Pamoka studijuojantiems namuose

Doktrinos ir Sandorų 3–7; 10; Džozefo Smito – Istorijos 1:66–67 (3 dalis)

Pasiruošimo medžiaga studijų namuose mokytojui

Kasdienių studijų namuose pamokų santrauka

Čia pateiktos įvykių, doktrinų ir principų, kurių mokiniai mokėsi studijuodami Doktrinos ir Sandorų 3–7; 10; Džozefo Smito – Istorijos 1:66–67 (3 skyrių), santraukos neturėtumėte įtraukti į savo pamoką. Savo pamokoje susitelkite tik į keletą šių doktrinų ir principų. Atsižvelgdami į mokinių poreikius, vadovaukitės Šventosios Dvasios raginimais.

1 diena (Doktrinos ir Sandorų 3; 10)

Mokydamiesi apie 116 Mormono Knygos rankraščio puslapių dingimo aplinkybes mokiniai sužinojo, kad Dievo tikslai negali būti sužlugdyti. Iš Viešpaties Džozefui Smitui už pakartotinius prašymus leisti duoti Martinui Harisui rankraštį išsakytų priekaištų mokiniai pasimokė, kad turėtų labiau bijoti Dievo, nei klausyti žmonių įtikinėjimų, ir, jeigu esame ištikimi Viešpaties įsakymams, Jis parems mus nelaimės metu. Kai plokštelės buvo grąžintos Džozefui Smitui, Viešpats jį mokė, kad Šėtonas trokšta sunaikinti Dievo darbą ir mūsų sielas, bet jei visados melsimės, turėsime galios įveikti Šėtoną ir tuos, kurie jam tarnauja.

2 diena (Doktrinos ir Sandorų 4)

Iš Viešpaties atsakymo į Džozefo Smito Vyresniojo troškimą žinoti, ką Viešpats norėtų, kad jis padarytų, mokiniai sužinojo, kad jei tarnaus Dievui visa širdimi, galia, protu ir stiprybe, stos nepriekaištingi priešais Dievą paskutinę dieną. Taip pat jie sužinojo, kad stropiai darbuodamiesi ir vesdami kitus pas Jėzų Kristų, jie gali ir patys būti išgelbėti. Galiausiai mokiniai išsiaiškino dieviškas savybes, kurios padaro žmogų tinkamą padėti Viešpaties darbe.

3 diena (Doktrinos ir Sandorų 5)

Kai Martinas Harisas siekė gauti papildomą plokštelių egzistavimo liudijimą, Viešpats Martinui pranešė, kad pašaukė Džozefą Smitą perduoti Savo žodį pasauliui, tačiau trijų liudytojų liudijimas taip pat bus Mormono Knygos tikrumo įrodymas. Mokiniai sužinojo, kad, jei tikės Viešpaties žodžiais, Dvasia patvirtins jų tikrumą. Taip pat šis skyrius padėjo mokiniams suprasti, kad, jei melsimės nuoširdžiai, nuolankiai ir su tikėjimu, tai pagal savo teisius norus galėsime gauti atsakymus.

4 diena (Džozefo Smito – Istorijos 1:66–67; Doktrinos ir Sandorų 6–7)

Viešpats Oliverį Kauderį mokė svarbių tiesų apie tai, kaip gauti ir atpažinti apreiškimą. Mokiniai apmąstė, kaip šias tiesas pritaikyti sau. Be to, jie sužinojo, kad Viešpats kalba ramybę mūsų protui, taip liudydamas tiesą. Taip pat mokiniai sužinojo, kad galime įveikti abejones ir baimę, jei tikėdami žiūrime į Kristų.

Įvadas

Šioje pamokoje mokiniai daugiausia studijuos Doktrinos ir Sandorų 10 skyriuje užrašytą apreiškimą, kuris pranašui Džozefui Smitui buvo apreikštas po 116 Mormono Knygos rankraščio puslapių praradimo. Prieš šį apreiškimą Moronis paėmė plokšteles ir Urimus ir Tumimus iš Džozefo Smito ir pranašas kuriam laikui prarado galią versti. Kai plokštelės buvo grąžintos, Viešpats Džozefui Smitui įsakė neversti tos plokštelių dalies, iš kurios buvo išversti tie prarasti rankraščio puslapiai. Taip pat Viešpats apreiškė Šėtono planą sužlugdyti šį darbą ir pamokė, kaip galime įveikti Šėtoną.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Doktrinos ir Sandorų 3; 10

Šėtonas stengiasi sužlugdyti Džozefą Smitą ir Dievo darbą

Pakvieskite kurį nors mokinį paaiškinti 116 rankraščio puslapių dingimo aplinkybes. Tada aptarkite šiuos klausimus:

• Remdamiesi tuo, ką sužinojote studijuodami Doktrinos ir Sandorų 3 skyrių, pasakykite, kodėl, jūsų manymu, Džozefas Smitas vis to paties klausė Dievą, nors jau buvo gavęs aiškų atsakymą?

• Kaip manote, ko Džozefas Smitas pasimokė iš šio įvykio?

• Kokių tiesų, galėsiančių padėti jums, kai būsite kitų spaudžiami padaryti ką nors neteisaus, išmokote iš šio Džozefo gyvenimo įvykio?

Parodykite spąstus ar pinkles (arba juos nupieškite lentoje). Paprašykite kelių mokinių apibendrinti, ko iš Doktrinos ir Sandorų 10 skyriaus išmoko apie Šėtono ketinimus paspęsti Džozefui Smitui spąstus su 116 prarastų rankraščio puslapių.

kontūrinis pelių spąstų piešinukas

Paaiškinkite, kad Doktrinos ir Sandorų 10 skyriaus 20–29 eilutėse Viešpats apibūdino žmones, kurie pasidavė Šėtono įtakai ir paėmė tuos 116 rankraščio puslapių, ir paaiškino, kaip Šėtonas sugebėjo juos įvilioti į spąstus.

Suskirstykite mokinius poromis. Paprašykite po vieną mokinį iš kiekvienos poros tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 10:20–29 ir išsiaiškinti, ką šiose eilutėse sužinome apie Šėtono tikslus. Likusių mokinių paprašykite perskaityti tą pačią eilutę ir išsiaiškinti, kaip Šėtonas siekia įgyvendinti savo tikslus. Jiems baigus, paprašykite, kad kiekvienos poros mokiniai vienas kitam papasakotų, ką išsiaiškino. Skirkite klasei pakankamai laiko, po to užduokite tokius klausimus:

• Ką iš Doktrinos ir Sandorų 10:20–29 galime sužinoti apie Šėtono tikslus? (Mokiniai gali atpažinti įvairius principus, tačiau įsitikinkite, kad jie supranta tokią tiesą: Šėtonas trokšta sužlugdyti Viešpaties darbą ir sunaikinti mūsų sielas. Šį teiginį galite užrašyti lentoje. Taip pat galite mokiniams pasiūlyti pasižymėti žodžius ir frazes, kuriais 22–23 ir 27 eilutėse esame mokomi šios tiesos.)

• Kaip, pagal tai, ką perskaitėte šiose eilutėse, Šėtonas siekia sužlugdyti Viešpaties darbą ir sunaikinti mūsų sielas? (Jis naudoja tokius įrankius kaip apgaulė, pyktis, pataikavimas ir melas. Galite mokiniams pasiūlyti šiuos priešininko įrankius pasižymėti Raštuose.)

Kad padėtumėte mokiniams suprasti šią tiesą ir pajusti jos svarbą, paprašykite jų užduotus klausimus aptarti su porininku (galite prieš pamoką šiuos klausimus užrašyti lentoje ar paruošti skrajutes):

• Kokius matėte įrodymus, kad Šėtonas vis dar naudoja apgaulę, pyktį, meilikavimus ir melą siekdamas sužlugdyti Viešpaties darbą ir sunaikinti žmonių sielas?

• Kaip žinojimas apie Šėtono ketinimus ir metodus gali padėti mums išvengti jo spąstų arba iš jų ištrūkti?

Pasiūlykite mokiniams apmąstyti, kokius Doktrinos ir Sandorų 10:20–29 aprašytus priešininko metodus jie patys yra patyrę ar matę, ir kaip jie galėtų išvengti Šėtono spąstų arba iš jų ištrūkti.

Paaiškinkite, kad šiame apreiškime Viešpats mums įsakė iš visų jėgų vengti Šėtono įtakos ir davė su tuo susijusį pažadą. Pakvieskite mokinį garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 10:5, o klasės paprašykite rasti tiek Viešpaties įsakymą, tiek ir Jo pažadą.

Lentoje užrašykite: Jei , galėsime .

Paklauskite mokinių, kaip baigtų šį principą pagal 5 eilutę? (Mokiniai gali rasti įvairių principų, tačiau pabrėžkite, kad jei visuomet melsimės, galėsime nugalėti Šėtoną ir jo tarnus.)

Paprašykite mokinių peržiūrėti Doktrinos ir Sandorų 10:38–45. Tada pakvieskite kurį nors mokinį paaiškinti, kuo Viešpats pakeitė tuos dingusius 116 rankraščio puslapių.

Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 10:43 ir išsiaiškinti, kokį svarbų dalyką Viešpats norėjo, kad Džozefas Smitas suprastų. (Mokiniams atsakinėjant, lentoje užrašykite šią tiesą: Dievo išmintis yra didesnė už velnio gudrybes.)

Užduokite tokius klausimus:

• Kaip Viešpaties planas pakeisti prarastą rankraštį paaiškina šią tiesą?

• Kaip tai padeda jums suvokti, kad Dievo išmintis yra didesnė už Šėtono gudrybes?

Pasiūlykite mokiniams perskaityti Doktrinos ir Sandorų 10:44–45 ir rasti daugiau lentoje užrašytos tiesos įrodymų.

• Kodėl, anot Doktrinos ir Sandorų 10:44–45, mažosios plokštelės yra vertingesnės nei Mormono padaryta didžiųjų plokštelių santrauka, kuri buvo dingusiuose 116 puslapių? (Mažosiose plokštelėse buvo tiesiogiai užrašytas dvasinių dalykų aprašymas. Dingusiuose 116 puslapių buvo sutrumpintas istorinių įvykių aprašymas.)

• Kaip žinojimas, kad Dievas paruošė, kuo tuos prarastus rankraščio puslapius pakeisti, padeda jums labiau Juo pasitikėti?

Doktrinos ir Sandorų 4–7

Viešpats pataria Džozefui Smitui ir Oliveriui Kauderiui nedvejoti ir nesibaiminti

Pasiūlykite mokiniams trumpai papasakoti, ko jie išmoko apie asmeninį apreiškimą, studijuodami Doktrinos ir Sandorų 6 skyrių. Paprašykite jų prisiminti atvejus iš savo patirties, kai jų protai buvo apšviesti ir jie jautė ramybę dėl dalykų, dėl kurių meldėsi. Pakvieskite kelis mokinius savo patyrimais pasidalyti su visa klase.

Priminkite mokiniams, kad studijuodami Raštų įvaldymo ištrauką Doktrinos ir Sandorų 6:36 jie parašė trumpą kalbą, kaip gyventi pagal toje eilutėje Viešpaties duotą patarimą. Pasiūlykite jiems garsiai kartu perskaityti Doktrinos ir Sandorų 6:36. Galite pakartoti, kad padėtumėte jiems išmokti tą eilutę atmintinai. Tada paprašykite kelių pasiruošusių mokinių perskaityti savo kalbas. Galite išsakyti savo liudijimą, kaip Viešpats praeityje padėjo jums įveikti abejones ir baimę.

Kita dalis (Doktrinos ir Sandorų 8–9; 11–16)

Kas yra apreiškimo dvasia? Kaip atpažįstate, kad gaunate apreiškimą iš Dievo? Paaiškinkite, kad kitoje dalyje mokiniai mokysis apie apreiškimo principus, kurie palaimins juos, jiems siekiant Dievo vadovavimo savo gyvenime.