trên bảng như thế nào? (Các anh chị em có thể muốn hoàn tất những lời phát biểu ở trên bảng bằng cách sử dụng các câu trả lời của học sinh).

  • Những câu này dạy gì về điều chúng ta có thể làm để có Thánh Linh ở với chúng ta? (Mặc dù học sinh có thể đưa ra một số câu trả lời, nhưng hãy chắc chắn là họ nói rằng khi chúng ta tin tưởng và tuân theo lời của Chúa, Ngài sẽ trút Thánh Linh của Ngài xuống chúng ta. Học sinh cũng nên nói rằng khi chúng ta cho phép Sa Tan ảnh hưởng tâm hồn chúng ta, thì Thánh Linh của Chúa sẽ rút lui khỏi chúng ta).

Yêu cầu học sinh chú ý đến những bản liệt kê họ đã viết ở bên trên và dưới các mũi tên ở trên bảng. Nêu lên rằng các hành động và thái độ ở trên nửa phần đầu của tấm bảng tượng trưng cho sự sẵn lòng để tin tưởng và tuân theo lời của Chúa, trong khi các hành động và thái độ ở nửa phần dưới của tấm bảng tượng trưng cho sự tà ác và cứng lòng.

  • Các em đang làm gì để tích cực mời ảnh hưởng của Đức Thánh Linh vào cuộc sống của mình và ngăn chặn ảnh hưởng của Sa Tan khỏi tâm hồn của các em?

  • Làm thế nào một trong các hành động ở trên nửa phần đầu của tấm bảng đã giúp mời Đức Thánh Linh vào cuộc sống của các em? (Các anh chị em cũng có thể yêu cầu học sinh suy ngẫm xem họ có làm bất cứ hành động nào hoặc có bất cứ thái độ nào được liệt kê ở nửa phần dưới của tấm bảng không và cân nhắc xem điều đó đã dẫn đến việc làm giảm bớt ảnh hưởng của Thánh Linh trong cuộc sống của họ như thế nào).

Yêu cầu học sinh viết trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư một điều mà họ sẽ làm để mời Thánh Linh của Chúa vào cuộc sống của họ. Khuyến khích họ theo đuổi đến cùng mục tiêu của mình.

Hê La Man 7

Nê Phi thuyết giảng cho dân Nê Phi tà ác và ra lệnh cho họ phải hối cải

Đối với mỗi câu hỏi sau đây, hãy mời học sinh sử dụng thánh thư của họ để tìm ra những câu trả lời càng nhanh càng tốt. Bảo họ phải đứng lên khi tìm được câu trả lời. Gọi người đứng lên đầu tiên để trả lời mỗi câu hỏi. Sau đó yêu cầu học sinh ngồi xuống trước khi các anh chị em đọc câu hỏi kế tiếp.

  • Theo Hê La Man 7:1, vị tiên tri đã trở về từ xứ phía bắc tên là gì?

  • Cụm từ nào trong Hê La Man 7:2 mô tả điều Nê Phi đã dạy dân chúng ở xứ phía bắc?

  • Theo Hê La Man 7:3, tại sao Nê Phi rời bỏ xứ phía bắc?

  • Theo Hê La Man 7:4, người nào đã thế chỗ phán quan lúc Nê Phi trở về Gia Ra Hem La?

Mời một học sinh đọc to Hê La Man 7:5, và yêu cầu lớp học nhận ra cách bọn cướp Ga Đi An Tôn cai trị dân chúng.

Tóm lược Hê La Man 7:6–12 bằng cách giải thích rằng khi Nê Phi đã nhìn thấy tình trạng của dân ông, “lòng ông nặng trĩu nỗi đau buồn trong tâm tư mình” (Hê La Man 7:6). Ông đi lên trên một ngọn tháp trong khu vườn của mình để cầu nguyện và than khóc cho sự tà ác của dân ông. Khi dân chúng nghe ông cầu nguyện và than khóc, thì đám đông tụ tập lại để tìm hiểu lý do tại sao ông cảm thấy buồn bã như vậy. Ông đã sử dụng cơ hội này để giảng dạy cho họ.

Mời học sinh đọc thầm Hê La Man 7:15–16.

  • Tại sao Nê Phi nói dân chúng “cần phải ngạc nhiên”?

  • Sa Tan tìm kiếm điều gì?

Mời học sinh tạm dừng lại và suy nghĩ về hình ảnh Nê Phi đã sử dụng. Sau khi Sa Tan có thể ảnh hưởng đến tâm hồn của dân chúng rồi, thì nó tìm cách xô linh hồn của họ xuống nơi khốn cùng vĩnh viễn.

  • Các em nghĩ tại sao Nê Phi cảnh báo dân chúng về ý định của Sa Tan? Nê Phi đã muốn họ tránh điều gì?

Mời một vài học sinh thay phiên nhau đọc to từ Hê La Man 7:17–22, 26–28. Mời nửa lớp học nhận ra các tội lỗi của dân Nê Phi, và yêu cầu nửa lớp học kia nhận ra những hậu quả Nê Phi đã cảnh báo sẽ đến nếu dân chúng không hối cải.

Khi nửa lớp đầu tiên báo cáo điều họ đã tìm thấy, hãy nêu ra những điểm tương tự với điều được viết ở nửa phần dưới của tấm bảng. Khi nửa lớp kia báo cáo, hãy hỏi những câu hỏi sau đây:

  • Cụm từ nào trong Hê La Man 7:22 chỉ ra một điều mà Chúa giữ lại không ban cho những người từ chối hối cải? (Các anh chị em có thể muốn đề nghị học sinh nên đánh dấu cụm từ này trong quyển thánh thư của họ).

  • Theo Hê La Man 7:28, kết quả sẽ là gì khi dân chúng từ chối hối cải? (Họ sẽ bị diệt vong. Các anh chị em có thể muốn giải thích rằng trong trường hợp của dân Nê Phi, việc họ từ chối hối cải có nghĩa là họ sẽ bị diệt vong về phần thể xác lẫn thuộc linh).

Viết lẽ thật sau đây lên bảng: Nếu từ chối hối cải tội lỗi của mình thì chúng ta sẽ mất sự bảo vệ của Chúa và các phước lành của cuộc sống vĩnh cửu.

Để giúp học sinh hiểu được nguyên tắc này, hãy mời họ giải thích những hậu quả nào có thể đến với những người trong các tình huống sau đây: (1) Một thiếu niên từ chối hối cải về việc nghiện hình ảnh sách báo khiêu dâm; (2) Ưu tiên cao nhất của một thiếu nữ là trở nên nổi tiếng và được nhiều người ngưỡng mộ, mặc dù đã được cha mẹ mình dạy khác; (3) Mặc dù đã lắng nghe những lời giảng dạy của vị tiên tri để tra cứu thánh thư và cầu nguyện, nhưng một thiếu niên từ chối làm theo hai điều đó.

Mời học sinh suy ngẫm những cách họ có thể cần phải hối cải. Khuyến khích họ hối cải để họ có thể luôn có sức mạnh và sự bảo vệ của Chúa trong cuộc sống của họ.

Chú Thích Dẫn Giải và Thông Tin về Quá Trình

Hê La Man 6:35–36. “Thánh Linh của Chúa bắt đầu rút lui”

Anh Cả David A. Bednar thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ dạy rằng những sự lựa chọn và hành động của chúng ta có thể làm cho chúng ta tự lánh xa khỏi Đức Thánh Linh:

“Chúng ta cũng nên cố gắng phân biệt khi nào chúng ta ‘tự lánh xa khỏi Thánh Linh của Chúa, khiến Ngài không còn chỗ đứng trong [chúng ta] để hướng dẫn [chúng ta] vào những nẻo đường của sự khôn ngoan, ngõ hầu [chúng ta] được phước, được thịnh vượng và được bảo tồn’ (Mô Si A 2:36). Chính vì phước lành đã được hứa là để chúng ta có thể luôn được Thánh Linh của Ngài ở cùng chúng ta, chúng ta nên để ý và học hỏi từ những sự lựa chọn và ảnh hưởng làm tách rời chúng ta khỏi Đức Thánh Linh.

“Tiêu chuẩn thì rõ ràng. Nếu một điều gì mà chúng ta suy nghĩ, nhìn thấy, lắng nghe hoặc dẫn mình xa lánh khỏi Đức Thánh Linh thì chúng ta chỉ cần ngừng suy nghĩ, nhìn, lắng nghe hoặc làm điều đó. Ví dụ, nếu có một điều nào nhằm để giải trí, lại làm chúng ta xa lánh khỏi Đức Thánh Linh, thì chắc chắn chúng ta không nên dự phần vào loại giải trí đó. Vì Thánh Linh không thể ngự với điều gì thô tục, thô bỉ hoặc khiếm nhã, thì dĩ nhiên chúng ta không nên làm những điều đó. Bởi vì chúng ta xa lánh Thánh Linh của Chúa khi chúng ta tham gia vào những sinh hoạt mà chúng ta biết rằng chúng ta nên xa lánh, cho nên chúng ta dứt khoát không nên làm những điều đó” (“Để Chúng Ta Có Thể Luôn Được Thánh Linh của Ngài Ở cùng Chúng Ta,” Ensign hoặc Liahona, tháng Năm năm 2006, 30).

Hê La Man 6:35–36. “Chúa bắt đầu trút xuống Thánh Linh của Ngài”

Chủ Tịch Henry B. Eyring thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn đã nói chuyện với các giảng viên lớp giáo lý và viện giáo lý về vai trò của Đức Thánh Linh trong việc học hỏi phúc âm:

“Học sinh của chúng ta không thể biết về Thượng Đế, và yêu mến Ngài như họ phải yêu mến, trừ khi họ được Đức Thánh Linh dạy. … Chỉ qua Thánh Linh họ mới có thể biết được rằng Cha Thiên Thượng và Vị Nam Tử phục sinh và vinh quang của Ngài đã hiện đến cùng Joseph Smith. Chỉ qua Thánh Linh họ mới có thể biết được rằng Sách Mặc Môn là lời nói chân chính của Thượng Đế. … Chỉ qua việc nhận được những bằng chứng đó, được Đức Thánh Linh đặt sâu vào lòng họ, họ mới có thể được bám rễ vào một nền tảng chắc chắn để đứng vững vàng qua những cám dỗ và thử thách của cuộc sống” (“To Know and to Love God” [bài nói chuyện cùng các nhà sư phạm tôn giáo thuộc Hệ Thống Giáo Dục Giáo Hội, ngày 26 tháng Hai năm 2010], 2, si.lds.org).