12 pamoka
Doktrinos ir Sandorų 10
Įvadas
Praradęs 116 rankraščio puslapių, pranašas neteko vertimo galios. Plokštelės bei Urimai ir Tumimai buvo sugrąžinti tik po nuolankių maldų ir atgailos. Viešpats įsakė Džozefui tos plokštelių dalies, kuri buvo prarastuose 116 rankraščio puslapių, neversti ir apreiškė Šėtono planą sunaikinti Dievo darbą. Tada Viešpats įsakė Džozefui Smitui išversti Nefio plokšteles. Jis taip pat paaiškino Mormono Knygos tikslą ir jos vaidmenį įkuriant Jo Bažnyčią.
Pasiūlymai, kaip mokyti
Doktrinos ir Sandorų 10:1–4
Viešpats Džozefui sugrąžina vertimo dovaną
Paprašykite mokinių greitai aptarti, ką praeitoje pamokoje sužinojo apie 116 prarastų rankraščio puslapių (žr. DS 3). Priminkite, jog dėl to, kad pranašas nenustojo prašyti Viešpaties leidimo Martinui Harisui perduoti rankraštį ir dėl jo praradimo Moronis iš Džozefo Smito paėmė aukso plokšteles bei Urimus ir Tumimus.
Vėliau Moronis grąžino plokšteles bei Urimus ir Tumimus. Netrukus po to, kai Džozefas Smitas visa tai atgavo, jam buvo duotas apreiškimas, dabar užrašytas Doktrinos ir Sandorų 10 skyriuje. Šiame apreiškime Viešpats nurodė Džozefui, ką daryti su ta plokštelių dalimi, iš kurios buvo verčiamas prarastas rankraštis. (Žr. Lucy Mack Smith, History of Joseph Smith by His Mother, ed. Preston Nibley [1958], 133–36.)
Apibendrinkite Doktrinos ir Sandorų 10:1–2 paaiškindami, kad Viešpats priminė Džozefui, kodėl iš jo buvo paimta vertimo galia ir kas nutiko dėl jo klaidos. Paprašykite kurio nors mokinio perskaityti Doktrinos ir Sandorų 10:3–4. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomas eilutes ir rasti, ką Viešpats patarė Džozefui Smitui jam vėl pradėjus versti. Paprašykite mokinių papasakoti, ką rado.
-
Ką manote, kodėl Džozefui reikėjo patarimo nedirbti arba neversti daugiau nei leidžia jėgos?
-
Kaip Doktrinos ir Sandorų 10:4 parašytas patarimas gali padėti tarnaujant Viešpačiui?
Doktrinos ir Sandorų 10:5–37
Viešpats įspėja apie Šėtono planus sužlugdyti Džozefą Smitą ir Dievo darbą
Parodykite spąstus ar pinkles (arba juos nupieškite lentoje).
-
Kaip toks prietaisas simbolizuoja Šėtono ketinimus mūsų atžvilgiu?
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 10:5. Likusius mokinius pakvieskite rasti, ką Viešpats liepė Džozefui Smitui daryti, kad išvengtų Šėtono pinklių.
-
Ko galime pasimokyti iš šios eilutės? (Mokiniai gali įžvelgti įvairius principus, tačiau pabrėžkite, kad jei visuomet melsimės, turėsime galią, padėsiančią nugalėti Šėtoną ir jo tarnus. Šį principą galite užrašyti lentoje.)
-
Kaip malda gali padėti mums „nugalėti Šėtoną ir […] išvengti palaikančiųjų jo darbą“?
Paprašykite mokinių pateikti pavyzdžių, kaip malda jiems padėjo atsispirti Šėtono pagundoms. (Priminkite mokiniams, kad jiems nederėtų dalytis tokia patirtimi, kuri yra pernelyg asmeniška.)
Paaiškinkite, kad Viešpats perspėjo Džozefą dėl Šėtono paspęstų spąstų, kuriais jis mėgins sužlugdyti pranašą ir Dievo darbą. Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 10:8–19. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti nelabų žmonių, kurie turėjo rankraštį, planą.
-
Koks buvo nelabų žmonių, turėjusių rankraštį, planas? (Pakeisti rankraščio žodžius ir diskredituoti pranašą ir Viešpaties darbą. Jei Džozefas būtų vertęs tą pačią medžiagą, jie būtų sakę, kad antrą kartą jis negali taip pat išversti, o tai reiškia, kad jis neturi dovanos.)
Vėl parodykite spąstus ar pinkles (arba lentoje esantį piešinį). Paaiškinkite, kad Doktrinos ir Sandorų 10:20–29 Viešpats kalba apie Šėtono įtaką nelabiems žmonėms, paėmusiems 116 rankraščio puslapių, ir kaip Šėtonas įgyvendina savo nelabus tikslus. Mokinius suskirstykite poromis. Paprašykite, kad vienas kiekvienos poros mokinys tyliai perskaitytų Doktrinos ir Sandorų 10:20–29 ir rastų, ką šiose eilutėse sužinome apie Šėtono kėslus. Kitų mokinių paprašykite perskaityti tą pačią eilutę, tačiau šįkart ieškoti, kokias strategijas naudoja Šėtonas siekdamas įgyvendinti savo tikslus. Skyrę pakankamai laiko, paprašykite mokinių šalia sėdinčiam mokiniui papasakoti, ką sužinojo.
-
Ką iš šių eilučių sužinome apie Šėtono kėslus? (Mokiniai gali įžvelgti įvairius principus, tačiau įsitikinkite, kad įvardija tokią tiesą: Šėtonas trokšta sunaikinti Viešpaties darbą ir mūsų sielas. Šią tiesą galite užrašyti lentoje. Taip pat galite mokiniams pasiūlyti pasižymėti žodžius ir frazes, kuriomis 22–23 ir 27 eilutėse esame mokomi šios tiesos.)
-
Kaip, pagal tai, ką perskaitėte šiose eilutėse, Šėtonas siekia sunaikinti Viešpaties darbą ir mūsų sielas?
Kad padėtumėte mokiniams suprasti ir pajusti šios tiesos svarbą, užduokite toliau pateiktus klausimus. Pasiūlykite poromis aptarti savo atsakymus.
-
Kokius matote įrodymus, kad Šėtonas naudoja apgaulę, pyktį, meilikavimus ir melą siekdamas sunaikinti Viešpaties darbą ir mūsų sielas?
-
Kaip žinojimas apie Šėtono ketinimus ir metodus gali padėti mums išvengti spąstų arba iš jų ištrūkti?
Paprašykite mokinių per kelias minutes savo užrašuose arba Raštų studijavimo žurnaluose aprašyti Doktrinos ir Sandorų 10:20–29 išvardytus priešininko metodus, kuriuos jie matė ar patyrė. Taip pat paprašykite parašyti, ką jie gali daryti, kad išvengtų ar ištrūktų iš Šėtono spąstų.
Mokiniams baigus, apibendrinkite Doktrinos ir Sandorų 10:30–37 paaiškindami, kad dėl nelabų žmonių planų pakenkti Dievo darbui ir Džozefo Smito reputacijai, Viešpats įsakė Džozefui iš naujo neversti tos plokštelių dalies, iš kurios buvo išversta 116 prarastų puslapių.
Doktrinos ir Sandorų 10:38–45
Viešpats įsako Džozefui Smitui išversti mažąsias Nefio plokšteles
Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 10:38–42. Likusių mokinių paprašykite rasti, ką Viešpats įsakė Džozefui išversti vietoj tos plokštelių dalies, iš kurios buvo išversta 116 prarastų lapų.
-
Ką išversti Viešpats įsakė Džozefui? Kodėl?
Padėkite mokiniams suprasti, kaip Viešpats pasiruošė 116 rankraščio puslapių praradimui. Paaiškinkite, kad rankraštyje buvo Lehio knygos vertimas, kuris buvo didžiųjų Nefio plokštelių Mormono santraukoje. Mormonas buvo įkvėptas į šį metraštį įterpti mažąsias Nefio plokšteles „išmintingam tikslui“ (žr. Mormono žodžiai 1:3–7). Mažosiose Nefio plokštelėse aprašytas tas pats laikotarpis, kaip ir Lehio knygoje. Praradus 116 puslapių Viešpats įsakė pranašui Džozefui Smitui išversti mažąsias Nefio plokšteles.
Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 10:43 ir rasti svarbią tiesą, kurią Viešpats norėjo, kad Džozefas Smitas suprastų. (Mokiniams atsakinėjant, lentoje užrašykite šią tiesą: Dievo išmintis yra didesnė už velnio gudrybes. )
-
Kaip Viešpaties planas pakeisti prarastą rankraštį paaiškina šią tiesą?
Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 10:44–45 ir 43 eilutes ir rasti tos tiesos įrodymą.
-
Kodėl, pasak Doktrinos ir Sandorų 10:44–45, mažosios Nefio plokštelės yra vertingesnės nei tie prarasti 116 rankraščio puslapių?
-
Kaip žinojimas, kad Dievas paruošė, kuo tuos puslapius pakeisti, padeda jums labiau Juo pasitikėti?
Doktrinos ir Sandorų 10:46–70
Viešpats aiškina Mormono Knygos tikslą ir jos vaidmenį įkuriant Savo Bažnyčią
Apibendrinkite Doktrinos ir Sandorų 10:46–61 paaiškindami, kad šiose eilutėse Viešpats paliudijo, jog atsakė į nuoširdžias nefitų mokinių maldas išsaugodamas ir išnešdamas Mormono Knygą į šviesą mūsų dienomis.
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 10:62–63. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomas eilutes ir rasti, ką, pasak Viešpaties, į šviesą išneš Mormono Knyga.
-
Ką Mormono Knyga išneš į šviesą? (Teisingus Jėzaus Kristaus Evangelijos punktus.)
-
Pasak 63 eilutės, kaip Viešpats panaudos teisingus Savo doktrinos punktus, kad nugalėtų Šėtono darbą?
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Viešpaties patarimą, esantį Doktrinos ir Sandorų 10:67, 69–70. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir atkreipti dėmesį į jiems prasmingas frazes, susijusias su šiandienos tema. Pakvieskite mokinius pasidalyti jiems prasmingomis frazėmis ir paaiškinti, kodėl jos prasmingos. Baikite savo liudijimu.