Šioje pamokoje pateikiamos tiesos, kurių 1843 m. balandžio 2 d. Džozefas Smitas mokė Reimase, Ilinojaus valstijoje. Šie nurodymai užrašyti Doktrinos ir Sandorų 130. Pranašas mokė apie būsimus įvykius bei Antrąjį Jėzaus Kristaus atėjimą. Jis taip pat mokė apie mūsų sugebėjimą po mirties išlaikyti žinias ir sąmonę ir paaiškino, kaip gauti Dievo palaiminimus.
Prieš pamoką lentoje užrašykite šį teiginį: Daugelis bandė nustatyti tikslią Antrojo atėjimo datą.
Ar kada nors norėjote sužinoti, kada tiksliai įvyks Antrasis Jėzaus Kristaus atėjimas?
Paaiškinkite, kad Džozefo Smito laikais žymus krikščionių pamokslininkas Viljamas Mileris tvirtino, kad Antrasis Gelbėtojo atėjimas įvyks 1843 m. balandžio 3 d. Vieną dieną prieš Milerio išpranašautą datą pranašas Džozefas Smitas kalbėjo šventiesiems Reimase, Ilinojaus valst., ir užsiminė, kad meldėsi, norėdamas žinoti Antrojo atėjimo datą.
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 130:14–17. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, ką apie Jėzaus Kristaus Antrąjį atėjimą sužinojo Džozefas Smitas.
Ar Viešpats atskleidė Džozefui Smitui tikslią Antrojo atėjimo datą?
Ką padaryti Viešpats liepė Džozefui Smitui? (Mokiniams atsakius, galite jiems pasiūlyti Raštuose pasižymėti frazę „daugiau manęs nevargink šiuo klausimu“. Kai mokiniai perskaitys Doktrinos ir Sandorų 130:15, galite paprašyti papildomai perskaityti Mato 24:36–42 ir DS 49:7, pabrėždami, kad niekas nežino tikslios Gelbėtojo sugrįžimo dienos.)
Pakvieskite vieną mokinį perskaityti šį vyresniojo M. Raselo Balardo iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:
Paveikslėlis
Vyresnysis M. Raselas Balardas
„Kaip vienas iš Jo apaštalų, esu pašauktas būti ypatingu Kristaus liudytoju […], bet aš nežinau, kada Jis vėl ateis. Kiek žinau, niekam iš Dvylikos Kvorumo brolių ir net Pirmajai Prezidentūrai tai nežinoma. Leiskite padaryti kuklią prielaidą, kad jei mes nežinome, tai nežino niekas. […] Gelbėtojas sakė: „Apie tą dieną ir valandą nežino niekas, taip, nė Dievo angelai danguje, o tik mano Tėvas“ [Džozefas Smitas – Mato 1:40].
Manau, kad jei Viešpats sako, kad „niekas“ nežino, tai ir reiškia, kad niekas nežino“ (“When Shall These Things Be?” Ensign, Dec. 1996, 56).
Ką sužinome iš Doktrinos ir Sandorų 130:14–17 ir vyresniojo Balardo teiginio? (Mokinių atsakymai gali būti įvairūs, tačiau įsitikinkite, kad jie įvardija šią tiesą: Tik Dievas žino tikslų Antrojo atėjimo laiką.)
Atkreipkite mokinių dėmesį, kad įvairūs žmonės bando nuspėti tikslų Antrojo atėjimo laiką arba pasaulio pabaigą.
Kaip šis principas, jei jį prisiminsite, gali jums padėti likti nesuklaidintam apgaulingų tvirtinimų?
Pranašas moko, kaip svarbu šiame gyvenime įgyti žinių ir sąmonės
Jei įmanoma, parodykite lagaminą ar kelioninį krepšį. Pakvieskite mokinius įsivaizduoti, kad jie išvyksta iš namų ir keliauja kažkur, kur niekada nėra buvę. Jiems leidžiama pasiimti tik tai, kas tilps į lagaminą (ar kelioninį krepšį).
Ką įsidėtumėte į lagaminą? (Pakvieskite vieną mokinį atsakymus išvardyti lentoje.)
Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad jų kelionės tikslas yra dvasių pasaulis, į kurį pateksime mirę.
Ką iš lentoje užrašytų dalykų galėsite pasiimti mirę?
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 130:18–19. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti, ką mirdami galime pasiimti iš šio pasaulio.
Remdamiesi 18–19 eilutėmis pasakykite, ką pasiimsime su savimi po mirties? (Mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, tačiau turėtų įvardyti tokią tiesą: Šiame gyvenime įgytos žinios ir sąmonė liks su mumis prisikėlus.)
Kad padėtumėte mokiniams suprasti, ką reiškia žodžiai žinios ir sąmonė, pakvieskite vieną mokinį perskaityti tokį vyresniojo Nylo A. Maksvelo iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:
Paveikslėlis
Vyresnysis Nylas A. Maksvelas
„Mąstant apie tai, kas su mumis bus prikelta prikėlimo metu, atrodo akivaizdu, kad mūsų sąmonė bus prikelta, turint omeny ne vien tik intelektą, bet ir sugebėjimą priimti tiesą ir ja vadovautis. Mūsų talentai, savybės ir įgūdžiai bus prikelti, taip pat ir mūsų sugebėjimas mokytis, savitvardos lygis ir sugebėjimas dirbti“ (We Will Prove Them Herewith [1982], 12).
Ką, pasak vyresniojo Maksvelo, reiškia 18–19 eilutėse pavartotas žodis sąmonė?
Remdamiesi 19 eilute pasakykite, kaip galime įgyti daugiau žinių ir sąmonės? (Galite pažymėti, kad įgyti daugiau žinių ir sąmonės galime tik „per […] stropumą ir paklusnumą“.)
Kada per stropumą ir paklusnumą jums pavyko įgyti žinių ir sąmonės? (Jūs taip pat galite pasidalyti savo patirtimi.)
Atkreipkite mokinių dėmesį, jog 19 eilutėje sakoma, kad įgiję daugiau žinių ir sąmonės šiame gyvenime, turės pranašumo ateinančiame pasaulyje.
Kaip, jūsų manymu, šiame gyvenime gautos žinios ir sąmonė gali ateinančiame pasaulyje turėti pranašumo?
Paaiškinkite, kad šiame gyvenime išmokti žemiški ir dvasiniai dalykai mums pravers amžinybėje. Galėsime praplėsti jau žemėje įgytas žinias ir taip tapti panašesni į Dangiškąjį Tėvą.
Kad padėtumėte mokiniams ir toliau semtis žinių ir sąmonės, paskatinkite mokinius ir toliau lankyti seminariją ir planuoti ją baigus lankyti institutą. Paskatinkite mokinius užsibrėžti tikslą, kuris padės jiems gauti daugiau žinių ir sąmonės.
Džozefas Smitas paaiškina, kaip gauname palaiminimus
Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad jie nori pagerinti savo rašyseną ir dėl to nutaria vieną mėnesį penkias dienas per savaitę nubėgti po penkis kilometrus.
Koks būtų rezultatas? Kodėl?
Ką galite daryti, norėdami pagerinti rašyseną?
Pabrėžkite, kad lygiai taip pat, kaip mums svarbu suprasti, kaip pasiekti reikiamų rezultatų, mums reikia suprasti, kaip gauti palaiminimus, kuriuos Dangiškasis Tėvas nori mums duoti.
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 130:20–21. Kitų mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir ieškoti būdų, kaip gauti palaiminimus, kuriuos Dangiškasis Tėvas nori mums duoti. (Galite paaiškinti, kad žodis „pagrįstas“ reiškia, kad juo remiamasi; o „neatšaukiamai paskelbtas“ įstatymas yra pastovus ir nekintantis.)
Remdamiesi 20–21 eilutėmis pasakykite, kaip galime gauti Dievo palaiminimus?
Paprašykite mokinių užrašyti 20–21 eilutėmis paremtą principą su žodeliais „jei“ ir „tai“. Skyrę pakankamai laiko, kelių mokinių paprašykite atsakymus pasakyti visiems. Mokiniai gali pasakyti kitais žodžiais, bet jie turėtų atpažinti tokį principą: Jei norime gauti palaiminimą iš Dievo, tai turime paklusti įstatymui, kuriuo jis pagrįstas.
Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti šią tiesą, lentoje nubraižykite toliau esančią lentelę (vertėtų tai padaryti prieš pamoką). Paprašykite mokinių nusikopijuoti lentelę į sąsiuvinius ar Raštų studijavimo žurnalus. Pakvieskite vieną mokinį perskaityti pirmą iš išvardytų Raštų eilučių. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti jame įsakymą ir su juo susijusį palaiminimą. Jų atsakymus įrašykite į tam skirtas lentelės vietas. Paprašykite, kad mokiniai patys baigtų pildyti lenteles.
Jei norime gauti palaiminimą iš Dievo, tai turime paklusti tam įstatymui, kuriuo jis pagrįstas.
Mokiniams atlikus šią užduotį, paprašykite jų prisiminti palaiminimus, kuriuos jie gavo paklusę kokiam nors įstatymui. Pakvieskite juos pasidalyti savo patirtimi.
Pasiūlykite mokiniams surašyti palaiminimus, kuriuos jie nori gauti. Tada paprašykite jų užrašyti įstatymą ar įstatymus, kurių jiems reikia laikytis norint gauti tuos palaiminimus.
Pabrėžkite, kad vieni įstatymai ir palaiminimai yra konkretūs, o kiti bendresni. Taip pat paaiškinkite, kad kai kuriuos palaiminimus gausime tik kitame gyvenime.
Baigdami šios dienos pamoką pakvieskite prisiminti tiesas, išmoktas iš Doktrinos ir Sandorų 130 skyriuje užrašytų Džozefo Smito mokymų.
Pabaigoje pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti prezidento Brigamo Jango žodžius apie Džozefo Smito gebėjimą paaiškinti Dievo dalykus.
Paveikslėlis
Prezidentas Brigamas Jangas
„Brolio Džozefo charakteris buvo šaunus dėl jo šlovingo gebėjimo supaprastinti dangiškus dalykus, kad jie taptų suprantami turintiems ribotą supratimą. Pamokslaudamas žmonėms jis apreikšdavo Dievo dalykus, Dievo valią, išgelbėjimo planą, Jehovos tikslus, mūsų santykius su Jais ir visomis dangiškomis esybėmis, tuos mokymus supaprastindamas iki kiekvieno vyro, moters ir vaiko suvokimo, padarydamas juos tokius aiškius, tarsi aiškiai nurodytas kelias. Kiekvieną jį girdėjusį tai turėtų įtikinti jo dangišku pašaukimu ir galia, nes niekas kitas negalėjo taip mokyti kaip jis, ir niekas negali apreikšti Dievo dalykų, nebent per Jėzaus Kristaus duotus apreiškimus“ (Teachings of Presidents of the Church: Brigham Young [1997], 347).
Paliudykite apie Džozefo Smito pašaukimą būti pranašu, regėtoju ir apreiškėju. Paprašykite mokinių gyvenime taikyti doktrinas ir principus, išmoktus studijuojant Doktrinos ir Sandorų 130 skyriuje užrašytus pranašo mokymus.
Prezidentas Boidas K. Pakeris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:
Paveikslėlis
Prezidentas Boidas K. Pakeris
„Jūs […] nesiskųskite dėl mokymosi. Nepasinerkite per daug į techninius dalykus ir neužmirškite mokytis to, kas praktiška. Viskas, ką praktiško galite išmokti namuose – virtuvėje gamindami maistą, kieme, – jums pravers. Niekada nesiskųskite dėl mokymosi. Stropiai studijuokite ir visada dalyvaukite pamokose. […]
Galite mokytis, kaip taisyti ar dažyti, o gal net siūti, ir viso kito, kas yra praktiška. Tai verta daryti. Jei tai nebus jums naudinga, tai jums padės tarnaujant kitiems žmonėms“ („Patarimai vaikinams“, 2009 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).