1831 m. sausį protestantų dvasininkas Džeimsas Kovelas Fajete, Niujorko valst., susitiko su Džozefu Smitu ir „su Viešpačiu sudarė sandorą, kad jis paklus bet kuriam įsakymui, kurį Viešpats jam duos per Jo tarną Džozefą“ (žr. Documents, Volume 1: July 1828–June 1831, vol. 1 of the Documents series of The Joseph Smith Papers [2013], 233–34). Viešpaties atsakymas užrašytas Doktrinos ir Sandorų 39 skyriuje. Apreiškime Viešpats pašaukia Džeimsą Kovelą priimti krikštą ir Ohajuje skelbti Evangelijos pilnatvę. Tačiau kitą dieną po to, kai buvo užrašytas apreiškimas, Džeimsas, nieko nepaaiškinęs, išvyko iš Fajeto ir „grįžo prie savo ankstesnių principų ir žmonių“ (History of the Church, 1:145). Tada Viešpats Džozefui Smitui ir Sidniui Rigdonui davė apreiškimą, paaiškinantį, kodėl Kovelas nepakluso jam duotiems įsakymams. Šis apreiškimas užrašytas Doktrinos ir Sandorų 40 skyriuje.
Jėzus Kristus kviečia Džeimsą Kovelą priimti Jo Evangeliją ir krikštą
Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad kas nors iš tėvų ar kitų artimųjų davė jiems nuostabią dovaną. Išpakavę dovaną jie randa kai ką, ko labai norėjo.
Ar priimtumėte šią dovaną? Ar yra priežasčių jos nepriimti?
Ar žinote apie kokią nors Dangiškojo Tėvo dovaną, kurios Jo vaikai nusprendė nepriimti?
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 39:1–3. Paprašykite likusių mokinių surasti, ko kai kurie žmonės nusprendė nepriimti.
Ko nepriimti nusprendė šie žmonės?
Ką, jūsų manymu, reiškia priimti Jėzų Kristų?
Remdamiesi savo žiniomis apie žemiškąją Gelbėtojo tarnystę, pasakykite, dėl kokių priežasčių žmonės Jo nepriėmė?
Lentoje užrašykite šį nebaigtą teiginį: Mums priėmus Jėzų Kristų, Jis …
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 39:4. Kitų mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir ieškoti būdų, kaip užbaigti lentoje užrašytą teiginį, kad būtų suformuluotas principas. Paprašykite mokinių papasakoti, ką jie sužinojo.
Atkreipkite dėmesį, kad nors eilutėje sakoma „sūnūs“, Viešpats yra mokęs, kad moterys gali tapti Jėzaus Kristaus dukterimis (žr. DS 25:1). Tada taip užbaikite lentoje pradėtą rašyti principą: Mums priėmus Jėzų Kristų, Jis duoda mums galią tapti Jo vaikais.
Kad padėtumėte mokiniams suprasti, ką reiškia tapti Jėzaus Kristaus vaikais, paprašykite kurio nors vieno iš jų perskaityti šį prezidento Džozefo Fildingo Smito teiginį: (Galite prieš pamoką šį teiginį užrašyti lentoje arba paruošti ir išdalyti lapelius.)
Paveikslėlis
Prezidentas Džozefas Fildingas Smitas
„Gelbėtojas tampa mūsų Tėvu ta prasme, kokia šis žodis vartojamas Raštuose, nes per mūsų labui įvykdytą apmokėjimą jis suteikia mums gyvenimą, amžinąjį gyvenimą“ (Doctrines of Salvation, comp. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954–56], 1:29).
Paaiškinkite, kad iš Mormono Knygos sužinome, jog tie, kieno širdys pakeistos per tikėjimą Jėzaus Kristaus vardu, yra dvasiškai užgimę Jam. Jie tampa Jo sūnumis ir dukromis (žr. Mozijo 5:7). Kitaip tariant, Kristaus sūnumis ir dukromis tampa „tie, kurie priėmė Kristaus evangeliją“ (Raštų rodyklė, „Vaikai, Kristaus“).
Remdamiesi prezidento Smito teiginiu atsakykite, kaip galime tapti Jėzaus Kristaus vaikais?
Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 39:5–6 ir rasti būdą, kaip galime priimti Jėzų Kristų ir pasinaudoti Jo duota galimybe tapti Jo vaikais.
Kaip, remdamiesi tuo, ką sužinojote iš šių eilučių, paaiškintumėte, ką reikia daryti, norint tapti Jėzaus Kristaus vaikais?
Paaiškinkite, kad šių eilučių žodžiai buvo skirti Džeimsui Kovelui, kuris maždaug 40 metų buvo didžiai gerbiamas metodistų dvasininkas. Apie Jėzaus Kristaus Evangeliją Džeimsas Kovelas sužinojo prieš pat Džozefui Smitui gaunant šį apreiškimą. Nors jis ir nebuvo Bažnyčios narys, bet sudarė sandorą, kad laikysis visų per Džozefą Smitą gautų įsakymų. (Atkreipkite mokinių dėmesį, kad neseniai atlikti tyrimai daugiau paaiškina apie žmogaus, kuriam buvo skirtas šis apreiškimas, asmenybę. Jei mokiniai turi ne pačios naujausios laidos Raštus, šio skyriaus įvade nebus naujausių duomenų.)
Ką 5–6 eilutėse užrašyti mokymai sako Džeimsui Kovelui, turint omenyje, kad tuo metu, kai buvo gautas šis apreiškimas, jis dar nebuvo Bažnyčios narys?
Kodėl Džeimsui Kovelui priimti Jėzų Kristų ir Jo Evangeliją, ir krikštą reikėjo labai didelio pasiryžimo? (Jei Džeimsas Kovelas būtų pakrikštytas, turėtų atsisakyti per 40 metų užtarnautų dvasininko pareigų, įgytų ryšių ir pajamų.)
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 39:7–9. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti įrodymą, kad Viešpats pažinojo Džeimsą Kovelą. Mokiniams papasakojus, ką jie sužinojo, užduokite tokius klausimus:
Kaip, būdami Džeimso Kovelo vietoje, jaustumėtės išgirdę šiuos žodžius? Kodėl?
Kokia, pasak Viešpaties, tuo metu buvo Džeimso Kovelo širdies būsena? Kaip manote, ką reiškia posakis, kad jo širdis buvo „šiuo metu […] teisi prieš“ Viešpatį? (Galite pakviesti mokinius 8 eilutėje pažymėti frazę šiuo metu.)
Kas parašyta 9 eilutėje apie priežastis, dėl kurių Džeimsas Kovelas daug kartų atmetė Viešpatį?
Lentoje nubraižykite šią lentelę:
Jei…
Tu…
Paprašykite trijų mokinių pakaitomis garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 39:10–12. Prieš pradedant jiems skaityti, pusės mokinių paprašykite rasti, ką Viešpats nurodė daryti Džeimsui Kovelui. Kitos pusės paprašykite rasti, ką duoti Viešpats pažadėjo Džeimsui Kovelui, jei jis Jam paklus.
Mokiniams sakant, ką sužinojo, atsakymus įrašykite tinkamame lentelės stulpelyje. Norėdami padėti mokiniams išanalizuoti šias eilutes, užduokite jiems tokį klausimą:
Kodėl, priėmęs Viešpaties kvietimą krikštytis, Džeimsas Kovelas būtų gavęs dar didesnes palaimas ir galėtų geriau pasitarnauti? (Padėkite mokiniams suprasti, kad Viešpats pasiūlė Džeimsui Evangelijos pilnatvę su iki tol neturėtomis atsakomybėmis ir tokiomis palaimomis kaip Šventosios Dvasios dovana ir įšventinimas į kunigystę.)
Atkreipkite mokinių dėmesį į žodį jeiDoktrinos ir Sandorų 39:10 ir 11. Galite pasiūlyti mokiniams šį žodį pasižymėti Raštuose.
Kuo žodis jei yra svarbus šiose eilutėse? (Palaimos, kurias Džeimsui Kovelui pažadėjo Viešpats, priklausė nuo to, ar Džeimsas paklausys Viešpaties balso.)
Ko mus pamoko šiose eilutėse Viešpaties pavartotas žodis jei? (Nors mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, jie turėtų nurodyti tokį principą: Palaimos, kurias pažada Viešpats, priklauso nuo to, ar mes paklausome Jo balso. Užrašykite šį principą lentoje.)
Paprašykite mokinių tyliai pagalvoti apie keletą palaimų, kurias Viešpats yra jiems pažadėjęs. Po to paprašykite jų apmąstyti šį klausimą:
Kokias šių palaimų gavimo sąlygas jums iškėlė Viešpats?
Apibendrinkite Doktrinos ir Sandorų 39:13–24, pasakydami mokiniams, kad Džeimsą Kovelą Viešpats pašaukė skelbti Evangeliją Ohajuje. Viešpats nurodė jam, ko mokyti ir kaip mokyti.
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 39:22. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir ieškoti ryšio tarp šios eilutės ir per pamoką jau aptartų principų.
Kaip manote, kokia būtų jūsų reakcija, jei nebūtumėte Bažnyčios narys, o šiame apreiškime pateikti nurodymai būtų skirti jums?
Viešpats atskleidžia, kodėl Džeimsas Kovelas atmetė Jo žodžius
Papasakokite mokiniams, kad tą dieną, kai buvo užrašytas apreiškimas, žinomas kaip Doktrinos ir Sandorų 39 skyrius, Džeimsas Kovelas, nieko nepaaiškinęs, išvyko iš Fajeto Niujorko valstijoje ir „grįžo prie savo ankstesnių principų ir žmonių“ (History of the Church, 1:145). Viešpats Džozefui Smitui ir Sidniui Rigdonui atskleidė, kodėl Džeimsas Kovelas nepakluso jam duotiems nurodymams ir negavo 39 skyriuje aprašytų palaimų.
Paprašykite trijų mokinių pakaitomis garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 40:1–3. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kodėl Džeimsas Kovelas nepaklaũsė Viešpaties balso.
Remdamiesi tuo, kas parašyta Doktrinos ir Sandorų 40:2, pasakykite, kas iš tiesų paskatino Džeimsą Kovelą atmesti Viešpaties žodį?
Kokius principus galite atpažinti 2 eilutėje? (Nors mokiniai gali pasakyti įvairius principus, padėkite jiems suprasti, kad pasaulietiška baimė ir rūpesčiai gali privesti prie Dievo žodžio atmetimo. Šią tiesą užrašykite lentoje. Galite mokiniams pasiūlyti užsirašyti ją savo Raštų egzemplioriuose.)
Kokie pasaulietiški rūpesčiai galėtų sutrukdyti žmonėms sekti Viešpačiu?
Paprašykite mokinių savo Raštų studijavimo žurnaluose išvardyti kelias pasaulietiškas baimes ir rūpesčius, kurie galėtų sutrukdyti jiems sekti Viešpačiu ir gyventi pagal Jo Evangeliją. Tada paprašykite jų parašyti, kaip jie galėtų įgyti tikėjimą nugalėti savo baimes ir rūpesčius. Paraginkite juos veikti pagal tai, ką užrašė.
Kad padėtumėte mokiniams apibendrinti naujai įgytas žinias, užrašykite lentoje žodį jei. Po to užduokite šiuos klausimus:
Kaip šis žodis susijęs su Džeimsu Kovelu?
Kaip jis susijęs su mumis?
Baigdami šią pamoką, paprašykite kelių mokinių papasakoti, kaip jie gavo Viešpaties palaimas, paklusę su tomis palaimomis susijusiems reikalavimams. Taip pat galite pasidalyti liudijimu apie palaimas, kurias gauname laikydamiesi įsakymų.
Pirmame Doktrinos ir Sandorų 39 skyriaus variante tebuvo nurodyta, kad tai apreiškimas, duotas žmogui, vardu Džeimsas. Spausdintame apreiškimo variante gavėjo vardas papildytas – „Džeimsas (C.)“. Doktrinos ir Sandorų 1835 m. leidime jo vardas nurodytas „Džeimsas Kovilis“. Doktrinos ir Sandorų 1981 m. leidime jis minimas kaip baptistų dvasininkas. Tačiau naujausi tyrimai rodo, kad apreiškimas buvo duotas Džeimsui Kovelui, metodistų dvasininkui.
1831 m. kai kurie Vieningosios metodistų bažnyčios nariai netikėjo krikštu ir netikėjo, kad koks nors žmogus gali turėti galią suteikti Šventąją Dvasią. Metodistų dvasininkui Džeimsui Kovelui įsakymas krikštytis galėjo kelti abejonių (žr. DS 39:10). Be to, Džeimsas Kovelas jau septynerius metus atšiauriomis sąlygomis buvo tarnavęs „grandinės raiteliu“ (keliaujančiu dvasininku). Dalyvauti kelionėse ir pamokslauti mažoms tikinčiųjų grupelėms jis nustojo 1797 metais. Kai Viešpats pašaukė jį leistis į misiją, Kovelas galbūt pajuto, kad paskyrimas keliauti apgyvendintų teritorijų pakraščiu ir pamokslauti reikalavo per didelės aukos. Tai galėjo būti „pasaulio rūpesčių“ (DS 40:2) dalis, dėl kurios jis atmetė sudarytą sandorą.