Pamoka studijuojantiems namuose
Doktrinos ir Sandorų 124–128 (27 dalis)
Įvadas
Šioje pamokoje nagrinėsite Doktrinos ir Sandorų 124:1–21. Studijuodami šias eilutes mokiniai mokysis apie Džozefą ir Hairumą Smitus ir jų vaidmenis atkuriant Jėzaus Kristaus Bažnyčią.
Pasiūlymai, kaip mokyti
Doktrinos ir Sandorų 124:1–14
Viešpats paaiškina, kodėl pašaukė Džozefą Smitą sugrąžinti Jėzaus Kristaus Evangeliją
Lentoje užrašykite žodį Stiprus. Paklauskite mokinių, kokie bruožai, pagal pasaulietiškus standartus, dažniausiai minimi apibūdinant stiprų žmogų. Mokiniams atsakinėjant, jų atsakymus užrašykite lentoje po žodžiu Stiprus. Lentoje užrašykite žodį Silpnas. Paklauskite mokinių, kokie bruožai, pagal pasaulietiškus standartus, dažniausiai minimi apibūdinant silpną žmogų.
-
Kaip pasaulis mėgina priversti vaikinus ir merginas pasijusti silpnus pagal pasaulietiškus standartus?
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 35:13. Tada pakvieskite mokinius tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 124:1 ir išsiaiškinti, ką Viešpats apibūdino kaip silpną.
-
Kokiu atžvilgiu Džozefas Smitas buvo silpnas, kai buvo pašauktas sugrąžinti Evangeliją?
-
Kodėl, anot Doktrinos ir Sandorų 35:1, Viešpats šaukia silpnus žmones padėti Jo darbe? (Mokiniams atsakinėjant, jų atsakymus apibendrinkite lentoje užrašydami daugmaž tokią tiesą: Viešpats parodo Savo išmintį per žemės silpnuosius.)
-
Kaip Viešpats parodė Savo išmintį per pranašą Džozefą Smitą?
Paprašykite mokinių įvardyti, kokius pašaukimus ar pavedimus jie gali gauti dar būdami jauni. (Atsakymai gali būti: namų mokytojo, klasės ar kvorumo prezidentūros nario, misionieriaus, pasisakančiojo sakramento susirinkime arba kurio nors savo apylinkės ar skyriaus žmogaus bičiulio.)
-
Kaip prisimindami lentoje užrašytą principą galime geriau tarnauti atlikdami įvairius pašaukimus ir pavedimus Bažnyčioje?
Apibendrinkite Doktrinos ir Sandorų 124:2–14 paaiškindami, kad Viešpats įsakė pranašui Džozefui Smitui parašyti iškilmingą pareiškimą dėl Evangelijos žemės valdovams.
Doktrinos ir Sandorų 124:15–21
Viešpats duoda nurodymus Bažnyčios vadovams Navū mieste
Paprašykite mokinių prisiminti atvejį gyvenime, kada kas nors nuoširdžiai juos pagyrė. Pakvieskite kelis mokinius papasakoti apie tokius potyrius ir kodėl tie pagyrimai buvo jiems tokie reikšmingi.
Paaiškinkite, kad Viešpats šiame apreiškime kreipėsi į kelis asmenis ir juos pagyrė nurodydamas jų stipriąsias savybes ir indėlį. Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 124:15–20 ir išsiaiškinti, ką Viešpats pasakė apie tuos asmenis. Galite pasiūlyti mokiniams pasižymėti jiems svarbias frazes. Davę pakankamai laiko paprašykite mokinių atsisukti į savo porininką ir pasakyti, ką išsiaiškino, kurie teiginiai jiems įsiminė ir kodėl.
Galite pažymėti, kad Doktrinos ir Sandorų 124 skyriaus 19 eilutėje Viešpats paskelbė, kad trys neseniai mirę ištikimi vyrai (Deividas V. Petenas, Edvardas Partridžas ir pranašo tėvas Džozefas Smitas Vyresnysis) buvo priimti į Viešpaties akivaizdą.
Pakvieskite mokinius perskaityti Doktrinos ir Sandorų 124:15, 20 ir išsiaiškinti, ką Viešpats pasakė apie Hairumą Smitą ir Džordžą Milerį.
-
Ką Viešpats pasakė apie Hairumą Smitą ir Džordžą Milerį?
-
Ką Viešpats jaučia galvodamas apie dorus žmones? (Galbūt kitais žodžiais, bet mokiniai turėtų atpažinti ir pasakyti tokią tiesą: Viešpats myli ir pasitiki tais, kurių širdis dora.)
-
Kaip apibrėžtumėte širdies dorumą?
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti šį vyresniojo Džozefo B. Virtlino iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:
„Man dora reiškia nuolatinį darymą to, kas teisu ir gera, nepriklausomai nuo artimiausių padarinių. Tai reiškia būti teisiems iki pat sielos gelmių, ne tik mūsų veiksmais, bet, kas dar svarbiau, mintimis ir širdimis. Asmeninis dorumas reiškia tokį patikimumą ir nesugedimą, kad mes tiesiog negalėtume nuvilti pasitikėjimo ar nesilaikyti sandoros“ (“Personal Integrity,” Ensign, May 1990, 30).
-
Kodėl, jūsų manymu, kaip paaiškino vyresnysis Virtlinas, Viešpats myli tuos, kurių širdis dora?
Kad padėtumėte mokiniams suprasti, kad Hairumas Smitas buvo doros širdies žmogaus pavyzdys, paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti šį vyresniojo M. Raselo Balardo iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:
„Hairumas Smitas, pranašo vyresnysis brolis, draugas ir patarėjas, rodė visišką, tvirtą meilę, lojalumą ir atsidavimą Viešpačiui ir savo jaunesniajam broliui Džozefui. Jų broliškumas buvo neprilygstamas. […]
Apie Hairumą Džozefas sakė: „Galėčiau nuoširdžiai melstis, kad visi mano broliai būtų tokie, kaip mano mylimas brolis Hairumas, kuris yra švelnus kaip ėriukas ir doras kaip Jobas ir, trumpai kalbant, romus ir nuolankus kaip Kristus; myliu jį už mirtį stipresne meile, nes man niekad nereikėjo jo sudrausminti, neprireikė ir jam sudrausminti manęs.“ (History of the Church, 2:338.) […]
Hairumas nesvyravo net mirties akivaizdoje. Po vieno didelio nepritekliaus ir persekiojimų tarpsnio jis rašė:
„Dėkoju Dievui, kad jaučiau ryžtą greičiau mirti nei paneigti tai, ką mano akys matė, ką mano rankos lietė [plokšteles, iš kurių buvo išversta Mormono Knyga] ir apie ką aš liudijau, kad ir kokia man išpultų dalia; ir galiu patikinti savo mylimus brolius, kad tada, kai vien mirtis manęs laukė, galėjau išsakyti patį stipriausią liudijimą per visą savo gyvenimą“ (Times and Seasons, Dec. 1839, p. 23)“ (“The Family of the Prophet Joseph Smith,” Ensign, Nov. 1991, 7).
-
Kaip Hairumas Smitas parodė savo dorumą?
Pasiūlykite mokiniams apmąstyti savo gyvenimo sritį, kurioje jiems reikėtų daugiau dorumo. Paraginkite juos, kad užsibrėžtų asmeninį tikslą toje srityje būti doresni.
Baigdami pamoką paliudykite apie šiandien mokytus principus.
Kita dalis (Doktrinos ir Sandorų 129–132)
Paklauskite mokinių, ar jie žino, kiek celestialinėje karalystėje yra šlovės laipsnių. Paaiškinkite, kad studijuodami ateinančią savaitę jie išsiaiškins kelis su celestialine karalyste ir išgelbėjimo planu susijusius principus.