41 pamoka
Doktrinos ir Sandorų 36–37
Įvadas
1830 m. gruodžio 9 d., dvi dienos prieš Edvardo Partridžo krikštą, Viešpats davė jam apreiškimą per pranašą Džozefą Smitą. Tame apreiškime, kuris dabar užrašytas Doktrinos ir Sandorų 36 skyriuje, Viešpats atleido Edvardui Partridžui nuodėmes ir pašaukė jį skelbti Evangeliją. Visai kunigijai Viešpats taip pat davė įsakymą skelbti Evangeliją. Netrukus po šio apreiškimo Džozefas Smitas gavo apreiškimą, per kurį Viešpats įsakė šventiesiems išvykti iš Niujorko ir rinktis Ohajuje, žr. Doktrinos ir Sandorų 37 skyrių.
Pasiūlymai, kaip mokyti
Doktrinos ir Sandorų 36:1–3
Viešpats atleidžia Edvardui Partridžui nuodėmes ir pašaukia jį skelbti Evangeliją
Pasiimkite į pamoką lagaminą (arba kuprinę) su daiktais, kurių galėtų prireikti nuolatinėje misijoje tarnaujančiam misionieriui. Pavyzdžiui, tai galėtų būti Raštai, balti marškiniai, kaklaraiščiai, batai ir Skelbti mano evangeliją egzempliorius. Parodykite mokiniams lagaminą ir paprašykite įsivaizduoti, kad jame supakuoti daiktai skirti misionieriui, vykstančiam tarnauti nuolatinėje misijoje. Paklauskite, kokius daiktus jie tikisi rasti lagamine. Atverkite lagaminą ir parodykite jo turinį. (Arba galite pakviesti mokinius susėsti po du ir sudaryti sąrašą arba nupiešti daiktus, kurių misionieriams reikia misijoje.)
Paaiškinkite, kad yra ir kitų dalykų, kurių reikia misionieriams, nebūtinai skirtų laikyti lagamine (ar kuprinėje). Kai kuriuos iš jų Viešpats paminėjo Edvardui Partridžui skirtame apreiškime. Tas apreiškimas dabar išspausdintas Doktrinos ir Sandorų 36 skyriuje. Paprašykite mokinių išstudijuoti šį apreiškimą ir paieškoti, ko misionieriams reikia ruošiantis tarnauti misijoje. (Mokiniams šios pamokos metu įvardijus svarbias tiesas, galite jas užrašyti ant popieriaus lapelių. Tada tuos popieriaus lapelius prie lagamino ar kuprinės priklijuokite lipnia juostele arba prismeikite smeigtuku taip, kad mokiniai juos matytų. Arba galite paprasčiausiai jas surašyti lentoje.)
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 36 skyriaus įvadą. Paprašykite likusių mokinių paklausyti, kas padėjo Edvardui Partridžui nuspręsti priimti krikštą.
Vyresniajam Oliveriui Kauderiui ir jo bendražygiams atvykus į šiaurės rytų Ohają, per kelias savaites atkurtoje Jėzaus Kristaus Bažnyčioje buvo pakrikštyta daugybė žmonių. Nors Edvardo Partridžo žmona Lidija buvo tarp tų, kuriuos atvertė ir pakrikštijo misionieriai, pats Edvardas dar nebuvo visiškai įsitikinęs. Jis troško prieš apsispręsdamas susitikti su pranašu Džozefu Smitu. Į Vaterlū, Niujorko valst., juodu su Sidniu Rigdonu atvyko Džozefui Smitui įpusėjus pamokslą. Pranašui baigus kalbėti, atsistojo Edvardas. Jis pranešė, kad pakeliui į Vaterlū kalbino šalia Smitų šeimos ūkio Mančesterio apylinkėje gyvenusius kaimynus ir klausinėjo apie Smitų šeimos būdą. Patenkintas tuo, ką išgirdo, Edvardas paprašė Džozefo jį pakrikštyti ir buvo pakrikštytas po dviejų dienų, 1830 m. gruodžio 11 d. (Documents, Volume 1: July 1828–June 1831, vol. 1 of the Documents series of The Joseph Smith Papers [2013], 197, 199, 224.)
Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 36:1 ir rasti, ką po krikšto Viešpats pasakė Edvardui Partridžui.
-
Kokią palaimą dėl savo krikšto gavo Edvardas Partridžas? (Viešpats atleido jam nuodėmes.)
-
Kokią atsakomybę po krikšto Viešpats skyrė Edvardui?
-
Kodėl, jūsų manymu, pašauktiems skelbti Evangeliją, svarbu atgailauti ir gauti nuodėmių atleidimą?
Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti, kodėl būsimiems misionieriams svarbu atgailauti už savo nuodėmes, kurio nors mokinio paprašykite garsiai perskaityti toliau pateiktą vyresniojo Džefrio R. Holando iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį. (Galite akcentuoti, kad, vartodamas tokias frazes kaip „žaisti Priešo komandoje“ ir „tikėtis tikti Gelbėtojo komandai“, vyresnysis Holandas mūšį tarp blogio ir gėrio sulygina su sporto varžybomis.) Galite paruošti po šio teiginio kopiją kiekvienam mokiniui.
„Šiame mūšyje tarp gėrio ir blogio negalite kaskart, susidūrę su pagunda, žaisti Priešo komandoje, o po to lyg niekur nieko tikėtis tikti Gelbėtojo komandai šventykloje ir misijoje. […] Dievas nebus išjuoktas. […]
Viešpats irgi yra nubrėžęs vertumo linijas tiems, kurie pašaukti darbuotis su Juo šiame darbe. Joks misionierius negalės įtikinti kitų atgailauti už seksualinio pobūdžio prasižengimą arba nešvarią kalbą, arba įsitraukimą į pornografiją, jeigu jis pats liks už tai neatgailavęs! […] Su jumis nebus Dvasios. Jei bandysite apie tai kalbėti, žodžiai springs gerklėje. Negalite patys keliauti tokiais keliais, kuriuos Lehis pavadino „uždraustais keliais“ [1 Nefio 8:28], ir tikėtis kitus vesti „ankštu ir siauru“ [2 Nefio 31:18] keliu – tai neįmanoma“ („Visi esame pašaukti“, 2011 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).
Kad padėtumėte jiems suprasti, kaip misionieriškame darbe būti švariems, paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti šį vyresniojo Holando kvietimą atgailauti:
„Kad ir kas būtumėte, kad ir ką esate padarę, jums gali būti atleista. Visi jūs […] galite palikti jus varginančius prasižengimus. Tai yra „atleidimo stebuklas“, Viešpaties Jėzaus Kristaus Apmokėjimo stebuklas. Bet jums nepavyks to padaryti be tvirto įsipareigojimo laikytis Evangelijos ir be atgailos, kai jos reikia. […] Prašau jūsų – būkite aktyvūs ir švarūs. Prašau, jei būtina, tai tapkite aktyvūs ir tapkite švarūs („Visi esame pašaukti“).
Paaiškinkite, kad nors Edvardas Partridžas buvo pakrikštytas prieš tai, kai buvo gautas šis apreiškimas, jis dar nebuvo gavęs Šventosios Dvasios. Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 36:2–3 ir rasti, ką po krikšto Viešpats pasakė Edvardui Partridžui apie Šventąją Dvasią. Paraginkite mokinius pasidalyti savo atsakymais.
-
Remdamiesi tuo, ką Edvardui Partridžui pasakė Viešpats, pasakykite, kodėl misionieriams būtina porininku turėti Šventąją Dvasią?
-
Ko, pasak 2 eilutės, Šventoji Dvasia mokys Edvardą Partridžą? Ką, jūsų manymu, reiškia mokytis „taikingų karalystės dalykų“? (Padėsite mokiniams atsakyti į klausimą, paprašę perskaityti Doktrinos ir Sandorų 42:61.)
Mokinius galite pakviesti papasakoti, kaip juos Šventoji Dvasia mokė taikingų karalystės dalykų. (Priminkite, kad nedera pasakoti apie per daug šventus ir asmeniškus patyrimus.)
Doktrinos ir Sandorų 36:4–8
Viešpats duoda įsakymą dėl pašauktųjų skelbti Evangeliją
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 36:4–5, 7. Prieš mokiniui pradedant skaityti, akcentuokite, kad Viešpats kalba „[Savo] bažnyčios vyresniesiems“ (DS 36:7). Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kokią pareigą Viešpats skyrė kunigijai.
-
Kokią pareigą Viešpats skyrė kunigijai? (Mokiniams atsakius, lentoje užrašykite šią tiesą: Kunigija yra pašaukta skelbti Evangeliją.)
Padėkite mokiniams suvokti, kaip tai svarbu ir kaip tai veikia šiomis dienomis, paprašydami kurio nors mokinio perskaityti šį prezidento Tomo S. Monsono teiginį:
„Kartoju tai, ko jau seniai moko pranašai, – kiekvienas vertas, pajėgus vaikinas turi ruoštis tarnauti misijoje. Misionieriška tarnystė yra kunigijos pareiga – priedermė, kurios Viešpats tikisi iš mūsų, tiek daug gavusių“ („Mes ir vėl susirinkome“, 2010 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).
-
Remdamiesi Doktrinos ir Sandorų 36:5 atsakykite, ką kunigija turi padaryti prieš tai, kai bus paskirta ir išsiųsta skelbti Evangeliją?
-
Kokiu būdu vaikinas gali parodyti Viešpačiui, kad priima įsakymą skelbti Evangeliją?
-
Ar pažįstate ką nors, priėmusį įsakymą skelbti Evangeliją? Kaip to žmogaus pavyzdys jus paveikė?
Galite paaiškinti, kad nors tarnavimas nuolatinėje misijoje yra kunigijos pareiga, merginos taip pat gali tarnauti. Prezidentas Tomas S. Monsonas sakė:
„Keletas žodžių jums, jaunosios seserys: nors jūs ir neturite tokios kunigijos prievolės tarnauti nuolatinėje misijoje, kokią turi vaikinai, jūsų, kaip misionierių, indėlis taip pat yra vertingas, ir mes laukiame jūsų tarnystės“ („Mes ir vėl susirinkome“).
Paprašykite mokinių perskaityti Doktrinos ir Sandorų 36:6 ir rasti, kokią pagrindinę žinią Viešpats įsako skelbti. Kad padėtumėte jiems suprasti frazę „kūnu sutept[as] apdar[as]“, paaiškinkite, jog senovės Izraelyje tam, kad užkratas neplistų, ligos apkrėstus drabužius degindavo. Šioje eilutėje Viešpats ligą lygina su nuodėme ir taip įsako vengti visko, kas susiję su nuodėme. (Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 3:428.)
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 36:7. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kokiu būdu kunigija turi priimti savo pašaukimą.
-
Kaip kunigystę turintysis gali „priim[ti] jį [šį pašaukimą] visa širdimi“? (Galimi atsakymai: pasišvęsti pašaukimui, tarnauti nuoširdžiai ir sąžiningai.)
Jei tarnavote nuolatinėje misijoje, galite pasidalyti savo patirtimi, kaip priimamas pašaukimas skelbti Evangeliją.
Doktrinos ir Sandorų 37
Viešpats įsako savo Bažnyčiai rinktis Ohajuje
Tuo metu, kai Sidnis Rigdonas ir Edvardas Partridžas domėjosi Bažnyčia, Niujorke stiprėjo šventųjų persekiojimai. Kelis kartus Bažnyčios vadovų gyvybė buvo pavojuje, o priešai slapta rinkdavosi ir rezgė jų sunaikinimo planus (žr. DS 38:13, 28–29). 1830 m. gruodžio pabaigoje Sidniui Rigdonui ir Edvardui Partridžui atvykus į Niujorką, po kelių savaičių Džozefas Smitas gavo apreiškimą, kuriame Viešpats įsakė šventiesiems bėgti nuo priešų ir persikelti į Ohają.
Paprašykite trijų mokinių pakaitomis garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 37:2–4. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kokio pasirengimo Viešpats norėjo iš Džozefo, prieš vykdamas į Ohają. Paraginkite mokinius pasidalyti savo atsakymais.
-
Kodėl Viešpats įsakė Džozefui vykti pas šventuosius į Kolzvilį?
-
Ko apie maldą galime išmokti iš šių eilučių? (Mokiniai gali atsakyti įvairiai, tačiau žiūrėkite, kad jie atpažintų šiuos principus: Jei mes melsimės didžiai tikėdami, Viešpats atsakys į mūsų maldas. Atsakydamas į maldas Viešpats dažnai naudojasi kitais žmonėmis.)
-
Kada kitas žmogus atsakė į jūsų maldas?
Jei Dvasia paskatins, išsakykite savo liudijimą apie pamokoje aptartas doktrinas ir principus. Patarkite mokiniams, kad elgdamiesi remtųsi jausmais, patirtais studijuojant šiuos apreiškimus.