Doktrinos ir Sandorų 109–112 (24 dalis)

Pasiruošimo medžiaga studijų namuose mokytojui

Kasdienių studijų namuose pamokų santrauka

Čia pateiktos įvykių, doktrinų ir principų, kurių mokiniai mokėsi studijuodami Doktrinos ir Sandorų 109–112 (24 dalį), santraukos neturėtumėte įtraukti į savo pamoką. Savo pamokoje susitelkite tik į keletą šių doktrinų ir principų. Atsižvelgdami į mokinių poreikius, vadovaukitės Šventosios Dvasios raginimais.

1 diena (Doktrinos ir Sandorų 109)

Studijuodami Kirtlando šventyklos pašventinimo maldą mokiniai išsiaiškino kelias priežastis, kodėl statome šventyklas. Jie sužinojo, kad jei vertai garbinsime Viešpatį šventykloje, Jis apreikš Save mums, apginkluos mus galia ir Savo pagalba ir palaimins mus, kad nelabumas mūsų nepergalėtų. Šis šventųjų potyris per Kirtlando šventyklos pašventinimą daugeliu atžvilgių buvo panašus į tai, kas atsitiko su senovės apaštalais Sekminių dieną (žr. Apaštalų darbų 2).

2 diena (Doktrinos ir Sandorų 110)

Kaip dalis palaiminimų, kuriuos šventieji gavo Kirtlando šventykloje, pranašui Džozefui Smitui ir Oliveriui Kauderiui pasirodė Jėzus Kristus. Mokiniai sužinojo, kad jei paklusime Viešpaties įsakymams ir išlaikysime Jo namus nesuterštus, Jis pasirodys mums Savo šventyklose. Taip pat mokiniai sužinojo, kad Elijas, Mozė ir Elija pasirodė Kirtlando šventykloje ir Džozefui Smitui bei Oliveriui Kauderiui perdavė kunigystės raktus. Mokiniai išmoko, kad misionieriško darbo, amžinųjų šeimų ir šventyklos darbo raktai ruošia mus Viešpaties Antrajam atėjimui.

3 diena (Doktrinos ir Sandorų 111)

Iš pranašui Džozefui Smitui Saleme, Masačusetso valst., duoto apreiškimo mokiniai sužinojo, kad Viešpats, dėl mūsų nuoširdžių pastangų, gali padaryti taip, kad viskas išeitų į gerą. Taip pat jie išmoko, kad galime būti Viešpaties vedami per Jo Dvasios ramybę ir galią.

4 diena (Doktrinos ir Sandorų 112)

Iš Viešpaties patarimo Tomui B. Maršui mokiniai sužinojo, kad, jei būsime nuolankūs, Viešpats mums vadovaus ir atsakys į mūsų maldas. Viešpats pasakė prezidentui Maršui, kad būdamas Dvylikos Apaštalų Kvorumo prezidentas turi Dvylikos darbo skelbti Evangeliją visose tautose vadovavimo raktus. Šie raktai buvo sugrąžinti paskutinį kartą šiame laikų pilnatvės Evangelijos laikotarpyje. Taip pat mokiniai sužinojo, kad, norėdami gauti Viešpaties pažadėtas palaimas, turi būti ištikimi.

Įvadas

Kirtlando šventyklos pašventinimo maldoje pranašas Džozefas Smitas meldė gerovės kitiems. Pašventinus šventyklą praėjusių Evangelijos laikotarpių pranašai kunigystės raktus, tarp kurių buvo ir užantspaudavimo raktai, perdavė pranašui Džozefui Smitui ir Oliveriui Kauderiui.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Doktrinos ir Sandorų 109:47–53

Džozefas Smitas prašo Dangiškąjį Tėvą padėti šventiesiems Misūryje

Paprašykite mokinių pagalvoti apie kokį nors savo pažįstamą, kuris kaip nors kamuojasi ar kenčia. Skirkite mokiniams pakankamai laiko pagalvoti, paskui užduokite tokį klausimą:

Kaip galite padėti palengvinti kieno nors kančias?

Mokiniams išsakius kelias idėjas, priminkite jiems, kad šventieji Misūryje didžiai kentėjo dėl gaujų smurto Džeksono apygardoje. Kiti šventieji prisiminė juos per Kirtlando šventyklos pašventinimą. Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti dalį pašventinimo maldos, užrašytos Doktrinos ir Sandorų 109:47–49. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, ką galime daryti, kad padėtume kitiems sunkiais laikais.

Ką pranašas padarė dėl šventųjų Misūryje per Kirtlando šventyklos pašventinimą?

Pakvieskite vieną mokinį pabūti raštininku. Paprašykite klasės pasiūlyti, kokio principo galime pasimokyti iš šiose eilutėse užrašytos pranašo maldos? Mokiniams atsakinėjant, raštininkas tegul užrašo tokį principą: Mūsų maldos gali padėti ir suteikti stiprybės patekusiems į bėdą.

Kaip, pagal jūsų patirtį, maldos galia yra padėjusi kam nors bėdoje? (Galite atkreipti mokinių dėmesį, kad į tokias maldas kartais atsakoma per mūsų ar kitų žmonių gaunamą įkvėpimą ką nors daryti, kad padėtume kitiems. Jūs irgi galite papasakoti, kaip šis principas suveikė jūsų gyvenime.)

Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 109:50. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, dėl kokių kitų žmonių pranašas meldėsi.

Dėl kokių dar žmonių meldėsi pranašas?
Kodėl, jūsų manymu, turėtume melstis dėl savo priešų?
Ko galime pasimokyti iš Doktrinos ir Sandorų 109:50 apie tai, kaip mūsų maldos gali paveikti kitus? (Mokiniams atsakius, paprašykite raštininko lentoje užrašyti tokį principą: Mūsų maldos gali paskatinti žmones atgailauti. Tada pasiūlykite raštininkui sėstis į savo vietą.)

Paprašykite mokinių apmąstyti šį klausimą:

Kas bus, jei žmonės, dėl kurių meldžiamės, pasirenka neatgailauti?

Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 109:51–53. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti žodžius, kuriais pripažįstama Viešpaties valia ir žmonių valios laisvė. Pakvieskite mokinius pasakyti, ką sužinojo. (Prieš mokiniui perskaitant tas eilutes galite paaiškinti, kad Raštuose minimi teiginiai apie Viešpaties apnuoginamą ranką reiškia Jo galios parodymą.)

Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 109:53. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, ką Dangiškasis Tėvas padarys dėl atgailaujančiųjų. (Jums gali tekti paaiškinti, kad dažnai Dievo rūstybė, pagal Jo teisingumą, išreiškiama per bausmę ar kančias, kurias patiriame dėl savo nuodėmių. Frazė „žiūrėdamas į savo Pateptojo veidą“ reiškia Dangiškojo Tėvo norą pasigailėti dėl apmokančiosios Jo Sūnaus Jėzaus Kristaus aukos.)

Kodėl Dangiškasis Tėvas nugręš Savo rūstybę nuo tų, kurie atgailaus? (Mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, bet padėkite jiems atpažinti tokį principą: Dėl Jėzaus Kristaus apmokančiosios aukos, Dangiškojo Tėvo rūstybė bus nugręžta nuo atgailaujančiųjų.)

Kad padėtumėte mokiniams įsivaizduoti, apie ką kalbama 53 eilutėje, pasiūlykite jiems kai ką padaryti:

Įsivaizduokite buvusį antimormonų gaujos narį, stovintį priešais Dievo teismą. Tada įsivaizduokite, kad prieš savo mirtį jis tikrai atgailavo ir prašė atleidimo ir išpirkimo per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą. Kadangi Jėzus Kristus kentėjo už šio žmogaus nuodėmes, Dangiškasis Tėvas nugręš bausmę ir pasigailės to atgailaujančio nusidėjėlio.

Koks požiūris yra būtinas, jei norime nuoširdžiai melstis, kad Dangiškojo Tėvo rūstybė būtų nugręžta nuo mūsų priešų?

Paraginkite mokinius ugdyti tokį savo požiūrį į juos nuskriaudusius ar skausmą sukėlusius žmones. Paprašykite mokinių įsivaizduoti tokius žmones atgailaujančius ir stovinčius priešais Dangiškąjį Tėvą. Paskatinkite mokinius taip melstis už žmones, kurie juos įžeidė ar nuskriaudė, kaip meldėsi Džozefas Smitas.

Doktrinos ir Sandorų 110:13–16

Elija Džozefui Smitui ir Oliveriui Kauderiui įteikia užantspaudavimo raktus

Priminkite mokiniams, kad Kirtlando šventyklos pašventinimo savaitės pabaigoje, pranašui Džozefui Smitui ir Oliveriui Kauderiui šventykloje pasirodė Jėzus Kristus. Pakvieskite mokinius atsiversti Doktrinos ir Sandorų 110 skyriaus įvadą ir rasti šio apreiškimo datą. Jiems radus datą, paaiškinkite, kad 1836 m. balandžio 3 d. savaitgalį buvo viso pasaulio žydų šventė Pascha. Daugybę šimtmečių žydų šeimos palieka tuščią kėdę per savo Paschos vakarienę, nes tiki Malachijo iš Senojo Testamento pranašyste ir laukia Elijos atėjimo, kad atvertų „tėvų širdis vaikams ir vaikų širdis tėvams“ (Malachijo 4:6).

Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 110:13–16. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kaip Malachijo pranašystė išsipildė Kirtlando šventykloje. Paprašykite mokinių pasakyti, ką sužinojo.

Prezidentas Džozefas Fildingas Smitas mokė, kad Elija Džozefui Smitui įteikė „kunigystės užantspaudavimo galią, kuria viskas surišama tiek danguje, tiek žemėje. Ji suteikė Džozefui Smitui įgaliojimą atlikti Dievo šventyklose visas tiek gyvųjų, tiek mirusiųjų išgelbėjimui būtinas apeigas“ (Doctrines of Salvation, ed. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954–1956], 2:118).

Ką siūlome savo mirusiems protėviams padėdami atlikti apeigas šventykloje jų labui? (Apsvarstykite, ar nevertėtų lentoje užrašyti tokio principo: Darydami šeimos istorijos darbą ir atlikdami šventyklos darbą dėl savo protėvių, jiems siūlome išgelbėjimą.)

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti čia pateiktą vyresniojo Ričardo G. Skoto iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį. Galite paruošti mokiniams po šio teiginio kopiją. Paprašykite jų išklausyti ir išsiaiškinti, kokias palaimas gali gauti padedantys dirbti šeimos istorijos ir šventyklos darbus.

„Bet kuris šventykloje jūsų atliekamas darbas yra turiningai praleistas laikas. Bet jei už savo pačių protėvius vikariškai priimsite apeigas, tai tas praleistas laikas taps daug šventesnis ir patirsite dar didesnių palaimų. […]

Ar jūs, jaunuoliai, norite patikimo būdo atsikratyti priešininko įtakos savo gyvenime? Pasinerkite į savo protėvių paiešką, paruoškite jų vardus šventoms vikarinėms apeigoms šventykloje, o tada eikite į šventyklą ir už juos priimkite krikšto ir Šventosios Dvasios dovanos apeigas. Būdami vyresni galėsite taip pat dalyvauti atliekant ir kitas apeigas. Negaliu sugalvoti jokios kitos geresnės apsaugos nuo priešininko įtakos jūsų gyvenimui“ („Mirusiųjų išpirkimo džiaugsmas“, 2012 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).

Kokias palaimas gauname darydami šventyklos ir šeimos istorijos darbus?
Kokias šio darbo palaimas patyrėte jūs ar jūsų pažįstami?

Pasiūlykite mokiniams apsvarstyti, kaip jie galėtų stropiau atlikti šeimos istorijos ir šventyklos darbus.

Kita dalis (Bažnyčia persikelia į Misūrio šiaurinę dalį; Doktrinos ir Sandorų 113–120)

Kad paruoštumėte mokinius studijuoti kitą savaitę, galite jiems pasiūlyti apsvarstyti tokius klausimus: Kaip Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčia gavo tokį pavadinimą? Kada buvo pristatytas dešimtinės įstatymas? Paaiškinkite, kad kitoje dalyje jie sužinos atsakymus į tuos klausimus ir patarimus, kaip galime šauktis Dievo, kad padėtų mums išlikti ištikimiems savo tikėjimui ir sandoroms.