144 pamoka
Doktrinos ir Sandorų 135, 1 dalis
Įvadas
1844 m. birželio 27 d. pranašas Džozefas Smitas ir jo brolis Hairumas, kuris tuo metu buvo prezidento padėjėjas ir Bažnyčios patriarchas, buvo nužudyti Karteidže, Ilinojaus valstijoje. Dvylikos Apaštalų Kvorumas pritarė, kad pranešimas apie nužudymą būtų įtrauktas į Doktrinos ir Sandorų 1844 m. leidimą, kuris buvo beveik paruoštas spausdinti. Pranešimas buvo paremtas liudytojų, vyresniųjų Džono Teiloro ir Vilardo Ričardso, Dvylikos Kvorumo narių, pasakojimais. Jis dabar užrašytas Doktrinos ir Sandorų 135 skyriuje.
Pastaba. Šioje pamokoje yra keli istoriniai pasakojimai, kuriuos gali perskaityti mokiniai. Galite padaryti tų pasakojimų kopijas ir pamokos pradžioje padalyti mokiniams.
Pasiūlymai, kaip mokyti
Doktrinos ir Sandorų 135:1–7
Pranešimas apie Džozefo ir Hairumo Smitų nužudymą
Pradėkite pamoką paklausdami mokinių, ar jie prisimena, kur jie buvo, kai sužinojo apie kurio nors Bažnyčios prezidento arba artimo žmogaus mirtį.
Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad jie yra Bažnyčios nariai, gyvenantys 1844 m. Navū mieste, Ilinojaus valst., ir sužino Doktrinos ir Sandorų 135:1 užrašytas naujienas. Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti šią eilutę.
-
Kaip būtumėte pasijautę, sužinoję apie šią tragediją?
Paaiškinkite, kad daugybė šventųjų, sužinoję apie Džozefo ir Hairumo Smitų mirtį, buvo prislėgti liūdesio. Paskatinkite mokinius apmąstyti savo liudijimą apie pranašą Džozefą Smitą ir jausmus, kylančius besimokant apie paskutines jo gyvenimo dienas.
Paaiškinkite mokiniams, kad Džozefas Smitas ir šventieji maždaug ketverius metus Ilinojaus valstijoje gyveno santykinėje taikoje. Tačiau 1842 m. jie vėl patyrė priešiškumą. Bažnyčios atskalūnai ir priešai už Bažnyčios ribų suvienijo jėgas prieš Bažnyčios pranašą. Kai kurie Ilinojaus piliečiai pradėjo bijoti ir nekęsti šventųjų politinės įtakos. Kiti pradėjo pavydėti Navū ekonominio augimo ir kritikavo Navū miesto valdžios ir nereguliariosios kariuomenės galią. Kai kurie pradėjo nemėgti šventųjų, nesuprasdami išskirtinės mormonų doktrinos ir papročių, tokių kaip daugpatystė, apie kurią neteisingą nuomonę suformavo atsimetę Bažnyčios nariai. (Žr. Church History in the Fulness of Times Student Manual, 2nd ed. [Church Educational System manual, 2003], 263–66, 270–71.)
Pakvieskite kurį nors mokinį perskaityti šią pastraipą:
Paaiškinkite, kad Nauvoo Expositor turinys, o taip pat spaustuvo sunaikinimas sukėlė priešiškumo prieš mormonus augimą. Spaustuvo savininkai pateikė ieškinį dėl Džozefo Smito ir kitų miesto vadovų, kaltindami juos riaušių kurstymu. Džozefas Smitas buvo išteisintas, tačiau jo išlaisvinimas tik dar labiau supykdė jo priešus. Pasklidus pranešimams, kad gaujos ruošiasi pulti Navū miestą, Džozefas Smitas kaip meras pareiškė, kad Navū įvedama karo padėtis (laikinas karinis valdymas). Ilinojaus gubernatoriui Tomui Fordui nurodžius Džozefas įsakė Navū legionui ginti miestą.
Pakvieskite vieną mokinį perskaityti šias dvi pastraipas:
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 135:4. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir ieškoti, ką išpranašavo Džozefas Smitas netoli Karteidžo.
-
Kas, pasak Džozefo, turėjo jam nutikti?
-
Kaip manote, ką pranašas galėjo jausti palikdamas savo šeimą ir žinodamas, kad negrįš pas juos?
-
Kodėl, jūsų manymu, Džozefas buvo „ramus kaip vasaros rytas“ žinodamas, kad eina „kaip avinėlis į skerdyklą“?
Paaiškinkite, jog pranašas žinojo, kad jo mirtis apsaugos šventųjų gyvybes.
Ruošdamasis vykti į Karteidžo kalėjimą Hairumas Smitas Mormono Knygoje perskaitė Etero 12:36–38 ir paskui užlenkė lapą. Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 135:5. Mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir atkreipti dėmesį, ką, prieš išvykdamas į Karteidžo kalėjimą, perskaitė ir pažymėjo Hairumas.
-
Kaip manote, kodėl tas eilutes iš Etero knygos tuo metu Hairumas manė esant prasminga perskaityti?
-
Kaip manote, ką reiškia frazė „visi žmonės sužinos, kad mano apdarai nesutepti jūsų krauju“ (DS 135:5)?
Paprašykite mokinių pagalvoti, kaip Džozefas ir Hairumas galėjo jaustis, žinodami, kad iš Dievo gautus pašaukimus ir pareigas jie įvykdė geriausiai, kaip tik galėjo.
-
Ko galime pasimokyti iš Džozefo ir Hairumo Smitų pavyzdžių, kad galėtume geriau vykdyti pašaukimus, kuriuos gauname iš Dievo?
Pakvieskite kurį nors mokinį perskaityti šią 1844 m. birželio 25–27 d. vykusių įvykių santrauką:
Paaiškinkite mokiniams, kad tą karštą ir drėgną birželio 27 d. popietę apaštalai Džonas Teiloras ir Vilardas Ričardsas buvo kartu su Džozefu ir Hairumu Karteidžo kalėjime. Nuojautos dvasia apėmė pranašą ir buvusius su juo, kada jie sėdėjo kalėjimo prižiūrėtojo miegamajame antrame aukšte. Hairumas Smitas paprašė Džono Teiloro sugiedoti giesmę „Keleivį sutikau kely“ (žr. Giesmės, 18). Jeigu ši giesmė yra jūsų giesmynuose, galite pakviesti mokinius sugiedoti kelias jos eilutes. Paprašykite jų, kad giedodami galvotų, ką ta giesmė tuo metu galėjo reikšti Džozefui ir Hairumui Smitams.
Pakvieskite tris mokinius paeiliui perskaityti šias nužudymo santraukas. Mokinių paprašykite pabandyti įsivaizduoti tuos įvykius, tarytum jie būtų kartu su pranašu Karteidžo kalėjime.
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 135:2. Mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir atkreipti dėmesį, kaip aprašomas Džono Teiloro ir Vilardo Ričardso likimas. Praneškite mokiniams, kad Vilardui Ričardsui kulka tik įdrėskė kairią ausį, ir taip išsipildė daugiau nei prieš metus pasakyta Džozefo pranašystė, kad „ateis laikas, kada kulkos lėks aplinkui jį kaip kruša ir jis matys, kaip krenta jo draugai iš dešinės ir iš kairės, bet jo drabužyje nebus nė skylės“ (iš History of the Church, 6:619).
Atkreipkite mokinių dėmesį į pirmą Doktrinos ir Sandorų 135:1 sakinį ir užduokite tokį klausimą:
-
Kaip manote, ką reiškia frazė „kad užantspauduotume liudijimą apie šią knygą ir Mormono Knygą“? (Gali tekti paaiškinti, kad šiame kontekste užantspauduoti reiškia visam laikui įtvirtinti kažką, tarkim liudijimą.)
1 eilutėje pabrėžkite žodį nužudymą ir paklauskite:
-
Kas yra kankinys? (Asmuo, kuris patiria mirtį liudydamas apie savo įsitikinimų arba reikalo tiesą. Paaiškinkite, kad angliškas kankinį atitinkantis žodis martyr yra kilęs iš graikiško žodžio, reiškiančio liudijimą [žr. Bible Dictionary, “Martyr”].)
Paprašykite mokinių peržvelgti Doktrinos ir Sandorų 135:7 ieškant to, ką paliudijo Džozefo ir Hairumo Smitų nužudymas.
-
Kokį liudijimą užantspaudavo Džozefas ir Hairumas Smitai mirdami kankinių mirtimi? (Mokiniai gali pasakyti kitaip, bet jie turėtų atpažinti tokią tiesą: Džozefas ir Hairumas Smitai savo gyvybėmis užantspaudavo savo liudijimą apie sugrąžintosios Evangelijos tikrumą. Šią tiesą galite užrašyti lentoje.)
Pakvieskite mokinius apmąstyti šį klausimą ir užrašyti savo atsakymus klasės užrašuose arba Raštų studijavimo žurnaluose:
-
Kaip žinojimas apie Džozefo ir Hairumo Smito liudijimus ir jų norą mirti dėl tiesos paveikė jūsų liudijimą?
Skyrę pakankamai laiko, pakvieskite norinčius pasakyti savo atsakymus. Baikite pasidalydami savo liudijimu apie pranašą Džozefą Smitą.