91 pamoka
Doktrinos ir Sandorų 88:1–40
Įvadas
Prezidentas Džozefas Fildingas Smitas pareiškė, kad Doktrinos ir Sandorų 88 skyriuje užrašytas „vienas didingiausių žmogui kada nors duotų apreiškimų“ (Doctrines of Salvation, comp. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954–1956] 3:181). Šį apreiškimą pranašas Džozefas Smitas gavo per tris dienas – 1832 m. gruodžio 27–28 d. ir 1833 m. sausio 3 d. – po to, kai aukštieji kunigai konferencijoje meldėsi norėdami sužinoti Viešpaties valią dėl Sionės įkūrimo. Tai pirmoji iš keturių pamokų apie Doktrinos ir Sandorų 88 skyrių. Šioje pamokoje aptarsite apreiškimo dalį, kuri apima: 1) Viešpaties pareiškimą, kad Jis yra šviesa, kuri valdo ir yra visur; 2) Jo paaiškinimą apie Jo karalystes ir jų gyventojus valdančius įstatymus.
Pasiūlymai, kaip mokyti
Doktrinos ir Sandorų 88:1–13
Viešpats pareiškia, kad Jis yra visur esanti šviesa
Paklauskite mokinių, ar jie kada nors buvo visiškoje tamsoje. Pakvieskite kelis mokinius pasidalyti savo patirtimi. Parodykite žibintuvėlį ar žvakę arba nupieškite vieną iš jų lentoje.
-
Kaip buvimo visiškoje tamsoje patirtis padeda jums vertinti šviesos palaimą?
-
Ką Jėzaus Kristaus Evangelijoje simbolizuoja šviesa?
Paaiškinkite, kad Doktrinos ir Sandorų 88 skyriuje yra Viešpaties mokymai apie šviesos svarbą. Šį apreiškimą pranašas Džozefas Smitas gavo per tris dienas, po to, kai aukštieji kunigai konferencijoje meldėsi norėdami sužinoti Viešpaties valią dėl Sionės įkūrimo.
Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 88:1–2 ir išsiaiškinti, kaip, pasak Viešpaties, Jis ir angelai jaučiasi, kai Jo tarnai meldžiasi norėdami žinoti Jo valią.
-
Kodėl, jūsų manymu, Viešpačiui tai patinka ir angelai džiūgauja, kai meldžiamės, kad sužinotume Jo valią?
-
Kodėl Dievo valios žinojimas yra tarsi šviesa jos ieškantiems?
Apibendrinkite Doktrinos ir Sandorų 88:3–5 paaiškindami, jog Viešpats šiuos brolius mokė, kad jie per Šventąją Dvasią, kuri dar vadinama Guodėju ir Pažado Šventąja Dvasia, gali gauti patikinimą, kad pelnys amžinąjį gyvenimą.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 88:6–13. Paprašykite klasės sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, ko Viešpats mokė apie visos šviesos šaltinį. Pakvieskite mokinius pasidalyti savo atsakymais.
-
Koks žodis 7 eilutėje vartojamas kalbant apie tiesos šviesą?
-
Iš kur, anot 12–13 eilučių, atsiranda visa šviesa?
-
Kaip Dievas veikia Savo kūrinius per Kristaus Šviesą? (Padėkite mokiniams atpažinti tokią doktriną: Per Kristaus Šviesą Dievas teikia šviesą ir gyvybę visiems savo kūriniams. Šią doktriną galite užrašyti lentoje. Mokiniai dar gali paminėti, kad Kristaus Šviesa yra įstatymas, kuriuo valdoma visata ir jos gyventojai, ir kad ji „gaivina“ mūsų supratimą. Gaivinti reiškia gyvinti, arba stiprinti. Kadangi šis žodis vartojamas ir vėliau apreiškime, apsvarstykite, ar nevertėtų pasiūlyti mokiniams šį apibrėžimą užsirašyti Raštų paraštėje šalia 11 eilutės.)
Jei reikia, papildykite mokinių paaiškinimą apie Kristaus Šviesą paaiškindami, kad tai yra „dieviška energija, galia ar įtaka, sklindanti iš Dievo per Kristų ir viskam teikianti gyvenimą bei šviesą“ (Raštų rodyklė, „Šviesa, Kristaus“, raštai.lds.org).
Norėdami padėti mokiniams apsvarstyti, kaip yra palaiminti per Kristaus Šviesą, užrašykite lentoje tokias jos rūšis:
Pakvieskite mokinius lentoje pateikti pavyzdžių, kaip šie Kristaus Šviesos pasireiškimai veikia mus kiekvieną dieną. (Kai kurie pavyzdžiai gali būti gebėjimas matyti, gebėjimas sužinoti ir atpažinti tiesą, maistą ir drabužius mums teikiančių augalų ir gyvūnų augimas ir gebėjimas žinoti, kas gera ir kas pikta.)
-
Kaip mūsų aptartos tiesos apie Kristaus Šviesą padeda jums būti dėkingiems už Viešpaties įtaką jūsų gyvenime?
Doktrinos ir Sandorų 88:14–40
Viešpats paaiškina, kad yra su šlovės karalystėmis susiję įstatymai
Parodykite pirštinę ir paaiškinkite, kad ji simbolizuoja fizinį kūną. Pakvieskite kurį nors mokinį užsimauti pirštinę ir pajudinti savo pirštus. Atkreipkite mokinių dėmesį, kad ranka įdvasina, arba atgaivina, pirštinę.
-
Jei pirštinė simbolizuoja fizinį kūną, tai ką tokiu atveju simbolizuoja ranka? (Dvasinį kūną.)
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 88:15. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kaip Viešpats vadino dvasios ir kūno junginį?
-
Kaip Viešpats vadino dvasios ir kūno junginį? (Dvasia ir kūnas yra žmogaus siela. Galite mokiniams pasiūlyti šią doktriną pasižymėti savo Raštuose.)
-
Kaip tai, kas veikia mūsų fizinius kūnus, taip pat gali veikti ir mūsų dvasias? (Mokiniams atsakinėjant, paraginkite juos pateikti pavyzdžių.)
Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti, kaip mūsų fiziniai kūnai susiję su mūsų dvasiomis, garsiai perskaitykite prezidento Ezros Tafto Bensono teiginį. Paprašykite klasės išklausyti tą teiginį ir išsiaiškinti, kaip dvasia ir kūnas gali veikti vienas kitą.
„Be jokių abejonių, kūno sveikata daro įtaką dvasiai, kitaip Viešpats nebūtų apreiškęs Išminties Žodžio. Dievas niekada nėra davęs laikinųjų įsakymų – tai, kas daro įtaką mūsų kūnams, taip pat daro įtaką ir mūsų [dvasioms]. […]
Nuodėmė silpnina. Ji veikia ne tik [dvasią], bet ir kūną. Raštuose gausu pavyzdžių, kad teisiesiems gali būti suteikiama fizinė galia. Kita vertus, neatgailauta nuodėmė gali išsklaidyti energiją ir nuvesti tiek prie psichinės, tiek ir prie fizinės ligos“ (“In His Steps,” Ensign, Sep. 1988, 5).
-
Kaip supratimas apie jūsų kūno ir dvasios sąsają, gali padėti jums daryti teisingus sprendimus?
Kad paruoštumėte mokinius aptarti prikėlimo tiesas, paprašykite prieš klasę stovinčio mokinio nusimauti pirštinę ir padėti ant stalo ar kėdės.
-
Ką galėtų simbolizuoti šis veiksmas? (Fizinę mirtį.)
-
Kas atsitinka su siela mirštant? (Dvasia atsiskiria nuo kūno.)
Paprašykite, kad mokinys paimtų pirštinę ir vėl ją užsimautų.
-
Ką galėtų simbolizuoti šis veiksmas? (Prikėlimą.)
-
Kas atsitinka su siela per prikėlimą? (Dvasia sujungiama su kūnu.)
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 88:14, 16–17. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kaip Viešpats apibūdino prikėlimą. Pakvieskite mokinius pasidalyti savo atsakymais.
-
Kas padarė taip, kad mūsų sielos gali būti išpirktos? (Mokiniams atsakius lentoje užrašykite tokią doktriną: Dėl Jėzaus Kristaus nuopelnų mūsų sielos gali būti išpirktos.)
-
Ką paveldės vargšų ir romiųjų sielos, kai mūsų sielos bus išpirktos? (Žemę.)
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 88:18–20. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kas turi įvykti su žeme prieš tai, kai išpirktosios sielos galės ją paveldėti.
-
Kas turi įvykti su žeme prieš tai, kai išpirktosios sielos galės ją paveldėti?
-
Kokios esybės akivaizda, anot 19 eilutės, bus pašventintoje žemėje?
Lentoje užrašykite tokį klausimą: Kas turės teisę gyventi celestialinėje karalystėje ir mėgautis Dangiškojo Tėvo akivaizda? Paprašykite mokinių apmąstyti, kaip jie atsakytų į šį klausimą.
Paaiškinkite, jog kaip žemė įgis šlovę po pašventinimo, taip ir mūsų kūnai bus pakeisti ir įgis šlovę prikėlimo metu. Tačiau ne visi žmonės įgis vienodą šlovę.
Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 88:21–24 ir išsiaiškinti, nuo ko priklauso, kokią šlovę žmogus gauna prikėlimo metu.
-
Nuo ko priklauso, kokią šlovę žmogus gauna prikėlimo metu? (Lentoje užrašykite tokią doktriną. Taip pat galite pasiūlyti mokiniams ją užsirašyti Raštų paraštėje. Per prikėlimą gausime šlovę pagal tai, kokiam įstatymui paklusome.)
Norėdami padėti mokiniams suprasti šią tiesą, pakvieskite juos drauge su porininku perskaityti Doktrinos ir Sandorų 88:25–33. Paprašykite jų išsiaiškinti, kaip paklusnumas Kristaus įstatymams paveiks žemę ir mus visus. Galite pasiūlyti mokiniams pasižymėti tai, ką išsiaiškina.
-
Kokius tiesos, kad per prikėlimą gausime šlovę pagal tai, kokiam įstatymui paklusome, patvirtinimus radote?
-
Atkreipkite mokinių dėmesį, kad 28 eilutėje Viešpats paminėjo tuos, „kurie celestialinės dvasios“. Ką, jūsų nuomone, reiškia būti „celestialinės dvasios“?
Padėkite mokiniams suprasti, kad celestialinės dvasios yra žmonės, gyvenantieji pagal celestialinės karalystės įstatymą. Priminkite klasės nariams, kad iš Doktrinos ir Sandorų 76 skyriaus žinome, jog gyventi pagal celestialinės karalystės įstatymą reiškia turėti liudijimą apie Jėzų Kristų, laikytis Dievo įsakymų, sudaryti ir laikytis sandorų, nugalėti tikėjimu ir gauti pažado Šventąją Dvasią (žr. DS 76:50–53, 69–70).
-
Kaip, pagal Doktrinos ir Sandorų 88:28–29, Viešpats apibūdina prikeltus kūnus tų, kurie įgyja celestialinę šlovę?
-
Kokios šlovės kūną per prikėlimą, anot Doktrinos ir Sandorų 88:30–31, gaus žmogus, jei žemėje jis paklūsta tik terestrialiniam ar telestialiniam įstatymui? (Padėkite mokiniams suprasti, kad mūsų kūnai šlove atitiks tai, kokiomis dvasiomis tapome.)
Norėdami padėti mokiniams geriau suprasti doktriną, kad gauname šlovę priklausomai nuo to, kokiam įstatymui paklūstame, paprašykite jų dirbti grupelėmis po tris ar keturis mokinius ir atlikti tokią užduotį. Galite išdalyti nurodymų kopijas arba nurodymus užrašyti lentoje.
Mokiniams aptarus tas savybes su grupės nariais, išsakykite savo liudijimą apie mūsų gyvenimą užliejančią šviesą, kai stengiamės gyventi pagal Viešpaties įstatymus. Pakvieskite mokinius papasakoti, kaip ši tiesa pasireiškė jų gyvenime. Padėkite mokiniams pritaikyti tai, ko išmoko, paprašydami jų užsirašyti tikslą, padėsiantį jiems gyventi pagal celestialinės karalystės įstatymą ir būti palaimintiems tomis savybėmis. Pasiūlykite keliems mokiniams savo tikslais, jeigu jie nėra labai asmeniški, pasidalyti su visa klase.