89 pamoka
Doktrinos ir Sandorų 85–86
Įvadas
1832 m. lapkričio pabaigoje kai kurie šventieji persikėlė į Sionę, bet nepašventė savo nuosavybės, kaip Viešpats įsakė. Kadangi jie nepašventė savo nuosavybės, tai negavo savo paveldų pagal nustatytą Bažnyčios tvarką. Pranašas Džozefas Smitas šį reikalą išnagrinėjo 1832 m. lapkričio 27 d. įkvėptame laiške Viljamui V. Felpsui. Šio laiško dalis yra užrašyta Doktrinos ir Sandorų 85 skyriuje. Vėliau, 1832 m. gruodžio 6 d., dirbdamas su įkvėptu Biblijos taisymu, Džozefas Smitas gavo Doktrinos ir Sandorų 86 skyriuje užrašytą apreiškimą. Šiame apreiškime buvo išsamiau paaiškintas palyginimas apie kviečius ir rauges bei kunigystės vaidmuo padedant Viešpačiui paskutinėmis dienomis surinkti šventuosius.
Pasiūlymai, kaip mokyti
Doktrinos ir Sandorų 85
Viešpaties raštininkas turi vesti metraštį apie Dievo žmones
Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad jie ką tik buvo pakviesti žaisti sportinės komandos pagrindinėje grupėje. (Galite paminėti jūsų kultūroje labiausiai paplitusią komandinio sporto šaką ir populiarią tos sporto šakos komandą.) Pažaidę su šia komanda kelias dienas jie pastebi, kad vienas komandos narys žaidžia labai savanaudiškai, kai kurie kiti nariai nenori tinkamai žaisti savo vietoje, o dar kiti ignoruoja trenerį.
-
Kodėl tai komandai gali būti sunku laimėti? Ką reikėtų pakeisti, kad tokia komanda galėtų žaisti geriau?
Paaiškinkite, kad panaši situacija ėmė klostytis 1832 metais, kai į Misūrį ėmė vykti vis daugiau Bažnyčios narių. Ankstesniais apreiškimais buvo nustatyta, kad Sionės miestas bus pastatytas Džeksono apygardoje, Misūryje, pagal Viešpaties įstatymus ir vadovaujant kunigijai. Pagal tuos įstatymus Bažnyčios nariai negalėjo keliauti į Sionę negavę pažymėjimo iš Bažnyčios vadovų. Atvykę jie turėjo pašvęsti Bažnyčiai visus savo pinigus bei nuosavybę ir iš vyskupo gauti paveldą. Be to, jie turėjo laikytis visų Dievo įsakymų. (Žr. DS 64:34–35; 72:15–19, 24–26.)
Norėdami padėti mokiniams suprasti Doktrinos ir Sandorų 85 skyriuje užrašyto apreiškimo kontekstą paaiškinkite, kad daugelis šventųjų Misūryje gyveno pagal įstatymus, kuriuos Viešpats paskyrė, kad būtų galima pastatyti Sionę. Tačiau kai kurie Bažnyčios nariai nepakluso Viešpaties įsakymui pašvęsti savo nuosavybę ir į Sionę iškeliavo negavę pažymėjimo iš savo vadovų. Dėl to jie negavo savo paveldų.
-
Kodėl tokiomis aplinkybėmis galėjo būti sunku įkurti Sionės miestą?
Paaiškinkite, kad reaguodamas į tuos sunkumus Misūryje Džozefas Smitas pasiuntė laišką vienam iš Bažnyčios vadovų Viljamui V. Felpsui, kuris tuo metu gyveno Independense (žr. Doktrinos ir Sandorų 85 skyriaus įvadą).
Paaiškinkite, kad šiame pranašo laiške buvo duoti nurodymai Misūryje gyvenusiam Viešpaties raštininkui Džonui Vitmeriui. Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 85:1–2. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, ką Viešpats nurodė Bažnyčios Misūryje raštininkui.
-
Ką raštininkui buvo nurodyta užrašyti?
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 85:3–5. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kurių žmonių vardai, pasak Viešpaties, neturi būti užrašyti Bažnyčios metraščiuose.
-
Kurių žmonių vardai neturi būti užrašyti Bažnyčios metraščiuose?
Paaiškinkite: kaip Džozefo Smito laikais buvo vedami metraščiai, taip ir mūsų dienomis Bažnyčia veda metraščius. Viena iš jų paskirčių yra išsaugoti ištikimų narių vardų įrašus ir jų darbų aprašymą.
-
Ką turime daryti, kad mūsų vardai būtų užrašyti kaip ištikimų Bažnyčios narių?
Išklausę mokinių atsakymus, lentoje užrašykite tokią tiesą: Jei gyvensime pagal Dievo įstatymus, mūsų vardai Bažnyčios metraščiuose bus surašyti kaip ištikimų narių. Paaiškinkite, kad žemėje užrašyti ištikimųjų darbai taip pat užrašomi danguje, vadinamojoje gyvenimo knygoje (žr. DS 128:6–7). Paprašykite mokinių peržvelgti Doktrinos ir Sandorų 85:5, 9, 11 ir išsiaiškinti, kaip dar vadinamas tas žemėje apie ištikimuosius vedamas metraštis. Paprašykite jų pasakyti, ką išsiaiškino.
Norėdami padėti mokiniams pajusti, kokia svarbi yra jūsų lentoje užrašyta tiesa, paprašykite jų įsivaizduoti, kad jie ruošiasi apsilankyti prestižiniame renginyje. Paklauskite, kaip jie jaustųsi, jei atvykę į renginį nebūtų įleisti vidun, nes jų vardai neužrašyti pakviestųjų sąraše.
Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 85:9–11 ir įsivaizduoti, kaip jaustųsi sužinoję, kad jų vardai neužrašyti Viešpaties atminimo knygoje.
-
Ką, jūsų manymu, reiškia, kad žmonės, kurių vardai neužrašyti toje knygoje, „neras paveldo“ su šventaisiais? (Jie negaus palaimų, kurios bus suteiktos ištikimiesiems.)
-
Dėl kokių priežasčių, anot 11 eilutės, Bažnyčios narių vardai gali būti pašalinti iš Dievo įstatymo knygos?
-
Kaip apibendrintumėte viską, ką sužinojote apie tai, kaip svarbu, kad jūsų vardas būtų užrašytas prie ištikimų Bažnyčios narių vardų?
Paliudykite, kad metraščiai vedami tiek čia, žemėje, tiek ir danguje. Visi turėsime atsiskaityti už tai, kaip elgėmės ir kaip ištikimai gyvenome pagal Dievo įstatymus. Paskatinkite mokinius apmąstyti savo požiūrį į Dievo įstatymus ir paklusnumą jiems.
Doktrinos ir Sandorų 86
Viešpats paaiškina palyginimą apie kviečius ir rauges
Prieš pamoką pakvieskite kurį nors mokinį persiskaityti Mato 13:24–30 ir pasiruošti trumpai išdėstyti palyginimą apie kviečius ir rauges visai klasei. Lentoje užrašykite tokius žodžius: kviečiai, raugės, laukas, sėklos sėjėjai, priešas.
Paskirtam mokiniui išdėsčius palyginimą, klasės paklauskite:
-
Ką simbolizuoja kviečiai ir raugės? (Kviečiai simbolizuoja teisiuosius, o raugės – nedorėlius [žr. Mato 13:38].)
-
Kodėl šeimininkas palyginime norėjo palaukti ir dar nerauti raugių?
Parodykite pridėtame paveikslėlyje pavaizduotus kviečius ir rauges arba nupieškite juos lentoje. Paaiškinkite, kad raugės – tai nuodingų piktžolių rūšis. Vos išdygę kviečiai ir raugės yra beveik tokie patys, bet juos galima atskirti, kai jie visiškai subręsta. Jei pjovėjas mėgintų rauges rauti prieš joms bei kviečiams subręstant, kartu greičiausiai būtų sunaikinta ir daug kviečių.
Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 86:1–6. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, ką reiškia laukas, sėklos sėjėjai ir priešas. Paprašykite mokinių papasakoti, ko išmoko.
-
Kaip, remdamiesi Viešpaties pateiktu simbolių paaiškinimu, apibendrintumėte šio palyginimo prasmę?
Paaiškinkite, kad šį apreiškimą Džozefas Smitas gavo tikrindamas ir redaguodamas įkvėptą (Džozefo Smito Vertimo) Biblijos taisymą. Doktrinos ir Sandorų 86 skyriuje užrašytas apreiškimas smulkiau paaiškina Mato 13:24–30 parašytą palyginimą. Pavyzdžiui, iš Doktrinos ir Sandorų 86 skyriaus sužinome, kad sėklos sėjėjai, arba tarnai, simbolizuoja Gelbėtojo apaštalus (žr. 2 eilutę) ir kad raugės „užgožia kviečius ir išvaro bažnyčią į tyrus“ (3 eilutė). Taip pat sužinome, kad „paskutinėmis dienomis“ nauji kviečių želmenys pradės „kilti“ (4 eilutė). Raugių sėjimas gali simbolizuoti atsimetimą, o naujų kviečių želmenų atsiradimas – Sugrąžinimą.
Atkreipkite mokinių dėmesį, kad palyginime šeimininkas nurodo tarnams pirmiau išrinkti rauges, kad būtų sudegintos, o tada sukrauti kviečius į kluoną (žr. Mato 13:27–30). Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 86:7 ir išsiaiškinti, ką šis apreiškimas paaiškina apie derliaus surinkimo tvarką.
-
Ką iš 7 eilutės sužinome apie derliaus surinkimo tvarką?
-
Ko šioje eilutėje mokoma apie tai, kas paskutinėmis dienomis įvyks su teisiaisiais ir nedorėliais? (Mokiniai turėtų atpažinti tokią doktriną: Viešpats paskutinėmis dienomis surinks teisiuosius, o tada, per Savo Antrąjį atėjimą, sunaikins nedorėlius.)
Parodykite paveikslėlius „Misionieriai, vyresnieji“ ir „Seserys misionierės“ (Evangelijos paveikslų knyga [2009], 109, 110 pav.; taip pat žr. LDS.org).
-
Kas bendro tarp šių paveikslėlių ir palyginimo apie kviečius ir rauges? (Padėkite mokiniams suprasti, kad galime padėti rinkti teisiuosius dalydamiesi Evangelija.)
Paaiškinkite, kad atmindami, kaip įvairiai esame palaiminti būdami Viešpaties Bažnyčios nariai, galime sustiprinti savo troškimą dalytis tomis palaimomis su kitais. Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 86:8–10. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kaip esame palaiminti būdami Viešpaties Bažnyčios nariai.
-
Kaip, anot 8–10 eilučių, esame palaiminti būdami Viešpaties Bažnyčios nariai?
Atkreipkite mokinių dėmesį į frazę „jūs esate teisėti paveldėtojai“ 9 eilutėje. Paaiškinkite, jog tai reiškia, kad Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčios nariai yra dalis Dievo su Abraomu sudarytos sandoros, per kurią Abraomui buvo pažadėta, kad jo palikuoniai džiaugsis kunigystės palaimomis ir jomis dalysis su kitais (žr. Abraomo 2:9–11).
-
Kaip esate palaiminti dėl kunigystės?
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Doktrinos ir Sandorų 86:11, o klasės paprašykite išsiaiškinti, kokiais būdais turime padėti kitiems. Paprašykite mokinių pasakyti, ką išsiaiškino. Lentoje užrašykite tokį principą: Galime kitiems atnešti išgelbėjimą padėdami jiems priimti kunigystės palaimas.
Pasiūlykite mokiniams papasakoti atvejus iš savo patirties, kai jie galėjo kam nors parodyti gerą pavyzdį ar padėti kitam žmogui priimti kunigystės palaimas.