Bài Học 108
Hê La Man 5
Lời Giới Thiệu
Dân Nê Phi tiếp tục trong sự tà ác cho đến khi đa số họ chọn sự tà ác thay vì sự ngay chính. Nê Phi và Lê Hi hiến mình vào việc thuyết giảng lời Chúa. Cha của họ, Hê La Man, đã dạy họ phải tưởng nhớ tới Đấng Cứu Chuộc của họ và làm Ngài thành nền móng cho cuộc sống của họ. Sau khi giảng dạy cho dân Nê Phi, Nê Phi và Lê Hi thuyết giảng cho dân La Man, là những người ném họ vào tù. Chúa đã giải cứu họ một cách kỳ diệu, và đa số dân La Man hối cải và được cải đạo theo phúc âm.
Những Đề Nghị về Cách Giảng Dạy
Hê La Man 5:1–13
Hê La Man khuyên các con trai mình phải tuân giữ các giáo lệnh của Thượng Đế, thuyết giảng phúc âm, ghi nhớ quyền năng cứu chuộc của Chúa Giê Su Ky Tô
Trước khi bắt đầu lớp học, hãy chuẩn bị sáu mảnh giấy để trưng bày. Mảnh giấy đầu tiên phải có tên của các anh chị em trên đó. Năm mảnh giấy khác nên ghi các từ và cụm từ sau đây: Cha mẹ, Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô, Các Vị Tiên Tri, Sự Hối Cải dẫn đến sự cứu rỗi, và Tuân giữ các giáo lệnh.
Đưa cho mỗi học sinh một mảnh giấy nhỏ. Giải thích rằng các anh chị em sẽ cho họ thấy rất nhanh sáu mảnh giấy có viết chữ trên đó. Sau đó, họ sẽ viết, từ trí nhớ, những chữ đó. Cho học sinh lần lượt từng em xem một mảnh giấy.
Yêu cầu học sinh viết các từ mà họ nhớ được. Sau đó cho xem lại sáu mảnh giấy. Hãy hỏi:
-
Việc nhớ được các từ và cụm từ này thì dễ dàng hay khó khăn?
-
Các em nghĩ điều đó tạo ra sự khác biệt nào khi các em được nói cho biết trước rằng các em cần phải ghi nhớ điều được viết trên các mảnh giấy?
Yêu cầu một học sinh đọc lời phát biểu sau đây của Chủ Tịch Spencer W. Kimball. Mời lớp học lắng nghe điều ông nói về tầm quan trọng của việc ghi nhớ những lời dạy về phúc âm mà chúng ta đã nhận được:
“Khi các anh chị em tra từ điển để tìm từ quan trọng nhất, thì các anh chị em có biết từ đó là gì không? Từ đó có thể là ghi nhớ. Vì tất cả các anh chị em đã lập các giao ước—các anh chị em biết phải làm gì và các anh chị em biết cách để làm điều đó—điều chúng ta cần nhất là phải ghi nhớ” (“Circles of Exaltation” [bài nói chuyện cùng các nhà sư phạm tôn giáo của HTGDCGH, ngày 28 tháng Sáu năm 1968], 5, si.lds.org).
Giải thích cho lớp học biết rằng hôm nay họ sẽ học về hai người đã tạo ra một sự khác biệt trong cuộc sống của hàng ngàn người khác vì họ đã nhớ và hành động theo một số lẽ thật nào đó. Khuyến khích học sinh suy ngẫm trong lúc học bài học hôm nay điều mà họ nghĩ Chúa muốn họ phải ghi nhớ.
Tóm lược Hê La Man 5:1–4. Giải thích rằng vì sự tà ác của dân chúng nên Nê Phi từ chức trưởng phán quan để ông và anh của ông là Lê Hi có thể hiến mình vào việc thuyết giảng lời của Thượng Đế.
Viết những đoạn tham khảo thánh thư sau đây lên trên bảng. (Không bao gồm các từ trong ngoặc đơn).
Mời học sinh đọc lướt những câu được liệt kê ở trên bảng cùng tìm kiếm từ nhớ. Các anh chị em có thể muốn đề nghị họ nên đánh dấu mỗi trường hợp của từ này. Sau đó cho học sinh một vài phút để đọc thầm những đoạn này cùng tìm kiếm điều mà Hê La Man muốn các con trai của mình phải nhớ. Mời học sinh báo cáo điều họ đã tìm thấy. Các anh chị em có thể muốn viết các câu trả lời của họ lên trên bảng bên cạnh các đoạn tham khảo thánh thư tương ứng.
Để giúp học sinh phân tích và hiểu được những câu này, hãy hỏi những câu hỏi sau đây:
-
Làm thế nào việc ghi nhớ các tấm gương ngay chính của những người khác có thể giúp các em chọn để “làm những gì tốt đẹp”?
-
Các em làm gì để ghi nhớ Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô?
Viết lời phát biểu sau đây ở trên bảng: Nếu chúng ta … , Sa Tan sẽ không có quyền năng gì đối với chúng ta.
Mời một học sinh đọc to Hê La Man 5:12. Yêu cầu lớp học dò theo cùng tìm kiếm một cách mà họ có thể hoàn tất lời phát biểu ở trên bảng. Mặc dù học sinh có thể sử dụng những lời khác nhau, nhưng hãy chắc chắn là họ nói rằng nếu chúng ta xây dựng nền móng của mình trên Chúa Giê Su Ky Tô, thì Sa Tan sẽ không có quyền năng gì đối với chúng ta. Các anh chị em có thể muốn mời học sinh đánh dấu các cụm từ trong Hê La Man 5:12 có cho thấy nguyên tắc này. Hãy nêu lên rằng Hê La Man 5:12 là một đoạn thánh thư thông thạo. Các anh chị em có thể muốn đề nghị học sinh nên đánh dấu đoạn thánh thư này trong một cách đặc biệt để họ có thể tìm ra đoạn đó dễ dàng.
Để giúp học sinh hiểu được nguyên tắc đã được dạy trong câu này, hãy xây dựng một cái tháp hoặc căn nhà nhỏ từ các đồ vật (như các khối hoặc sách), và hỏi những câu hỏi sau đây:
-
Tại sao là điều cần thiết để một tòa nhà phải có một nền móng vững chắc?
-
Các em nghĩ việc xây dựng nền móng của chúng ta trên Chúa Giê Su Ky Tô có nghĩa là gì?
-
Những lời hứa nào được hứa với những người xây dựng nền móng của họ trên “đá của Đấng Cứu Chuộc chúng ta”?
-
Chúng ta có thể làm gì để xây dựng nền móng của mình trên đá của Chúa Giê Su Ky Tô? (Các anh chị em có thể muốn hỏi học sinh cách các lẽ thật đã được giảng dạy trong Hê La Man 5:6–11 là ví dụ về cách chúng ta có thể xây dựng nền móng của mình trên Chúa Giê Su Ky Tô).
Các anh chị em có thể muốn nêu lên rằng việc xây dựng trên nền móng của Đấng Cứu Rỗi sẽ không ngăn chặn được các cuộc tấn công của Sa Tan, nhưng việc ấy sẽ cho chúng ta sức mạnh để khắc phục những cuộc tấn công đó.
-
Khi nào các em có thể khắc phục được cám dỗ hoặc chịu đựng những thử thách vì nền móng của các em đã được xây dựng trên Chúa Giê Su Ky Tô?
Làm chứng về sức mạnh mà các anh chị em đã nhận được vì các anh chị em đã xây dựng nền móng của mình trên đá của Chúa Giê Su Ky Tô. Cho học sinh thời gian để viết trong sổ tay hoặc nhật ký ghi chép việc học thánh thư về một cách thức họ sẽ cố gắng một cách siêng năng hơn để xây dựng nền móng trên đá của Đấng Cứu Chuộc của họ.
Hê La Man 5:14–52
Chúa bảo vệ Nê Phi và Lê Hi trong tù, và nhiều dân La Man được cải đạo
Tóm lược Hê La Man 5:14–19 bằng cách giải thích rằng Nê Phi và Lê Hi đã thuyết giảng phúc âm với quyền năng lớn lao ở giữa dân Nê Phi và dân La Man. Do đó nhiều người dân Nê Phi ly khai đã trở về với đức tin. Trong Gia Ra Hem La và các khu vực lân cận, 8.000 dân La Man đã chịu phép báp têm.
Vẽ lại biểu đồ sau đây lên trên bảng. Chia lớp học ra thành từng cặp, và yêu cầu mỗi cặp học sinh sao chép biểu đồ này trên một tờ giấy. Yêu cầu các cặp học sinh cùng nhau làm việc để đọc các đoạn đã được liệt kê trong biểu đồ và sau đó vẽ một bức tranh đơn giản hoặc viết một bản tóm lược vắn tắt về điều mỗi đoạn văn mô tả. (Khi học sinh sao chép biểu đồ, hãy khuyến khích họ chừa đủ chỗ dưới mỗi đoạn tham khảo thánh thư cho hình ảnh hoặc bản tóm lược của họ).
Sau khi có đủ thời gian, mời học sinh vắn tắt cho thấy và giải thích hình ảnh hoặc bản tóm lược cho một cặp học sinh khác. Để giúp học sinh gia tăng sự hiểu biết của họ về những câu này, hãy hỏi những câu hỏi sau đây:
-
Khi dân La Man bị bóng tối bao phủ, thì có một tiếng nói thúc giục họ phải làm gì? (Xin xem Hê La Man 5:29, 32).
-
Hê La Man 5:30 mô tả tiếng nói như thế nào?
-
Khi nào các em đã cảm thấy hay nghe được những lời mách bảo của “một tiếng nói hết sức dịu dàng”?
-
A Mi Na Đáp đã dạy các anh em của mình phải làm gì để xua tan bóng tối? (Xin xem Hê La Man 5:41).
-
Điều gì đã xảy ra khi dân La Man tuân theo lời khuyên bảo của A Mi Na Đáp và sử dụng đức tin nơi Đấng Ky Tô? (Xin xem Hê La Man 5:43–44).
Mời học sinh đọc thầm Hê La Man 5:44–47 cùng tìm kiếm những từ mô tả một số kết quả của sự hối cải.
-
Từ những câu này, các em học được gì về sự hối cải? (Giúp học sinh nhận ra lẽ thật sau đây: Khi chúng ta thực hành đức tin nơi Chúa Giê Su Ky Tô và hối cải tội lỗi của mình thì Đức Thánh Linh sẽ làm cho lòng chúng ta chan hòa với sự bình an và niềm vui.)
Tóm lược Hê La Man 5:48–52 bằng cách giải thích rằng dân La Man và dân Nê Phi ly khai, là những người đã có được kinh nghiệm về phép lạ này, ra đi phục sự dân chúng, và “phần lớn những người La Man” được cải đạo theo phúc âm.
Khuyến khích học sinh suy nghĩ xem họ có đang cảm thấy bình an và niềm vui trong cuộc sống của họ không. Nếu không, hãy mời họ suy ngẫm về điều họ có thể làm để xây dựng nền móng của họ trên Chúa Giê Su Ky Tô và xua tan những đám mây đen tối từ xung quanh họ.