138 pamoka
Doktrinos ir Sandorų 131
Įvadas
Doktrinos ir Sandorų 131 skyrius – 1843 m. gegužės 16–17 d. Reimase, Ilinojaus valst., Džozefo Smito išdėstytų principų rinkinys. Jis mokė apie naują ir nesibaigiančią santuokos sandorą ir ištikimiesiems duotą amžinojo gyvenimo pažadą. Jis taip pat mokė, kad visa dvasia yra materija.
Pasiūlymai, kaip mokyti
Doktrinos ir Sandorų 131:1–4
Džozefas Smitas moko apie amžinosios santuokos svarbą
Parodykite mokiniams paprastą kodinę spyną. Ja galite užrakinti kokios nors dėžutės dangtį. Jei spynos neturite, nupieškite ją lentoje. Pakvieskite vieną vaikiną ir vieną merginą ateiti į klasės priekį. Vienam mokiniui duokite lapelį su spynos kodo pradžia. Kitam mokiniui duokite lapelį su likusiais spynos kodo skaičiais. Jei į pamoką atsinešėte spyną, paprašykite vieno mokinio atrakinti spyną be kito pagalbos. Tada leiskite jiems tai padaryti drauge.
Užrašykite šį klausimą lentoje (arba prieš pamoką užrašykite ant lapelio ir įdėkite į dėžutę, kurią mokiniai turės atrakinti): Jei spyna reiškia įėjimą į aukščiausią celestialinės karalystės lygį, tai ką reiškia kodas? Pasiūlykite mokiniams atsakymų į šį klausimą ieškoti skaitant Doktrinos ir Sandorų 131.
Paaiškinkite, kad 1843 m. gegužės 16 d. Džozefas Smitas nuvyko į Reimasą, Ilinojaus valst. Apsistojęs pas Bendžaminą ir Melisą Džonsonus, jis užantspaudavo juos kaip vyrą ir žmoną amžinybei. Jis taip pat mokė juos, kaip amžinoji santuoka yra susijusi su celestialine karalyste. Šios tiesos užrašytos Doktrinos ir Sandorų 131:1–4. (History of the Church, 5:391–392.)
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 131:1. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kokią tiesą pranašas atskleidė apie celestialinę karalystę.
-
Kokią tiesą pranašas atskleidė apie celestialinę karalystę?
Paaiškinkite, kad aukščiausią šlovės lygį celestialinėje karalystėje vadiname išaukštinimu, arba amžinuoju gyvenimu. Lentoje užrašykite žodį išaukštinimas. Paaiškinkite, kad pasiekusieji šį celestialinės šlovės lygį gyvens taip, kaip gyvena mūsų Dangiškasis Tėvas.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 131:2–4, o likusiųjų paprašykite rasti, ką turime daryti, norėdami pasiekti aukščiausią celestialinės karalystės lygį.
-
Ką mes turime padaryti, kad pasiektume aukščiausią celestialinės karalystės lygį? (Mokiniai turėtų atpažinti šią doktriną: Kad pasiektume išaukštinimą, aukščiausią celestialinės karalystės lygį, turime sudaryti naująją ir nesibaigiančiąją santuokos sandorą.)
-
Ką, jūsų manymu, reiškia 4 eilutėje užrašyti žodžiai, kad „negali[me] turėti prieaugio“, jei nebūsime užantspauduoti šventykloje? (Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti šią eilutę, galite paaiškinti, kad žodis prieaugis reiškia galimybę turėti vaikų celestialinėje karalystėje.)
Kad padėtumėte mokiniams suprasti frazę „naujoji ir nesibaigiančioji santuokos sandora“, paaiškinkite, kad žodis naujoji šiame kontekste reiškia, kad ši sandora iš naujo atkurta šiuo Evangelijos laikotarpiu. Žodis nesibaigiančioji reiškia, kad ši svarbi sandora išliks amžinybėje. (Priminkite mokiniams, kad šią celestialinės santuokos sandorą mes sudarome šventykloje.)
-
Kaip celestialinė santuoka tarp vyro ir moters gali juos paruošti išaukštinimui?
Pakvieskite vieną mokinį perskaityti toliau pateiktą vyresniojo Deivido A. Bednario iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį. Paprašykite klasės klausytis, kaip santuoka gali padėti mums pasiruošti amžinajam gyvenimui.
„Dvi įtikinančios doktrininės priežastys padeda mums suprasti, kodėl amžinoji santuoka yra svarbi Tėvo plane.
1 priežastis. Vyriškos ir moteriškos lyties dvasios savo prigimtimi papildo ir patobulina viena kitą ir todėl yra numatyta, kad vyras ir moteris kartu siektų išaukštinimo. […]
Pagal dievišką sumanymą vyrams ir moterims skirta augti kartu siekiant tobulumo ir šlovės pilnatvės. Dėl to, kad skiriasi jų temperamentai ir sugebėjimai, tiek vyrai, tiek moterys santuokos santykiams suteikia unikalias perspektyvas ir potyrius. Vyrų ir moterų indėlis į visumą ir vienybę yra skirtingas, bet tolygus, ir to negalima pasiekti niekaip kitaip. Vyras papildo ir tobulina moterį taip, kaip moteris papildo ir tobulina vyrą, kai mokosi vienas iš kito ir kartu stiprina vienas kitą. […]
2 priežastis. Pagal dievišką planą vaikams atvesti į mirtingąjį gyvenimą ir parūpinti geriausią aplinką jiems augti ir auklėti reikia tiek vyro, tiek ir moters“ (“Marriage Is Essential to His Eternal Plan,” Ensign, June 2006, 83–84; paryškinimas ir kursyvas nuimtas).
-
Kodėl, pasak vyresniojo Bednario, santuoka tarp vyro ir moters yra būtina mūsų išaukštinimui?
-
Kaip supratimas apie vyro ir moters santuokos būtinybę išaukštinimui pakeičia tai, ko tikitės iš būsimo sutuoktinio (-ės)?
-
Kodėl jūsų amžiuje svarbu nustatyti sau prioritetą ruoštis amžinajai santuokai šventykloje?
Galite paaiškinti, kad išaukštinimo palaimos bus prieinamos ir tiems, kurie gyvenime neturėjo galimybės sudaryti celestialinės santuokos. Pakvieskite vieną mokinį perskaityti šį teiginį iš Ištikimi tikėjimui:
„Kai kurie Bažnyčios nariai pasilieka vieniši ne dėl savo kaltės, nors ir norėtų susituokti. Jeigu jūs esate tokioje situacijoje, būkite tikri, kad „viskas išeina į gera mylintiems Dievą“ (Romiečiams 8:28). Jei išliekate verti, ateis diena, šiame gyvenime ar kitame, kai jums bus suteikti visi amžinosios šeimos palaiminimai“ (Ištikimi tikėjimui. Evangelijos žinynas [2005], 143–144).
-
Kaip dabartinis gyvenimas laikantis krikšto sandorų padeda jums ruoštis gauti šventyklos palaiminimus? Ką jau dabar gali daryti vaikinai ir merginos, kad celestialinė santuoka taptų prioritetu? (Mokinių atsakymus galite surašyti lentoje.)
Kvieskite mokinius amžinąją santuoką šventykloje padaryti gyvenimo prioritetu. Paliudykite apie palaimas, gaunamas dėl celestialinės santuokos.
Doktrinos ir Sandorų 131:5–6
Pranašas paaiškina, kas yra „dar tvirtesnis pranašystės žodis“
Parodykite mokiniams parašytą laidavimo ar garantinį raštą.
-
Kokia yra laidavimo nauda?
-
Kodėl Dangiškojo Tėvo laidavimas būtų itin vertingas?
Paaiškinkite, kad Reimase, Ilinojaus valst., 1843 m. gegužės 17 d. Džozefas Smitas pasakė pamokslą apie 2 Petro 1:19 užrašytus žodžius, reiškiančius Dievo laidavimą (žr. History of the Church, 5:392). Pasiūlykite mokiniams tyliai perskaityti 2 Petro 1:19 ir surasti tuos žodžius. („Dar tvirtesnis pranašystės žodis“)
Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 131:5 ir rasti žodžius „dar tvirtesnis pranašystės žodis“. Paprašykite jų papasakoti, ką surado.
-
Ką, pasak 5 eilutės, Dangiškasis Tėvas garantuoja žmogui dar tvirtesniu pranašystės žodžiu? (Amžinąjį gyvenimą.)
-
Kaip, jūsų manymu, jaustumėtės gavę tokias garantijas? Kodėl?
Pastaba. Nespėliokite, kokie gyvi asmenys yra gavę „dar tvirtesnį pranašystės žodį“. Tačiau Raštai pasakoja apie kelis asmenis, kurie dar būdami gyvi gavo amžinojo gyvenimo garantijas. Pavyzdžiui, Viešpats tai garantavo Džozefui Smitui (žr. Doktrinos ir Sandorų 132:49) ir Almai (žr. Mozijo 26:20).
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 131:6, o likusiųjų paprašykite rasti, kas gali sutrukdyti žmogui gauti amžinąjį gyvenimą.
-
Kas, pasak Džozefo Smito, gali mūsų išgelbėjimą, arba amžinąjį gyvenimą, padaryti neįmanomą? (Mokiniai gali pasakyti kitais žodžiais, tačiau pasistenkite, kad jie suprastų, jog mes negalime būti išgelbėti neturėdami išmanymo. Šią tiesą galite užrašyti lentoje.)
Pakvieskite kurį nors mokinį perskaityti prezidento Meriono Dž. Romnio iš Pirmosios Prezidentūros teiginį. Paprašykite mokinių pasiklausyti, kokių mums reikia žinių, norint gauti amžinąjį gyvenimą.
„Žinios apie „vienintelį tikrąjį Dievą ir Jėzų Kristų“ (Jono 17:3) tai svarbiausios žinios visatoje; tai žinios, be kurių, kaip sakė pranašas Džozefas Smitas, nė vienas žmogus neišsigelbės. Jų trūkumas tai tas išmanymo neturėjimas, apie kurį buvo užsiminta apreiškime: „Neįmanoma, kad žmogus būtų išgelbėtas neturėdamas išmanymo.“ (DS 131:6.)“ (“Except a Man Be Born Again,” Ensign, Nov. 1981, 14)
-
Kokių žinių mums reikia, kad gautumėte amžinąjį gyvenimą? Kaip manote, ar tos žinios yra būtinos mūsų išgelbėjimui?
-
Kaip plėsti savo žinias apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų?
Doktrinos ir Sandorų 131:7–8
Džozefas Smitas moko, kad visa dvasia yra materija
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 131:7–8. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, iš ko yra sudarytos dvasios.
-
Ką sužinome iš šių eilučių? (Visi kūriniai yra sudaryti iš materijos, bet dvasinė materija yra „tyresnė“.)
Paliudykite apie Doktrinos ir Sandorų 131 aptartus principus ir paskatinkite mokinius stengtis įgyti daugiau žinių apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų, kad galėtų tapti panašesni į juos.